美術(shù)教師個人校本研修計劃10篇

1、美術(shù)教師個人校本研修計劃10篇1.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、指導(dǎo)思想進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀 念和理念，并運用新的理論和實踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教 學(xué)工作有一個新的突破。二、教學(xué)目標本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年級學(xué)生的心理特點和 學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫 通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪 畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù) 專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在一年級的

2、學(xué)生中選一局部學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好, 并擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。三、具體工作繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,利用一切時間，多學(xué)，多練， 多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使 自己由認識新課程到走進新課程。課堂教學(xué)活動加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把 “美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng) 造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己 的教學(xué)

3、水平。2.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自四、自我成長學(xué)習(xí)方面1、堅持向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，通過對美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與開展的學(xué)習(xí)和了解，促 進美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)開展，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜 合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫博文， 汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得 與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。3、每學(xué)期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。教學(xué)方面1、認真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出

4、適合自己教學(xué)的教法，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。2、在教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生 主動學(xué)習(xí)，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛 圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認知規(guī)律。積極想方法提高生生互動、 師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累, 做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。關(guān)注每個孩子 的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通, 幫助學(xué)

5、生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。同時，我還將結(jié)合滎陽六小學(xué)校開展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課 堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的 開展做出自己貢獻。8.美術(shù)教師個人校本研修計劃指導(dǎo)思想以美術(shù)新課程標準為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為典范，立足課堂教學(xué)和 課外輔導(dǎo)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時，加強多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，切實做好美 術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。研修目標1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3、綜合提高自身素質(zhì)。4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新

6、能力。6、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力。研修措施1、做為一名專職美術(shù)教師，利用課余時間加強練習(xí)，努力提高自身專業(yè)技 能。2、加強學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。3、聽課、學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點，增強教育科研能力。4、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。9.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、個人專業(yè)開展目標1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進行審美教育， 將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認識人生，陶 冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加 強實踐與創(chuàng)造，把激

7、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力, 培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會 并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書 籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。二、三年成長計劃1、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學(xué)習(xí)者。2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉 教材。正確貫徹教學(xué)原那么和有良好的教學(xué)方法。3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每學(xué) 年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

8、三、開展途徑1、在培訓(xùn)中成長。在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師 學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有 更大的開展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的 激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實 地去實現(xiàn)目標。2、在學(xué)習(xí)中成長。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造 提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育 教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng) 不斷提

9、高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。 堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。 經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn) 問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教 師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己 的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、在實踐中成長。積極參與課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機會上好 公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。

10、5、在總結(jié)中成長。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出 一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。四、開展措施及策略1、更新觀念，加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢 下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變 為以學(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的 師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。2、把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地， 要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1)備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能

11、和 思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié) 得失，做好美術(shù)課的技能準備。2)上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美 教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。3、積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試， 勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。4、注重教學(xué)研究，對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找缺乏，彌補缺陷?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識、才華和愛 心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。10.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念如何認識或看待美術(shù)為原那么而

12、選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美 術(shù)教育所具有認識技能、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復(fù)。教學(xué)設(shè)計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的，我根據(jù)學(xué)生的狀 態(tài)和當(dāng)前形式開展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計與實施，對學(xué)生采取分類教學(xué)，實 現(xiàn)全面開展，防止“一刀切”的認識誤區(qū)，客觀地認識學(xué)生群體的現(xiàn)實水平及個 體差異性，進行意向選修，分類編組，分層次教學(xué)。(2)以幫助學(xué)生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原那么而選擇有效的教學(xué)課題和教 學(xué)內(nèi)容，并重視促進學(xué)生在美術(shù)文化表達過程中，對美術(shù)文化的深刻理解和對藝 術(shù)感覺的陶冶，在針對具體的培養(yǎng)目標中，我制定了一個相

13、對活躍的教學(xué)思路。(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認知特征相適應(yīng)，同 時讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對后進生實行個別輔 導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標清楚，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反 饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強基礎(chǔ)教學(xué)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手 段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育，是有助于個 體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和開展。我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí)，多畫，多記，多觀察， 在頭腦中積累素材，能有效地傳承文化，盡量使每個學(xué)生

