高考物理專題物理方法知識點難題匯編及答案

1、B ,物體A恰好 )2.如圖所示，粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C,質(zhì)量均為m, B、C之間用輕質(zhì)細繩連接.現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上，三者開始一起做勻加速運動，運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面，系統(tǒng)仍加速運動，且始終沒有相對滑動.則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后，下列說法正確的是()A.若粘在C木塊上面，繩的拉力增大, B.若粘在A木塊上面，繩的拉力減小, C.若木在B木塊上面，繩的拉力增大,A、B間摩擦力減小 A、B間摩擦力不變 A、B間摩擦力增大D.若粘在C木塊上面，繩的拉力和 A、B間摩擦力都減小3.如圖所示，兩塊相互垂直的光滑擋板OP、OQ, OP豎直放置，小球 a、

2、b固定在輕彈簧的兩端，并斜靠在 OP、OQ擋板上.現(xiàn)有一個水平向左的推力F作用于b上，使a、b緊靠擋板處于靜止狀態(tài).現(xiàn)保證 b球不動，使豎直擋板 OP向右緩慢平移一小段距離，則高考物理專題物理方法知識點難題匯編及答案一、選擇題1.如圖所示，質(zhì)量為 m的物體A放在傾角為。=37的斜面上時，恰好能勻速下滑，現(xiàn)用細線系住物體A ,并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體能沿斜面勻速上滑，(g 取 10m/s2, sin37 =0.6, cos37=0.8)貝U (A.推力F變大B.彈簧長度變短C.彈簧長度變長D. b對地面的壓力變大4.如圖所示，三個重均為 100N的物塊，疊放在水平桌面上，

3、各接觸面水平，水平拉力 F=20N作用在物塊2上，三條輕質(zhì)繩結(jié)于。點，水平繩與物塊 3連接，豎直繩懸掛重物B,傾斜繩通過定滑輪與物體A連接，已知傾斜繩與水平繩間的夾角為120, A物體重40N,不計滑輪質(zhì)量及摩擦，整個裝置處于靜止狀態(tài)。則物塊3受力個數(shù)為()3個4個5個6個5.如圖所示，物體A和B疊放并靜止在固定粗糙斜面 C上,A、B的接觸面與斜面平行。以 下說法正確的是（）A物體受到四個力的作用B物體受到A的作用力的合力方向豎直向上A物體受到B的摩擦力沿斜面向上D.斜面受到B的壓力作用，方向垂直于斜面向下6.將一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑塊A,如圖甲.在小Vt塊A上放一小物體B,

4、物體B始終與A保持相對靜止如圖乙；或在小滑塊A上施加一豎直向下的作用力F,如圖丙.則下列說法正確的是（）甲Z丙A.若甲圖中A可沿斜面勻速下滑，加物體 B后將加速下滑B.若甲圖中A可沿斜面勻速下滑，加力 F后將加速下滑C.若甲圖中A可沿斜面勻加速下滑，加物體 B后加速度將增大D.若甲圖中A可沿斜面勻加速下滑，加力 F后加速度將增大7.兩個質(zhì)量均為 m的A、B小球用輕卞f連接，A球與固定在斜面上的光滑豎直擋板接觸，B球放在傾角為的斜面上，A、B均處于靜止，B球沒有滑動趨勢，則 A球?qū)醢宓膲毫Υ笮閞 mg C.D. 2mg tan 0tanB放在水平面上，在劈的余面上放一質(zhì)量為m的物體A,用一沿

5、斜面向上的力 F作用于A上，使其沿斜面勻速上滑，在 A上滑的過程中直角劈 B 相對地面始終靜止，則關于地面對劈的摩擦力Ff及支持力Fn,下列說法正確的是（）A. Ff 向右，F(xiàn)n Mg+mg B. Ff 向左，F(xiàn)n Mg+mgC. Ff=0, FN=Mg+mg D. Ff 向左，F(xiàn)N=Mg+mg9.如圖所示，質(zhì)量為 m的球置于斜面上，被一個豎直擋板擋住?，F(xiàn)用一個恒力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運動，忽略一切摩擦，以下說法中正確的是A.斜面對球的彈力大小與加速度大小無關B.若加速度足夠大，斜面對球的彈力可能為零C.若加速度足夠小，豎直擋板對球的彈力可能為零D.斜面與擋板對球

