訪李政道博士課件2

1、訪談的相關(guān)知識 1訪談的定義：訪談是就特定的問題，特定的對象進(jìn)行專門的訪問，內(nèi)容要相當(dāng)集中，采訪時不能牽扯太遠(yuǎn)。 2專訪的三要素：專家（或知情者）、記者和現(xiàn)場。 3訪談的結(jié)構(gòu)：開頭、主體、結(jié)尾三部分。 訪談的提問技巧 采訪的時間是有限的，采訪的機(jī)會是難得的，所以在采訪時，要掌握提問的技巧，合乎場合，合乎情理。這就啟發(fā)我們，在采訪時，要分清時間、場合和采訪對象，選用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰡栴}，完成采訪任務(wù)。 在采訪過程中，常用的提問方式有以下幾種： 直問法：不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)負(fù)?dān)出來。具有邏輯性，適應(yīng)科學(xué)家的談話思路。 趣問法：使專家容易回答，比較隨便有趣。 引導(dǎo)性提問法：這種提問多采用

2、“閉合”性問題。這種問題回答比較簡單，一般由采訪者事先準(zhǔn)備好了問題的答案，以選擇題的形式出現(xiàn)，只要求對方回答是或否、這樣或那樣。 追問法：其目的在于捕捉那些具體事實(shí)和細(xì)節(jié)，以獲得有新聞價值的東西。 旁問法 推問法 訪李政道博士閔捷李政道 (Tsung-Dao Lee) 全校級教授, 美國紐約哥倫比亞大學(xué) 諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道與楊振寧接受毛澤東主席會見(1974年5月30日） 陪同鄧小平視察北京正負(fù)電子對撞機(jī)（1988年10月24日） 與江澤民總書記在一起 關(guān)于李政道出生時間地點(diǎn) 1926年11月24日，中國上海 學(xué) 歷 1943-44 中國貴州省，浙江大學(xué) （由于戰(zhàn)爭，浙江大學(xué)從浙江遷往

3、貴州） 1945 中國云南省昆明，西南聯(lián)合大學(xué) （由從北京南遷的北京大學(xué)和清華大學(xué)及從天津南遷的南開大學(xué)組成） 1946-49 美國芝加哥大學(xué)，1950年獲博士學(xué)位 接受諾貝爾物理學(xué)獎（1957年12月10日） 關(guān)于李政道獲獎情況1957 諾貝爾物理獎 1957 愛因斯坦科學(xué)獎 1969 法國國家學(xué)院布埃德獎?wù)?1977 法國國家學(xué)院布埃德獎?wù)?1979 伽利略獎?wù)?1986 意大利最高騎士勛章 關(guān)于李政道獲獎情況1994 和平科學(xué)獎 1995 中國國際合作獎 1997 命名3443小行星為“李政道星”1997 紐約市科學(xué)獎 1999 教皇保羅獎?wù)?1999 意大利政府內(nèi)政部獎?wù)?2000 紐

4、約科學(xué)院獎 課文導(dǎo)讀快速瀏覽課文,看本文作者和李政道博士“訪”“談”了哪幾個問題?1.獲獎后對瑞典大學(xué)生講孫悟空故事2.創(chuàng)新意識在科研中的意義3.與毛主席討論“對稱平衡”時的情景4.“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對中國科學(xué)發(fā)展的意義課文導(dǎo)讀快速瀏覽課文,看本文作者和李政道博士“訪”“談”了哪幾個問題?5.科學(xué)家的人文情懷，科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系6.榮獲諾貝爾獎的最重要因素7.一生最輝煌的時刻8.本土科學(xué)家何時能獲諾貝爾獎?wù)n文導(dǎo)讀通過概括上述八個問題,或者從訪談內(nèi)容中能夠體味到一個真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)嗎?虛懷若谷淡泊名利獻(xiàn)身科學(xué)熱愛祖國勇于創(chuàng)新博而專具有分析能力努力工作從不滿足課文導(dǎo)讀自讀課本訪談的技巧，看看作者采用了哪種提問方式？為什么這樣？ 直問式。因?yàn)楸辉L人物身份特殊，采訪時間有限，機(jī)會難得，不能拐彎抹角。課文導(dǎo)讀訪談過程中，記者是隨意提問的嗎？為什么？ 不是隨意而問，而是事先做好了充分準(zhǔn)備的，可以從第一、第三個提問看出，記者肯定是早已查閱了與被訪者相關(guān)的資料，不然不可能知道這兩件事；再