軟件工程項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)學(xué)信息管理系統(tǒng)

1、軟件工程課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績信息管理系統(tǒng) 指導(dǎo)老師:曾 鵬 姓 名：白 飛 學(xué) 號:200108010 班 級:計(jì)科系201班 目錄:第一部分 選課系統(tǒng)分析引言.編寫目的.2背景講明13 術(shù)語定義及參考資料2. 任務(wù)概述2. 目標(biāo). 系統(tǒng)技術(shù) 2.3差不多設(shè)計(jì)概念和處理流程 2. 用戶的特點(diǎn)3. 需求規(guī)定3. 對功能的規(guī)定3.2對性能的規(guī)定 設(shè)計(jì)思想4. 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì). 系統(tǒng)功能特點(diǎn)5、軟件測試第二部分學(xué)生成績查詢系統(tǒng)分析系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)概念設(shè)計(jì)3.概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的ER 圖3.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)要緊模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)講明書 第三部分 附帶要緊部分源碼第四部分設(shè)計(jì)感想第一部分 選課系統(tǒng)引言21世

2、紀(jì)以高科技為核心的知識經(jīng)濟(jì)將占主導(dǎo)地位，國家的綜合國力和國際競爭力將越來越取決于科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新水平。教育作為知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和輸送人才的搖籃，差不多成為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)。盡管人類進(jìn)步的程度隨著不同時(shí)代,不同地區(qū)而有所變化，教育的口徑卻在不斷擴(kuò)寬，以便使過去僅供少數(shù)人使用的教育資源能夠?yàn)楦喔鞣N年齡、不同社會階層和背景的人們所用。在信息爆炸的時(shí)代,傳統(tǒng)教學(xué)治理面臨著諸多挑戰(zhàn)。1.1編寫目的開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生選課系統(tǒng),提高治理工作的效率、提高信息的開放性、改善學(xué)生和教師對其最新信息查詢的準(zhǔn)確性。背景講明隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，專業(yè)、班級、學(xué)生的數(shù)量急劇增加,有關(guān)學(xué)生選課的各

3、種信息量也成倍增長，而目前許多高校的學(xué)生選課治理仍停留在復(fù)雜的人工操作上,重復(fù)工作較多,工作量大，效率低,因此,迫切需要開發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)的體育課信息治理系統(tǒng)來提高治理工作的效率?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的學(xué)生選課治理系統(tǒng)，在學(xué)生選課的規(guī)范治理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢方面具有較大的有用意義。它提高了信息的開放性，大大地改善了學(xué)生、教師對其最新信息查詢的準(zhǔn)確性。1.3. 術(shù)語定義及參考資料1. (美)Grad Booch,James Rubgh,Ivar Jcbso,L用戶指南,機(jī)械工業(yè)出版社,1年8月2.Microso,MSD.Microsot, SL ever000聯(lián)機(jī)手冊4.orS. Pressman。軟件工程

4、實(shí)踐者的研究方法。機(jī)械工業(yè)出版社,1975.PL。Softwre Tsting andSofwe Devepmt fecycle。P,966.al E.Wgs軟件需求機(jī)械工業(yè)出版社，1999.張海藩軟件工程導(dǎo)論清華大學(xué)出版社。2. 任務(wù)概述2.1 目標(biāo)系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。在那個(gè)地點(diǎn)需要指出的是:22. 系統(tǒng)技術(shù) 學(xué)生選課系統(tǒng)要求具有信息處理的開發(fā)性，方便教師上傳學(xué)生成績、學(xué)生上網(wǎng)選課和查詢選課信息及成績等，因此本系統(tǒng)設(shè)計(jì)為基于WWW的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),使用ASP腳本以ces為數(shù)據(jù)庫的開發(fā)技術(shù)，運(yùn)行在支持SP的服務(wù)器上。3差不多設(shè)計(jì)概念和處理流程采

