信息技術(shù)2.0微能力：中學(xué)七年級英語下（第五單元）-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品-《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

1、 中學(xué)七年級英語下（第五單元）義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）微能力2.0認(rèn)證-中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽目 錄作業(yè)設(shè)計方案撰寫：TFCF優(yōu)秀獲獎作品1一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱英語七年級第二學(xué)期人教新目標(biāo)Unit5Why do youlike pandas?單元組織方式自 然 單 元 重 組 單 元課時信息序號教學(xué)內(nèi)容課型課時1Section A(1a-2d)聽說第1課時2Section A(Grammar Focus-3c)應(yīng)用第2課時3Section B(1a-1d)聽說第3課時4Section B(2a-2c)讀寫第4課時5Section B(3a-Self Chec

2、k)復(fù)習(xí)應(yīng)用第5課時二、單元分析(一) 指導(dǎo)思想英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出，教育要從學(xué)生的興趣、認(rèn)識、生活經(jīng)驗出發(fā)，提出任務(wù)型、 合作式、實踐性、廣泛參與的教學(xué)模式。在提高學(xué)生語言運用能力的同時，能夠形成 良好的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實踐能力、 自主學(xué)習(xí)能力。因此，作為教學(xué) 重要一環(huán)節(jié)，作業(yè)設(shè)計應(yīng)該符合新課標(biāo)理念的要求，在充分考慮語言學(xué)習(xí)規(guī)律，精心 設(shè)計傳統(tǒng)基礎(chǔ)性作業(yè)的同時，需適當(dāng)增加實踐性、探究性、合作性、綜合性的語言應(yīng) 用任務(wù)，發(fā)展學(xué)生跨文化交流能力。在強化共同基礎(chǔ)的前提下，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，2設(shè)計分層、彈性和個性化作業(yè)。在“雙減”的大背景下，作業(yè)設(shè)計需要遵循“趣、精、 活、創(chuàng)”原則，充分利

3、用課堂主陣地，提高作業(yè)管理效能，設(shè)計菜單作業(yè)，強化反饋 功能，循序漸進(jìn)達(dá)成英語要素的落實。以下將新目標(biāo)英語七年級下 Unit 5 為例，對作業(yè)設(shè)計進(jìn)行相關(guān)說明。(二) 單元分析人教版教材充分體現(xiàn)新課改的指導(dǎo)思想，其內(nèi)容的安排都是從生活實際需要出發(fā)， 生活氣息濃厚，讓學(xué)生掌握生活中基本的常識交流，發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)的能力，形成 有效的學(xué)習(xí)策略，把任務(wù)型教學(xué)與三步五段式教學(xué)模式融為一體。本單元學(xué)習(xí)動物的 單詞，及表述喜歡的原因，教學(xué)中的各項活動都圍繞動物開展。學(xué)生們運用英語簡單 描述自己喜歡的動物，進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)他們熱愛動物、保護(hù)動物、維護(hù)生態(tài)平衡的 樸素情懷。(三) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握重

4、點單詞及短語;animal,cute,smart,beautiful,scary,kind,friendly,shy,danger,sleep,symbol,tr ee,cut,water,kind of,cut down,made of,be in (great)danger句型：why,what,where 引導(dǎo)的特殊疑問句；用 because 表示原因；表示性質(zhì)、品質(zhì)的 形容詞的使用及程度的表達(dá)。Why do you want to see the lions?/ Why do you like lions? Because theyre cute/interesting.What an

5、imals do you like?Where are lions from?/Where do lions come from?They are very dangerous./ They are kind of intelligent.2.能力目標(biāo)：描述動物并能表達(dá)對某種動物的好惡；根據(jù)情景推測句子含意。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本單元培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)動物的意識；明確動物之于人類的意義，懂得 保護(hù)動物的重要性；并能更加熱愛生活、熱愛父母、熱愛朋友，熱愛自然。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)3(一) 單元學(xué)習(xí)、作業(yè)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會描述常見動物；能表達(dá)自 己對動物的喜好。第1課時1.