6、的彈力的合力等于ma.如圖所示，質(zhì)量為 m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面B上，現(xiàn)用大小均為 F, 方向相反的水平力分別推 A和B,它們均在地面上靜止不動，則 （）B與地面之間可能存在摩擦力A與B之間可能存在摩擦力B對A的支持力一定大于 mgB對A的支持力一定小于 mg.如圖所示，物體A、B放在物體C上,水平力F水平向左作用于 A上，使A、B、C 一起在水平地面向左做勻速直線運動，則（）-A月A.物體A受到三個力作用B.物體C受到六個力作用C.物體C受到三個摩擦力的作用D. C對B有向左的摩擦力12.如圖，質(zhì)量均為 m的兩個鐵塊a、b放在水平桌面上，二者用張緊的輕質(zhì)橡皮繩，通 過光滑的定滑輪相

7、連，系統(tǒng)都處于靜止狀態(tài)，若用水平外力將a向左由P緩慢移至M處,b未動；撤掉外力后仍都能保持靜止，對a、b進行分析，正確的有（）A.鐵塊a在P、M兩點位置所受的摩擦力大小都等于b受的摩擦力大小B.兩者對桌面的壓力一定都變大C. b與地面間最大靜摩擦力一直增大D.天花板對定滑輪作用力的方向豎直向上.如圖所示，三個形狀不規(guī)則的石塊a、b、c在水平桌面上成功地疊放在一起靜止不 TOC o 1-5 h z 動，下列說法正確的是（）c與水平桌面間的動摩擦因數(shù)科=0c對b的作用力一定豎直向上b對a的支持力是由于a物體發(fā)生形變產(chǎn)生的a對b的壓力就是a物體的重力.下列物理學習或研究中用到與“曹沖稱象”的方法相同

8、的是（）A.建立質(zhì)點”的概念B.建立“合力與分力”的概念C.建立“瞬時速度”的概念D.探究加速度與力、質(zhì)量的關系.如圖所示，三個物塊 A、B、C疊放在斜面上，用方向與斜面平行的拉力F作用在B上，使三個物塊一起沿斜面向上做勻速運動.設物塊C對A的摩擦力為fA ,對B的摩擦力為fB ,下列說法正確的是（）A.如果斜面光滑,fA與fB方向相同，且f A fBB.如果斜面光滑,C.如果斜面粗糙,D .如果斜面粗糙,fA與fB方向相反，且fA fBfA與fB方向相同，且f A fBfA與fB方向相反，且fA fB16.如圖，彈簧秤外殼質(zhì)量為 mo,彈簧及掛鉤質(zhì)量忽略不計，掛鉤拖一重物質(zhì)量為m,用一方向沿

9、斜面向上的外力F拉著彈簧秤，使其沿光滑的傾角為。的斜面向上做勻加速直線運動，則彈簧秤讀數(shù)為（B.4F m0mm FC，momD.mm0 m?mg sin.如圖所示，兩質(zhì)量相等的物體 A、B疊放在水平面上靜止不動，A與B間及B與地面間的動摩擦因數(shù)相同.現(xiàn)用水平恒力F拉物體A, A與B恰好不發(fā)生相對滑動；若改用另一水平恒力拉物體 B,要使A與B能發(fā)生相對滑動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則拉物體B的水平恒力至少應大于A. FB. 2FC. 3FD. 4F.下列關于物理學史和物理研究方法的敘述中正確的是（）A.控制變量法是科學探究兩個量關系的重要方法B.牛頓通過大量實驗驗證得出了牛頓第一定律C.伽

10、利略利用理想斜面實驗和邏輯推理證明了自由落體運動是初速度為零的勻加速運動D.法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應與他堅信電和磁之間一定存在聯(lián)系的哲學思想是分不開的.如圖所示，質(zhì)量為 M的斜面A置于粗糙水平地面上，動摩擦因數(shù)為的物體B與斜面間無摩擦.在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運動，兩者無相對滑動.已知斜面的傾角為 0,物體B的質(zhì)量為m,則它們的加速度 a及推力F的大小為（a=gsin 0, F=(M + m)g(葉 sin a = gcos 0, F=(M + m)gcos 0a = gtan 0, F=(M + m)g(葉 tan a = gcot 0, F = M + m)g.許多科