5、納基于QL Sv的分布式數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)。三層結(jié)構(gòu)是目前用得最多的，這種結(jié)構(gòu)比傳統(tǒng)的/S結(jié)構(gòu)增加了一個(gè)應(yīng)用程序服務(wù)器，應(yīng)用程序服務(wù)器包括了統(tǒng)一的界面、業(yè)務(wù)規(guī)則和數(shù)據(jù)處理邏輯等等,如此客戶端程序就能夠做得比較小，也確實(shí)是常講的瘦客戶，更由于業(yè)務(wù)規(guī)則和數(shù)據(jù)處理邏輯的集中在服務(wù)器上統(tǒng)一治理，客戶端無須進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算,也可不能因?yàn)殄e誤的操作而阻礙到其他的用戶,因此他的可靠性、穩(wěn)定性和效率都比較好。（其結(jié)構(gòu)如圖）.4. 用戶的特點(diǎn)為保證系統(tǒng)安全高效的運(yùn)行,本系統(tǒng)把用戶劃分為3類：教務(wù)處、教師和學(xué)生。不同的用戶在系統(tǒng)中的作用和權(quán)限也有所不同，因此它所需要完成的功能也就不同。教務(wù)處能夠完成本系統(tǒng)所有的功能：學(xué)

6、生信息治理，除學(xué)生差不多信息外，還可治理學(xué)生所選課程、成績等；教師信息治理,包括教師個(gè)人的差不多情況和任課情況；項(xiàng)目及班數(shù)的設(shè)定:依照學(xué)校教務(wù)處所排課進(jìn)行班級數(shù)及人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，然后依照統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行項(xiàng)目及班數(shù)的設(shè)定；排課：依照上一步分班情況安排任課教師;報(bào)表生成及輸出：生成教師擔(dān)任課程分班表、按項(xiàng)目生成學(xué)生成績表、按學(xué)生行政班生成成績表及所有報(bào)表的輸出。教師在本系統(tǒng)的功能：查詢學(xué)生選課情況、自己任課情況、獵取自己所擔(dān)任課程分班表、錄入及修改成績等。學(xué)生在本系統(tǒng)的功能:查詢本人信息、教師任課信息、選課、選課信息查詢、成績查詢。. 需求規(guī)定31.對功能的規(guī)定 1.可實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課注冊2方便實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課信

7、息查詢3.可對學(xué)生成績檔案進(jìn)行治理,成績表單生成簡便。4.安全有效的用戶區(qū)分,治理5.檔案數(shù)據(jù)的高安全性,保密性6.有關(guān)心文檔.2 對性能的規(guī)定使用穩(wěn)定,操作性能好,操作方法易于掌握,系統(tǒng)的安全性強(qiáng) 設(shè)計(jì)思想用戶的需求具體表現(xiàn)在對各種信息的提供、編輯、處理及查詢統(tǒng)計(jì)上。這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入、處理和輸出。通過分析學(xué)生選課治理系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)需求,學(xué)生選課治理系統(tǒng)各環(huán)節(jié)的差不多數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理流程,在與治理人員溝通、交流與探討的基礎(chǔ)上,得到以下學(xué)生選課系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖成績列表生成系統(tǒng)課程表生成系統(tǒng)選課信息查尋系統(tǒng)學(xué)生選課注冊系統(tǒng)學(xué) 生 選 課 系 統(tǒng)(圖)系統(tǒng)模型 學(xué)生成績安排考試教

