滬科版九年級下冊物理全冊精品學案

1、第十七章 從指南針到磁浮列車第一節(jié) 磁是什么 一、自主學習1、磁的基本知識（1）磁極：是磁體上_的部分，任何磁體都有_個磁極，它們分別叫作_、_。不存在只有單名磁極的磁體。（2）磁極之間的相互作用規(guī)律：_。（3）磁化：把鐵磁性物質（鐵、鈷、鎳）與磁鐵的磁極接觸或靠近時_的過程叫作磁化。（4）靜止的指南針為什么總是指向南北方向呢，原來地球是一個天然的大_。2、磁的應用：（試舉兩例）_、_。3、磁場（1）大量的科學研究表明：磁體的周圍確實存在著一種物質：物理學中把這種物質命名為：“_”。（2）磁場的基本性質：它對放入其中的磁體產生_的作用。4、磁感應線（1）磁感應線：為了形象直觀地描述磁場，物理這

2、中引入了磁感應線，即用_來描述磁場的某些特征和性質，簡稱_，在磁體的外部總是從磁體的_發(fā)出，最后回到_。磁感線分布越密的地方，其磁場就越_。（2）磁場的方向：在磁體的外部磁感線上的箭頭方向是由_極指向_極，磁感線上任何一點的_，就是該點的磁場方向。二、合作探究1、如果不應用任何儀器，怎樣知道一根舊鋼條被磁化了沒有？2、畫出右圖中磁體周圍A、B兩點的磁場方向。3、你認為磁感線有哪些特點和規(guī)律？4、為什么指南針靜止時總是指向南北方向？5、你知道各種各樣的人造磁體是怎么制成的嗎？三、重難點知識突破1、放在磁體附近的小磁針，會發(fā)生偏轉，則說明磁體周圍存在著一種看不見，摸不著的物質，這種物質叫作_。2.

3、有兩根外形完全相同的棒，一根是條形磁鐵，另一根是軟鐵，沒有磁性。如果沒有其他任何用具，怎樣才能知道哪一根有磁性，哪一根沒有磁性？四、知能應用1.磁體上_的部分叫磁極，一個磁體應同時具有_個磁極。同名磁極_，異名磁極_。2.使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫作_，如果軟鐵棒和鋼棒具有磁性。那么能長期保持磁性的是_棒。（沒有其他物體影響的條件下）3.磁體間的相互作用是通過_發(fā)生的。磁體的周圍存在著_。磁場的基本性質是它對放入磁場中的_產生_的作用。4.在磁場中某點能夠自由旋轉的小磁針靜止時_極的指向規(guī)定為該點磁場的方向。5.磁體周圍的磁感線都是從磁體的_極出來回到磁體的_極。6.地磁兩極跟地理兩

4、極并不重合，地磁N極在地理_極附近，地磁S極在地理_極附近。7.關于磁場，下列說法不正確的是（ ）A.磁體周圍空間存在著磁場B.地球的周圍存在著磁場C.磁場中不同位置的磁場方向可能不同D.磁場并非真實存在，而是為了研究方便而假設的8.關于對磁感線的認識，下列說法不正確的是（ ）A.磁感線是為描述磁場而畫的一種假想的曲線B.磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密，表示磁性越強C.磁體周圍的磁感線都是從S極出發(fā)回到N極D.磁感線與放不放鐵屑無關9.信鴿究竟靠什么辨別方向呢？科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵，而在另外一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小

5、相同的銅塊，然后把他們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結果絕大多數(shù)縛銅塊的信鴿飛回到鴿舍，而縛磁鐵的信鴿卻全部飛散了?？茖W家的實驗支持了下述哪種猜想？A.信鴿對地形地貌有極強的記憶力B.信鴿能發(fā)射并接受某種電磁波C.信鴿能發(fā)射并能接受某種次聲波D.信鴿體內有某種特殊磁場物質，它能借助地磁場辨別方向參考答案：一、自主學習1、（1）最強 兩個 南極 北極 （2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 （3）顯出磁性 （4）磁體 2、指南針 磁卡3、（1）磁場 （2）磁力4、（1）帶箭頭的曲線 磁感線 N極 S極 強 （2）N極 S極 切線方向二、合作探究略三、重難點知識突破1、磁場 2、提示：可用一根棒