11、學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻，下列敘述中符合物理學史實的是 ()A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，通過實驗測出了萬有引力常量B.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律C.庫侖在前人研究的基礎上通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律D.法拉第通過實驗得出了歐姆定律.理想實驗是科學研究中的一種重要方法，是在想象中進行的實驗，它把可靠事實和理性思維結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實驗中屬于理想實驗的是A.探究求合力方法的實驗B.伽利略研究力和運動關系的斜面實驗C.用打點計時器測物體加速度的實驗D.探究加速度與力、質(zhì)量之間關系的實驗.如圖所示，三角形劈塊放在粗糙的水平面上，劈塊上放一個質(zhì)量

12、為m的物塊，物塊和劈塊均處于靜止狀態(tài)，則粗糙水平面對三角形劈塊()A.有摩擦力作用，方向向左；B.有摩擦力作用，方向向右；C.沒有摩擦力作用；D.條件不足，無法判定.有三個相同的物體疊放在一起，置于粗糙的水平地面上，物體之間不光滑，如圖所示?，F(xiàn)用一水平力 F作用在B物體上，三個物體仍然保持靜止，下列說法正確的是()A的下表面受到向右的摩擦力B的上表面受到向右的摩擦力B的下表面受到向右的摩擦力C的上表面受到向右的摩擦力24.在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量 法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等等。以下關于所用物理學研究 方法的敘述正確的是

13、A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法，以及在力的合成 過程中用一個力代替幾個力，這里都采用了微元法x xB.根據(jù)速度定義式 v C 當t非常小時，就可以用 二 表本物體在t時刻的瞬時速 度，這是應用了極限思想方法C.玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶，細管內(nèi)液面高度變化, 說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用轉(zhuǎn)換思想D.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了等效替代的思想.25.如圖所示，斜面體 A靜止在水平地面上，質(zhì)量為 m的物體B在外力Fi和F2的共同作用下沿斜面體表

14、面向下運動.當Fi方向水平向右，F(xiàn)2方向沿斜面體的表面向下時，斜面體受到地面的摩擦力方向向左.則下列說法正確的是A.若同時撤去Fi和F2,滑塊B的加速度方向一定沿斜面向下B.若只撤去Fi,在滑塊B仍向下運動的過程中， A所受地面摩擦力的方向可能向右C.若只撤去F2,在滑塊B仍向下運動的過程中， A所受地面摩擦力的方向可能向右D.若只撤去F2,在滑塊B仍向下運動的過程中， A所受地面摩擦力不變【參考答案】*試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題C解析：C【解析】【分析】A勻速下滑時，對物體 A進行受力分析，根據(jù)物體所處平衡狀態(tài)結(jié)合力的分解列出平衡等 式，求解動摩擦因數(shù).當物體 A沿斜面勻速上t時，再

15、對 A受力分析，根據(jù)共點力平衡求 出物體B的質(zhì)量.【詳解】當物體A沿斜面勻速下滑時，受力圖如圖甲：飛困甲根據(jù)共點力平衡條件有：/二mqa由田，N = ingco超,其中二N,聯(lián)立解得: = t = r +血0$由第，對物體B：由牛頓第三定律可知：力二以，聯(lián)立各式得：帆h=1.2嗎故選c?！军c睛】解決共點力平衡問題的一般思路是對物體進行受力分析，根據(jù)物體所處平衡狀態(tài)結(jié)合力的 分解列出平衡等式.D解析：D【解析】【分析】對整體分析，運用牛頓第二定律判斷系統(tǒng)加速度的變化.通過隔離分析，得出繩子拉力和 摩擦力的大小的變化。【詳解】因無相對滑動，所以，無論橡皮泥粘到哪塊上，根據(jù)牛頓第二定律都有：F-3w

16、mgwzmg=(3m+Am) a, a者B將減小。A、D項：若粘在 C木塊上面，a減小，對A有：fA=ma,可知A的摩擦力減小，以 AB為 整體，有T-2mg=2ma得：丁=2科mg+2ma,則T減小，故 A錯誤，D正確；B項：若粘在 A木塊上面，以C為研究對象，受F、摩擦力mg、繩子拉力T, F-科mg T=ma,則得：T=F-mgma, a減小，F(xiàn)、科m并變，所以，T增大。故B錯誤；C項：若粘在B木塊上面，a減小，以A為研究對象，m不變，由fA=ma知，A所受摩擦 力減?。粚?C: F-(imgT=ma,得T=F-mgma, a減小，F(xiàn)、(im環(huán)變，貝U T增大，故 C錯 誤；故選：D?！?/p>