6、學(xué)習(xí)關(guān)于動物的詞匯 2.表達(dá)自己對動物的喜好及理由2.總結(jié)描述動物的句型；學(xué)會表 述喜好句型；運用所學(xué)語言描述 相關(guān)動物表達(dá)自己的喜好；根據(jù) 對動物的描述能猜出是什么動 物。第2課時1. 能夠正確使用why,what和 where引導(dǎo)的特殊疑問句進(jìn)行回 答。2. 能正確使用表示性質(zhì)和品質(zhì) 的形容詞描述事物。3. 使用目標(biāo)語言來表達(dá)喜好。3. 掌握更多的動物名稱以及表示 性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞。第3課時1. 讓學(xué)生們進(jìn)行聽、說的訓(xùn)練來 掌握更多的動物名稱以及描述性 的形容詞2. 提高學(xué)生們聽對話獲取相關(guān) 信息的能力。4.了解世界各地一些其他動物的 情況，讓學(xué)生們眼界更寬，同時 培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力

7、。第4課時1. 能借助上下文語境猜出部分 詞匯含義。2. 能根據(jù)詞匯含義、性質(zhì)、特點 等分類記憶單元詞匯。3. 能根據(jù)閱讀語篇內(nèi)容構(gòu)建思 維導(dǎo)圖。4. 增加保護(hù)瀕危動物的覺悟5.能正確運用所學(xué)的相關(guān)知識和 描述性詞匯表達(dá)自己的喜好；通 過不同方式的練習(xí)來熟悉表達(dá)自 己的喜好及描述不同的動物。第5課時1. 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的動物的名 稱以及描述動物的形容詞。2. 能正確運用所學(xué)的相關(guān)知識 描述性詞表達(dá)自己的喜好。3. 訓(xùn)練寫作4四、單元作業(yè)設(shè)計思路初中英語學(xué)科的作業(yè)設(shè)計所要遵循的基本原則為：一要立足單元，課時作業(yè)設(shè)計 充分體現(xiàn)單元課程內(nèi)容的整體性。二要關(guān)聯(lián)目標(biāo)，建立起作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)， 以

8、目標(biāo)明確的作業(yè)設(shè)計保證達(dá)成單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。三要區(qū)分類型，既要體現(xiàn)作業(yè)形式的豐富 多樣，又要體現(xiàn)認(rèn)知水平的遞進(jìn)發(fā)展，設(shè)計螺旋上升式單元作業(yè)。四要關(guān)注時長和難度， 作業(yè)完成的時長往往取決于作業(yè)總量、作業(yè)本身的難易程度和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和水 平。在遵循作業(yè)設(shè)計基本原則的基礎(chǔ)上，作業(yè)設(shè)計具體實施時還要關(guān)注諸多設(shè)計要素， 要特別注意以下幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：(一) 分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，確保作業(yè)設(shè)計依據(jù)的科學(xué)性根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，基于本單元的主題內(nèi)容“動物”和語篇話題“泰國大象”，從語言 技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面對本單元的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情進(jìn)行全 面客觀分析，為制定合理的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

9、和作業(yè)目標(biāo)提供科學(xué)依據(jù)。(二) 制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)，突出作業(yè)設(shè)計目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性在分析課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè) 目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)聯(lián)課前、課中和課后的所有學(xué)習(xí)活動，作業(yè)目標(biāo)是為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和檢驗 學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)定，但學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)并不完全對等。如本單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)為：學(xué)習(xí)使 用形容詞及表達(dá)喜好和相關(guān)表達(dá)句式描述動物特征、談?wù)撓埠媚撤N動物的原因，培養(yǎng)學(xué)生 愛護(hù)動物、保護(hù)動物的意識。通過語篇對大象的學(xué)習(xí)，了解泰國文化，尊重文化差異；明確 動物之于人類的意義，懂得保護(hù)動物的重要性。5單元作業(yè)目標(biāo)課時課時作業(yè)目標(biāo)1.學(xué)會描述常見動物；能表達(dá)自 己對動物的