6、的一端靠近別一根棒的中間，看是否吸引，從而來判斷 四、知能應用1、磁性最強 兩 相互排斥 相互吸引 2、磁化 鋼棒 3、磁場 磁場 磁體 磁力 4、N 5、北 南 6、南 北 7、D 8、C 9、D第二節(jié) 電流的磁場 一、自主學習1、奧斯特實驗：（1）在小磁針上方平行架一根導線，當接通電路，導線中有電流通過，小磁針_；斷開電路，導線中無電流通過，小磁針_。這個現(xiàn)象表明：_，這種現(xiàn)象叫作電流的_效應。（2）當導線中電流的方向改變，其周圍磁場的方向隨著改變，這說明通電導線周圍的磁場方向與_方向有關。2、通電螺線管的磁場（1）通電螺線管周圍的磁場與條形磁鐵的磁場_。（2）通電螺線管周圍的磁場其兩端的

7、極性不是固定不變的，而是與_有關。（3）通電螺線管周圍的磁場方向可以用安培定則來判斷：有右手握住螺線管，讓四指沿著螺線管繞線方向彎曲，并跟螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指方向就是通電螺線管的_所指方向。3、電磁鐵：（1）定義：內部帶有_的通電螺線管稱為電磁鐵。（2）磁性強弱與什么因素有關：電磁鐵的線圈的匝數(shù)越_，電流越_，它的磁性就越強。（3）電磁鐵的特點：磁性的有無可以由_來控制；磁性的強弱變化可以通過改變_來實現(xiàn)；電磁鐵的N、S極以及它周圍磁場方向的變化可以通過改變_來實現(xiàn)。二、合作探究小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖1所示，下表是他所做實驗的記錄。電磁鐵（線圈）100

8、匝50匝實驗次數(shù)123456電流（A）0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目（枚）711145810圖1下列結論不正確的是（ ）A比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強B比較1、3、5三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強C比較1、2、3（或4、5、6）三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強D電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多三、重難點知識突破圖21、如圖2所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）A.通電螺線管仍保持靜止不動 B.通電螺線管能在任意位置靜止C.通電螺線管轉動，直至A

9、端指向南，B端指向北 D.通電螺線管轉動，直至B端指向南，A端指向北圖32、如圖3所示，當閉合電鍵S后，通電螺線管Q端附近的小磁針N極轉向Q端，則（ ）A通電螺線管的Q端為N極，電源a端為正極B通電螺線骨的Q端為N極，電源a端為負極C通電螺線管的Q端為S極，電源a端為正極D通電螺線管的Q端為S極，電源a端為負極四、知能應用1、螺線管磁性的有無是由 來決定的，磁極的極性是由 來決定的。2、奧斯特實驗表明，通電導線和磁體一樣，周圍存在著 。在磁場的某一點，小磁針靜止時其 （選填“南”或“北”）極所指的方向就是該點的磁場方向。3、利用電源、開關、滑動變阻器及電磁鐵等元件，設計一個磁性可調的電磁鐵，畫

10、出電路圖。4.在研究通電螺線管的磁場時，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，鐵屑被 _ 相當于 _ 5.通電螺線管外部的的磁場和 形磁體外部的磁場一樣，它的兩極分別是 極， 極。當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極 。6.電磁鐵的構造，一般是把 緊密地套在一個 上。7.電磁鐵磁性的有無可以由 來控制。8.一個通電螺線管兩端的極性決定于：（ ）A.螺線管的匝數(shù) B.通電螺線管的電流方向 C.螺線管內有無鐵心 D.螺線管內有無電流9.在圖中畫出電磁鐵的通電方向或南北極。參考答案：一、自主學習1、（1）發(fā)生偏轉 不發(fā)生偏轉 通電導線周圍存在磁場 磁（2）通電電流的方向 2、（1）一樣 （2）通電電流的方