17、點睛】解決本題的關鍵要靈活選擇研究對象，會用整體法和隔離法，能夠正確地受力分析，運用 牛頓第二定律進行求解。C解析：C【解析】【詳解】對小球a、b受力分析如圖所示:對/、球 a： I3111；miff F = cos9 -對小球b,匕1口日Ffii = Hl2g + F 彈 sitiH = mig + mgF = F 嘩 mH = -rRUS。=-A、OP向右緩慢平移，變大，由推力即。 如門日知推力f變小，故A錯；叫FBC、OP向右緩慢平移，變大，由 3nH知彈簧彈力逐漸變小，彈簧處于壓縮狀態(tài)，所以彈簧形變量減小，即彈簧變長，故 B錯；C對D、OP向右緩慢平移，&變大,由F痔=匹出+ F/ii

18、n = E| +加工g知b對地面的壓力 不變，故D錯；故選CC解析：C【解析】對物體1和物體2整體研究，受重力、支持力、向左的拉力F和向右的靜摩擦力f23,根據(jù)平衡條件得：f23=F=20N; 1、2間摩擦力0, 23間摩擦力20N,則3與桌面間摩 擦力0,故3受重力、支持力、壓力、 2給的摩擦力、繩子拉力，共 5力作用，C正確；故 選Co【點睛】本題關鍵在于靈活地選擇研究對象，然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列方程 求解.C解析：C【解析】【詳解】A、A物體受重力，B對A的支持力，A相對B有沿接觸面下滑的趨勢，B對A有沿接觸面向上的靜摩擦力，故 A受三個力的作用，故 A錯誤。B、根據(jù)牛頓第三

19、定律，B物體受到A的作用力有兩個：A對B的壓力，A對B沿接觸面向下的靜摩擦力，這兩個力的合力大小為A物體的重力，方向豎直向下，故 B錯誤。C、A物體受到B的摩擦力沿AB間的接觸面向上，即平行于斜面向上，故 C正確。D、斜面不僅受到 B的壓力作用，還有 B對斜面沿斜面向下的靜摩擦力作用，這兩個力的 合力方向豎直向下，大小等于A B兩物體重力之和，故 D錯誤。故選：CD解析：D【解析】【分析】加物體B時，可以把AB看出一個整體處理，對物體進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解即可，但是加力 F之后，需要酌情分析；【詳解】設斜面傾角為9, A的質(zhì)量為m, B的質(zhì)量為M,A、若甲圖中A可沿斜面勻速下滑

20、，則 A重力沿斜面的分量與滑動摩擦力相等，即mgsin 0 Pmgcos 0,加上B后，把AB看成一個整體，則仍然滿足m M gsinO m M gcosO,所以仍然做勻速下滑，故 A錯誤；B、加力F后與加物體B是一樣的情況，故 B錯誤；C、若甲圖中A可沿斜面勻加速下滑，則根據(jù)牛頓第二定律得：mgsin 0 (mgcos 0, 一a gsin 0 閨cos 8,加物體 B后加速度mM m gsin 0 l m M gcos 0、+、 一 a gsin 0 (jgcos 0,則加速度不變，故 C 徐慶；m Mmg F sin 0 ll mg F cos 0D、加力F后加速度a gsin 0 qc

21、os 8,則加速度變m大，故D正確?！军c睛】解決本題的關鍵能夠正確地進行受力分析，運用牛頓第二定律進行求解，注意加上力F之后，求解加速度時，物塊的質(zhì)量不變，但是受力發(fā)生變化，則加速度會發(fā)生變化。D解析：D【解析】【詳解】以整體為對象受力分析如圖所示：根據(jù)平衡可知：F 2mgtan?，故D對；ABC錯；故選D【點睛】本題考查了物體的平衡，注意整體法和隔離法的應用問題，在平時訓練時加強注意。B解析：B【解析】解：將物體 A與直角劈B組成的整體進行受力分析：有向下的重力（ M+m） g、 向上的支持Fn,斜向上方的推力 F,由于系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，所以還受到向左的靜摩擦力 Ff,根據(jù)平衡條件應有：Ff