10、喜好。第1課時1.學(xué)會描述常見動物；能表達(dá)自 己對動物的喜好。2.總結(jié)描述動物的句型；學(xué)會表 述喜好句型；運用所學(xué)語言描述 相關(guān)動物表達(dá)自己的喜好；根據(jù) 對動物的描述能猜出是什么動 物。第2課時2.總結(jié)描述動物的句型；學(xué)會表 述喜好句型；運用所學(xué)語言描述 相關(guān)動物表達(dá)自己的喜好；根據(jù) 對動物的描述能猜出是什么動 物。第3課時3. 掌握更多的動物名稱以及表示 性質(zhì)和品質(zhì)的形容詞。3.了解世界各地一些其他動物的 情況，讓學(xué)生們眼界更寬同時培 養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力以及運用 到寫作第4課時4.了解世界各地一些其他動物的 情況，讓學(xué)生們眼界更寬同時培 養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力。第5課時5.能正確運用所學(xué)的相

11、關(guān)知識描 述性詞表達(dá)自己的喜好；通過不 同方式的練習(xí)來熟悉表達(dá)自己的 喜好及描述不同的動物。五、課時作業(yè)Preview 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】預(yù)習(xí)本單元知識，熟悉文本內(nèi)容1. 激活相關(guān)背景知識 【作業(yè)設(shè)計】 (10min)1.Listen to Unit5 and get to know what we will learn.2.Find and collect the words of animals.3.Think and finish the mind map.【設(shè)計意圖】1. 通過課前聽讀幫助學(xué)生熟悉文本內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。2. 通過收集和“動物”有關(guān)的詞匯來擴大學(xué)生的詞匯量。3. 通過思

12、維導(dǎo)圖激活學(xué)生的背景知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。思維導(dǎo)圖評價量表 ：6評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與 反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)合理性、 美觀度整體布局合理，核心主題明確，文字書寫規(guī)范整潔，構(gòu)圖美觀。整體布局合理，核 心主題較為明確， 構(gòu)圖不夠美觀。整體布局合理， 核心主題基本明 確，構(gòu)圖不夠美 觀。整體布局不合 理，核心主題 不明確，構(gòu)圖 不美觀。全面性、 邏輯性概念關(guān)系正確，層次清晰，知識點全面。概念關(guān)系正確，層次 較為清晰，知識點有 1-2 處遺漏。概念關(guān)系基本正 確，層次較清 晰， 知識點有 3-4 處遺漏。概念關(guān)系不正 確，層次不清 晰，知識點有4 處以上遺 漏。注：請根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)在對應(yīng)等級“ ”

13、。Period1 Section A(1a-2d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)關(guān)于動物的詞匯2.表達(dá)自己對動物的喜好及理由【作業(yè)設(shè)計】作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)歸納、整合描述動物類單詞以及如何表達(dá)喜好。設(shè)計意圖形成結(jié)構(gòu)化知識，并在真實的情境中進(jìn)行鞏固、應(yīng)用。語言技能聽 團(tuán)說 讀 看 寫認(rèn)知水平記憶 理解 應(yīng)用 團(tuán)分析 評價 團(tuán)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè) 團(tuán)口頭作業(yè) 閱讀作業(yè) 書面作業(yè) 實踐作業(yè)完成時間20 分鐘作業(yè)評價教師評價 學(xué)生自評 同伴互評基礎(chǔ)型作業(yè)：朗讀鞏固書本對話(1a-2b)內(nèi)容，完成下面的“精挑細(xì)選”。I、精挑細(xì)選( ) 1. Which kind of animals have long legs a

