中學生行為規(guī)范教育方案設計范文

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁中學生行為規(guī)范教育方案設計范文中學生行為規(guī)范教育方案設計模板為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，下面就是WTT為大家整理的中學生行為規(guī)范教育方案設計模板，希望大家能夠喜歡。中學生行為規(guī)范教育方案設計模板1養(yǎng)成教育旨在幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，旨在在學生中弘揚正氣，營造良好的學風、班風，為學生的健康成長服務。我們尊重學生的權益，給予足夠的自

2、由活動的空間。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規(guī)范的前提下的自由，我們正是站在學生正當利益的前提下對學生的行為做出規(guī)范。對學生進行養(yǎng)成教育，有其法律依據(jù)，即教育部制定的中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，以及根據(jù)上述文件制定的校紀校規(guī)。養(yǎng)成教育堅持以教育為主，堅持教育與班級考核相結合的原則，對于屢次違反中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和校紀校規(guī)的學生按照相關規(guī)定進行嚴肅處理。下面提幾點具體的要求：1、進出校門規(guī)范目的：倡導文明交通，共建基礎文明規(guī)范：（1）進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。（2）進出校門要佩帶胸章，在學校學習期間的任何時候都要佩帶好胸章。（3）中午、晚上放學安排值

3、日員值班。（4）對違反規(guī)定的同學登記納入班級考核。2、遲到管理目的：維護正常的課堂自習秩序。規(guī)范：（1）組織學生值日員在樓層檢查。（2）協(xié)調(diào)值班老師準時到崗，多到樓層檢查。政教處安排中午和晚上檢查。（3）晚自習遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。（4）一個禮拜遲到累計達到2次的，由班主任報政教處，做出口頭警告處理，并作為無故曠課一節(jié)處理；一個月無故遲到累計達到4次及以上的，給予全校通報批評；一個學期遲到累計達到12次及以上的，給予行政警告處分；一個學期遲到累計達到15次及以上者的，給予嚴重警告處分；一個學期遲到累計達到20次以上者給予行政記過處分，并記入個人檔案。3、關于學生通訊工具的管理目的：營

4、造良好的學習環(huán)境和氛圍，提倡節(jié)儉意識。規(guī)范：明令禁止中學生將通訊工具帶進學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。交由家長帶回。對于3次及以上將通訊工具帶進學校的同學，學校將給予記過處分，并記入學生檔案。4、人際關系管理目的：幫助同學們營造一個和諧的人際關系，學會做人。規(guī)范：（1）同學關系緊張，導致打架事件發(fā)生，致人身體受到傷害的，給予嚴重警告以及以上處分；（2）學校提倡正常的男女同學交往。但是如果超出同學限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。（3）因為遲到、私自外出等學生原因引起的與門衛(wèi)的沖突，如果發(fā)生以下情況將給予學生相應處分。一是辱罵、侮辱門衛(wèi)者給予通報批評或者行政警告處分；二是由于學生原因發(fā)生肢體沖突并造成

5、惡劣影響的給予記過及以上處分，并記入學生檔案。（3）因?qū)W生原因?qū)е聨熒鷽_突的，如發(fā)生辱罵、毆打教師的，一律開除。（4）學生同父母子女沖突的，如發(fā)生辱罵、毆打家長的，給予記過及以上處分，情節(jié)嚴重的堅決予以開除。（5）在社會實踐和社區(qū)服務過程中，因為學生原因與實踐和服務單位發(fā)生嚴重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學生嚴重警告以及以上處分。5、儀表儀容服裝和發(fā)飾規(guī)范服裝要求：提倡學生穿校服。所有同學不得穿奇裝異服進入校園，不得穿背心、露肩裝、露背裝、露臍裝、超短裙和拖鞋、高跟鞋等進入教學區(qū)、運動區(qū)。發(fā)飾要求：（1）頭發(fā)要整潔干凈，不染發(fā)、不燙發(fā)。（2）男生不理光頭，不留長發(fā)，額前的頭發(fā)不能蓋住眼睛