8、師生成課表排課個(gè)人選課信息教務(wù)處選課 （圖2)系統(tǒng)流程圖41. 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)通過對學(xué)生選課治理系統(tǒng)工作內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)流程分析,依照學(xué)生選課治理系統(tǒng)的需要，就能夠設(shè)計(jì)出能滿足用戶需求的各種實(shí)體,以及它們之間的關(guān)系，由此得到數(shù)據(jù)庫所支持的數(shù)據(jù)模型,即數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，具體情況如下：1學(xué)生信息表：開學(xué)時(shí)將教務(wù)處提供的學(xué)生信息庫按系統(tǒng)的要求修改庫結(jié)構(gòu)并導(dǎo)入ccss數(shù)據(jù)庫中,應(yīng)包括如下信息:姓名、學(xué)號、院系、班級、性不、所選課程、任課教師、 備注等。教師信息表:包括教師姓名、教師代碼、性不、年齡、職稱、要緊教授課程、兼任課程等。3課程信息：包括課程目錄、課程、課程代碼、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)與目的、考試方法、要

9、求等。課程表:包括課程名稱、課程編號、任課教師、課程學(xué)分、上課時(shí)刻。.成績單列表:包括學(xué)生姓名、學(xué)號、院系、班級、課程、任課教師、成績。學(xué) 生考 試排 課查 詢選 課課程表成績單列表教師信息表教 師教 務(wù) 處學(xué)生信息表 身份認(rèn)證成功 身份認(rèn)證成功 課程 所選課程 信息 合理性 考試安排 成績 任教信息 學(xué) 生 成 績單（圖）面向過程數(shù)據(jù)流圖4.2. 系統(tǒng)功能特點(diǎn)1內(nèi)容全面系統(tǒng)全面覆蓋了體育課信息,可為學(xué)校、教師和學(xué)生提供全面準(zhǔn)確的信息。層次分明 系統(tǒng)采納模塊化程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。各模塊之間既相互獨(dú)立,又具有一定的聯(lián)系,各模塊可獨(dú)立編制、調(diào)試、查錯、修改和執(zhí)行,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，便于擴(kuò)展和維護(hù)。5、軟件測試輸

10、入數(shù)據(jù)有效等價(jià)類無效等價(jià)類證件號碼、6位數(shù)字字符2、有效數(shù)字字符3、少于6個(gè)字符4、大于6個(gè)字符使用功能5、選課6、查詢7、輸入其他文字有效測試用例測試數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 測試范圍123456 輸入有效 1選課 輸入有效 5 5無效測試用例測試數(shù)據(jù)期望結(jié)果測試范圍2da1輸入無效2123461輸入無效1231輸入無效12t21輸入無效2、 3排課輸入無效7第二部分 學(xué)生成績查詢系統(tǒng).系統(tǒng)需求分析講明:學(xué)校每年新生入學(xué)，畢業(yè)生離校和各種其它變動,如學(xué)籍變動,個(gè)人信息修改。每學(xué)期學(xué)校者要開設(shè)一定的課程提供給學(xué)生依照自己的情況來選擇,最后的選擇結(jié)果要給出學(xué)生的課程表。如何有效的治理這些學(xué)生信息,關(guān)心學(xué)校

11、和老師治理和掌握這些情況,這確實(shí)是學(xué)生信息治理系統(tǒng)需要完成的任務(wù)。下面用軟件工程的思想和方法完成該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程。功能：個(gè)人信息查詢和修改，包括流淌，注冊,更新治理。.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生治理系統(tǒng)教師學(xué)生課程表學(xué)生個(gè)人信息查詢課程設(shè)置審批新生注冊登記學(xué)生信息更新治理學(xué)生教務(wù)處選課課程申請學(xué)院學(xué)生治理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 新生信息注冊 獎懲信息 獎懲變更信息變更登記 記錄記錄學(xué)生個(gè)人信息表獎懲信息表學(xué)籍變更表統(tǒng)計(jì)學(xué)生個(gè)人信息信息學(xué)生課程申請課程清單課程表 教師教務(wù)處 學(xué)生選 課表打印 批準(zhǔn)課課程差不多信息表選課結(jié)果表DF圖3.數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì) 依照以上數(shù)據(jù)流圖導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫所需數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)生：學(xué)號,姓