14、nd neck?A. Pandas B. Penguins C. Giraffes( ) 2. _ is the biggest animal on the earth.A. An elephant B. A koala C. A giraffe( ) 3. Why do you like koalas? _ they are cute and smart.A. So B. But C. Because( ) 4. There is _ elephant in the zoo. _ elephant is from Africa.A. a ; the B. an ; the C. an ; A

15、n( ) 5. _ see the giraffes.7characterabilitiesdA. Lets me B. Lets C. Let weII、“譯”展身手1. 歡迎來到動物園！ _ _ the zoo!2. 讓我們先看熊貓吧！ _ see the pandas _!3. 你為什么想去看獅子？_ do you _ _see lions?【設(shè)計意圖】1. 通過“精挑細(xì)選”來強化本節(jié)課重點詞匯和短語。2. 通過“譯”展身手來幫助學(xué)生鞏固核心句型。實踐型作業(yè)：A.根據(jù)書本對話(2d)內(nèi)容，畫出關(guān)于dingding的思維導(dǎo)圖，并利用思維導(dǎo)圖向家人介紹Ding ding?！驹O(shè)計意圖】復(fù)習(xí)鞏固

16、所學(xué)內(nèi)容并能介紹某種動物的相關(guān)信息。參考答案：smartDingdingWalk on two legsanceB. 完成表格信息，并寫出自己的理想寵物。示例：【設(shè)計意圖】利用所學(xué)知識構(gòu)成語篇；潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)動物的意識。Period 2 Section A(Grammar Focus-3c)8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】總結(jié)學(xué)習(xí)描述動物的句型；總結(jié)學(xué)習(xí)表述喜好以及動物來自哪里的句型；運用所學(xué)語言描 述相關(guān)動物表達(dá)自己的喜好；根據(jù)對動物的描述能猜出是什么動物?！咀鳂I(yè)設(shè)計】作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)歸納、整合描述動物類單詞以及相關(guān)語言知識。設(shè)計意圖形成結(jié)構(gòu)化知識，并在真實的情境中進(jìn)行鞏固、應(yīng)用。語言技能聽 團(tuán)說

17、 讀 團(tuán)看 寫認(rèn)知水平記憶 理解 應(yīng)用 團(tuán)分析 團(tuán)評價 團(tuán)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè) 口頭作業(yè) 閱讀作業(yè) 書面作業(yè) 實踐作業(yè)完成時間15 分鐘作業(yè)評價教師評價 團(tuán)學(xué)生自評 同伴互評思維導(dǎo)圖評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與 反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)合理性、 美觀度整體布局合理，核心主題明確，文字書寫規(guī)范整潔，構(gòu)圖美觀。整體布局合理，核 心主題較為明確， 構(gòu)圖不夠美觀。整體布局合理， 核心主題基本明 確，構(gòu)圖不夠美 觀。整體布局不合 理，核心主題 不明確，構(gòu)圖 不美觀。全面性、 邏輯性概念關(guān)系正確，層次清晰，知識點全面。概念關(guān)系正確，層次 較為清晰，知識點有 1-2 處遺漏。概念關(guān)系基本正 確，層次較

18、清 晰， 知識點有 3-4 處遺漏。概念關(guān)系不正 確，層次不清 晰，知識點有4 處以上遺 漏。Level 1 : Make a mind map and list all the description words about animals and use them to tell your partners about your favorite animals.【設(shè)計意圖】1. 學(xué)生在制作思維導(dǎo)圖過程中，對本節(jié)課的重點形容進(jìn)行了梳理和整合。2. 這一任務(wù)可以為后期寫作構(gòu)建語言支架。Level 2 :Let students help zooman to make Name Card of

19、 animals to make visitors know more about animals. Then share their Name Card on the website of the zoo.示例：9【設(shè)計意圖】基于英語學(xué)習(xí)的實踐性，幫助學(xué)生更好的認(rèn)知本課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合提高語言運用的能 力。Period 3 Section B(1a-1d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】讓學(xué)生們進(jìn)行聽、說的訓(xùn)練來掌握更多的動物名稱以及描述性的形容詞；同時提高學(xué)生們 聽對話獲取相關(guān)信息的能力?！咀鳂I(yè)設(shè)計】作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)歸納、整合描述動物類單詞以及相關(guān)語言知識。設(shè)計意圖形成結(jié)構(gòu)化知識，并在真實的情境中進(jìn)行鞏固、應(yīng)