6、，兩側(cè)長不能蓋住耳朵，不留鬢角，后面不留尾巴，頭發(fā)必須要理順，不得刻意做出各種不符合中學生身份的發(fā)型。（3）男女生同學均不能佩戴各類手飾、掛件和其他裝飾品。（4）女生不化妝。對于多次違反上述規(guī)范，經(jīng)過教育，拒不改正的，學校將視情節(jié)輕重給予全校通報批評，甚至給予必要的行政處分。6、自習課規(guī)范目的：營造一個良好的學習氛圍規(guī)范：自習課包括上午、下午的自習、午自習、晚自習。（1）準時不遲到、不缺席、不早退，不提前下課。（2）自習課期間只能完成文化課學習任務，不得做與文化課學習以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戲、MP3、MP4、看課外書籍等等。（3）自習課期間最好不討論問題。（4）不在教室里來回走動

7、，非經(jīng)班主任批準不得無故外出。（5）自習課期間要獨立完成作業(yè)，要勤于思考，禁止抄襲作業(yè)。（6）最后一節(jié)自習課提前下課直接進入食堂用餐的，學校將嚴肅處理。（7）早上來校，晚上回家必須結伴而行，以保證安全。7、教室內(nèi)物品放置規(guī)范目的：為學生創(chuàng)造一個整潔有序的學習環(huán)境。規(guī)范：（1）課凳規(guī)范：課桌橫豎一條線，凳子不能伸到過道里，課桌上的書按大小歸類，整齊擺放。（2）課桌內(nèi)要經(jīng)常整理，保持整潔。（3）禁止在課桌兩側(cè)懸掛垃圾袋，垃圾要及時扔進垃圾桶。（4）講臺上除了粉筆盒和粉筆檫外，不放任何物品，要保持講臺清潔。（5）窗臺上不放置任何物品，保持窗臺整潔。窗玻璃上不能貼任何東西。（6）教室里的張貼物要及時更

8、新，張貼物要完整不破損，張貼有序。（7）雨天學生雨傘的擺放要整齊，教育學生要及時將雨傘收好帶回家，或者統(tǒng)一放置在桌兜里。（8）衛(wèi)生工具一律擺放整齊。各項規(guī)范的檢查，進行一周一小總結，一個月詳細總結，將違反規(guī)范的學生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節(jié)嚴重的，按上述具體規(guī)范進行處理。8、教室衛(wèi)生管理規(guī)范及檢查：（1）地面清潔，無污漬，無雜物（口香糖、泥土、紙屑）。（2）教室課桌椅桌面整潔，無亂涂亂畫的痕跡。桌內(nèi)文具擺放整齊。（3）課桌椅兩側(cè)禁止掛垃圾袋，垃圾及時放進垃圾桶。（4）講臺上保持整潔，只放置粉筆、板擦。講臺抽屜內(nèi)保持整潔，及時清理廢舊報紙、試卷、粉筆頭等（5）窗臺、黑

9、板槽保持清潔，不放置雜物，無粉筆頭和大量粉筆灰，及時將雨傘收起帶回。（6）教室四周墻壁保持清潔，沒有拖把拖過留下的痕跡。（7）教室墻頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)。靠走道玻璃必須清潔，無明顯灰塵。檢查：由班主任負責全面檢查，全部到位后，請政教處老師檢查。每周周一晚自習前必須完成。平時政教處老師組織抽查，學生常規(guī)檢查。9、學生個人衛(wèi)生規(guī)范及檢查（1）學生衣著整潔，男生不留長發(fā)，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。（2）提倡用手帕，最好不用紙巾。（3）不往環(huán)境區(qū)內(nèi)亂扔磚石、紙屑、食品袋等雜物。（4）不往教學區(qū)內(nèi)隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全班公開檢查。（5）