22、=Fcos烏Fsin +Fn= （M+m） g根據(jù)上面的分析可知 Ff向左，F(xiàn)NvMg+mg,所以B正確，ACD錯誤； 故選：B.點睛：解答本題應明確：遇到連接體問題時靈活應用整體法與隔離法，一般采用先整體后隔離”的方法分析.A解析：A【解析】【詳解】AB、小球受到的重 mg、斜面的支持力 Fn2、豎直擋板的水平彈力 Fni,設斜面的傾斜角為 a則豎直方向有：Fn2cos a =mg因為mg和a不變，無論加速度如何變化，F(xiàn)N2不變且不可能為零，故 A正確、B錯誤.C、水平方向有：FNi-FN2Sin a =ma Fmsin a皆咯加速度足夠小，豎直擋板的水平彈力不 可能為零，故C錯誤.D、根據(jù)

23、牛頓第二定律，斜面和擋板對球的彈力與重力三者的合力等于ma,故D錯誤.故選：A.B解析：B【解析】【分析】先對A、B整體進行受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，再對物體 A受力 分析，根據(jù)平衡條件求解 B對A的支持力和摩擦力；【詳解】A、對A、B整體受力分析，如圖，受到重力（ M+m） g、支持力N和已知的兩個推力，對B與地面之間沒于整體，由于兩個推力剛好的合力為零，故整體與地面間沒有摩擦力，即 有摩擦力，故A錯誤;F同一叫gB、再對物體A受力分析，受重力 mg、已知的推力F、斜面體B對A的支持力N和摩擦 力f,當推力F沿斜面分量大于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向下，如下圖：

24、當推力F沿斜面分量小于重力的下滑分量時，摩擦力的方向沿斜面向上，如下圖:當推力F沿斜面分量等于重力的下滑分量時，摩擦力為零，如下圖:根據(jù)共點力平衡的條件，運用正交分解法，可以得到:N mgcos Fsin ,由于 與F大小未知，故B對A的支持力N與mg的大小關系無法確定，故選項 B正確，CD錯 誤?！军c睛】本題關鍵是對 A、B整體受力分析，根據(jù)平衡條件得到地面對整體的摩擦力，然后再對物 體A受力分析，再次根據(jù)平衡條件列式求解出各個力的情況。B解析：B【解析】【分析】根據(jù)平衡條件，分別對 A、B C進行受力分析，注意B與C之間沒有摩擦力?！驹斀狻緼以A為研究對象，A受重力，C對A的支持力，水平力

25、 F,因為所受合外力為0,故C對A有向右的摩擦力，故 A受四個力的作用，故 A錯誤。B、以C為研究對象，C受重力，地面對 C的支持力，A對C的壓力，B對C的壓力，根據(jù) 牛頓第三定律知，A對C有向左的摩擦力，以 A, B, C整體為研究對象，在 F作用下向左 勻速運動，所受合外力為 0,故知地面對C有向右的摩擦力，C受六個力的作用，故 B正 確。C對物體B來說，因其所受合外力為0,故B, C間沒有摩擦力，即物體C受到兩個摩擦力的作用，故C、D錯誤。故選：BC解析：C【解析】A、把物塊a和b看做一整體分析，撤去外力F時水平方向應滿足fa Tsinfb Tsin 45 ，其中 是拉 a 的橡皮條與豎

26、直方向的夾角，顯然由于逐漸增大，所以物塊a、 b 受到的摩擦力不總相等，故A 錯誤；B、根據(jù)豎直方向的合力為零可得有Na Tcos Mg及Nb Tcos45 mg可知，由于橡皮筋拉力增大，所以壓力應減小，故B 錯誤；C、對b分析，由于橡皮條的拉力不斷增加，故 b與地面間最大靜摩擦力一直增大，故 C 正確；D 、光滑的定滑輪受橡皮條的兩個拉力的合力方向不一定豎直向下，故天花板對定滑輪作用力的方向不一定豎直向上，故D 錯誤點睛：本題的關鍵是正確受力分析，靈活用整體法和隔離法，注意“緩慢”的含義是動態(tài)平衡，特別注意靜摩擦力與滑動摩擦力的區(qū)別B解析： B【解析】【分析】根據(jù)平衡條件，依據(jù)相互作用力的內(nèi)