20、用。語言技能聽 團(tuán)說 讀 團(tuán)看 寫認(rèn)知水平記憶 理解 應(yīng)用 團(tuán)分析 團(tuán)評價 團(tuán)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè) 口頭作業(yè) 閱讀作業(yè) 書面作業(yè) 實踐作業(yè)完成時間20 分鐘作業(yè)評價教師評價 團(tuán)學(xué)生自評 同伴互評思維導(dǎo)圖評價量表評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)合理性、 美觀度整體布局合 理，核心主題 明確，文字書 寫規(guī)范整潔， 構(gòu)圖美觀。整體布局合理，核 心主題較為明確， 構(gòu)圖不夠美觀。整體布局合理， 核 心 主 題 基 本 明確，構(gòu)圖不夠 美觀。整體布局不合 理，核心主題 不明確，構(gòu)圖 不美觀。全面性、 邏輯性概念關(guān)系正確，層次清晰，知識點全面。概念關(guān)系正確 ，層 次較為清晰，知識 點有 1

21、-2 處遺漏。概念關(guān)系基本正 確，層次較清 晰， 知識點有 3-4 處遺漏。概念關(guān)系不正 確，層次不清 晰，知識點有4 處以上遺 漏。10實踐型作業(yè)：Guessing partyRequirements: prepare your descriptions of your animals.1. Four students in one group.2. Make a presentation about your riddles and other three students try to guess your animals. If they get the answer, they wi

22、ll take turns to show their riddles.【設(shè)計意圖】通過開展“猜謎派對”學(xué)生們不僅訓(xùn)練了聽力技能也可以強化學(xué)生的語言表達(dá)能力，同時 在活動中學(xué)生豐富了他們的語言，進(jìn)一步為寫作打下基礎(chǔ)。活動中，學(xué)生的交際能力、合 作能力和解決問題的能力都能得到提升。應(yīng)用型作業(yè)：Most of us like animals. Sometimes we go to the zoo to see the animals. They can make us happy.Some people often think they can teach the animals to work

23、for them.In our life we may see elephants, tigers, dogs or some other animals doing a lot of things for people. Elephants can carry large logs, because they are strong. Dogs can look after houses. And people can also teach the animals to work in the factory.Now people are trying to get the animals t

24、o do some other things. 根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。1.Do most people like animals?_2.Where do people usually go to see the animals?_3.Why can elephants do some heavy work?_4.What can dogs do according to the passage?_5.What are people trying to do?_【設(shè)計意圖】閱讀材料的補充可以讓學(xué)生了解更多的動物習(xí)性，拓展知識，更能體現(xiàn)“以讀促寫”的英 語學(xué)習(xí)活動觀。Period 4 Sectio

25、n B(2a-2c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過閱讀訓(xùn)練來讓學(xué)生逐步提高英語閱讀能力；通過閱讀短文了解世界各地一些其他動物 的情況，讓學(xué)生們眼界更寬同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力。【作業(yè)設(shè)計】作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)內(nèi)化與應(yīng)用課堂所學(xué)語言知識，并在閱讀理解相似文本的過程中進(jìn)一步強 化。設(shè)計意圖讓學(xué)生進(jìn)一步在話題相似的語篇中開展分析、判斷、描述等活動，逐步實現(xiàn) 對語言知識和文化知識的內(nèi)化，在語篇中促進(jìn)語言運用自動化。語言技能 聽 團(tuán) 說 讀 看 團(tuán) 寫11認(rèn)知水平記憶 理解 應(yīng)用 分析 評價 創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè) 團(tuán)口頭作業(yè) 閱讀作業(yè) 團(tuán)書面作業(yè) 團(tuán)實踐作業(yè)完成時間20 分鐘作業(yè)評價團(tuán)教師評價 團(tuán)學(xué)生自評 團(tuán)同伴互評C