10、在墻壁上亂涂亂畫、隨地吐痰者，全班公開檢查。檢查：學生自查、同學互查、班主任督促檢查和政教處老師抽查相結合11、信息反饋請班主任本著實事求是的態(tài)度，如實上報信息。該信息所反映問題不與任何考核掛鉤。一月后，由政教處統(tǒng)一交流信息，并做階段總結。中學生行為規(guī)范教育方案設計模板2一、以身立教，師德垂范。學高為師，德高為范。在貫徹落實“規(guī)范”中我們首先注重教師隊伍建設，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強調(diào)教師示范作用，通過政治學習，理論學習，提高認識水平，增強教書育人的光榮感和責任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團結向上，進取奉獻的氣氛更濃。二、把

11、學生良好行為規(guī)范“養(yǎng)成教育”作為學校德育工作的主陣地（一）、構建得力的領導機構，加強教師規(guī)范引領作用。1、領導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時加強自身建設，加強學習，真正成為學校德育工作帶頭人。領導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風。2、強化師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學生的榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時排在學生隊伍后面，與學生一起高唱國歌，

12、按時值勤，護導護送按時到崗，半年來，我校教師從課堂到課間，從學校到社會，總能給學生以良好的行為示范。（二）、我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。三、做好典型事例的表揚與批評活動1、在開展一日常規(guī)訓練活動，少先隊總部充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、手抄報等宣傳陣地作用，倡導學生從身邊事、日常事、小事做起，從學會做人開始，樹立以什么為榮，什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動，倡導文明禮貌、摒棄違法亂紀；倡導勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。2、注重養(yǎng)成教育，強化行規(guī)訓練力度小學生良好的行為習慣

13、是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。因此，我們利用各種渠道，各種途徑，加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。3、訓練目標細化、具體化各班則由班主任與學生一起根據(jù)本年級本班的實際，對照學校行為規(guī)范教育分層目標制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。這樣使目標更細化，使內(nèi)容更具體，要求更明確，這樣的訓練，操作性強，學生更易接受。如：對學生進行“課間午間文明休息”的教育。我們按低、中、高年級細化成具體要求，如，低年級做到：不罵人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滾，不進入大花壇，不玩教具、媒體，準備好下節(jié)課的學習用品，迅速做好生活上的事情

14、（喝水、上廁所等）。根據(jù)這些要求制定一張表格，午會課上教師對這幾條反復抓、反復講，同時讓學生根據(jù)自己的行為對照評價，自我衡量，認識到哪些做到了，哪些還需努力。我們發(fā)現(xiàn)通過一個階段的訓練，學生的文明休息得到很大的提高。四、學校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育學校是教育主要的實施機構，但只有學校、家庭、社會三位合一體，緊密配合，才能形成教育工作的合力，實踐證明，學校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變，是學校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學校，大力加強宣傳工作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學?；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導、正確評價學生

15、行為。家長的積極性調(diào)動起來，學生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。五、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)?；瘜W生行為規(guī)范是一個反復抓，抓反復的過程。我們努力發(fā)揮午會課的陣地作用，經(jīng)常性，有針對性地開展行為規(guī)范教育訓練。一方面，學校分層次細化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學校做個好學生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民”，從學習習慣、文明禮儀、體鍛衛(wèi)生和勞動習慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個課目低、中、高年級有不同要求，循序漸進，形成了分層要求的系統(tǒng)目標。另一方面，根據(jù)實際情況，針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié)，確定階段要點加以強化。這樣有針

16、對性的教育收到了較好的教育效果。六、多渠道、全方位地開展學校德育工作（一）“禮儀教育”正行為我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，組織學生學習小學生日常行為規(guī)范、小學生守則、汾水道小學學生一日常規(guī)，讓學生明白做文明學生的準則；二是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢

17、步、禮讓、右行”，等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是設立每周一為學校文明日，強化學生文明習慣。2.設立禮儀崗、監(jiān)督崗學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與學校老師、來賓鞠躬問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。七、與德育制度建設相結合，落實學生習慣養(yǎng)成教育繼續(xù)制定、完善少先隊評比、隊干部監(jiān)督制度、行政巡視制度、班主任三到崗和班主任課間管理制度，落實路隊進出校、升國旗制度。使德育制度管理促進學生良好習慣的培養(yǎng)。開

