工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行

1、Word - 17 -工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行 PAGE 工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行 過程性評價，協(xié)作學(xué)院做好“紅、黃”卡同學(xué)的管理工作，負責(zé)所帶同學(xué)的學(xué)年考核看法填寫，幫助學(xué)院做好一年一度的獎學(xué)金評定和畢業(yè)鑒定工作；強化與班級主任、政治輔導(dǎo)員的聯(lián)系，參與同學(xué)工作有關(guān)會議，協(xié)作學(xué)院做好同學(xué)平時管理和思想教導(dǎo)工作。 5.擔(dān)當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)和推舉工作。指導(dǎo)同學(xué)舉行職業(yè)設(shè)計和職業(yè)規(guī)劃，強化就業(yè)指導(dǎo)工作，協(xié)助同學(xué)正確定位、調(diào)節(jié)心態(tài)，為擇業(yè)就業(yè)作好思想預(yù)備；充分通過自身優(yōu)勢和資源，向用人單位推舉畢業(yè)生。 第五條：導(dǎo)師的聘任程序和辦法 1.聘任程序和時光支配 （1）3月上旬

2、，老師自薦和學(xué)科推舉相結(jié)合，填寫導(dǎo)師志愿表,初步確定指導(dǎo)同學(xué)數(shù)，學(xué)院舉行資歷審查。 （2）3月中旬，張榜公布導(dǎo)師簡歷、討論方向與成績、指導(dǎo)同學(xué)人數(shù)等。普通每位導(dǎo)師指導(dǎo)一屆同學(xué)人數(shù)不多于6人。 （3）3月中下旬，同學(xué)填寫導(dǎo)師申報表，召開導(dǎo)師見面會，導(dǎo)師與同學(xué)舉行雙向挑選。未執(zhí)行導(dǎo)師的同學(xué)由學(xué)科負責(zé)支配導(dǎo)師。 （4）3月底，學(xué)院審核，張榜公布錄聘導(dǎo)師及同學(xué)名單。 2.聘期：一屆聘期為兩學(xué)年（從同學(xué)的第五個學(xué)期至第八個學(xué)期）。 3.上一年度導(dǎo)師考核為優(yōu)秀的，同學(xué)指導(dǎo)數(shù)在上一年度基數(shù)上浮1-2人，考核為基本合格的，同學(xué)指導(dǎo)數(shù)在上一年度基數(shù)上下浮1-2人。 第六條：導(dǎo)師工作考核、計酬和嘉獎方法 1.導(dǎo)師

3、工作考核內(nèi)容包括：工作實績：包括同學(xué)綜合表現(xiàn)和學(xué)風(fēng)情況討論生報考率與考取率、學(xué)習(xí)成果優(yōu)良率與及格率、計算機和CET-4統(tǒng)考合格率與優(yōu)秀率等，同學(xué)獲獎與違紀狀況，同學(xué)課外科技活動的參加程度和獲獎狀況，同學(xué)論文發(fā)表狀況，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，畢業(yè)生一次就業(yè)率等。同學(xué)評議；工作特色。 2.導(dǎo)師工作考核構(gòu)成為：同學(xué)基本狀況10%；同學(xué)科技30%；同學(xué)評議60%。 3.導(dǎo)師工作考核是老師年度考核一項重要內(nèi)容，其考核結(jié)果與崗位聘任等直接掛鉤。 4.導(dǎo)師工作計酬方法：導(dǎo)師工作考核等級和同學(xué)考評等級均分為：優(yōu)秀、合格和基本合格三個等級，不同考核（評）等級賦予不同標(biāo)準的補貼。詳細比例和績點補貼標(biāo)準如下： 考核等級 優(yōu)秀

4、 良好 合格 不合格 比例（%） 20 40 40 0-8 業(yè)績點補帖（個績點/生.年） 0.015 0.007 0.002 0 導(dǎo)師工作業(yè)績點補貼計算公式如下： 導(dǎo)師工作業(yè)績點補貼導(dǎo)師考核等級補貼標(biāo)準同學(xué)數(shù)同學(xué)考評等級補貼標(biāo)準同學(xué)數(shù)1+(N/10)0.05 說明：公式中的“N”是指同學(xué)相對照上一個學(xué)年綜合排名長進的位數(shù) 注：（1）補貼時光為第五至第七學(xué)期，第八學(xué)期的補貼見第七條。 （2）導(dǎo)師組的業(yè)績點補貼分配由導(dǎo)師組負責(zé)人打算。 5.學(xué)院在學(xué)科推舉基礎(chǔ)上，年度舉行評優(yōu)。對優(yōu)秀導(dǎo)師采取一定形式的嘉獎，并在職稱晉升、崗位聘任、進修提升、小學(xué)先進評比等方面予以優(yōu)先考慮。每年評比導(dǎo)師總數(shù)的10%作為

