觸龍說趙太后 課件

1、拼音檢測強（ ）諫 必唾（ ）其面 揖（ ）之 有所郄（ ）恃（ ） 輦（ ） 嗜（ ）食 不肖（ ） 沒（ ）死 溝壑（ ） 媼（ ） 持其踵（ ） 挾（ ）重器 膏腴（ ） 百乘（ ）shtuxizhngxioohshmqinninxyi或xshngy1下列詞語加線字的注音全部正確的一項是（ ）A大臣強（qing ）諫 恃輦（nin）而行B:乃自強（qing）步 約車百乘（chng）C:封之以膏腴（y）之地 未填溝壑（h）D:最少（sho）不肖 沒（mi）死以聞C2文言知識點總結(jié)：通假字：1、少益嗜食 （“少”同“稍”，稍微。） 2、必勿使反 （“反”同“返”，回來。） 3、奉厚而無功 （

2、“奉”同“俸”，俸祿。） 3 疾1、君有疾在腠理。不治將恐深2、老臣病足，曾不能疾走3、順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒? 、天下之疾其君者，皆欲赴于王5、 龐涓恐其賢于己，疾之疾病 快強，猛烈厭惡、憎恨嫉妒一詞多義41 、至而自謝2 、及花之既謝，亦可告無罪于主人3 、噲拜謝，起，立而飲之4、閉門謝客 5、多謝后來人，戒之慎勿忘 道歉 凋謝謝絕 告訴感謝一詞多義謝5練習(xí)對下列句中詞語解釋正確的一項是（ ）A曾不能疾走 曾：曾經(jīng) B婦人異甚 異：不同C約車百乘 約：大約 D恣君之所使 恣：任憑D下列句中的詞，意義相同的一組是（ ）A太后明謂左右 宮婦左右莫不私王B愿及未填溝壑而托之 近者禍及身C

3、不若長安君之甚 君美甚D必以長安君為質(zhì) 約車百乘，質(zhì)于齊A6練習(xí)比較下列各句中“之”的意義和用法，判斷正確的一組是（ ）今媼尊長安君之位 至于趙之為趙媼之送燕后 恣君之所使之A相同，相同 B 相同，不同C 不同，相同 D 不同，不同C7練習(xí)4.下列句子在文中的意思，不正確的一項是（ ）A必以長安君為質(zhì)，兵乃出：必定要用長安君當(dāng)人質(zhì)，援兵才出。B今媼尊長安君之位：現(xiàn)在您把長安君的地位提得很高。C日食飲得無衰乎：每天的飲食難道減少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。C5戰(zhàn)國策是西漢末年 據(jù)歷史資料整理編訂而成，全書共 篇，是一部 體的史書。 劉向 十二 國別86、下列詞語解釋有誤的一

4、項是A趙太后新用事（執(zhí)政）B至而自謝曰 （道歉）C于是為長安君約車百乘 （大約）D最少，不肖 （賢能 讀xio）E老臣賤息舒祺 （對自己兒子的謙稱）C9擴展閱讀趙威后問齊使 齊王使使者問趙威后，書未發(fā)，威后問使者曰：“歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說：“臣奉使使威后，今不問王而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？” 1.解釋下面兩句中四個加點“使”字的意義。（1）齊王使使者問趙威后 （2）臣奉使使威后使： 使： 使： 使答案：派遣 使者 使命 出使10擴展閱讀2.解釋下列句中紅色詞的意義使者不說 威后曰：“

5、不然” 故有問，舍本而問末者耶 答案：通“悅”，高興 這樣，根本的；不重要的事3.將這段文字翻譯成現(xiàn)代漢語。 翻譯：齊王派使者拜問趙太后，信還沒打開，威后就問使者：“年成沒有災(zāi)吧？百姓也沒有禍吧？齊王也沒有病吧？”使者不高興，說：“小臣奉命出使拜見威王，現(xiàn)在您不先問齊王卻先問年成和百姓，難道是卑賤的在前，而尊貴的在后嗎？”威后說“不對。如果收成不好，哪里會有百姓？如果沒有百姓，哪里會有國君？所以，有所問，能舍棄根本的而問不重要的事嗎？” 11一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。 -劉勰12 趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。

