青島版（2015）一上-第二單元 1.1比較【優(yōu)質(zhì)課件】

1、比較一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）目錄課前導(dǎo)入新課精講學(xué)以致用課堂小結(jié)課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入你能提出什么數(shù)學(xué)問題？和 兩條褲子，哪條褲子長？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)

2、-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)新課精講探索新知哪條褲子長？探索新知還可以比什么？怎樣比？比高比重 比 少 數(shù)一數(shù):量一量:掂一掂:典題精講1在長的后面畫“”。（1）（2）典題精講2高的畫“”，矮的畫“”。典題精講3在最高的下面畫“”，最矮的下面畫“”。（1）（2）典題精講4在多的后面畫“”，少的后面畫“”。（1）（2）典題精講5數(shù)一數(shù)，在多的下面畫“”。典題精講6輕的畫“”，重的畫“”。易錯提醒1.誰比較高？在高的下面畫“”。辨析：忽略比較的物體的擺放形式不同。易錯提醒2在最重的下面畫“”，最輕的下面畫“”。辨析：比較重量時容易忽略物體的數(shù)量。（1）（2）學(xué)以致用小試牛刀1.比一比。小試牛刀2.重的畫

3、“”，輕的畫“”。小試牛刀3.比一比，在多的后面畫“”。小試牛刀 4.在少的后面畫“”。小試牛刀5. 哪團(tuán)線長？請畫“”。你還能比什么？左邊的小貓比右邊的小貓大。左邊的線團(tuán)比右邊的線團(tuán)重。小試牛刀 的手比 的手（大?。?。 6.在適當(dāng)?shù)膬?nèi)畫“”。 的手比 的手（大?。?。 誰的手最大？ 小試牛刀 7. 在高的下面畫“”。 小試牛刀8. 在長的下面畫“”。小試牛刀 9.在適當(dāng)?shù)膬?nèi)畫“”。 的身高比 的身高（高矮）。 的身高比 的身高（高矮）。 誰最高？ 小試牛刀 同樣大小的 和 ， 10.比輕重。 鉛球 壘球 比 （輕重 ）。 課堂小結(jié)歸納總結(jié)：1.比高矮，要在同一起點(diǎn)這個條件下進(jìn)行比較，也可以借助測量工具進(jìn)行比較。2.比輕重，可以用手掂一掂或者用天平來稱一稱。3.比多少，可以用一一對應(yīng)的方法，也可以通過數(shù)各種物體的數(shù)量進(jìn)行比較。比較物體的長