中考語文復(fù)習(xí)課件-仿句練習(xí)2

1、仿寫第一頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 哲人說道：“偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿， 文學(xué)創(chuàng)作是如此，語文學(xué)習(xí)也是如此。 其實，中考尤何嘗不是如此呢？第二頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 所謂仿句題，也叫句式運用題 它用于考查學(xué)生的理解能力、品析能力、表達(dá)能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實質(zhì)是要求學(xué)生根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。第三頁，編輯于星期五：十六點 十四分。典型例如：1. 發(fā)揮想象，仿寫句子。2分 童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇； 少年是一幅畫，色彩絢

2、麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃，_ 。 答題技巧：符合青年特點，形容詞短語。參考答案：樂觀自信、浪漫瀟灑 、熱情開朗 2001年常州中考題第四頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 2.從除例句以外的23個大寫英文字母中任選1個，發(fā)揮想像，仿寫句子。 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。 仿句： ， 。 答題技巧：前句的字母形狀好似某一對象，后句應(yīng)是該對象的某種象征意義或包含的哲理。 參考答案：D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美；是一根拐杖，是幫扶；是互相牽著的手，是真情；是人生的交叉路口，是選擇；是一條崎嶇的

3、山路，是坎坷。 第五頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 3.仔細(xì)揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。2分 當(dāng)一個人疑心自己時，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣； 當(dāng)一個人躊躇滿志時，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等； ，_ 。 2003年常州中考題 答題技巧：前句為反面的不良處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對策略；句式應(yīng)與例句一致。 參考答案： 當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了樂觀自信是一種習(xí)慣； 當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；第六頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 4.仔細(xì)揣摩下面兩個語段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一個80字左右的語段。4分 有一個人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放

4、進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。 原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。 有個青年在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞了的自行車，他除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，那個青年被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。 原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。 2004年常州中考題 答題技巧：敘事簡明、完整；結(jié)論貼切，能準(zhǔn)確反映事件的意義或蘊含的道理。第七頁，編輯于星期五：十六點 十四分。 參考答案： 有一家商店經(jīng)常燈火通明，有人問：“你們店里用什么牌子的燈管？那么耐用。店主答復(fù)說：“我們的燈管也常常壞，只是我們壞了就換而已。 原來保持明亮的方法很簡單，只要常常更換就可

5、以了。 有個小孩對母親說：“媽媽，你今天好漂亮。母親問：“為什么？小孩說：“因為媽媽今天沒有生氣。 原來要擁有漂亮很簡單，只要不生氣就可以了。第八頁，編輯于星期五：十六點 十四分。仿寫要領(lǐng) 1.句式相同仿句必須與試題提供的例句保持一致。 2.修辭一致仿句所用的修辭，必須與例句一致。有些題目，明確要求仿句必須與例句構(gòu)成排比，就更要注意。 3.對象同類陳述的對象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對象是同類事物，實在不行，可以是不同類事物。 4.結(jié)構(gòu)對稱努力追求“對聯(lián)風(fēng)格，詞性相同、詞義相對、字?jǐn)?shù)相同或相近。 5.富有文采語句優(yōu)美，展示文學(xué)才華。 6.情感健康風(fēng)格高雅，熱情奮進(jìn)，不可流露消沉、頹廢的情緒。第九頁

6、，編輯于星期五：十六點 十四分。要做好語句仿寫試題，應(yīng)注意以下問題：1.句式一致試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。第十頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2.內(nèi)容統(tǒng)一仿造語句在內(nèi)容上要求與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個有機(jī)的、相對完整的表達(dá)層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，否那么就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。第十一頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3.修

7、辭恰當(dāng)從考題來講，比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。第十二頁，編輯于星期五：十六點 十四分。一、仿句題的考查內(nèi)容一考查學(xué)生對修辭方法的積累與運用二考查學(xué)生對語法知識的積累與運用。 三考查學(xué)生對表達(dá)方式的理解與運用。 第十三頁，編輯于星期五：十六點 十四分。一考查學(xué)生對修辭方法的積累與運用。1比喻。明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。造句：生命像-。(生命像大海，海在吼叫，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望)第十四頁，編輯于星期五：十六點 十四分。暗喻例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起

8、的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句：。(D是一把豎琴，是快樂；0是、一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線；是優(yōu)美)第十五頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；依照畫線句再寫一個句子。(青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅堅強(qiáng))第十六頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3排比。例：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗、水去澆灌。仿句： (友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌)第十七頁，編輯于星期五：十六點 十四分。4對偶。例：從“白玉長堤路和“鏡湖水如月中任

9、選一句，寫出與此句構(gòu)成對偶的句子，內(nèi)容要表達(dá)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長堤路， 。B鏡湖水如月，( )例：遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； 烏篷小畫船 耶溪女似水 近看西北，造幾間臨水軒齋第十八頁，編輯于星期五：十六點 十四分。二考查學(xué)生對語法知識的積累與運用。1假設(shè)關(guān)系的復(fù)句例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。1如果我是清風(fēng)，我將。2如果我是春雨，我將-。(吹走世間的塵埃) (滋潤人們的心田第十九頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2并列關(guān)系的復(fù)句例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草，為壯麗的河山添一筆綠意。仿

10、句：(我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子，為繁忙的交通運輸獻(xiàn)上全部的力量)。第二十頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3解說關(guān)系的復(fù)句例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如-(斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿第二十一頁，編輯于星期五：十六點 十四分。三考查學(xué)生對表達(dá)方式的理解與運用。1描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。 語文是旋律優(yōu)美的音樂， 讓人讓人聽之動容。第二十二頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2議論句。例句：貪婪