5、優(yōu)秀導(dǎo)師舉行表彰。 6.導(dǎo)師制的考核結(jié)果作為教學(xué)效果的20%列入教學(xué)考核體系。 7.導(dǎo)師可參加同學(xué)課外科技獲獎學(xué)院配套獎金的分成，比例為30%，詳細如下表： 級別 一等 二等 三等 校級（元） 400 300 200 省級（元） 1000 800 600 國家級（元） 5000 2000 1000 注：特等獎、鼓舞獎等另外獎項可參照落實。 第七條：第八學(xué)期導(dǎo)師工作量計算辦法 1.八學(xué)期導(dǎo)師工作量補貼計算公式： 導(dǎo)師工作量補貼=14.5（課時）指導(dǎo)同學(xué)數(shù)考核等級系數(shù) 考核等級系數(shù)表 考核等級 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 等級系數(shù) 1.10 1.05 1.00 0.70 2.八學(xué)期導(dǎo)師工作考核指標(biāo)：

6、 分為三個部分：（1）畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)考核；（2）同學(xué)對導(dǎo)師的評價；（3）同學(xué)就業(yè)與考研指導(dǎo)考核。三部分考核分離為30分，總分90分?？己私Y(jié)果中，優(yōu)秀比例不高于20%，良好比例不高于40%，合格與不合格比例不低于40%。 （1）畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)考核指標(biāo)（由所在學(xué)科負責(zé)考核，結(jié)果30%） 考核內(nèi)容 考核觀測點 分數(shù) 前期文檔 申報表、目標(biāo)書 規(guī)范性、準時性、選題合理性 20 過程指導(dǎo) 文獻綜述、開題報告、英文翻譯 規(guī)范性、準時性、老師評語的質(zhì)量 20 指導(dǎo)頻度與教書育人 指導(dǎo)同學(xué)的次數(shù)、關(guān)懷同學(xué)全面成長 10 進程考核表 規(guī)范性、準時性、記錄的質(zhì)量 10 后期文檔 畢業(yè)設(shè)計論文 規(guī)范性、準時性、論文質(zhì)量

7、 20 指導(dǎo)老師評語 規(guī)范性、評語的詳細性與精確性 10 提交材料的完整性 完整性、準時性 10 （2）同學(xué)對導(dǎo)師的評價指標(biāo)，考評內(nèi)容見附表（由同學(xué)工作辦公室負責(zé)考核，結(jié)果30%） （3）指導(dǎo)同學(xué)就業(yè)和考研的考核指標(biāo)（由同學(xué)工作辦公室負責(zé)考核，結(jié)果30%） 指導(dǎo)就業(yè)基本分： 就業(yè)百分比 45以下 4555 5565 6580 80100 100 得分（P） 0 2 4 6 9 10 就業(yè)百分比（就業(yè)、出國留學(xué)、考上討論生等人數(shù)）/總指導(dǎo)人數(shù)。統(tǒng)計時光為同學(xué)畢業(yè)年份的8月30日。 每指導(dǎo)一名同學(xué)考取國內(nèi)、外討論生，加2分， 總加分為N錄用討論生人數(shù)2分/人 指導(dǎo)同學(xué)就業(yè)工作 就業(yè)狀況量化分值對比

8、表（以每年6月30日就業(yè)統(tǒng)計為準），得分M計： 就業(yè)人數(shù) 指導(dǎo)同學(xué)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 ?9 4 5 7 9 12 5 4 6 8 10 13 6 3 5 7 9 11 14 7 2 4 6 8 10 12 14 8 1 3 5 7 9 11 13 15 ?9 0 2 4 6 8 10 12 14 15 總得分=P+N+M 說明：該部分累計分值若超過30分，則為30分。 第八條：學(xué)科職責(zé) 1.學(xué)科要定期召開專題會議（原則上一學(xué)期至少一次），討論同學(xué)專業(yè)思想、學(xué)風(fēng)情況、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和招生就業(yè)工作。 2.導(dǎo)師制實施過程中，如浮現(xiàn)下述狀況，由學(xué)科負責(zé)解決： 導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中，如碰到特

