新北師大版八年級上冊初中物理 第2節(jié) 探究-比較物體運(yùn)動的快慢 教學(xué)課件

1、第三章 物質(zhì)的簡單運(yùn)動第2節(jié) 探究比較物體運(yùn)動的快慢1.知道物體運(yùn)動快慢用速度表示。2.知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3. 能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡單計算。4.初步了解用路程時間圖像描述勻速直線運(yùn)動。運(yùn)動是有快慢的，那怎樣判斷物體運(yùn)動的快慢呢？一、時間的單位及其測量1.單位在國際單位制中,時間的單位是秒,用“s”表示。除此之外,還有很多時間單位,它們的換算關(guān)系：1 h60 min, 1 min60 s, 1 s1 000 ms。2.測量工具在日常生活中人們用鐘表計時;在物理實(shí)驗中,一般用停表、光電計時器等計時。測量工具3.停表的構(gòu)造與使用停表有機(jī)械式和電子式兩種(如圖所示)。停表能

2、方便地啟動和停止,主要用來測量時間間隔。停表測量的時間較精確,可以讀到0.1 s或0.01 s。機(jī)械停表是利用周期性振動的等時性制成的。它的讀數(shù)方法：首先讀出小刻度盤中的整分鐘數(shù)(包括半分鐘);然后讀出大刻度盤的秒刻度數(shù);將兩個讀數(shù)統(tǒng)一單位后相加即得最后讀數(shù)。(1)鐘表和停表都是測量時間的工具,鐘表主要用于連續(xù)記錄時間,而停表主要用來精確測量時間間隔。(2)用停表計時時,誤差的主要來源有三個：秒針的初始時刻不在零位置;操作時,手按按鈕有超前或滯后的情況;當(dāng)被測對象為運(yùn)動物體時,判斷位置時有誤差。二、比較物體運(yùn)動的快慢如圖所示，裁判是以誰先到達(dá)終點(diǎn)來判斷勝負(fù)的,也就是說,龜兔通過相同的路程,誰用

3、的時間短誰就跑得快。 除此之外,也可以通過比較它們在相同的時間內(nèi)誰通過的路程長來判斷誰跑得快?！咎岢鰡栴}】 對于運(yùn)動中的不同物體，如何比較它們的運(yùn)動快慢？如何描述它們運(yùn)動的快慢？【猜想與假設(shè)】 (1)比較物體通過相同路程所用的時間，時間越短，物體運(yùn)動得越快；(2)比較物體相同時間內(nèi)通過的路程，通過的路程越長，物體運(yùn)動得越快?！緦?shí)驗步驟】 (1)取甲、乙兩個不同的電動小車，讓兩個小車同時從長木板上的同一位置向前運(yùn)動，比較兩個小車運(yùn)動的快慢；(2)在長木板上標(biāo)出兩個點(diǎn)A、B，用刻度尺測出AB間的距離，先后讓甲、乙兩個小車從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)，用表記下它們所用的時間t甲、t乙，比較甲、乙兩個小車運(yùn)動的快

4、慢；(3)讓甲、乙兩個小車分別從木板的A點(diǎn)出發(fā)，同時用表計時，記下它們經(jīng)過相同時間到達(dá)的位置，并用刻度尺測出這段距離，記為s甲、s乙，比較甲、乙兩個小車運(yùn)動的快慢。【實(shí)驗分析】 實(shí)驗步驟(1)中，若甲車在乙車前面，說明甲車比乙車運(yùn)動得快；若乙車在甲車前面，說明乙車比甲車運(yùn)動得快。 實(shí)驗步驟(2)中，若t甲t乙，說明乙車比甲車運(yùn)動得快;若t甲s乙，說明甲車比乙車運(yùn)動得快;若s甲s乙，說明乙車比甲車運(yùn)動得快。【結(jié)論】 (1)在相同的路程內(nèi)，物體所用時間越短，運(yùn)動得越快；(2)在相同的時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，運(yùn)動得越快。比較物體運(yùn)動快慢的方法：(1)比較相同時間通過路程的長短,在相等的時間內(nèi),通

5、過的路程越長,運(yùn)動得越快;(2)比較通過相同路程所用時間的長短,通過相同的路程,用的時間越短,運(yùn)動得越快。(1)物理意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量。(2)速度的概念：我們把路程和通過這段路程所用時間的比叫作速度。三、速度(3)速度計算公式： 即 符號、意義及單位的對應(yīng)關(guān)系：s路程，米(m);t時間，秒(s);v速度，米每秒(m/s)。(4)在國際單位制中,速度的單位是“米每秒”,符號為m/s或ms-1。交通運(yùn)輸中常用“千米每小時”作速度的單位,符號為km/h或kmh-1,它們之間的換算關(guān)系：1 m/s=3.6 km/h, 1 km/h= m/s。四、勻速直線運(yùn)動如圖所示,一輛小汽車在平直的公路