27、容，及力的合成與分解方法，并依據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件，即可求解；【詳解】A、以三塊作為整體研究，整體受到的重力與桌面的支持力是平衡力，則石塊c不會受到水平桌面的摩擦力，故無法判斷c與桌面間的動摩擦因數(shù)是否為零，故 A錯誤；B、選取ab作為整體研究，根據(jù)平衡條件，則石塊c對b的作用力與其重力平衡，則塊 c對 b 的作用力一定豎直向上，故B 正確；C、根據(jù)彈力產(chǎn)生條件可知：b對a的支持力是由于b物體發(fā)生形變產(chǎn)生的，故選項C錯誤；D、a對b的壓力屬于彈力性質(zhì)，施力物體是a, a物體的重力的施力物體是地球，即這兩個力的性質(zhì)不同，施力物體也不同，故不同用“就是”二字來形容，但是二者的大小是相等的，故選項D 錯

28、誤。【點睛】該題考查整體法與隔離法的運用，掌握平衡條件的應用，注意平衡力與相互作用力的區(qū)別，注意 c 對 b 的作用力是支持力與摩擦力的合力。B解析： B【解析】【分析】【詳解】建立 “質(zhì)點” 的概念，采用理想模型法，不是等效替代，A 錯誤；建立 “合力和分力 ” 的概念，采用等效替代的思想， B 正確；建立 “瞬時速度 ” 的概念，采用極值法，不是等效替代， C 錯誤；研究加速度與合力、質(zhì)量的關系，采用控制變量法，不是等效替代， D 錯誤。故選 B 。D解析： D【解析】【分析】【詳解】AB、如果斜面光滑，先以A為研究對象，根據(jù)平衡條件 fA=m Agsin,fA沿斜面向上，即C對A的摩擦力

29、大小為fA,方向沿斜面向上.根據(jù)牛頓第三定律A對C的摩擦力沿斜面向下，以C為研究對象，根據(jù)平衡條件fBfAmcg sin ,且可以看出fAfB且 fAfB ，由牛頓第三定律知 C 對 B 的摩擦力 fB 方向沿斜面向下，即與fA 的方向相反且大于fA ，故AB 都錯CD、同理，如果斜面粗糙，先以A為研究對象，根據(jù)平衡條件f a=m Agsin ，即C對A的摩擦力大小為fA ，方向沿斜面向上根據(jù)牛頓第三定律A 對 C 的摩擦力沿斜面向下以 C 為研究對象受力分析，根據(jù)平衡條件fBfAmCg sinfC ，其中 fC 是斜面對 C 的沿斜面向下的摩擦力； fB 沿斜面向上，且可以看出fAfB ，即

30、fAfB ，牛頓第三定律知 C 對 B 的摩擦力 fB 方向沿斜面向下，即與fA 的方向相反且大于fA ，故 C 錯， D正確【點睛】本題的關鍵是能正確靈活的選擇研究對象，分析研究對象的受力，進而列方程求解；同時也要注意牛頓第三定律在受力分析中的應用C解析：C【解析】【分析】 先對彈簧秤和物體整體受力分析，運用牛頓第二定律列式求解加速度；再對重物受力分 析，運用牛頓第二定律列式求解拉力大小.【詳解】對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得,F m m0 gsina=m m0隔離對物體分析，根據(jù)牛頓第二定律有:T-mgsin(=ma 解得m l 一 一一八T=F ,故C正確,m0 mABD音誤.故選C.D

31、解析：D【解析】【分析】拉A時，根據(jù)A、B之間的最大靜摩擦力和 B與地面之間的最大靜摩擦力判斷 B是否滑動, 根據(jù)A與B恰好不發(fā)生相對滑動表示 F的大??；隔離對 A分析求出整體的臨界加速度，根 據(jù)牛頓第二定律表示拉力的大小.然后比較即可.【詳解】設A與B之間的動摩擦因數(shù)為科，AB之間的最大靜摩擦力為：f ab二mgB與地面間的最大靜摩擦力為：f b地=(m+m)g=2w mg當作用力在A上且AB之間的摩擦力最大時，B的加速度為零，此時 F=p mg當作用力在B上且AB之間的摩擦力最大時，A的加速度達到最大，此時：fAB=n?aA,此時：aA=gA的加速度與B的加速度相等，所以對 AB: F-

