坪山區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升三年行動計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)坪山區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2018-2020）為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，結(jié)合坪山實(shí)際，制定坪山區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2018-2020）。 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立新發(fā)展理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化義務(wù)教育綜合改革，推動義務(wù)教育階段育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等不斷創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，激發(fā)教育活力，打造更高標(biāo)準(zhǔn)的教育坪山

2、質(zhì)量，建設(shè)深圳東部教育高地，辦好人民滿意的教育。 二、目標(biāo)任務(wù)通過標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展、條件保障，力爭用三年時間，形成以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的制度機(jī)制，形成適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍，形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)模式。學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平等質(zhì)量指標(biāo)持續(xù)提升，區(qū)域教育綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。（一）學(xué)生學(xué)業(yè)成績。各學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試優(yōu)良率、合格率明顯提高，低分率明顯下降，校際之間學(xué)業(yè)質(zhì)量差距顯著縮小。學(xué)業(yè)水平測試成績：三、四年級合格率高于90%，低分率低于5%；五、六年級合格率高于85%，低分率低于8%；七、八年級合格率高于75%，低分率低于10%。九年級中考主要指標(biāo)高于市

3、平均水平；體育中考達(dá)到市先進(jìn)水平。（二）學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提升，每個學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)功技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長。（三）學(xué)校品牌特色。每所學(xué)校發(fā)展2個以上特色品牌項(xiàng)目；全區(qū)培育5個以上市內(nèi)外有影響的特色品牌項(xiàng)目；涌現(xiàn)5所以上在市內(nèi)外有影響的優(yōu)質(zhì)名校。三、六大行動（一）教育質(zhì)量管理行動1.優(yōu)化管理體制。按照管辦評分離的要求，建立區(qū)教育行政部門主管、區(qū)教科研中心主抓、各學(xué)校主體實(shí)施、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主評的教育質(zhì)量管理機(jī)制。探索和推行集團(tuán)化辦學(xué)（聯(lián)盟）模式，建立完善現(xiàn)代學(xué)校制度。 2.優(yōu)化教學(xué)管理。修訂區(qū)、校教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)管理。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)常規(guī)檢查評比

4、。優(yōu)化教學(xué)管理制度機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)管理方法手段，注重教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性，提升教學(xué)管理現(xiàn)代化水平。3.優(yōu)化德育管理。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)教育融入學(xué)校德育課程，修訂區(qū)、校德育常規(guī)，培養(yǎng)德育骨干教師，建設(shè)德育基地，加強(qiáng)德育常規(guī)檢查。（二）學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)行動1.夯實(shí)文化基礎(chǔ)。開齊開足國家課程（含實(shí)驗(yàn)），配齊配足專業(yè)人員，落實(shí)地方課程，開發(fā)校本課程，重視閱讀、藝術(shù)、創(chuàng)客（含STREAM）等課程，改革教法學(xué)法，提升學(xué)業(yè)成就。2.促進(jìn)自主發(fā)展。開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)健康生活，提升自我管理，塑造健全人格，促進(jìn)身心健康。3.

5、主動參與社會。開展公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識。組織社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感。加強(qiáng)國際理解教育和跨文化交流，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。（三）教師專業(yè)發(fā)展行動1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。弘揚(yáng)高尚師德，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，堅持教書育人相統(tǒng)一，強(qiáng)化師德師風(fēng)。發(fā)掘師德典型，講好坪山師德故事。2.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。深化基礎(chǔ)性、提升性、拓展性培訓(xùn)，充分利用云計算、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)手段，采取線上線下結(jié)合、市區(qū)校級融合、教研訓(xùn)賽一體等疊加式教師培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)手段，拓寬教師視野，建設(shè)教師培訓(xùn)基地，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享。3.加快名師培育培養(yǎng)。完善名師培養(yǎng)、使用、