9、別狀況不能繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)師工作的，其指導(dǎo)的同學(xué)由學(xué)科負責(zé)另行支配。 因同學(xué)表現(xiàn)等緣由，導(dǎo)師提出不肯指導(dǎo)的同學(xué)，普通在本學(xué)科內(nèi)解決。 因?qū)煵环Q職等緣由，同學(xué)可提出更換導(dǎo)師，由學(xué)院查實狀況后，提出指導(dǎo)看法，由學(xué)科解決。 3.原則上本科生導(dǎo)師為畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師，即采取兩年一貫制。但如因工作需要或另外緣由，同學(xué)進入畢業(yè)環(huán)節(jié)后的確需要轉(zhuǎn)變導(dǎo)師的，由學(xué)科負責(zé)調(diào)節(jié)。 4.原則上由各學(xué)科教學(xué)工作負責(zé)人分管本學(xué)科導(dǎo)師制工作，并負責(zé)對導(dǎo)師工作的初步考核。 第九條：其他 1.條例解釋權(quán)歸生環(huán)學(xué)院院務(wù)會。 附表一 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制老師志愿表 姓名 擬指導(dǎo) 同學(xué)數(shù) 助理導(dǎo)師 學(xué)科看法 學(xué)科負責(zé)人：月日 學(xué)院

10、看法 學(xué)院負責(zé)人：月日 導(dǎo)師簡況： 注：1、導(dǎo)師簡況包括個人簡況、工作經(jīng)受、獲獎狀況、小學(xué)及社會兼職、主要討論方向、 教學(xué)科研工作、討論成績、聯(lián)系方式等； 2、如有助理導(dǎo)師，請在導(dǎo)師簡況后附上助理導(dǎo)師簡況； 3、導(dǎo)師簡況可另附頁。 附表二 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制同學(xué)申報表 姓名 申報導(dǎo)師 性別 專業(yè)年級 寢室或住址 聯(lián)系方式 家庭住址 郵編 電話 前三學(xué)期課程成果 平均績點 年級排名 專業(yè)排名 個人小結(jié) 獎懲狀況 社會任職 導(dǎo)師看法： 學(xué)科看法： 學(xué)院看法： 附表三 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師年度評議表 同學(xué)姓名：年級： 政治面貌：導(dǎo)師姓名： 評議內(nèi)容 評分 1 對導(dǎo)師專業(yè)學(xué)問和學(xué)術(shù)

11、水平的評介 2 重視對同學(xué)的專業(yè)思想教導(dǎo)和引領(lǐng)，常常介紹專業(yè)學(xué)科學(xué)問、進展動態(tài)和前沿信息，協(xié)助同學(xué)培養(yǎng)專業(yè)愛好，激活專業(yè)熱烈，增加專業(yè)信念，提升專業(yè)熟悉 3 樂觀支持和組織同學(xué)參與學(xué)院、小學(xué)的課外科技基金立項，協(xié)助同學(xué)選項立題，并仔細指導(dǎo)和催促同學(xué)開展課外科技活動 4 重視同學(xué)試驗本事培養(yǎng)，主動支配同學(xué)擔(dān)任其科研助手，組織同學(xué)在課余特殊在暑期進試驗室，并支配目標(biāo)、仔細指導(dǎo)和催促同學(xué)開展試驗與討論工作 5 關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)辦法和技巧，注意培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)本事，做好答疑解惑，仔細批閱同學(xué)作業(yè)、論文等并提出改進看法 6 （職業(yè)）道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神好，做到為人師表，導(dǎo)師的榜樣示

12、范作用好 7 舉行抱負教導(dǎo)，引領(lǐng)和協(xié)助同學(xué)提高理想水平，樹立人生抱負，明確奮斗任務(wù) 8 思想引領(lǐng)和引發(fā)，協(xié)助同學(xué)改變、完美、提高對人、事、自然和社會等的熟悉和意見，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升同學(xué)的“社會化”程度，增進同學(xué)“思想成人”、“精神成人” 9 指導(dǎo)同學(xué)舉行高校四年學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和今后職業(yè)生涯規(guī)劃，引領(lǐng)同學(xué)考研和留學(xué)深造，并賦予支持和協(xié)助 10 關(guān)懷同學(xué)就業(yè)，了解同學(xué)就業(yè)意向，仔細做好實習(xí)與見習(xí)推舉、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推舉等工作 11 常常召開師生見面會，關(guān)懷和了解同學(xué)狀況，聽取看法，舉行集中講評和指導(dǎo) 12 常常主動聯(lián)系同學(xué)，舉行個別指導(dǎo)，了解同學(xué)長處和興趣，做到因材施教 13 常常與同學(xué)個別溝通和交心、談心，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)“心理成人” 14 熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)平時生活，仔細做好幫扶工作，協(xié)助同學(xué)解決實際困難 15 導(dǎo)師工作態(tài)度好，對同學(xué)熱烈、懇切、和氣，真心關(guān)心同學(xué)，樂于協(xié)助同學(xué) 16 對導(dǎo)師工作時光和精力投入狀況的評介 17 對導(dǎo)師作用發(fā)揮狀況的評介 18 導(dǎo)師的特色工作、突出業(yè)績或?qū)ν瑢W(xué)的特別影響等 19 對導(dǎo)師的綜合評介 合計總分 書面看法 對導(dǎo)師的絕對性評介看法： 對導(dǎo)