11、向有關 （3）N 3、（1）鐵芯 （2）多 大 （3）通斷電 電流大小 通電的電流方向二、合作探究 B三、重難點知識突破1、D 2、C四、知能應用1、有無電流 電流方向 2、磁場 北 3、略第三節(jié) 科學探究：電動機為什么會轉動 一、自主學習1、電動機的構造（1）、按教材設問提出問題：電動機內部結構怎樣？它由哪幾部分組成，它們各起什么作用？電動機是怎樣轉起來的？（2）、圍繞探究活動嘗試提出有意義的問題，將有助于探究活動有目的的進行。2、磁場對電流的作用（1）、 “研究磁場對電流的作用”的實驗，用到了什么科學研究的方法？當接通電源時，我們看到錫箔筒(金屬桿)運動起來，這說明了什么？（2）、分析總結

12、磁場對電流產生作用的兩個不可缺少的條件是什么？（3）、討論猜想是否能想出讓錫箔筒(金屬桿)反向運動的方法？（4）、也可以讓錫箔筒反向運動，以上實驗說明了什么？你能否通過觀察比較，以及分析得出的結論填寫下列內容：磁場對通電導體具有_的作用，其作用的方向與_、_有關。3、電動機是怎樣轉動的？（1）你是否有辦法讓錫箔筒(金屬桿)在軌道上持續(xù)往復運動？（2）分組討論、交流，并通過學生回答予以肯定。（3）講述：不斷改變電流方向或磁方向，比較兩種辦法，自然是改變電流方向比較容易。（4）提出問題：如果把直導線彎成線圈，放入磁場中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？（5）請同學們分組討論交流并回答問題。（6）研究

13、分析課本請回答： = 1 * GB3 通電時圖17-26 (a)中AB邊和CD邊都在磁場中，都要受力，因為電流方向相反，所以受力方向也肯定相反。（7）仔細觀察課本圖17-26中(a)、(b)、(c)、(d)四圖后你能說出電動機是怎樣轉動的嗎？換向器的作用是什么？二、合作探究1、在安裝直流電動機模型的實驗中，安裝完畢后閉合開關，線圈沿順時針方向轉動，要想使線圈沿逆時針方向轉動，正確的做法是（ ）A減少一節(jié)電池 B調換磁性更強的磁鐵C把電源正、負極和磁鐵南、北極同時對調 D把電源正、負極對調或磁鐵南、北極對調2、下圖是有關電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是( )三、重難點知識突破圖

14、11、在圖1所示的實驗中，若導體AB受到的力方向水平向左，為了使它受力的方向水平向右，可采用以下哪幾種方法 （ ）A.改變導體中電流的方向B.使磁鐵兩極對調C.增大電路中電流強度D.在改變導體電流方向的同時，將磁鐵兩極對調2、一臺組裝齊全的直流電動機模型，接通電源后電機不轉，用手撥動一下轉子后，線圈轉子就正常轉動起來，則該電動機模型開始時不轉的原因可能是（ ）A.線圈內部斷路 B.電刷與換向器接觸不良C.磁鐵的磁性不強，或線圈中電流不夠大 D.線圈正好處于平衡位置3、理解換向器的作用當線圈轉到線圈平面與磁感線方向垂直時，兩電刷剛好接觸兩半環(huán)間的絕緣部分，線圈由于慣性，還能稍微再轉過一些。而線圈

15、稍轉過一定角度后，兩半環(huán)接觸的電刷就調換了，線圈中的電流方向也隨之改變，從而保證了線圈能不停地轉動下去。4、為什么在實驗中連接好電路，開關閉合后，電動機仍不轉動？電動機不轉的因素有四種：一是安裝錯誤；二是電路不通或電流過小；三是摩擦阻力太大；四是線圈處于平衡位置，對這四種因素應分別處理：（1）檢查電路的正確性。（2）應檢查線圈軸與支架之間以及電刷與換向器之間的情況。（3）電路不通或電流過小的因素較多，主要有：電源電壓太低；滑動變阻器阻值過大；電路未連接好；線圈或電路中有斷路現(xiàn)象。（4）線圈處于平衡位置時，撥動線圈，讓它通過平衡位置，電動機即可轉動。四、知能應用1.如圖，當電流通過在磁場中的導體