12、名，性不，生日，所在院系，所在班級：課程:課程號，課程名，講師,上課時(shí)刻,地點(diǎn)，課程簡介選課結(jié)果：記錄號，選課學(xué)生，所選課程學(xué)籍變更記錄：記錄號，變更情況,記錄時(shí)刻，詳細(xì)描述3.1數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的ER 圖講明：E-R圖中矩形代表實(shí)體，菱形代表實(shí)體間的聯(lián)系，圓角矩形代表實(shí)體的屬性教師工號教師名。講授 1:N 選課 課程:學(xué)生 課程號學(xué)號課程名姓名講師性不。記錄-對象 1：1 記錄-對象 1：N 學(xué)籍變更記錄 選課結(jié)果記錄號課程號變更情況選課學(xué)生變更時(shí)刻記錄號詳細(xì)描述。.2數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)依照以上E-R圖，需要五個(gè)差不多表:學(xué)生信息表、課程信息表、選課結(jié)果表、獎懲信息表、其中教師信息是處部表

13、,不列出,由于使用打開系統(tǒng)的不光是教務(wù)人員,每個(gè)學(xué)生都要登錄到選課系統(tǒng)進(jìn)行課程的選擇，因此，需要對不同的登錄人員進(jìn)行密碼的認(rèn)證和權(quán)限的限制，防止越權(quán)行為,用戶名,密碼，權(quán)限,保存在一個(gè)表中。USERPAS用戶密碼信息表字典字段名數(shù)據(jù)類型是否可空講明IDCHAR NNUL用戶名（主鍵)PASSWORDCARNOT NULL密碼UOIARNOT NL權(quán)限CURS課程信息表數(shù)據(jù)字典字段名數(shù)據(jù)類型是否可空講明ICHROTULL課程號（主鍵）NAMEVARCARNULL課程名TECERVARCIL講師CLASTMEVARHRNULL上課時(shí)刻LSSROMCHANULL上課地點(diǎn)INROVARANULL簡介O

14、URE-SEC選課結(jié)果表數(shù)據(jù)字典字段名數(shù)據(jù)類型是否可空講明IDSMALLITNT LL記錄號（主鍵）COSECHARULL課程名STUDETCHARULL選課學(xué)生(外部關(guān)鍵STENT學(xué)生個(gè)人信息表數(shù)據(jù)字典字段名數(shù)據(jù)類型是否可空講明DMINTNOT UL學(xué)號（主鍵）NAMARCHARNONUL姓名EXCAROTNL性不CLASCHRNUL班級DEPARTMENTCHARULL院系BITHDYVCHARNUL生日獎懲記錄信息表字段名數(shù)據(jù)類型是否可空講明IMLLINTNOT NULL記錄號(主鍵)STENTCHRNNULL學(xué)號（外部鍵)LEELCRUL獎懲代碼MEDATAULL時(shí)刻ESCRITONV

15、ARHRNULL描述4.概要設(shè)計(jì)由以上DFD圖導(dǎo)出的學(xué)院學(xué)生治理系統(tǒng)S圖學(xué)院學(xué)生治理系統(tǒng)密碼+用戶名用戶權(quán)限治理學(xué)生信息更新治理選課課程治理 課程編號課程編號新生信息更新命令新生信息登記學(xué)生個(gè)人信息修改同意輸入顯示課程詳細(xì)信息同意新課程獎勵命令懲處命令增刪命令增刪命令修改獎勵記錄修改懲處記錄加入課程刪除課程刪除課程 添加課程 增刪信息增刪信息已選課程表課程信息課程表 打印學(xué)生課表 5.要緊模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)講明書 用戶身份認(rèn)證模塊功能:按用戶輸入的用戶名和密碼是否合法合法則進(jìn)入應(yīng)用程序非法則顯示出錯信息界面:由總控模塊調(diào)用模塊講明細(xì)化為詳細(xì)邏輯IPO圖 用戶身份認(rèn)證模塊 輸入 處理輸出連接數(shù)據(jù)庫表連