6、評價和激勵機(jī)制，暢通教師專業(yè)成長、成才渠道。實(shí)施名師、名校（園）長走校送教制度，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)名師資源交流共享。探索名師校際柔性交流辦法，盤活區(qū)域名師資源。4.重視青年教師成長。制定青年教師三年成長規(guī)劃，建立專業(yè)成長檔案。建設(shè)青年教師成長制度，促進(jìn)青年教師持續(xù)成長。搭建“青藍(lán)工程”、“崗位研修”、“成長共同體”等成長平臺，整體提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。（四）課堂教學(xué)改革行動1.切實(shí)更新教學(xué)觀念。定位新時代教師角色，構(gòu)建新型師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，提高課堂效率。2.大力推動課改實(shí)踐。精心組織教學(xué)設(shè)計，科學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效整合教學(xué)資源，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)評價。3.充分利用課

7、改成果。建立課改成果培育機(jī)制，孵化課改精品項(xiàng)目。建立課改成果總結(jié)機(jī)制，提煉優(yōu)秀課改成果。建立課改成果推廣機(jī)制，擴(kuò)大優(yōu)秀成果影響力。（五）教育科研提升行動1.提高科研管理的指導(dǎo)性。發(fā)揮區(qū)域科研管理功能，優(yōu)化和系統(tǒng)運(yùn)作管理機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，成立坪山教育科研學(xué)術(shù)委員會，整體提升區(qū)域科研管理水平。2.增強(qiáng)特色品牌的引領(lǐng)性。高質(zhì)量深化課程改革，優(yōu)化學(xué)校課程整體規(guī)劃，創(chuàng)新國家課程實(shí)施方式，突顯學(xué)校特色課程，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)校的特色和品牌。3.提升專項(xiàng)研究的前瞻性。推進(jìn)重點(diǎn)專題項(xiàng)目研究，以國家級立項(xiàng)課題為龍頭，以省市區(qū)三級課題為載體，以“坪山教學(xué)改革重大項(xiàng)目”為突破口，探尋教書育人之策、課堂

8、變革之道、教師提升之制、學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展之法，引領(lǐng)區(qū)域教育高位發(fā)展。（六）家校社區(qū)合作行動1.建設(shè)家長學(xué)校。實(shí)現(xiàn)“家長學(xué)校”全覆蓋，引導(dǎo)家長樹立正確育兒觀，開發(fā)優(yōu)質(zhì)家庭教育資源，組建家長教育師資隊(duì)伍，形成家校共育合力。2.擴(kuò)大家長參與。健全“家長委員會”、家長義工等機(jī)制，鼓勵家長參與“家長開放日”、家?；拥然顒印?.爭取社區(qū)支持。完善學(xué)校家庭社區(qū)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，充分利用社區(qū)資源，輔助學(xué)校開展育人活動。四、保障機(jī)制（一）健全機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：彭堯 副組長：張洲、戢煥兵、王蓓蓓2.成立工作小組 組長：戢煥兵執(zhí)行組長：李顯明 成員：督導(dǎo)室、辦公室、人事科、基教科、教服中心等相關(guān)

9、科室負(fù)責(zé)人；安國強(qiáng)、林俊紅、邢向釗、溫安武、何瑩娟、黎金濤、黃德深等校長代表工作小組辦公室設(shè)在教科研中心，由鐘煥斌負(fù)責(zé)日常工作。3.制定實(shí)施方案。教育局各業(yè)務(wù)部門、各學(xué)校在文件發(fā)布后一個月內(nèi)制定詳細(xì)實(shí)施方案，報領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實(shí)施。（二）優(yōu)先發(fā)展，資金保障。以財政投入為主體，健全經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制，按項(xiàng)目和專項(xiàng)給予資金支持。（三）完善政策，充實(shí)人力。制定教師專業(yè)崗位職責(zé)及評價機(jī)制，配足各類專業(yè)教師，保障人力資源購買服務(wù)的數(shù)量和品質(zhì)。根據(jù)全市統(tǒng)一部署，配套區(qū)域人才引進(jìn)和培養(yǎng)辦法，推動提高教師待遇。完善區(qū)、校獎教獎學(xué)辦法，鼓勵名師名校長脫穎而出。（四）幫扶民辦，促進(jìn)均衡。深化公辦學(xué)校幫扶民辦學(xué)校質(zhì)量提升和共同發(fā)展行動，鼓勵民辦學(xué)校委托公辦學(xué)校幫扶教學(xué)管理，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共建共享模式，促進(jìn)公民辦學(xué)校共同發(fā)展和