26、hallenge 1 我是小記者Retell:Ask students to make a conversation with their partners: Suppose (假如) you are at our school TV station,and you are going to make a new program Animalsareindanger. Today you will introduce ThaiElephantto us with your partner.A:Hello,everyone! Today we are going to talk about An

27、imals are in danger.B:Yes, elephants are in great danger too.A:Elephants are very important in Thai and it is a symbol of .B:Yes, and elephants are very smart.They can.A:Thats right .But now elephants are .B: So we must save them. 報道結(jié)果發(fā)送給這個二維碼 【設(shè)計意圖】 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生對課本所學(xué)知識進(jìn)行模仿和再造，從而培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力，讓他們 在真實情境中提高語

28、言運用能力。評價維度評價等級及標(biāo)準(zhǔn)建議與反饋優(yōu)秀良好合格未達(dá)標(biāo)語言描述準(zhǔn) 確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確表達(dá)流暢度100%流暢80%流暢60%流暢60%以下流暢信息獲取準(zhǔn) 確度100%準(zhǔn)確80%準(zhǔn)確60%準(zhǔn)確60%以下準(zhǔn)確Challenge 2 我是小作家Use the Internet to find some information about pandas,then draw a mind map of pandas and write a passage about it.示例：根據(jù)評分細(xì)則，學(xué)生互評后討論修正；修正后，老師再評，面批。12【設(shè)計意圖】寫作評價方面主

29、要按照較為客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，采用小組互動和教師引導(dǎo)的方式進(jìn)行，使學(xué) 生共同參與評價，在過程中再次夯實了基礎(chǔ)，提高了語用能力，也發(fā)揮了他們的主動性。Period 5 Section B(3a-Self Check)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的動物的名稱以及描述動物的形容詞；能正確運用所學(xué)的相關(guān)知識描述性 詞表達(dá)自己的喜好；通過不同方式的練習(xí)來熟悉表達(dá)自己的喜好及描述不同的動物。【作業(yè)設(shè)計】作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)歸納、鞏固與運用本單元關(guān)于問路和指路的交際用語。設(shè)計意圖1. 復(fù)習(xí)、鞏固本單元已學(xué)的核心語言，提升學(xué)生分析與判斷能力。2.鞏固并檢測學(xué)生在實際語境中對于目標(biāo)語言的掌握及使用，培養(yǎng)學(xué)生的 語用能力。

30、語言技能 聽 說 團(tuán) 讀 看 寫認(rèn)知水平記憶 理解 應(yīng)用 團(tuán)分析 團(tuán)評價 團(tuán)創(chuàng)造作業(yè)形式聽力作業(yè) 口頭作業(yè) 團(tuán)閱讀作業(yè) 書面作業(yè) 團(tuán)實踐作業(yè)完成時間20 分鐘作業(yè)評價教師評價 團(tuán)學(xué)生自評 團(tuán)同伴互評單元游園會(10-25min)一游園會之知識點闖關(guān)( )1.The koala sleeps_ the day, but _ night he gets up and eats leaves.A. at ; at B. in ; in C. during ; at D. at ; during( )2. _ do you like giraffes?Because theyre very inter

31、esting.A. What B. How C. Why D. Where( )3. Lets meet outside the zoo gate. _.A. OK. B. Thats right. C. Not at all D. Its all right.( )4. Elephants are _. They can help people.A. friend B. friendly C. friends D. not friendly( )5. Whats your favorite animal?13I like dogs. They are _ friendly.A. not B.