16、接數(shù)據(jù)庫錯誤中斷程序捕捉錯誤用戶名 獵取用戶名用戶密碼獵取用戶密碼讀SER-PAS推斷用戶名是否存在推斷密碼是否存在提示信息捕捉異常推斷用戶權(quán)限是合法 隱藏登錄窗口顯示主窗體文件SR-PAS表選課模塊功能:同意學(xué)生選課信息 刷新學(xué)生課程表界面:調(diào)用添加、刪除模塊,打印課表模塊 將模塊講明細(xì)化為詳細(xì)邏輯選課處理IO圖輸入 處理 輸出課程編號為課程號過濾輸入課程編號異常提示 同意課程號打開課程信息表推斷是添加或是刪除添加檢索課程表讀該記錄 若該記錄存在顯示所選課程詳細(xì)信息執(zhí)行添加語句調(diào)用添加模塊將選課結(jié)果刷新刪除執(zhí)行刪除語句調(diào)用刪除模塊將穩(wěn)定課結(jié)果刷新提交課表：課程編號,課程名調(diào)用打印課表模塊文件

17、課程信息表選課結(jié)果表3. 課程申請模塊功能：同意輸入的新添課程信息將新課程信息存入課程信息表刪除舊課程界面:調(diào)用已開課程信息表調(diào)用申請修改程序?qū)⒛K細(xì)化為詳細(xì)邏輯IPO圖課程治理模塊輸入 處理 輸出課程編號添加新課程獵取當(dāng)前教師所選課程打開已開課程表查詢是否存在該記錄若無該記錄則是新課程調(diào)用添加模塊提取課程編號提取課程名稱提取課程簡介提交若有該記錄則不是新課程出錯處理 提示信息刪除舊課程文件課程信息表（折半查找算法測試）2測試名稱：模塊輸入課程編號過濾的測試方案規(guī)定課程編號為輸入4個(gè)字符,頭兩個(gè)字符為字母,后2個(gè)字符為數(shù)字例如P3測試方法采納黑盒測試法中的等價(jià)類劃分法劃分等價(jià)類輸入數(shù)據(jù)有效等價(jià)

18、類無效等價(jià)類課程號1 兩字母兩數(shù)字2有非數(shù)字或字母字母3 A-Z4字母少于兩個(gè)或多于兩個(gè)數(shù)字5 00-96數(shù)字少于兩個(gè)或多于兩個(gè)為有效等價(jià)類和每個(gè)無效等價(jià)類設(shè)計(jì)測試用例測試數(shù)據(jù)期望結(jié)果測試范圍HY76輸入有效1、3、78輸入無效2S86輸入無效4M2輸入無效6Y345輸入無效DE94輸入無效4測試名稱：課程查找模塊設(shè)計(jì)測試方案a) 本模塊采納的是折半查找算法要緊是測試各程序在各種典型情況下是不能有效的進(jìn)行查找b) 測試方案采納選擇白盒測試法中的路徑覆蓋法講明:由于輸入的課程編號差不多被過濾，因此編號同意的范圍為0-9滿足覆蓋要求的測試方案測試數(shù)據(jù)覆蓋的結(jié)點(diǎn)覆蓋的邊Classo=13,2，34,

19、45 ,60A d e f g h i k l m 2 3 4 5 6 8 9 10 11 212 v vvV v v v 27V v v v v v vv v v v 28V v v v v vv v vV v v v v v v v4V v vv v V vv v v v v v40V v vv v v vV v v v v v4V v v v v vVv v v v v 1V v V v v v第三部分 附錄要緊部分源碼unit main；iterfacees Wido, eags, Systls， Varians， Clsss,Grapcs， ontrols， orms, Dilog,