16、AB時，導體AB就運動起來，這說明通電導體在磁場里受到 的作用。 就是利用這種現(xiàn)象制成的。2.要改變通電導體在磁場里受力的方向，可以改變 的方向，也可以改變 的方向。3.從能量的角度來思考，通電導體在磁場中運動時，是_ 能轉化為 能。4.用_ _電源供電的電動機叫直流電動機，它的制作原理是：_。5.實際的直流電動機的轉子是由 組成的，定子是由 、 組成的。 HYPERLINK / 6.關于磁場對電流的作用，下列說法中正確的是（ ）A.若通電線圈平面與磁感線垂直，線圈受到磁力作用，但不會轉動B.若通電線圈平面與磁感線平行，線圈就不能轉動C.改變磁感線方向，通電導體在磁場中受到的作用力的方向不改變

17、D.改變導體中的電流方向，導體在磁場中受到的作用力方向不變7.關于放在磁場中的通電導體，下列說法中正確的是（ ）A.一定受到磁力的作用 B.一定不受磁力的作用C.可能受到磁力的作用 D.以上說法都不正確參考答案:一、自主學習略二、合作探究1、D 2、D三、重難點知識突破1、AB 2、D 四、知能應用1、磁力 電動機 2、通電電流的方向 磁場 3、電能 機械 4、直流 通電導體在磁場里受到磁力的作用 5、線圈 磁體 外殼 6、A 7、C第十八章 電能從哪里來第一節(jié) 電能的產生 一、自主學習1、電池：是一種把_的裝置，電池提供直流電。（1）干電池：是把_轉化為_的裝置。干電池主要有_、_和糊狀的電

18、解質組成的。多數(shù)干電池內含_、_等重金屬元素，隨便丟棄會_，所以廢棄的干電池要_。（2）蓄電池：蓄電池的極板是_制的，電解液是_。一個鉛蓄電池的電壓是_。給蓄電池充電時，把_能轉化為_能儲存在電池內；使用時再把_能轉化為_能。（3）太陽能電池是將_轉化為_的裝置。用_和_制成。（4）燃料電池：是通過_產生_的裝置。燃料電池的效率_，它利用_、_等作燃料，可以減少二氧化碳的排放量，有利于環(huán)境保護。2、發(fā)電機是一種把_轉化為_的裝置。（1）火力發(fā)電：火力發(fā)電是將煤、石油等燃料燃燒后，加熱水，產生高溫高壓的水蒸氣，推動汽輪機高速旋轉，從而帶動發(fā)電機轉動產生電的。能量轉化過程是：燃料的_水和水蒸氣的_

19、發(fā)電機轉子的_電能。（2）水力發(fā)電：水力發(fā)電是在江河上筑建水庫，讓水庫中的水從可控制的閘門中奔瀉而出，沖擊水輪機，水輪機帶動發(fā)電機轉動發(fā)電。水力發(fā)電的能量傳遞和轉化過程是：水的_水輪機的_發(fā)電機轉子的_電能（3）核能發(fā)電：核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的熱來加熱水，用水產生的高壓蒸汽作為動力，推動蒸汽渦輪機轉動，從而帶動發(fā)電機發(fā)電的。核能發(fā)電的能量傳遞和轉化過程是：核能水和水蒸氣的_發(fā)電機轉子的_電能。二、合作探究1、能夠提供電能的裝置有各種電池，如干電池、蓄電池、太陽能電池、燃料電池。電池的各類繁多，電池應用于我們生活的各個方面，請討論說明不同類型的電池各有哪些特點？2、新型電池的代表有：

