企業(yè)高管培訓計劃

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.企業(yè)高管培訓計劃*集團高級管理干部提升綜合管理能力培訓實施總體思路在中國，由于認識上的誤區(qū)和某些特殊的原因，我們的 企業(yè)通常只偏重于對中基層管理人員在管理能力和管理技 能培訓方面設定培訓項目進行培訓。自中國加入WTO十年 來，全球化竟爭市場使中國的企業(yè)家們對西方的企業(yè)管理模 式、管理技能、和企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式有了較為深刻的認 識，“人才特別是高級人才（高級技術人才和高級管理人才） 是全球化竟爭企業(yè)的唯一不可替代的核心竟爭力”這一理念 形成廣泛共識。借鑒西方培養(yǎng)高層管理人才的先進經(jīng)驗，融 合中國傳統(tǒng)優(yōu)秀管理文化，以培養(yǎng)具有“全球視野

2、、中國靈 魂”的企業(yè)“核動力”式的中國企業(yè)高層管理人員為目的，提 升企業(yè)高層管理者的管理能力和創(chuàng)新能力，打造“高起點、 高視野、高水平”的“三高”管理人才和構建學習型組織成為各個企業(yè)的首要任務。在全球范圍內，高層管理者培養(yǎng)大都經(jīng)歷“理念”、“技能”與“品質”三個階段的遞進式發(fā)展。這一發(fā)展模式，本身切合 企業(yè)高層管理者培養(yǎng)的實際需要，它具有很強的實用價值。根據(jù)*集團高層管理人員實際狀況和要求，并結合*集團*董事長獨具創(chuàng)新的“*”理念，針對該公司“提升高級管 理干部綜合管理能力”這一課題，我們提出如下實施思路：（一）基本提升階段設定理念技能品質（二）基本模塊設定根據(jù)不同階段，設置不同模塊（具體模塊

3、設定見第二章） （三）實施操作方式整體架構：高端管理系統(tǒng)培訓1、北大教授學者做EMBA系統(tǒng)授課及互動研討2、公司 高管頭腦風暴3、公司高管論文發(fā)布與交流4、參加IFSAM 世界管理大會5、企業(yè)領軍人物北京大學集訓（四）時間安排 和頻度1、北大教授學者做EMBA系統(tǒng)授課及互動研討，頻度設 定為每年6 8個專題。每次授課時間2天。學制2年，頒 發(fā)“北京大學工商管理高級總裁研修班（EMBA） ”結業(yè)證書。2、行業(yè)專家或政府經(jīng)濟方面高官與公司高管頭腦風暴， 頻度設定為每年2次，每次3個或4個專題。時間為每次半 天至一天。3、論文發(fā)布與交流，每年2次。每次一天。4、參加世界管理協(xié)會聯(lián)盟（IFSAM）舉辦

4、的每兩年一屆 的世界管理大會。時間為3到5天。并可選擇性推薦相關獎 項。5、企業(yè)領軍人物北京大學集訓，每年2次，每次時間3天。（五）項目實施原則1、創(chuàng)新性原則：新觀念、新思路、新方法；2、實用性 原則：強調實用、可借鑒、可操作；3、互動性原則：以 案例解讀為主，互動研討；4、直觀性原則：見到的，就是該學到的；5、靈活性原則：形式靈活，氣氛融洽，參與者身心高度 投入（六）項目實施地點及環(huán)境設置1、實施地點：煙臺*中心會議中心他集團公司北（轉 載于：在點網(wǎng):企業(yè)高管培訓計劃）京 大學等2、環(huán)境設置：依據(jù)課程和會議內容要求設置第一章高層管理干部素質模型“高層管理者是機構內負責指引領導、提供境界、設立

5、標 準的器官?！钡?，德魯克、高層管理者責任高層管理者是指負責整個企業(yè)資源運用及經(jīng)營成效的高 級人員，他承擔著有關規(guī)模、一體化、多角化、成長以及創(chuàng) 新等任務。1、高層管理者的主要職責：追求企業(yè)使命設定企業(yè)機構標準及形態(tài)，慎重考慮企業(yè)的組織結構和組 織設計 培養(yǎng)企業(yè)未來的人力資源，尤其是高階層人力資源與外界建立并維持良好關系 參加各種儀式和典禮在企業(yè)遭遇重大危機時充當企業(yè)的“備用工具”2、從企業(yè)的“領導力中心”來看高層管理者的責任時，其 主要的職責體現(xiàn)在：為企業(yè)提供一個理想，指引一個前進 的方向關心企業(yè)各成員誠信服務及所選擇的策略趨勢調 和各部門的沖突和偏見3、從工作范圍來看高層管理者的責任，主要