32、f b地=2ma,F= f b地+2ma=4(i mg=4F 故 ABC錯誤,D正確.故選DC解析：C【解析】【詳解】A .控制變量法是科學探究多個量關系的重要方法，A錯誤；B.牛頓第一定律是在可靠實驗基礎上結(jié)合邏輯思維的產(chǎn)物，不能用實驗驗證，B錯誤；C.伽利略利用理想斜面實驗和邏輯推理證明了自由落體運動是初速度為零的勻加速運動，C正確；D錯誤.D.發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是奧斯特， 19. C 解析：C【解析】 【分析】B向左做勻加速運動，合力水平向左，對B進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，再對AB整體運用牛頓第二定律即可求解 F.【詳解】對B進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得：a= J

33、 = mgtan = gtan ；對ab整體進行m m受力分析得：F-科（M+m） g= （M+m） a；解彳導:F= （M+m ） g （科+tan）。，故C正確， ABD錯誤.故選C.【點睛】本題主要考查了牛頓第二定律的直接應用，關鍵是選擇合適對象根據(jù)整體法和隔離法列式 求解.C解析：C 【解析】牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過扭秤裝置測量了萬有引力常量，A錯誤；哥白尼提出了日心說；開普勒發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律，B錯誤；庫侖在前人研究的基礎上通過扭秤實驗研究得出了庫侖定律，C正確；歐姆通過實驗得出的歐姆定律，D錯誤.B解析：B【解析】A、驗證平行四邊形定則采用的是等效替代”的思

34、想，故A錯誤；曰伽利略的斜面實驗，抓住主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地反映了自然規(guī)律，屬于理想實驗，故B正確；C、用打點計時器測物體的加速度是在實驗室進行是實際實驗，故 C錯 誤；D、探究加速度與力、質(zhì)量之間關系的實驗是實際進行的實驗，不是理想實驗，故D錯誤.故選B.【點睛】對理想實驗的掌握情況，要注意理解科學方法、科學思想在物理中的應用，不斷 滲透對科學態(tài)度、以及科學方法的體驗與應用.C解析：C【解析】試題分析：此題用 整體法”（把整個系統(tǒng)當做一個研究對象來分析的方法）分析.因為物塊和劈塊均處于靜止狀態(tài)，因此把物塊和劈塊看作是一個整體，由于劈塊對地面無 相對運動趨勢，故沒有摩擦力存在，

35、C正確.D解析：D【解析】A、由于A相對于B沒有相對運動或相對運動的趨勢，故 A只受重力和支持力，不受到摩 擦力作用，故AB錯誤；C、對AB整體受力分析，AB整體相對于C有向右的運動趨勢，故 B的下表面受到向左的 靜摩擦力作用，根據(jù)牛頓第三定律可以知道C的上表面受到向右的摩擦力，故 C錯誤，D正確。點睛：兩個相互接觸的物體有相對運動趨勢時，在接觸面間便產(chǎn)生阻礙相對運動趨勢的 力，這種力叫靜摩擦力，靜摩擦力是被動性質(zhì)的力，其方向與相對運動的趨勢方向相反。B解析：B【解析】【詳解】A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法，是理想模型 法.在力的合成過程中用一個力代替幾個力，是

36、等效替代法，故A項錯誤；x xB.根據(jù)速度定義式v 7，當t非常非常小時，就可以 一用表布物體在t時刻的瞬時 速度，這是應用了極限思想方法，故B項正確；C.玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，細管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用放大的思想，故 C項錯誤；D.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故 D項錯誤。故選Bo【點睛】物理學的發(fā)展離不開科學的思維方法，要明確各種科學方法在物理中的應用，如控制變量 法、理想實驗、理想化模型、極限思想等。D解析：D【解析】分析：由題意知，物體 B沿斜劈向下運動，斜劈 A保持靜止并受到地面給它向左的靜摩擦 力作用，說明A有向右運動的趨勢.由于題目沒有明確物體B向下運動的性質(zhì)是勻速直線運動還是勻加速直線運動以及斜劈A表面的粗糙程度是光滑還是粗糙，這給該題的判斷和分析帶來了很大的困難.我們要用假設法去討論存在的問題.解答：解：本題可以假設從以下兩個方面進行討論.(1)斜劈A表面光滑(設斜面的傾角為aA的