18、展豐富多彩的教育活動，促進學生良好的行為習慣養(yǎng)成以少先隊為載體，開展弘揚民族精神、“我與祖國共成長”“好習慣伴我成長、手抄報比賽、推薦參加讀書征文比賽、演講比賽，開展日新月異新天津攝影比賽，召開主題班會，總結活動收獲，交流教育體會。中學生行為規(guī)范教育方案設計模板3一、自尊自愛，注重儀表1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年

19、人不宜的活動和場所。5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。二、誠實守信，禮貌待人8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通

20、話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。12、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。三、遵規(guī)守紀，勤奮學習16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要

21、求和規(guī)定。20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤勞儉樸，孝敬父母24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。經(jīng)過長時間思量寫出來的范文就是優(yōu)秀。文辭達意！中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動時間：2022/12/5地點

22、：報告廳主持人：羅然、莫璐到會人員：1110班全體同學活動目標：以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育?；顒幽康模和ㄟ^這次班會，讓中學生日常行為規(guī)范能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導本班學生平時的言行。樹立初一年10班的良好集體形象和個人影響?；顒右螅鹤⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際。活動過程：一、奏唱班歌明天會更好師：今天我們班會的主題是中學生應如何養(yǎng)成良好的學習生活習慣下面我們用熱烈的掌聲有請兩位主持人閃亮登場！羅然、莫璐：老師們，同學們，大家好！莫璐：我國著名教育家

23、葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！绷_然：“一個良好的學習生活習慣能夠促進一個人的成長和進步，一個壞的習慣，也會干擾和影響一個人的學習與工作?！蹦矗合旅嫖覀儊砜匆粋€視頻讓好習慣主宰你一生羅然：原來習慣伴隨人的一生，并影響著人的生活方式和個人的成長之路，說說你有什么習慣呢？莫璐：先別說我，我們且來看看同學們的一些習慣吧！二、生活實例窺探羅然：讓我們有熱烈的掌聲有演員們上場場景：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，唐際濤和張彪一前一后急匆匆地跑到教室門口，兩人進來坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）唐際濤：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊張彪：正起勁呢，

24、不過癮，我們下午下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶唐際濤：那我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽（他們就這樣喋喋不休講個沒完）三、行規(guī)討論交流師： 我們先以熱烈的掌聲感謝這幾位同學的精彩表演，請大家討論一下，1.你認為張彪和唐際濤同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇：課堂有紀律，認真聽講不頂撞老師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話穿著得體，不盲目追求時尚講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑勤儉節(jié)約，不浪費水電資，發(fā)揚刻苦耐勞的精神不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機不抽煙，不喝酒

25、不斗毆打群架不遲到、早退、曠課工作認真負責，不走逃跑主義路線學生大膽發(fā)言四、播放誠實的考核視頻師總結：有些家長帶孩子出去串門，孩子看到別人家的東西就會上去亂翻，其實這無可厚非，因為愛翻東西是孩子的天性使然，但是如果沒有人對他們這方面進行正確的教育和疏導的話，就會發(fā)展成為一種壞習慣，也許長大后，他們就會在這個方面上栽跟頭。莫璐：好，從剛才同學們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認識到了不光是小李和小林，其實很多同學都存在類似的毛病，我們也學到了應該怎樣規(guī)范甚至矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得養(yǎng)成一個良好的習慣。羅然：因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。莫璐：那我們在座的同學們有沒有壞習慣呢？全體同學大聲喊：“有”羅然：愿意站起來當著這么多的領導、老師們的面說出來嗎？學生紛紛舉手發(fā)言師與學生互動羅然：壞習慣的力量是可怕的，讓我們來看看一個人的壞習慣會給我們帶來什么樣的后果吧！五、播放壞習慣讓人終身受害 師總結：壞習慣常常使人與幸運失之交臂，甚至造成無法挽回的結果，所以說，我們一旦染上壞習慣就會終身受害 莫璐：讓我們來看看那些獲得諾貝爾獎的成功人士是怎樣獲得成功的呢？請看 好習慣主宰人一生師總結：這些事