20、_和_。前者是將_能轉化為_，后者是將_能轉化為_。_電池是人造衛(wèi)星上的主要電源之一。三、重難點知識突破1、將小電動機與小燈泡按如圖所示的電路連接，在小電動機轉軸上繞線，然后用力拉線，使電動機轉動。在電動機轉動過程中，小燈飽發(fā)光，該現(xiàn)象中（ ）電產生了磁，使電動機轉動 磁產生了電，使小燈泡發(fā)光 電動機是電源 轉速越快，燈飽越亮A B C D2、干電池是把 轉化為 的裝置，是生活中最常用的電池。它提供的是 電，其電流的大小和方向不隨時間變化。一節(jié)干電池的電壓是 .四、知能應用1.電池是一種把其他形式的能轉化為 的裝置。2.電池的種類有 、 、 、 。你知道它們其中的能量轉化嗎？說說看。3.交流電

21、的頻率是指 ，我國交流電的頻率是 。4. 發(fā)電機是一種把其他形式的能轉化為電能的裝置，目前常用的發(fā)電方式有：_、_和_。5.市場上賣的電池有“1#電池”“3#電池”“5#電池”等，它們上面標的電壓值均為1.5V，那么，它們的容量一樣大嗎？你的猜想： 猜想的理由： 針對上述理由，請設計實驗來驗證你的猜想，你需要的器材有： 探究步驟： 探究結論： 6.火力發(fā)電是將煤、石油等燃料燃燒后，加熱水，產生高溫高壓水蒸氣，推動汽輪機高速旋轉，從而帶動發(fā)電機轉動產生電的?；鹆Πl(fā)電的能量轉化過程怎樣的，在下面填寫好表格。參考答案：一、自主學習1、其他形式能轉化為電能的裝置 （1）化學能 電能 正極 負極 汞 鎘

22、 污染環(huán)境 分類處理 （2）鉛 硫酸 2V 電 化學 化學 電 （3）太陽能 電能 半導體硅 金屬導體 （4）化學反應 電能 高 氫 乙烷 2、其他形式的能電能 （1）化學 內能 機械能 （2）機械能 機械能 機械能 （3）內能 機械能二、合作探究略三、重難點知識突破1、D 2、化學能 電能 直流 1.5V四、知能應用 HYPERLINK / 1、電能 2、化學電池 蓄電池 太陽能電池 燃料電池 3、交流電每秒變化的次數(shù) 50Hz 4、火力發(fā)電 水力發(fā)電 核能發(fā)電 6、 燃料的化學能水和蒸氣的內能發(fā)電機轉子的機械能電能第二節(jié) 科學探究：怎樣產生感應電流一、自主學習探究怎樣產生感應電流：1、發(fā)電

23、機模型的結構：有一個可以產生磁場的_，一個可以在磁場中轉動的_。2、猜想：線圈在磁場中轉動時產生電流，可能與_有關。3、定義：_產生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應現(xiàn)象。電磁感應產生的電流叫作_。英國科學家_經過10年不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。4、產生感應電流的條件：_電路的一部分導體在磁場中做_運動。5、影響感應電流的方向因素，感應電流的方向與_和_方向有關。6、能的轉化：在電磁感應現(xiàn)象中：_能轉化為_能。7、電磁感應現(xiàn)象的應用：_、_。二、合作探究1、探究感應電流產生的條件：2、電磁感應現(xiàn)象三、知能應用1.我國供生產和生活用的交流電，周期是 s ,頻率是 。2.下列說法正確的是（

24、 ）A、導體的一部分在磁場中作切割磁感線運動，導體就有了電流B、在電磁感應現(xiàn)象里，電能轉化成動能C、奧斯特和法拉第同時發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象D、感應電流的方向與導體運動的方向有關3.發(fā)電機的電能使燈泡發(fā)光，這一能源來于（ ）A、外磁場 B、導體內部 C、動能轉化 D、導體內能的轉化4.閉合導體電路中產生感應電流必須滿足的條件是（ ）A、導體在磁場中運動 B、磁場相對導體運動 C、部分導體在磁場中做切割磁感線的運動D、以上都不正確5.奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電生磁”后，法拉第運用 （添“順向思維”“逆向思維”“橫向思維”）方式從事研究和實驗，于是發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。6.請你找出日常生活中應用“電磁感應現(xiàn)象”為