14、積極參與美術(shù)活動中。 另外，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組，寫生創(chuàng)作的技能， 重點培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。促進學(xué)生的個性 形成與全面開展。二、以情動人，追尋“樂趣”教師必須以身作那么，以自己的人格魅力感動學(xué)生，關(guān)心和保護學(xué)生，使自己 成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動學(xué)生個 體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動機、目標、態(tài)度等方面。 教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生 喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思 維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲

15、。新課標劃分的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞? 評述，造型?表現(xiàn)，設(shè)計?應(yīng)用，綜合?探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙 處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳、厭學(xué)，按新課程標準強調(diào)一切為了學(xué)生的發(fā) 展，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作 學(xué)習(xí)。三、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題意識的能力學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動的。學(xué)生的問題意識 普遍不強是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。四、協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施，改造美術(shù)教室，改善采光條件，美 術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境。己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，

16、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。二、主要任務(wù)和要求：1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、 水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。6、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。7、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。三、重點、難點：（一）重點：1、想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力 和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)

17、動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點：1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培 養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所開展。四、措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培 養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提 高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立 學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生

18、進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與 學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收 集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、 游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美 術(shù)的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計、制作出生動的， 美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他 們的美術(shù)作品，進行交流。8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)

19、的評價， 采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素 質(zhì)的全面開展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地 域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有 所差異。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可

20、以作為較差的老師。年級差異產(chǎn) 生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引 導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高 每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標：（一）低年級段1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了 解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng) 作能力，給學(xué)生一

21、個自由想象的空間。（二）中高年級段1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀 繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形 式的繪畫技巧。3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪 畫，增強其民族自豪感。4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合 一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實 際生活聯(lián)系起來。（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與， 放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性

22、，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā) 現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生開展的助手， 參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。三、教學(xué)措施：1、區(qū)別年級差異，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進， 注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫 筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點， 重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特 點加以把握課堂，讓課堂

23、真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課 改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的開展，同時 實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想 象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé) 任感，開展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日 記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。4.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹美術(shù)新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美

24、術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于 美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率。以學(xué)?？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué) 計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面開展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù) 新課程標準,更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作, 使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。二、基本情況美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承當(dāng)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美 術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強 化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和開

25、展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課 本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原那么，提供創(chuàng) 造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科 重要的內(nèi)容和目標。三、教學(xué)目標1、情感目標：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計 與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活 的情感。通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特 點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。2、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作的中心目標，使學(xué)生優(yōu)秀 率到達60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異的成績。四、方法

26、措施1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致的學(xué)習(xí)，認真落 實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。2、全面開展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社 會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有 所的提高。3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上 加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡 開展，相互促進。4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的 同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做 到更深層的理解和頓悟。5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀

27、察能力、審美能力、鑒賞能力。 學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐 步提高學(xué)生對美的認知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。5.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、現(xiàn)狀分析：幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒 創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒 的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩 具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。本學(xué)期大班的美術(shù)興 趣班由本人擔(dān)任。參加了美術(shù)興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒，有的幼兒是沒有參 加過此類的活動，只是自己在家或者在課堂隨意

28、的涂涂畫畫，對美術(shù)的認識還非 常局限，思維不夠開闊，動手能力普遍較弱，但是孩子們學(xué)習(xí)興趣非常的濃厚。二、學(xué)期總目標：.愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣 并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和 材料，掌握其基本使用方法，及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)。.學(xué)習(xí)畫裝飾線條（直線、波浪線、鋸齒線、 線、蝸牛線和基本形狀 （圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體 的輪廓征。.認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。.學(xué)會使用殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、砂畫紙，體驗不同材質(zhì)的 紙張

29、能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓幼兒的視野，豐富幼兒的經(jīng)驗。三、活動組織要點：.注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。.注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中繪畫， 并得到自我滿足。.注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造能力。.注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參 與興趣。.美術(shù)教師個人校本研修計劃一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想，提高自身素質(zhì)。我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，明確各學(xué)校美術(shù)教 育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的 經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對

30、策。 充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責(zé) 任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修 模塊的培訓(xùn)工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā)，抓好課題研究。以國 家教委頒發(fā)的課程計劃為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué) 生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師的自身 素質(zhì)。二、了解主要工作，貫徹到教育教學(xué)實踐中。（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。進一步認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要， 更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準，針對美術(shù)學(xué)科課 程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評 價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案。4、積極參與教育論文撰寫、投稿。5、積