20、ShllI,Men，ActnLst, Stdtrls, Button, XPenu,jpe，ExCtrls;typ TFMai = ls(Trm) ctionLs1:TAtit; Actxgl:Tcion; Accjgl: TActio; AtZHGL： TAcion； ctibbg:TAton; SeedButtn1:TSpeedButon; peutton2:peeButton; SeedButton3： SpdButtn; SpeeButtn: TSpeedBtto； BitB1: TBiBt; BitBtn: TBitBtn; itBn： TBtn; opnu1: TPouMenu；

21、f: TMenuIt; gg1: TMenuItem; fgfg1:TMnutem； gfgf1：TMenuIte； N1： TMnuIte； 2: MenuItem; N: enute; :TnuItm; 5:TMenuItem； Image：TI; rocdurAxslEecute（Sende: TObject); procedure cjglExete(Sendr： TOject)； pocedur AcZHGEecte(ende: bjet)； procdre Atbbglxcute(Seer: TOec); roe BitBtn1Clck(Seder:Obet）; pocedr iB

22、t2Clic(Sedr: TOject）; procedue BitBtn3Clik（Sender: TObjec）; procdure3Clic(Send: TObect); proeure NClik(nder: bect)； redre 1Clck(eder: TObc); pedureImageClik(Sender：TObjec）； prvae Priae declrtons ublc ublic declaratins end;var Fn: TFma;implemenatioses Uxsgl, Ucjg， Uzh, bbgl， ABUT, he;$R *.dprcedure m

23、Mi.ActxglExte（Sener: TObet);bnmxsgl.show；nd;poedue TFmMin.tcjglExecut(en: TObect);begnmcjlShow;end;podure TFmMainAtZExecute(ender: TObject)；beinFMZGLS；en;pocedur TFmMan.cbbglEecte（nder: TOjc）;begnfbgl.Shw;ed;cedre TFmMn.BBt1Clic(ene：TObject）；begin lctionCreateForm(Tfrmabout, fm_abot)；frm_abu.ShowMal

24、;end;pcedu TFmMain.BitBn2Clck(nr： Tjt);bgn AplctioCreteForm(Tr3,r）; orm3.ShowModal;end;prcedr TmMan.BitBtn3Ci（Sender:TObjec);bgni apltio.ssagox(確實(shí)退出？,提示,mb_okcancl)id thenappiato.Tinae；ed;procdueTFmMain.N3Click（Snd:TObject)；benBitBtnick(Seder)；end;procedure TFMin.NClik(nd： TOec）;beginBtBt2Click（Send

25、e)；end;procedue TmMn.1Clik(ender: Tbjec);begiBtBn3lic（Sede)；end；ocedue FmMin.mae1Cick（Snder: Tjec)； ar filenam：strig；egnflme:;Sellecut（Applition.Handle，nl,pchar(lnme),nl,l,s_shownoral);end;nd.obecFMain： Tman et =86 op = 159 Bordete sNone Capton= #238#983#204492687#31#270231995#479 Clieneih=488 Clien

26、tidth= 732 Colo cBakound FoChaset= DEFL_CARSET ont.Clo = clWindowText Font.eight = -1 Font.Name= SSanserif Font.Sy = Ic.Dta = 。 /圖片代碼 Oldreaere = le pMeu oppMenu1 Windwtat= wsMaxmie PixlsPerInch =96 Texteight =1 bjetSeedButton1: TSpeedButton Lef = 48 Top = 328 Wdth = 130 eiht=00 Cursor= crCo Atn = A

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28、= 64 idth = 40 Height = 105 Cusor = ranoit Hint = #226#280#2020 ParenhwHin = Fale cture.Daa =。 /圖片代碼 ShowHi = rue OClick= Iage1Click end object Bttn1:Bitt ef = 40 op = 456 idh = 7 Height = 2 usor =HndPi Capion &Abo Tde = 0 Onlick =Bit1lck Gyph.Dat =。 /圖片代碼 endoec iBn2：TBtBtn Left=520 op = 56 Wdt = 5

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