部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)總結(jié)

1、 第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)、容易讀錯(cuò)的音希冀（j V y i ） I懦弱（nu oVlu o ）惱火（n q，l ao）碌（l uV lu）八多日子辨曰為Jw百（作為）w百（因?yàn)椋┓Q ch en （相稱）ch eng （稱 呼）解釋（s ish 1/）城虛（qi mV ji m）皺眉（z 6u zh ouvO遵循（xOni!n）處ch S （相處） T、ch u （到處）禁 j n （不禁）-j n （禁止）耕種（g eng eng V） I頭鯨（j ng Vg eng）勻稱（y tin M un ）忙尊敬（z un，zh un）zh小g （掙脫）zh eng （掙扎）撒sa （撒嬌）r S& （播撒

2、）字音辨析：“稱”在表示“適合”的意思時(shí)讀ch所，如“稱職、 對(duì)稱”；在表示“量輕重、叫作、說”等意思時(shí)讀 ch eng ,如“稱 重、自稱”。“撒”表示“放、放開”等意思時(shí)讀sa ,如“撒網(wǎng)、撒手”，表示“散播、散布”等意思時(shí)讀sq如“撒種” 三、容易寫錯(cuò)的字。耕：左邊是（三）橫。釋：左邊是“”加米，不要寫成“采”。傲：右邊是（“攵”j，不要寫成攵塵：第一筆是（”），不要寫成I 塘：是形聲字，（“土”）是形旁，（“唐”）是聲旁，本意是“堤岸”配：右邊是（“己”），不要寫成（“已”） 四、形近字、同音字辨析1.形近字待（等待）頸（頸部）侍（服侍）項(xiàng)（項(xiàng)目）釋（解釋）澤（光澤）驕（驕傲）嬌（嬌嫩

3、）J虛（虛心） ，虎（老虎）j代（代價(jià)） -伐（砍伐）:獅（獅子）師（老師）2.同音字謙（謙虛）j懦（懦弱）/捧（吹捧） 歉（道歉）,糯（糯米）1棒（木棒）映（倒映），勻（均勻）J配（配合）、秧（秧苗）勺（勺子）醋（陳醋）傳（傳說）賞（欣賞）觸（觸摸）.轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）嘗（品嘗）解（解釋）zh u植（株）（珠）寶 （茱）萸蜘（蛛）t a ng荷（塘）蔗（糖） 荒（唐）（搪）塞zh i（至）于精（致）（秩）序旗（幟）五、詞語(yǔ)聽寫宋國(guó)耕地觸角頸部解釋其他驕傲謙虛懦弱灰塵手捧擦洗代價(jià)獅子小鹿池塘倒映欣賞勻稱別致傳說哎呀嘆氣分配精美 價(jià)值守株待兔沒精打采六、詞語(yǔ)搭配1.填入合適的動(dòng)詞（覆蓋）塵土 （皺起）眉

4、頭（受到）尊敬（托著）木筏（保持）清潔（抓住）機(jī)會(huì)（推究）哲理（遵循）規(guī)律2.填入合適的修飾詞（驕傲）的鐵罐（勻稱）的身段（厚厚）的灰塵（懦弱）的東西（美麗）的珊瑚（柔軟）的泥土（精美別致）的角（源源不斷）的水（清閑）的生活（兇猛）的獅子（謙虛）地回答（荒涼）的廢墟（悄悄）地逼近（有力）的長(zhǎng)腿（痛痛快快）地喝七、近義詞謙虛虛心欣賞觀賞抱怨埋怨 安閑安逸輕蔑輕視荒涼冷清猶豫遲疑 遵循遵守惱怒惱火樸素樸實(shí)疲勞疲倦 羞恥羞愧懦弱軟弱勻稱均勻別致新穎常考詞義辨析的詞組“樸素”和“樸實(shí)”、 “勻稱”和“均勻”“樸素”著重于節(jié)約、不浮夸，多用于描寫人的衣著或環(huán)境、布置等；“樸實(shí)”著重于誠(chéng)實(shí)、不浮夸，多用于