25、我們服務的兩個例子。 7、關于電磁感應現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A.導體在磁場中運動一定會產生感應電流B.導體中感應電流的方向，只跟導體的運動方向有關C.導體中感應電流的方向，只跟磁感線的方向有關 D.在電磁感應現(xiàn)象中，機械能轉化為電能8.在電磁感應現(xiàn)象中，要使導體中感應電流的方向反向，可采取的辦法有：（ ）A.導體切割磁感線的運動方向反向 B.磁感線方向和導體運動方向都反向C.增強磁場磁性，增大導體速度 D.以上辦法均不行9、如圖，下列實驗中揭示的原理與應用或應用原理圖對應正確的是( )10、如圖（甲）、（乙）中，MD導體運動，請分析下述各種情況下導體中有感應電流產生的是（ ）A在圖甲中，

26、MD導體沿紙面向左或向右運動 B在圖乙中，MD導體沿紙面向左或向右運動C在圖甲中，MD導體垂直紙面向里或向外運動D在圖乙中，MD導體垂直紙面向里或向外運動參考答案：一、自主學習略二、合作探究略三、知能應用1、0.02s 50Hz 2、D 3、C 4、D 5、逆向思維 6、發(fā)電機 話筒 7、D 8、A 9、C 10、C第三節(jié) 電能的輸送 一、自主學習1、發(fā)電機（1）原理：是根據(jù)_原理制成的。（2）結構：由_、_、銅環(huán)、電刷等組成。（3）能量轉化：發(fā)電機工作時，把轉子轉動的_轉變?yōu)開。（4）燃料電池：是通過_產生_的裝置。燃料電池的效率_，它利用_、_等作燃料，可以減少二氧化碳的排放量，有利于環(huán)境

27、保護。2、電能的輸送（1）輸送方式：采用_輸電可以減少電能的損失。（2）輸送過程：發(fā)電站升壓變壓器高壓輸電線降壓變壓器用電單位。（3）變壓器的工作原理是_。不能改變直流電的電壓。3、高壓觸電及保護（1）高壓觸電的形式： = 1 * GB3 _； = 2 * GB3 _。（2）防止高壓觸電的原則：不要_。二、合作探究1、高壓輸電線上的電壓通常都有 伏。為什么要用這么高的電壓輸電呢？2、你知道用電器為什么不直接使用高電壓嗎？3、線圈（組成閉合回路）在磁場里轉動時，為什么會產生方向周期變化的電流？三、重難點知識突破1、發(fā)電機分為直流發(fā)電機和交流發(fā)電機，下列關于直流發(fā)電機的說法中正確的是（ ）A.線圈

28、中產生的是直流電，對外輸出的是交流電B.線圈中產生的是交流電，對外輸出的是直流電C.線圈中產生的是直流電，對外輸出的是直流電D.線圈中產生的是交流電，對外輸出的是交流電2、周期性改變_的電流叫交流電，我國供生產和生活用的交流電的周期是_，頻率是_，從電池得到的電流方向不變，通常叫_電，我們從手搖發(fā)電機中得到的電，其電流方向是周期性變化的，因此是_電。四、知能應用1.發(fā)電機和變壓器等許多電器設備是根據(jù) 原理制造的，發(fā)電機工作時其中的能量轉化是由 能轉化為_能。2.我國供生產和生活用的交流電，頻率 ，電流方向每秒改變 次。3.高壓觸電共分 、 兩大類。4.根據(jù)焦耳定律，電流通過導線要_，由于遠距離

