培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同學(xué)們：你們知道科技大學(xué)少年班嗎？你們知道13 歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎？你們知道他為什么這么小就能成為大 同學(xué)嗎？在談到自身成果優(yōu)異的原因時(shí)，周峰認(rèn)為自身勝利 的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺(jué)性 特別強(qiáng)，從不需要他人提醒，更不需要他人強(qiáng)制，該學(xué)習(xí)的 時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué) 習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神， 也能立即作出調(diào)整?？茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí) 也深有感觸地說(shuō)： “習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可 以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一 種良好的習(xí)慣。 ”那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介 紹五種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為同學(xué)們努力的方向。一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)： “機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦” ，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是 水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣 是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自身 的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉 下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力 定律。造成這種差異的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界 的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我 們必需養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)小貓 釣魚(yú)的故事吧。 與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代 “ 手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí) 時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩 項(xiàng)以上的事情，假如硬要同時(shí)做，必定使每件事的質(zhì)量都有 所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該 專(zhuān)心致志。定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣 呢？就是要求我們必需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣， 是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確 定，計(jì)劃也比較容易制定， 難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。 這就是通常所說(shuō)的“知易行難” 。但是只要你能根據(jù)奮斗目 標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，

4、并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能 無(wú)往而不勝。認(rèn)真考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真考慮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利 于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng) 人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)明能力?？鬃诱f(shuō)： “學(xué)而不思則罔，思 而不學(xué)則殆。 ” 科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科同學(xué)涯中，正是 憑這種“善于考慮”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子” 概念，創(chuàng)建了相對(duì)論。講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重 點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣： (1) 克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué) 習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，和時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高 總體學(xué)習(xí)效率。 (2) 克服躺著看書(shū)的習(xí)慣。躺著看書(shū)、看電 視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷，

5、而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。 (3) 克服閉目考慮或 躺在床上考慮的習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期 努力，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)： “有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常 立志”。你渴望成為有志者嗎？請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣吧！16 信念是前進(jìn)的源泉和動(dòng)力一片茫茫無(wú)垠的沙漠，一支探險(xiǎn)隊(duì)在負(fù)重跋涉。陽(yáng)光很劇烈。干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊(duì) 員們沒(méi)有了水。這時(shí)候，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)從腰間拿出一只水壺。 說(shuō)這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。 壺水！那壺水從隊(duì)員們手里依次傳開(kāi)來(lái)，沉沉的一種充溢生機(jī)的幸福和喜悅在每個(gè)隊(duì)員接近絕望的臉上彌漫開(kāi)來(lái) 終于，探險(xiǎn)隊(duì)員們一步步掙脫了死亡

6、線，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為勝利喜極而泣的時(shí)候，突然想起 了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開(kāi)壺蓋，汩汩流出的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)一壺沙。在沙漠里，干燥的沙子有時(shí)候可以是清洌的水只要你的心里駐扎 著擁有清泉的信念。是什么使他們掙脫了死亡線？是信念一一一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒(méi)有這份堅(jiān)定的信念，他們很可能陸續(xù)在沙漠中倒下，與這些干燥的風(fēng)沙永遠(yuǎn)結(jié)伴！信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽(yáng)。信念堅(jiān)定的人，為它無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進(jìn)道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成績(jī)。愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，于是他帶領(lǐng)子孫，挖山不止直到感動(dòng)了天帝。 愛(ài)迪生懷著發(fā)明電燈的信念， 先后找了 1600 種耐熱資料，反復(fù)試驗(yàn)近 2000 次，終于制作 出世界上第一盞電燈。中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員們懷著摘取世界冠軍 桂冠的信念刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。作為我們新時(shí)代的少年兒童，未來(lái)的接班人，在學(xué)習(xí) 的路上難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國(guó)為人民 學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、立志成才的信念，我們要把自身的奮斗 目標(biāo)落實(shí)到每一次的行動(dòng)中去，我們不會(huì)因?yàn)橐坏离y題而氣 餒，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)單詞，一個(gè)語(yǔ)段沒(méi)記熟而松懈，我們不能 被