6、上平穩(wěn)地行駛,在這條公路上任意取三段路程,并記錄其運(yùn)動時間,請根據(jù)速度公式,計算這輛小汽車在這三段路程上的運(yùn)動速度。由計算可知,這輛小汽車做直線運(yùn)動時,快慢始終如一,在各段路程中,它的速度是不變的。(1)如果物體沿直線運(yùn)動,并且速度大小保持不變,那么我們稱這種運(yùn)動為勻速直線運(yùn)動。勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。(2)勻速直線運(yùn)動過程中,路程與時間成正比。(3)做勻速直線運(yùn)動的物體,在整個運(yùn)動過程中其速度是不變的,無論用多長時間(多少路程)計算出的速度都相同。運(yùn)動圖像勻速直線運(yùn)動的s-t圖像是一條過原點(diǎn)的傾斜直線，直線的傾斜程度表示速度的大小，如圖甲所示；勻速直線運(yùn)動的v-t圖像是一條平行于橫軸

7、的直線，如圖乙所示乙甲巧記樂背勻速運(yùn)動有特點(diǎn)，速度大小不會變；路程時間雖在變，比值始終是定值。(1)勻速直線運(yùn)動在現(xiàn)實(shí)生活中很少存在，如果物體在運(yùn)動過程中速度變化不大，且運(yùn)動軌跡近似為直線，在這種情況下可近似認(rèn)為物體做勻速直線運(yùn)動。(2)判斷物體做勻速直線運(yùn)動的關(guān)鍵的兩點(diǎn)：一是勻速，即快慢不變；二是物體沿直線運(yùn)動。1.機(jī)械停表和石英表是兩種常用的測量時間的工具。如圖所示,其中甲表是 ,它的分度值是 ,長指針走一周經(jīng)歷的時間是 ;乙表是 ,它的分度值是 ,長指針走一大周所用的時間是 。若體育課上測量跑完200 m的時間,應(yīng)用 表;若要觀測一集連續(xù)劇的時長應(yīng)用 表。(最后兩空填“甲”或“乙”) 解

8、析：甲表是石英表,長指針是分針,轉(zhuǎn)動一周所用的時間是60 min,即1 h,共經(jīng)歷60小格,故其分度值是1 min;乙表是機(jī)械停表,長指針是秒針,轉(zhuǎn)動一周為30 s,一大格表示1 s,一大格分為10小格,故其分度值為0.1 s。200 m賽跑所用時間幾十秒,并且對測量值的精確程度要求高,故應(yīng)使用機(jī)械停表(即乙表)來測量時間;一集電視劇時長大于30 min,應(yīng)使用石英表(即甲表)來測量時間。答案：石英表 1 min 1 h(或60 min) 機(jī)械停表 0.1 s 30 s 乙 甲2.日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動的快慢,請借助圖中的短跑比賽來說明這兩種方法： 圖甲表明: ;圖乙表明:

9、。解析：本題考查通過觀察獲取信息,進(jìn)而比較物體運(yùn)動快慢的方法。我們知道,物體運(yùn)動的快慢與物體通過的路程及通過這段路程所用的時間有關(guān)。本題比較物體運(yùn)動的快慢,可從兩個角度考慮,如圖甲中觀看短跑比賽的觀眾是通過三名運(yùn)動員在相同時間內(nèi),通過路程的長短來比較運(yùn)動員運(yùn)動快慢的,跑在前面的運(yùn)動員跑得快；而圖乙中裁判是通過三名運(yùn)動員跑完全程所用時間的長短來比較運(yùn)動員運(yùn)動快慢的,誰用的時間短,誰就跑得快。因此圖甲表明:運(yùn)動時間相同,通過路程長的運(yùn)動員跑得快;圖乙表明：通過相同路程,所用時間短的運(yùn)動員跑得快。答案：運(yùn)動時間相同,通過路程長的人跑得快 通過相同路程,所用時間短的人跑得快。3.一物體做勻速直線運(yùn)動,其運(yùn)動的路程-時間圖像如左下圖所示,根據(jù)圖像所示路程-時間關(guān)系畫出其運(yùn)動的速度-時間圖像。 解析：由題圖可知,物體做的是勻速直線運(yùn)動,物體的速度v=5 m/s,其v-t圖像如右上圖所示。用速度-時間圖像也可以表示做勻速直線運(yùn)動的物體的速度。例如,一個物體以10 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,可以分別用圖甲和乙表示