11、是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。仿句： (懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少珍貴的青春)第二十三頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3抒情句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。(如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空)(安徽省)第二十四頁，編輯于星期五：十六點 十四分。上述題型的出現(xiàn)，說明語文考試已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)的“用詞造句、“判斷以下句子中用了什么修辭、“判斷以下復(fù)句的形式等題型，而是緊密聯(lián)系社會生活，從現(xiàn)實生活中選擇材料，考查學(xué)生的語言感受能力、對語言規(guī)律的認(rèn)識和提煉能力，以及學(xué)生在理解根底之上的

12、運用能力，起到“一石三鳥的作用，真是妙哉!第二十五頁，編輯于星期五：十六點 十四分。二、仿句題的題型1、套用式仿寫題考題1仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。解析做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。如：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。第二十六頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2、修改式仿寫題考題2刪改下面句子中畫線的局部，使它與前面的句子組成對偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間

13、面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭； ， 。(2002年天津市中考題)解析此題是在原句根底上進(jìn)行修改式仿寫。題目要求刪改后與前面的句子組成對偶句，兩句在詞語和句式方面都要分別整齊相對，既是對后句的修改，又是照前句的仿寫。第二十七頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3、續(xù)寫式仿寫題考題3仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。解析這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所說明的意義。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排

14、比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容(奉獻(xiàn)精神)。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。第二十八頁，編輯于星期五：十六點 十四分。4、造句式仿寫題考題4“擺渡老人中的“擺渡可以理解為老人對“我們生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者，請你展開聯(lián)想，按照下面的例如仿寫三個句子。例如：(1)作家把讀者擺渡到精神的此岸。(2)“希望工程把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句：(1) (2)第二十九頁，編輯于星期五：十六點 十四分。解析此題其實是讓學(xué)生在理解“擺渡一詞的根底上，展開聯(lián)想，用“擺渡造句，仿照例如的格式“-把

15、-擺渡到。仿寫的關(guān)鍵是對“擺渡一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家、“希望工程的“擺渡者：教師、父母、醫(yī)生等。仿句：(1)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。(3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。第三十頁，編輯于星期五：十六點 十四分。四、解題思路：從上面的考查點上，同學(xué)們可以了解到，仿例造句難度大，要答好這類題應(yīng)從幾個方面入手：第三十一頁，編輯于星期五：十六點 十四分。1、審清題干，明確仿照內(nèi)容。找出例句中的顯形信息或者隱性信息。但是一局部同學(xué)總認(rèn)為題干就那么幾句話，有什么好審的，我看了一眼都能背出來。殊不知，背出來了也不等于你就審清楚了。另一種情況

16、是一局部同學(xué)心中似乎明白了，但不能在答案中有效地表達(dá)出來，可謂“心中有，手中無。要真正做到明確顯性要求，可采用分項列舉的方法，把題干的要求進(jìn)行分解，把每一小點寫在草稿紙上，并標(biāo)上序號；或者用鉛筆輕輕地在題干上標(biāo)上序號。第三十二頁，編輯于星期五：十六點 十四分。我們可以分解出三個顯性要求：添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z，句意與下句密切關(guān)聯(lián)，句式根本一致。檢查答案時，我們要反躬自問：有主語嗎？主語恰當(dāng)嗎？與下句的關(guān)系密切嗎？句式一致了嗎？仿寫的句子只有符合了這三個要求，才能算是正確的。第三十三頁，編輯于星期五：十六點 十四分。隱性信息所隱含的內(nèi)容要通過例子進(jìn)行綜合分析才可以得到。隱性要求也是復(fù)雜的。但是不管例句如

17、何變化，我們大致可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求：看例句是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否認(rèn)句，是長句還是短句；看單句內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，看復(fù)句中分句之間的邏輯關(guān)系；看語體色彩，看感情基調(diào)；看關(guān)鍵性詞語等等。同學(xué)們要十分重視對隱性要求的分析。第三十四頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2、找全其模仿點，確定陳述對象1、句子形式：因為句子的類別不同，語氣也就不同，表達(dá)效果也就隨著有所不同。這方面的研究內(nèi)容除了“語氣句式陳述句、疑問句、祈使句、感慨句之外，還應(yīng)包括特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否認(rèn)句、連動句、兼語句、提示句、總結(jié)句等要一一加以分辨，防止“走形。在復(fù)句

18、的仿寫中有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等，也就是要側(cè)重于整句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。第三十五頁，編輯于星期五：十六點 十四分。2、修辭角度：這種題型往往要做到修辭一致，這就要求同學(xué)們對常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比較、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會“失之毫厘，謬以千里。同學(xué)們在初中階段主要要掌握的有比喻句、排比句、比照句、對偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體，要有相似點，講究貼切、通俗、形象；而排比句的要求那么是講究結(jié)構(gòu)

19、相似、意思連貫、語氣一致等。第三十六頁，編輯于星期五：十六點 十四分。3、色彩角度：例句主要內(nèi)容是“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。這句話從感情上講，飽含表揚之情。而且仿寫的語句大多是要求富有哲理的，或者意蘊含蓄的，這就要求同學(xué)們首先應(yīng)該領(lǐng)會或領(lǐng)悟其中蘊含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離的仿寫。例句分析：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；_，_；_，_。第三十七頁，編輯于星期五：十六點 十四分。仿寫這個句子，從形式上看，必須與例句相同，肯定否認(rèn)的兩個句式組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個復(fù)句又必須組成排比句；從語意上看，“能買到的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西，“不能買到的都是無形的