《環(huán)藝綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱

1、 環(huán)藝綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）環(huán)藝綜合實(shí)訓(xùn)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課課程代碼（COURSE CODE）308B3033學(xué)分（CREDIT）2.5學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16理論課時(shí)+48實(shí)踐課時(shí)先修課程（PRE-COURSE）室內(nèi)設(shè)計(jì)（1）、室內(nèi)設(shè)計(jì)（2）、室內(nèi)設(shè)計(jì)（3）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過(guò)本實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉施工管理的基本流程，進(jìn)一步鞏固環(huán)境設(shè)計(jì)的的內(nèi)容、原理、方法。 2.學(xué)生能夠規(guī)劃設(shè)計(jì)方案、了解各

2、類材料施工工藝、正確直觀地繪制施工圖紙。 3.在掌握市場(chǎng)調(diào)研知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境設(shè)計(jì)的方法設(shè)置、內(nèi)容設(shè)計(jì)以及資料分析等方面的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。4.通過(guò)實(shí)地項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)工程項(xiàng)目基本流程訓(xùn)練，形成環(huán)境設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐能力。 5.能從項(xiàng)目管理的角度掌控項(xiàng)目進(jìn)度，驗(yàn)收隱蔽工程，解決現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)的設(shè)計(jì)變更問(wèn)題，協(xié)調(diào)施工單位、建材供應(yīng)商和外包設(shè)備供應(yīng)商之間的關(guān)系。6.積累環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)和組織能力、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)體工作協(xié)作能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，強(qiáng)調(diào)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)合作解決設(shè)計(jì)、制圖、現(xiàn)場(chǎng)等各類問(wèn)題。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求

3、指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.形成對(duì)專業(yè)的基本認(rèn)知，熟練掌握設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握中外設(shè)計(jì)發(fā)展歷史，了解室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理。2-1熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)科架構(gòu)、知識(shí)體系、就業(yè)前景以及專業(yè)發(fā)展。課程目標(biāo)1、2、32-2掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，熟悉中外設(shè)計(jì)發(fā)展歷史。2-3了解室內(nèi)設(shè)計(jì)、室外設(shè)計(jì)觀念與原理。3.掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原理，熟悉從調(diào)研、策劃、創(chuàng)意到設(shè)計(jì)、制作等室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)完整的運(yùn)作流程，具有從事各項(xiàng)環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)工作的基本技能。3-1掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本原理，構(gòu)建對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)與運(yùn)行的基本認(rèn)知。課程目標(biāo)1、2、43-5了解環(huán)境設(shè)計(jì)運(yùn)作完整流程。5.了解環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的社會(huì)文化背景，

4、在綜合把握環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的功能、空間結(jié)構(gòu)、外觀、材料與施工工藝的基礎(chǔ)上，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)的技能。5-1.2掌握項(xiàng)目背景調(diào)查分析的原理與方法，具備獨(dú)立設(shè)計(jì)調(diào)研模型的能力。課程目標(biāo)1、2、3、55-3掌握工程項(xiàng)目材料、規(guī)格、尺寸以及基本的項(xiàng)目預(yù)算能力。6.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)方案文本寫作、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作的綜合能力。6-2具備不同室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的文案寫作能力。課程目標(biāo)3、4、5、68.了解就創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，具備本專業(yè)一定的就創(chuàng)業(yè)技能，具有能夠從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)其它領(lǐng)域工作的能力。8-1掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原理、流程和方法。課程目標(biāo)1、2、

5、58-2擁有良好的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)資源組合與優(yōu)化整合的能力。8-5掌握項(xiàng)目管理與執(zhí)行的基本技能。9.具備一定的表達(dá)能力、人際溝通能力、跨文化交流能力，能夠在工作團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，能夠與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流。9-3.4擁有較強(qiáng)的專業(yè)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)1、2、3、410.擁有良好的文化和科學(xué)素養(yǎng)，具有健康的身體和健全的人格，擁有良好的自我管理和自我提升能力。10-6具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力。課程目標(biāo)1、5、610-1具備較高的人文、藝術(shù)素養(yǎng)。10-3擁有良好的自我管理規(guī)劃與自我學(xué)習(xí)提升能力。三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)

