【方案】xx中心幼兒園保教工作改革方案

1、保教工作改革方案石獅市錦塘中心幼兒園是一所新建的市直中心幼兒園，位于石獅市靈秀鎮(zhèn)香江路北側(cè)、港塘路南側(cè)、百旺超市西側(cè)，總建筑面積7053平方，周邊商業(yè)住宅小區(qū)較多且密集，住戶入園需求量較大，本園作為15個(gè)班的招生規(guī)模，將很好的緩解適齡幼兒入園壓力，讓更多的住戶子女在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的公辦學(xué)前教育。當(dāng)前我園工程已進(jìn)入收尾階段，預(yù)計(jì)于下學(xué)期正式開學(xué)，通過本次保教園長能力提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)我園的保教工作方案有了一些新的想法。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要；學(xué)保教指南,用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒園教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園

2、的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二、幼兒園保教主要目標(biāo)：落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三、具體目標(biāo)與措施：（一）依法治教，樹立教育新理念。培養(yǎng)教師的法律意識(shí)作為孩子教育的啟蒙者，幼兒教師的法律素養(yǎng)高低直接關(guān)系到規(guī)劃綱要目標(biāo)的實(shí)施和幼教事業(yè)的健康發(fā)展，而當(dāng)前幼兒教師的法律意識(shí)淡薄，在教育實(shí)踐中有法不依，嚴(yán)

3、重影響了孩子的健康發(fā)展，所以，培養(yǎng)教師的法律意識(shí)尤其重要。加強(qiáng)教師教育法律知識(shí)的學(xué)習(xí)教師不重視教育法律知識(shí)的學(xué)習(xí)本身就是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，多數(shù)校園教師暴力事件的發(fā)生是因?yàn)榻處煴救瞬恢匾暯逃芍R(shí)導(dǎo)致的，法律知識(shí)的學(xué)習(xí)也是教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)，學(xué)園理應(yīng)重視教師法律知識(shí)的問題，盡力給學(xué)園營造出一種法制的氛圍。（二）落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，我園是新辦園，本學(xué)年我園將制定詳細(xì)的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將注重的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面

4、。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提髙教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。所以，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入

5、一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提岀適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。（三）抓改革，提升保教質(zhì)量水平。全面貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾鲗?shí)踐的空間，鼓勵(lì)和支持教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解，進(jìn)行大膽的實(shí)踐,逐步把綱要中的教

6、育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念和價(jià)值追求。認(rèn)真致力素質(zhì)教育研究，全面提髙一日活動(dòng)質(zhì)量。（1）實(shí)施素質(zhì)教育必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代教育的思想和觀念。教師應(yīng)首先建立正確的兒童觀、教育觀，從研究教材轉(zhuǎn)到研究孩子，研讀孩子這本書，教師應(yīng)把幼兒作為一個(gè)獨(dú)立的、有需要的、有尊嚴(yán)的、有動(dòng)機(jī)的相對(duì)自主的不斷變化發(fā)展的個(gè)體來看待，樹立全體發(fā)展的觀念，使其和諧、全面、充分的發(fā)展。其次，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，即從知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）實(shí)施素質(zhì)教育必須進(jìn)行課程改革，課程作為教育理念和教學(xué)實(shí)踐之間的橋梁，是理論一實(shí)踐一理論的多次認(rèn)識(shí)與深化。為此，我們將成立幼兒園課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)綱要精神

7、，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定我園課程改革方案，在借鑒國內(nèi)外各種課程理論的基礎(chǔ)上,初步探索出具有我園特色的園本課程體系框架，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助教師解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程改革的重難點(diǎn)與方向，切實(shí)有效的推進(jìn)課程改革。營造良好的教學(xué)環(huán)境，建立新型師生關(guān)系。（1）我們倡導(dǎo)在日?；顒?dòng)中逐步形成“四要、“四多四少的環(huán)境氛圍。“四要即：師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)方法要靈活?！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸；多討論、少講授；多肯定、少否定；多表揚(yáng)、少批評(píng)。（2）倡導(dǎo)新型的師生關(guān)系，逐步改變以往嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)有余，寬容、民主、幽默不足的現(xiàn)狀，教師應(yīng)學(xué)會(huì)全身心的投入活動(dòng)，與孩子進(jìn)行

8、心底的、智慧的對(duì)話，使孩子在興奮、投入、驚奇和愉悅中感受活動(dòng)帶來的喜悅，教師還應(yīng)珍視孩子在園的每一天，保護(hù)好孩子的每一次驚奇，并能夠在活動(dòng)中注重孩子的注重，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受。在注重幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們還應(yīng)注重對(duì)幼兒品德、行為、能力等多方面的培養(yǎng)。通過常規(guī)教育、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家園教育等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，減少事故隱患，防止意外事故的發(fā)生。推進(jìn)家園共育，建立家園間經(jīng)常性的雙向溝通，改進(jìn)家園共育的方式，引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，教師應(yīng)善于引導(dǎo)家長，同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地向家長學(xué)習(xí)，從而共同提高，密切合作，真正促進(jìn)家園間的聯(lián)系。

9、（四）扎實(shí)效，提升隊(duì)伍建設(shè)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真實(shí)施“師表工程”，大力弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)，真正做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表。深入開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，提高理論修養(yǎng)，獲取多方信息，從而逐步更新教育觀念，形成現(xiàn)代化的教育思想與理念。逐步建立、完善鼓勵(lì)每個(gè)教師積極參與的教研制度，通過教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作、支持、溝通、共同探討和研究，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育行為進(jìn)行反思，促進(jìn)其提高。（五）重視保育員隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體

10、老師的共同努力下，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。保育老師認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周三下午3：00-4：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中岀現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。（六）抓發(fā)展，提升整體辦園水平。1.根據(jù)幼兒園實(shí)際，不斷改善辦園條件，在條件允許的情況下積極爭(zhēng)取社會(huì)及政府支持。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)角，鼓勵(lì)兒童真正參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),教師要切實(shí)做到：（1）引導(dǎo)兒童自選自制活動(dòng)材料；（2）為不同年齡、不同水平的兒童提供參與的機(jī)會(huì)；（3）為兒童參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供恰當(dāng)?shù)闹С趾捅匾膸椭?。進(jìn)一步樹立服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，在調(diào)查研究及條件允許的情況下，充分挖掘我園現(xiàn)有的教