蘇教版五年級下冊數(shù)學 第7課時 練習六 教學課件

1、 第7課時 練習六 （練習課）第三單元 因數(shù)和倍數(shù)知識點1：質(zhì)數(shù)和合數(shù)復習鞏固1.一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素數(shù))；一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。2.1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。3.判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，只需要看這個數(shù)除了1和它本身兩個因數(shù)外，是否還有其他因數(shù)。如果沒有，這個數(shù)就是質(zhì)數(shù)；如果有，這個數(shù)就是合數(shù)。 從250中先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉3、5、7的倍數(shù)。（2、3、5、7本身不劃掉）（教材39頁第1題）剩下的都是質(zhì)數(shù)。復習鞏固知識點2：分解質(zhì)因數(shù)復習鞏固1.如果一個數(shù)的因數(shù)是質(zhì)數(shù)，這個因數(shù)就是它的質(zhì)因數(shù)。2.把一個合數(shù)用質(zhì)數(shù)相乘的形

2、式表示出來，叫作分解質(zhì)因數(shù)。 3.分解質(zhì)因數(shù)的方法：枝狀圖分解法和短除法。4.分解質(zhì)因數(shù)的書寫方法：把要分解的數(shù)寫在等號的左邊，把分解得到的質(zhì)數(shù)用連乘的形式寫在等號的右邊。先圈出下面的合數(shù)，再把它們分解質(zhì)因數(shù)。（教材39頁第5題）7 9 13 16 20 25 2993316222220225 2555復習鞏固下面哪幾個班的學生可以分成人數(shù)相同的幾個小組？哪幾個班不可以，為什么？（教材40頁第8題）一班和三班的學生可以分成人數(shù)相同的幾個小組。二班和四班不可以，因為39、40是合數(shù)，41、43是質(zhì)數(shù)。拓展提升注：能分成人數(shù)相同的小組即說明人數(shù)為合數(shù)。1.下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？分別填入

3、合適的圈里。21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 4923、29、31、37、43、4721、25、27、33、35、49課堂練習2.下面各數(shù)是由哪些質(zhì)數(shù)相乘得到的？15 （ ）（ ） 42（ ）（ ）（ ）26（ ）（ ） 66（ ）（ ）（ ）352372132311課堂練習3.（1）3557,5和7都是35的因數(shù)嗎？都是35的 質(zhì)因數(shù)嗎？ （2）2739,3和9都是27的質(zhì)因數(shù)嗎？為什么？5和7都是35的因數(shù)，都是35的質(zhì)因數(shù)。因為5735，且5和7的因數(shù)都只有1和它本身。3和9都是27的因數(shù)，3是27的質(zhì)因數(shù)，9不是27的質(zhì)因數(shù)。因為9的因數(shù)除了1和它本身外，還有3。課堂練習4.找出下面每組數(shù)中的質(zhì)數(shù)。（1）13，23，33，43。 （2）5，15，25，35。（3）17，27，37