




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、聲現(xiàn)象2022年上海市中考物理一模匯編在音樂(lè)會(huì)上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂(lè)器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的 A響度B音調(diào)C音色D頻率“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是描述聲音的 A響度B音調(diào)C音色D頻率以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是 A放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分,鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時(shí),琴弦的拉緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識(shí)后做了一個(gè)如圖所示的小實(shí)驗(yàn)。A 是一根固定在桌面上的橡皮筋,另
2、一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤 B,在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣,就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音。解釋:(1) 這些聲音主要區(qū)別是 不同。(2) 聲音有這些區(qū)別的原因是 。如圖,施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏,盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是 A防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度,根據(jù)表中提供的信息,可以得出的結(jié)論是 物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度/(kg/m3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度/(m/s)33021664205
3、9602160 A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大D聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度 2010 年 3 月 28 日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,救援工作迅速展開。4 月 2 日下午,事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象,原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào),這是因?yàn)?傳聲效果比氣體好。下列說(shuō)法中正確的是 A只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音B固體、液體、氣體都能傳播聲音C宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些在探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí),我們是讓鐵球從斜
4、面上滾下來(lái),碰上一個(gè)放置在平面上的木塊:(1) 當(dāng)探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系時(shí),我們要讓質(zhì)量 的鐵球分別從斜面的 高度處滾下來(lái)去撞擊木塊。(2) 由于鐵球動(dòng)能的大小不易直接觀測(cè)出來(lái),因此該實(shí)驗(yàn)中,我們是靠觀察木塊被推走的距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷鐵球動(dòng)能大小的。像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常被使用,請(qǐng)你列舉一個(gè)使用轉(zhuǎn)換法的例子: 。某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表: 編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲8cm0.1mm2緊丁鋼絲8c
5、m0.1mm2松 (1) 用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的 有關(guān)。(2) 為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 和 鋼絲。(3) 上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是 。答案1. 【答案】C【解析】不同的樂(lè)器即便演秦相同的樂(lè)曲,發(fā)出聲音的音色也不相同,故可用音色來(lái)辨別。2. 【答案】A【解析】低聲細(xì)語(yǔ)的意思是形容小聲說(shuō)話,故“低”描述的應(yīng)該是聲音的響度。故選A。3. 【答案】D【解析】A、放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鐘聲明顯減弱,說(shuō)明聲音可以在空氣中
6、傳播,但不能在真空中傳播,不符合題意;B、把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi),然后放入水中,人們能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音,說(shuō)明聲音可知在空氣和水中傳播,不符合題意;C、拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,會(huì)導(dǎo)致聲音的音調(diào)不同,不符合題意;D、撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí),放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開,說(shuō)明琴弦發(fā)聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的,符合題意。4. 【答案】(1) 音調(diào)(2) 橡皮筋被拉得越長(zhǎng)即越緊,振動(dòng)越快5. 【答案】B【解析】減弱噪聲的途徑有三個(gè):在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處;用為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏的方法將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲的,選項(xiàng)B正確。6. 【答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)墻抹灰工程勞務(wù)分包合同
- 勞務(wù)外包員工合同
- 項(xiàng)目會(huì)議記錄與總結(jié)報(bào)告
- 旅游公司客戶行程中意外事件處理協(xié)議
- 礦山環(huán)境治理與生態(tài)恢復(fù)合同
- 智慧城市綜合管理平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)
- 環(huán)??萍紕?chuàng)新中心合作協(xié)議
- 個(gè)人茶園承包合同
- 蔬菜基地土地承包合同
- 境外投資項(xiàng)目銀行貸款合同
- 《電子商務(wù)法律法規(guī)》電子商務(wù)專業(yè)全套教學(xué)課件
- 全套教學(xué)課件《工程倫理學(xué)》
- 江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)定額(2014)電子表格版
- JJG 976-2024透射式煙度計(jì)
- 清華大學(xué)考生自述
- 幼兒園中班繪本:《我喜歡我的小毯子》
- 小學(xué)生讀書卡模板
- 環(huán)保鐵1215物質(zhì)安全資料表MSDS
- “君子教育”特色課程的探索
- 沖擊地壓講座
- AS9100D人力資源管理程序(范本)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論