5、描寫人的品格和作風(fēng)?！皠蚍Q”多用于人的身材、物體的形狀、字的結(jié)構(gòu)、圖案的布局等；“均勻”側(cè)重指分布、分配在各部分的數(shù)量相同，時(shí)間間隔相等。八、反義詞謙虛驕傲機(jī)靈呆板安逸忙碌 疲勞輕松輕蔑尊重猶豫果斷羞恥光榮 懶惰勤奮樸素華麗兇猛溫順柔軟堅(jiān)硬 光潔暗淡荒涼繁榮蜿蜒筆直遵循違背九、特殊詞語(yǔ)AABB 式 ： 忙忙碌碌 辛辛苦苦 急急忙忙蔥蔥郁郁嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)無X無X式：無憂無慮無影無蹤 無緣無故 無依無靠 九、佳句積累池水清清的，像一面鏡子。 （ 比喻句 ）我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！ （ 比喻句 ）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（ 反問句 ）“住嘴！”鐵罐 惱怒

6、了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?（ 語(yǔ)言、神態(tài)描寫）H一、重點(diǎn)句.因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。這句話的意思是：于是，那個(gè)農(nóng)夫放下了他的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。其中“因”的意思是 星；“釋”的意 思是放上；“冀”的意思是希望。.兔/不可/復(fù)得，而/身為/宋國(guó)笑。這句話的意思是兔子當(dāng)然不可能在得到，自己卻被宋國(guó)人笑話。其中“身”的意思是巨魚，“為”的意思是被。.”我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說，“我們生來就 是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再 說”鐵罐說陶罐懦弱，是因?yàn)樗?/p>

7、認(rèn)為 陶罐不敢碰它 ；陶罐并不認(rèn) 為自己懦弱，因?yàn)樗J(rèn)為 它們生來就是盛東西的，并不是相互碰撞的 。從中 可以看出陶罐的謙虛寬容的態(tài)度。.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口 逃生！這句話點(diǎn)明中心，告訴我們：每個(gè)事物各有自己的價(jià)值、不能只憑外 表去判斷事物的好壞。.我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。“河流”遵循著“自然規(guī)律”是指 水要流動(dòng)才能保持清潔“河流”偉大是因?yàn)椤拔摇辈活欁陨淼陌惨?，遵循著流?dòng)的規(guī)律。十二、復(fù)習(xí)課文守株待兔講的是宋國(guó)一個(gè)農(nóng)夫，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農(nóng)具，整天守在樹

8、樁旁邊等兔子撞死而不得的故 事。這個(gè)故事告訴我們：（ 不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的 ） 。陶罐和鐵罐講的是國(guó)王的御廚里的兩個(gè)罐子的故事，突出了鐵罐性格的（ 傲慢 ） 、陶罐性格的（ 謙虛 ）告訴我們，每個(gè)人都有 （長(zhǎng)處） 和 （短處） ， 要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互（ 尊重 ） ， （ 和睦相處 ） 。鹿角和鹿腿講述了一只鹿獅口逃生的故事。這個(gè)故事告訴我們： （事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞）。池子和河流是一首寓言詩(shī)，通過池子和河流之間的對(duì)話，表達(dá)了他們對(duì)生活，對(duì)人生不同的態(tài)度。告訴人們： （ 不要貪圖安逸，虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩 ） 。十三、背誦、默寫背誦第5 課守株待兔。十四、“語(yǔ)文園地”相關(guān)重難點(diǎn)。積累AABC 式和 ABAC 式的詞語(yǔ)。寫句子的時(shí)候，可以根據(jù)人物的心情、語(yǔ)氣，給人物加上合適的動(dòng)作、神態(tài)，將句子寫得更生動(dòng)具體。積累下面與寓言故事有關(guān)的成語(yǔ)。邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影十五、考點(diǎn)歸納守株待兔?？疾榻忉寙蝹€(gè)詞