6、有規(guī)劃、決 策、組織、用人、導向、控制、創(chuàng)新和社會責任等八項。具 體如圖所示：二、不同層面管理者能力、技能和決策類型的差異1、不同層面管理者在技能上的側重要求說明：專業(yè)技能，是指對生產產品或者提供服務的特定知識、程 序和工具的理解和掌握。人文技能，是指在組織中建立融 洽人際關系并作為群體的一員有效工作的能力。理念技能， 是指從整體把握組織的目標、洞察組織與環(huán)境的相互關系的 能力。2、不同層面管理者的決策類型和能力篇二：公司高管培訓計劃新世紀青年飲食連鎖 青年培訓學院備注：1、高管培訓基礎為共性課程適用于（店總、廚師長、公司部門經(jīng)理）2、高管開課周期為每2月進行一次/每次培訓3天/每次培 訓分為

7、2個主題/一主一輔3、既定培訓內容根據(jù)公司各部總 監(jiān)專業(yè)性而制定，要求部門總監(jiān)無條件予以配合。4、所有 既定內容，有各部授課總監(jiān)負責根據(jù)既定內容制作課件，學 院負責可見的梳理完善與內容審核。5、所有授課全部在青年培訓學院完成。青年培訓學院2012-1-9篇三：高管培訓方案中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級管理人員培 訓學習計劃為了全面提高中冶美利紙業(yè)股份有限公司（以下簡稱“公 司”）及控股子公司的高級管理人員的綜合素質，使公司高 級管理人員的業(yè)務素質和技能夠滿足證券市場發(fā)展、公司發(fā) 展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要，進一步促進公司規(guī)范運作, 提高上市公司的質量，確保公司的健康、規(guī)范、和諧、快速

8、 發(fā)展，同時結合公司實際情況，特制定如下培訓學習計劃：一、培訓學習原則1、系統(tǒng)性原則。公司的培訓學習計劃是全員性的、全方 位的。2、針對性原則。公司的高級管理人員學習培訓是 根據(jù)證券監(jiān)管部門的要求、行業(yè)、企業(yè)的特性及高級管理人員的特點開展的。3、實效性原則。公司的學習培訓是為企業(yè)的業(yè)績提升和 目標實現(xiàn)提供實際支持，同時培訓學習具有可操作、可執(zhí)行 性，以滿足實際工作的需要。二、培訓學習內容證券市場法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件、規(guī)則 以及深圳證券交易所的相關規(guī)定。三、培訓學習方式1、集中學習制度。根據(jù)培訓學習計劃安排,集中學習相關 證券規(guī)章制度。2、多媒體學習制度。選擇典型案例利用公司的多

9、媒體平 臺進行觀看學習。3、聘請寧夏證監(jiān)局相關領導進行專題講座。4、確定學 習內容，號召開展日常自學。四、培訓學習的時間和地點1、學習時間：每周五的下午三點至五點半（二小時）2、學習地點：公 司大型會議室 五、培訓學習對象1、股份公司董事、監(jiān)事、高級管理人員及財務部長2、控股子公司及托管公司的董事、監(jiān)事、高級管理人員 及財務部長控股子公司：（1）中冶美利建筑安裝有限公司（2）寧夏美利安裝工 程有限公司（3）寧夏美利紙業(yè)板紙有限公司（4）深圳市美利紙業(yè)有限公司（可發(fā)送相關學習材料電 子版要求開展日常自學）托管公司：（5）中冶美利特種紙有限公司（6）中冶美利天誠紙業(yè) 有限公司（7）寧夏美利機械制造

10、有限公司（8）寧夏美利紙業(yè)集團廢舊物資回收有限公司（9）寧 夏美利科技印刷包裝有限公司（10）寧夏美利紙業(yè)集團環(huán) 保節(jié)能有限公司（11）寧夏龍宮旅游開發(fā)有限公司（12）中冶美利內蒙古漿紙股份有限公司（可發(fā)送相關學 習材料電子版要求開展日常自學）六、培訓學習要求與檢查考核1、提高認識，端正態(tài)度，嚴格遵守學習紀律，積極參加 集中學習，做到不遲到、不早退。2、每月底集中發(fā)放試卷進行一次考試，檢驗學習成果。 七、學習培訓工作的組織機構為加強培訓學習的組織協(xié)調工作，有關具體事務由證券部 和投資管理部共同負責。附：1、中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級管理人員培訓學習計劃表2、培訓學習高管人員名單附表1：中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級管理人員培 訓學習計劃表附表二:高管培訓人員名單1、中冶美利紙業(yè)股份有限公司：（42人） 經(jīng)營層領導:劉崇喜張中平王昆楊云趙連學牛金安劉 玉芳劉春麗吳東旭馬小林邵進華王新芳郝凌忠馮雪玉郭旭斌馬建華楊秀玲李興汪存軍財務部：林明劉思華王妍資金部