6、期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.環(huán)境設(shè)計(jì)理論回顧課程目標(biāo)1、2環(huán)境設(shè)計(jì)空間處理；環(huán)境設(shè)計(jì)的界面與部件。能夠掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間理論。課堂教學(xué)。理論4學(xué)時(shí)2.環(huán)境設(shè)計(jì)分類原理課程目標(biāo)1、3按類型分；按風(fēng)格分。 能夠掌握不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。1.課堂教學(xué)；2.課內(nèi)外實(shí)踐：各小組根據(jù)自身項(xiàng)目選題，展開(kāi)相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研，并進(jìn)行匯報(bào)。理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐8學(xué)時(shí)3.環(huán)境設(shè)計(jì)繪圖軟件使用課程目標(biāo)1、2cad軟件基本操作回顧；Ps軟件基本操作回顧；效果圖制作回顧。掌握軟件的結(jié)合應(yīng)用。1.課堂教學(xué)2.軟件繪圖作業(yè)理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐8課時(shí)4.調(diào)研實(shí)踐課程目標(biāo)3、4裝飾材料市場(chǎng)調(diào)研；室內(nèi)外空間調(diào)研。掌握一定的調(diào)研分析能力。實(shí)踐

7、調(diào)研理論2學(xué)時(shí)+實(shí)踐10課時(shí)5.項(xiàng)目實(shí)踐課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6戶型設(shè)計(jì)項(xiàng)目；獨(dú)立空間設(shè)計(jì)；復(fù)合空間設(shè)計(jì)。了解環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的社會(huì)文化背景，在綜合把握環(huán)境設(shè)計(jì)項(xiàng)目的功能、空間結(jié)構(gòu)、外觀、材料與施工工藝的基礎(chǔ)上，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)的技能。1.課堂教學(xué)；2.課內(nèi)外實(shí)踐：各小組根據(jù)自身項(xiàng)目選題，展開(kāi)相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研，并進(jìn)行匯報(bào)。理論4學(xué)時(shí)+實(shí)踐22課時(shí) 四、訓(xùn)練目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)1、2的達(dá)成度通過(guò)自主學(xué)習(xí)和課堂聽(tīng)講進(jìn)行綜合考評(píng)；2.教學(xué)目標(biāo)3、4的達(dá)成度通過(guò)外出實(shí)習(xí)和實(shí)踐考察的完成進(jìn)行考評(píng)；3.教學(xué)目標(biāo)5、6的達(dá)成度通過(guò)工程現(xiàn)場(chǎng)展示綜合考評(píng)。五、成績(jī)?cè)u(píng)定 課程成

8、績(jī)包括3個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、平時(shí)成績(jī)、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下： 1.平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課以此，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。無(wú)故缺勤3次者，取消本門課程的考核資格。平時(shí)出勤的成績(jī)占總成績(jī)的10%。 2.平時(shí)作業(yè)。成績(jī)占總成績(jī)的40%。 3.平時(shí)作業(yè)。本課程要求學(xué)生分組展示和匯報(bào)在工地的考察情況，并結(jié)合在實(shí)踐期間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)綜合評(píng)分。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)50%。 每個(gè)同學(xué)的課程項(xiàng)目成績(jī)將分為兩個(gè)階段獲得，即在確定小組項(xiàng)目成績(jī)的基礎(chǔ)上再計(jì)算個(gè)人的課程項(xiàng)目成績(jī)。各小組的成績(jī)由以下三個(gè)部分構(gòu)成： (1)調(diào)研設(shè)計(jì)項(xiàng)目的施工管理，團(tuán)隊(duì)分工完成材料取樣、現(xiàn)場(chǎng)巡視、材料供應(yīng)、施工進(jìn)度跟蹤，隱蔽工程驗(yàn)收拍照存檔、繪制竣工圖等工作。占課程項(xiàng)目成績(jī)的40%。 (2)施工圖的完成情況?？己酥笜?biāo)包括設(shè)計(jì)策劃能力、方案編寫、設(shè)計(jì)基本技能等幾個(gè)方面。占課程項(xiàng)目成績(jī)的40%。 (3)匯報(bào)展示與語(yǔ)言表達(dá)情況。占課程項(xiàng)目成績(jī)的30%。 每位同學(xué)的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻(xiàn)，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動(dòng)，但最高分與最低分差值不得小于15%。組內(nèi)得分由各小組成員自行討論確定。六、課程教材及主要參考書(shū)1.建議教材 1.來(lái)增祥、陸震緯 編著.室內(nèi)設(shè)計(jì)原理上下，中國(guó)建工出