29、輸送電能，導線長度較長，因此導線電阻_，所以導線上由于_損失的電能較大。5以下說法正確的是：（ ）A用銅導線輸電比用鐵導線輸電經濟B用高壓輸電比用低壓輸電省電C用高壓輸電比用低壓輸電費電6一臺發(fā)電機，輸出功率是100kW，輸出電壓是2500V，輸出電流為_A。7從發(fā)電機發(fā)出的電能，要經過變壓器把_升高，用_把電能輸送到遠方的用戶附近，再經過_把電壓_供用戶使用。8.從發(fā)電廠向某用戶輸電，如分別用100伏和1000伏送電，則兩種情況下導線上損失的電能之比為： （ ）A1001 Bl100 C110 D1019.關于發(fā)電機，下列說法正確的是：（ ）A.發(fā)電機線圈中產生的電流是直流電 B.發(fā)電機線圈

30、中產生的電流是交流電C.所有電能都是利用電磁感應現(xiàn)象而產生的 D.發(fā)電機工作時是電能轉化為機械能10.一座小型水電站的輸出電功率是20kW，輸電導線的總電阻為l，若采用400V的電壓輸電，輸電線路上損失的電功率是多少？若采用4000V的電壓輸電，輸電線上損失的電功率又為多少？參考答案：一、自主學習略二、合作探究略三、重難點知識突破1、B 2、方向 0.02s 50Hz 直流 交流 HYPERLINK / 四、知能應用1、電磁感應 機械能 電 2、50Hz 100 3、高壓電弧觸電 跨步電壓觸電 4、產生熱量 越大 熱量 5、B 6、40 7、電壓 高壓 變壓器 降下來 8、B 9、B 10、2

31、500W 25W 第十九章 走進信息時代第一節(jié) 感受信息 一、自主學習1、早期信息的傳播方式及特點：（1）傳播方式：在交通和通信很不發(fā)達的時代，人們常使用_、_、_等方式來傳遞信息。（2）特點：傳播速度_、距離_、信息量_。2、現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？3、記錄信息的方式有_、_、_、_等。4、電報與電話：（1）19世紀30年代，莫爾斯發(fā)明了_，為人類打開了電信世界的大門。莫爾斯電碼用_和_脈沖（點和劃）代表字母，使信息以莫爾斯電碼的形式沿電纜傳送出去。（2）1876年貝爾發(fā)明了_，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。電話機通常由_、_和_組成。電話機的原理是：振動變化的電流振動。二、合作探

32、究探究：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？電話的基本原理是什么？1、電話機話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構造在一起，它的作用相當于（ ）A.開關 B電源 C變阻器 D電磁鐵2、電話由 、 和 三部分組成。電話的話筒的作用是 ，聽筒的作用是 。三、重難點知識突破1、下列信息傳遞方式的載體是：兩人面對面交談時是利用_傳遞聲音；兩地間通過電話交談時是利用_傳遞聲音；家中電視機能收到國內電視節(jié)目是利用_傳遞節(jié)目內容。 2、下列關于信息的傳遞的說法中,正確的是（ ）A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的C.攝像機拍得

33、的物體圖像,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信都可以用來傳遞信息3. 動圈式話筒當你對著話筒說話時，聲音使與膜片相連的線圈振動線圈在磁場中的這種振動，能產生隨著聲音變化而變化的 ，這是 現(xiàn)象四、知能應用1.人類互相傳遞信息的方式多種多樣，請你舉出兩例： = 1 * GB3 _。 = 2 * GB3 _。2.電話的最基本組成部分為_和_。電話的基本原理就是把_變?yōu)開再變?yōu)開。3.我國古代利用烽火傳遞邊疆警報，古希臘人用火炬的位置表示字母符號，這些都是通過傳遞_信號達到傳遞信息的目的。利用擊鼓鳴金可以報送時刻或傳達命令，這是傳遞的_信號。4.信息有多種載體，請你