32、 kind C. some D. very( )6. Look! There is _ elephant near the river.A. a B. an C. the D. ( )7. Pandas live only in _.A. China B. Brazil C. Australia D. Japan( )8. What do the pandas like eating best?They only like eating _.A. meat B. bananas C. nuts D. bamboos( )9 Giraffes are very interesting.So le

33、ts _ the giraffes first.A. look B. see C. hear D. listen( )10. Look at the baby elephant. He is _ big.A. kind B. kind of C. some D. many二游園會之順藤摸瓜There is a big 1 in our city. We can see 2 animals there. An 3 is the biggest animal on land. Many 4 are flying in the sky. Some beautiful ducks are 5 in t

34、he river. Can you see a 6 , too? It can swim fast and jump high in water. What are these in the trees? They are 7 . They like eating bananas. Oh, there s a tiger in the cage under the tree. It eats a lot of 8 every day. I like the 9 best because it lives only 10 China.( ) 1. A. farm B. hospital C. z

35、oo D. factory( ) 2. A. a lot B. lots of C. many of D. much( ) 3. A .elephant B .tiger C. lion D. bear( ) 4. A. bird B. birds C .chickens D. ducks( ) 5. A .running B. jumping C. swimming D. walking( ) 6. A. dolphin B. cat C. tiger D. giraffe( ) 7. A .birds B. monkeys C. cats D. dogs( ) 8. A. grass B.

36、 leaves C .meat D. bamboos( ) 9. A. tiger B .panda C .lion D. koala( )10. A. in B. on C. at D.三游園會之故事尋寶One day a mouse(老鼠)is looking for food. He meets a tiger. The tiger catches (抓住)the mouse. He looks at the mouse and says ,“You are too small for me to eat. ”“Please let me go, Mr. tiger. ”says the

37、 mouse “One day I will help you. ”The tiger laughs,“How can a little mouse help a big tiger?”he says,“OK. I will let you go. But be careful(當(dāng)心)next time. ”The next week the mouse is again (又)looking for food. He meets the tiger. The tiger is in a net (網(wǎng))and cant get out. (出來).The mouse says,“Dont wo

38、rry(擔(dān) 心). I can help you. ” He bits(咬)the net. Soon he bits a big hole(洞) in the net. The tiger can get out of the net.( ) 1. The mouse is _ when he meets the tiger for the first (第一次)time.A running and jumping B playing with his friendsC looking for some food D looking for a tiger( ) 2. The tiger c

39、atches the mouse because he wants to _.14A eat the mouse B play with the mouseC make friends with the mouse D help the mouse( ) 3 The tiger lets the mouse go because he thinks the mouse _.A is careful B is too small for him to eatC is clever D will help him soon( ) 4 The next week the tiger is in a

40、_ and he cant _.A river, swim B net, get out C hole, get out D tree, get down( ) 5 Which one of these is right ?A The tiger eats the mouse.B The mouse eats the tiger.C The tiger helps the mouse out.D The mouse helps the tiger out.【設(shè)計意圖】本次作業(yè)適合學(xué)生在單元結(jié)束時復(fù)習(xí)練習(xí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，以“游園”的形式完 成單元知識的鞏固，從而減輕了學(xué)生的心理壓力，增強

41、了趣味性。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一) 作業(yè)內(nèi)容7B Unit5 Why do you like pandas? 單元質(zhì)量檢測作業(yè). 單項選擇1. Lets_ the cooking for your mother, OK? No problem!A. do B. does C. to do D. doing2. Its very hot outside Why_ you stay at home?A not B not to C dont D. to3. The movie is_ interesting. We want to go and see it.A. a kind of B. ki

42、nd of C. kinds of D. all kinds of4. Henry is from the USA. His friend Molly is from the USA, _.A. either B. neither C. also D. too5. How old is that baby? He is_ old.A. three day B. three months C. ten years D. five week6. _ the blackboard please and_ out of the window.A. Looking at; dont look B. Lo

43、ok at; dont lookC. Look; Look D. Dont look; looking7. The dress was very expensive, _ I didnt buy it.A. but B. because C. so D. and8 Jim sits behind me ，so I sit _ himA at the top of B at the end of C in the middle of D in front of9. Dinner is ready. Help yourself, please!Wow! It _ delicious. You ar

