幼兒園教案：不跟陌生人走

1、不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)：.知道單獨(dú)玩?；騿为?dú)在家時(shí)不跟陌生人走，不給陌生人開門。.增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.幼兒用書：不跟陌生人走。.事先讓幼兒理解“陌生人”的含義?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)陌生人。.教師：你們知道什么是陌生人嗎？小結(jié)：陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人，陌生人不一定都是壞人，也 有好的陌生人，當(dāng)我們遇到陌生人時(shí)，跟我們說話或吃東西是，不管 她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。.老師這里有兩個(gè)小朋友叫琪琪和樂樂，她們也遇到了陌生人， 看看她們是怎么辦？二、看錄像不跟陌生人走。.教師：琪琪一個(gè)人在家，外面響起了敲門聲，這一次，琪琪沒 有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個(gè)陌生

2、的阿姨，來人 急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ?，你快跟?去醫(yī)院吧！ ”琪琪正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打 個(gè) 給媽媽吧！”.教師：琪琪單獨(dú)在家時(shí)，聽見了敲門聲，他去開門了嗎?他是 怎樣做的?他是怎么說的?他為什么這么做？小結(jié)：當(dāng)我們小朋友單獨(dú)在家有陌生人敲門時(shí)，我們不能給他開 門，應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。三、看幻燈（一）不跟陌生人走。.教師：琪琪一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)陌生人走過來對(duì)他說：“小 妹妹，這包糖送給你吧!你想吃冰淇淋嗎?我?guī)闳ベI，走，跟我走 吧！”.教師：琪琪能跟這個(gè)人走嗎?為什么？.引導(dǎo)幼兒用自己的語言告訴琪琪應(yīng)該怎么辦。那你們覺得琪琪 應(yīng)該對(duì)陌生

3、人說什么？誰來告訴琪琪該怎么辦？小結(jié)：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我 們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。四、看幻燈（二）不跟陌生人走。.教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個(gè)陌生 人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠?！?教師：奇奇能跟這個(gè)陌生人走嗎？.教師：請(qǐng)你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會(huì) 找誰幫助？怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫助，或是找 警察叔叔幫助）五、師幼共同小結(jié)。.在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人?你是怎么做的？.小結(jié)：有時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儐为?dú)玩或是單獨(dú)在家,小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請(qǐng)自己玩 時(shí)，不管陌生人說什么，都不