6、太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面?！睆娭G用理智糾正情感失敗太后長安君質(zhì)齊救趙事大臣盛怒13 左師觸龍愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣，竊自恕，恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后?！碧笤唬骸袄蠇D恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老婦不能。”太后之色少解。觸龍一問飲食起居情緒緩和成功太后色少解緩沖法14在這一段里，觸龍具體是怎么做的呢？“入而徐趨” -顯出老態(tài)，博得同情，化解對方敵對意識“至而自謝” -自我道歉，謙虛溫順，化解對方的怒

7、氣“玉體有隙” -關(guān)心身體，噓寒問暖，贏得對方的好感談飲食、談鍛煉-東拉西扯，避其鋒芒，娓娓到來 觸龍用了兩步，一是情感上的軟化，二是采用迂回策略，用同情、慰藉、關(guān)心解除了太后的心理武裝。第一步第二步15 左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞！”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚?！睂υ唬骸袄铣几`以為媼之愛燕后，賢于長安君?！痹唬骸熬^矣，不若長安君之甚！”左師公曰：“父母之愛子，則為之計深遠。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其

8、遠也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反！豈非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然。”觸龍二求幼子之事情緒共鳴成功太后笑誘導(dǎo)法16 觸龍是真得要為自己的小兒子求個職位嗎？ 如果不是，其用意何在？找到共同語言，找準太后內(nèi)心最柔軟的地方加以切入。使太后由視自己為敵對者一變而為知音，以便于太后容易接納自己的勸諫。 觸龍明知道太后最疼愛的是小兒子，為什么偏要說她更疼愛燕后？以燕后為例，說明父母疼愛子女應(yīng)該為他們的長遠著想的道理。17 左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！薄按似浣叩溂?/p>

9、身，遠者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于國；一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕后。”太后曰：“諾，恣君之所使之！” 于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。觸龍三論王位承襲情緒轉(zhuǎn)變太后諾直入法成功18觸龍認為父母應(yīng)該怎樣正確的愛自己的孩子？（從課文中找出一句話加以概括）父母之愛子，則為之 深遠。計19勸諫藝術(shù)大臣 強諫 太后 盛怒 用理智糾正感情失敗 談家常 敘寒溫觸 談幼子 托身后 龍 論王位 辨愛法太后 色稍解 緩 沖 法成功 太后 笑引誘法成功太后

10、 諾旁擊直入法成功20 觸龍就是這樣以親切、體貼的話語架設(shè)心的橋梁，引導(dǎo)太后進入談話狀態(tài)，使太后由“盛氣而揖之”到“太后之色少解”； 再推己及人，轉(zhuǎn)到愛孩子的話題，繼而提出“父母之愛子，當(dāng)為之計深遠”，順著太后疼愛孩子，欲使子孫永享富貴的心理，帶領(lǐng)太后一步步接近正題。 他雖然只字未提讓長安君去齊國作人質(zhì)的話題，最后卻讓太后心悅誠服地把長安君交給他去安排。21總結(jié)說話藝術(shù)：1、消除對方的敵對情緒、怒氣和戒備心理2、換個角度切入，或采用迂回戰(zhàn)術(shù)，神不知鬼不覺的達到你的目的，使對方能自覺的愉快的接受你的觀點3、站在對方的角度勸說，以對方的利益為出發(fā)點，達到你的目的22說話練習(xí)： 老板因為公司財務(wù)周轉(zhuǎn)

11、不過來，便拖欠了員工本月工資，幾個員工討要均被老板“希望多理解公司的難處為理由”婉拒，員工因此意見很大。 你在眾人中威望高，于是大家拜托你找經(jīng)理談，請問你覺得應(yīng)該怎么跟經(jīng)理說，好讓經(jīng)理能盡快想辦法發(fā)工資？23作業(yè)：1、背誦課文太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”到第三段完2、并會默寫24教師對精彩的細節(jié)描寫的點拔1、太后盛氣而揖之。該句說明太后對觸龍的來意早有戒心。太后旁白：這個老觸龍，他竟充耳不聞。就算你年老功大，也不能不把老婦我放在眼里呀！好，你來吧，老婦等著，小心你的臉！2、入而徐趨。“徐”與“趨”兩個互相矛盾的詞放在一起，活畫出一位老者想表示恭敬小步快走卻走不動的老態(tài)，以動作示其足痛，為下文閑談，乃至提出為子謀職做了鋪墊。太后獨白：幾天不見，這老觸龍咋變成這樣了？也難為他了。且看他怎樣說吧。 3、太后之色稍解。太后也有一肚子委屈，新近喪夫，新君年少；眾大臣不體察太后做為一個女人和一個母