44、e really good at cooking.15A. gets B. sounds C. tastes D. turns10Lets go hikingLook ，what a beautiful day! _A Good job B Good ideaC Thats all right D It doesnt matter . 完形填空There is a zoo in Wuhan There are lots of 11 in the zoo The elephant is from India (印度) ，and it is very big Many people like to

45、 see it because he has a 12 nose The panda is from Sichuan It is kind of shy So please be very 13 Its favorite food is 14 The tiger 1 5 from the Mountain Chang Bai(長白山 ) It has a very big houseThe lion is from South Africa And its house is 16 to the tigers and the dolphin is very clever 17 it can ac

46、t as people doMany black bears from North China are very 18 they often sit on the ground and relax for a long time There are also lots of dogs ；some are very beautiful ，but some of them are kind of 19 many boys and girls ，men and women often come to the zoo and see the animals on weekends It is real

47、ly a good place 20 fun!11A animal B animals C dogs D people12 A short B tall C long D big13A busy B noisy C friendly D quiet14A bamboo(竹子) B grass C leaves D meat15A come B comes C are D be16 A next B near C left D right17A so B because C and D if18A big B quiet C lazy D cute19A beautiful B nice C b

48、ad D ugly20A have B to have C has D havingIII. 閱讀理解AThe polar bear is a very white bear We call it the polar bear because it lives inside the Arctic Circle near the North Pole There are no polar bears at the South PoleThe polar bear lives in the snow and ice At the North Pole there is only snow ，ice

49、 and water There is not any land You cannot see the polar bear in the snow because its coat is yellow-white It has a very warm coat because the weather is cold at the north of the Arctic CircleThe polar bear is three meters long ，and it weighs 450 kilos It can stand up on its back legs because it ha

50、s very wide feetIt can use its front legs like armsThe polar bear can swim wellIt can swim 120 kilometers in the waterIt catches fish and sea animals for foodIt goes into the sea when it is afraid16People like to kill the polar bear for its beautiful white coat The governments of Canada， the USA and

51、 Russia say that no one can kill polar bears now They do not want these beautiful animals to die21 . The polar bear lives _A at the South Pole B near the North PoleC in warm countries D everywhere_22 . At the North Pole there is no A ice B snow C water D land23 . You cannot see the polar bear in the

52、 snow because _A it has a yellow-white coat B it can run very fastC it goes under the snow D it goes into the water24 . How big is the polar bear?A Its 3 meters long and it weights 400 kilosB Its 4 meters long and it weighs 450 kilosC Its 4 meters long and it weighs 400 kilosD Its 3 meters long and

53、it weighs 450 kilos25 . The polar bear _ for foodA catches land animals B catches sea animals and fishC looks for trees D looks for fruit and vegetablesBHandan comes from China, she is a clever and beautiful girl. She studies in a middle school. She has four pen pals. They are from different countri

54、es and like different animals. Linda is from America. Her favorite animal is the penguin. The penguin likes ice very much. Lily comes from Australia. The koala is her favorite animal. The koala likes to eat leaves. And it sleeps during the day, but it gets up at night. Bob is from India. His favorit

55、e animal is the elephant. Grass is the elephants favorite food. Tom is a Canadian boy. He likes the tiger best. The tiger likes to eat meat. What is Handans favorite animal? It is the panda . Bamboo is pandas favorite .NameCountryFavorite animalWhat do the animals like?Handan26 ._Panda27 ._ 來源:28 ._

56、America29 ._ice30 ._Australiakoala 來源:Z&xx& k.Com31 ._TomCanada32 ._33 ._34 ._India35 ._grass17CPeople come back to their homes to spend the day with their parents or their children. On Christmas Day bells ring everywhere . The ringing bells tell people Christmas is coming. People sing and dance day and night. They have a good time .Most fa