34、舉出三種常見的信息載體_、_、_。5、電話機話筒里發(fā)生的主要能量轉化是：（ ）A、電能轉化為機械能 B、熱能轉化為電能 C、機械能轉化為電能 D、電能轉化為勢能6、電話機聽筒里發(fā)生的主要能量轉化是：（ ）A、電能轉化為機械能 B、熱能轉化為電能 C、機械能轉化為電能 D、電能轉化為勢能參考答案:一、自主學習略二、合作探究略三、重難點知識突破 1、聲音 電信號 電磁波 2、D 3、電流 電磁感應四、知能應用1、烽火臺 用手機發(fā)短信 2、話筒 聽筒 振動 隨振動強弱變化的電流 振動 3、光 聲音 4、古代的竹簡，現(xiàn)代的圖書、報紙等紙質印刷品和光盤等電子出版物，電視、廣播、電報、電話、因特網(wǎng)等通訊方

35、式，都是信息傳播的載體。5、C 6、A 第二節(jié) 讓信息“飛”起來 一、自主學習1、電磁波分類：按波長由大到?。l率由小到大）可分為：_。2、應用： _。3、電磁波的特征：（1）波長（）：_的距離。單位：_。（2）頻率（）：表示_。單位：_，常用的單位還有千赫（kHz）,兆赫（MHz）。1 kHz_Hz；1MHz_Hz。（3）波速（c）： _。單位m/s。電磁波在真空中的傳播速度為：c=_。（4）波長、頻率、波速之間的關系：c=_。二、合作探究1、你認為電磁波與前面我們學習過的超聲波、次聲波有何區(qū)別？2、試推導波速、波長與頻率的公式關系。3、電磁波在生活中有哪些應用？三、知能應用1.下列不屬于電

36、磁波的是：（ ）A、太陽光 B、家庭電路中使用的交流電 C、聲波 D、無線電波2.下列說法不正確的是：（ ）A、聲、光和電磁波都能夠傳遞信息B、固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的C、微波爐是利用電磁波來加熱食品的D、根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=, 可以推斷頻率越高的電磁波，波長越短。3.下列器物與電磁波的應用有關的是( )A、無線電收音機 B、磁懸浮列車 C、電磁超重機 D、交流發(fā)電機4.繼大氣污染、水質污染、噪聲污染后的第四大污染是（ ）A、白色垃圾污染 B、電磁污染 C、光污染 D、交通污染5. 以下關于電磁波的說法不正確的是（ ）A無線通信是用電磁波進行

37、傳播 B醫(yī)院B超發(fā)出的超聲波是電磁波C遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波 D透視使用的X射線是電磁波。6. 下列有關家用電器性能及使用的判斷，其中正確的是 ( ) A空調機和電風扇都可以降低室內溫度 B微波爐產生的微波和聲波是本質上相同的波 C電視機和收音機都能接收電磁波 D電冰箱的門打開后，室內溫度會不斷降低。7. 下列關于電磁波的一些說法中正確的是（ ）A電磁波在真空中不能傳播B電磁波在空氣中的傳播速度約為340msC紅外線屬于電磁波D電熱水壺是利用電磁波來工作的參考答案：一、自主學習略二、合作探究略三、知能應用1、BC 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、C 第三節(jié) 踏上信息高速公路一、

38、自主學習1、信息高速公路是指可以交流各種信息的_、_的通往網(wǎng)絡，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在光纖構成的“信息高速公路”上傳播，并且_。2、光纖（1）定義：光導纖維簡稱光纖，是傳輸光的介質。（2）原理：光纖很細，有內外兩層，由于內外層的_本領不一樣，光在光纖中通過時，發(fā)生全反射，就不會跑到外層了。光纖通信是聲信號電信號光信號電信號聲信號。（3）特點：光在光導纖維中損耗_，可長距離傳輸，光纖通信的通信容量_，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質量高，保密性好。3、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡（1）現(xiàn)代通信由_、_、_構成。（2）移動電話的基地臺是按_的構造布局的，大大增加了無線電覆蓋的有效面積，減少了轉接信息的基

39、地臺數(shù)量。4、因特網(wǎng)：英文名稱是Internet，又稱_。它利用_和_，將分布于世界各地的計算機網(wǎng)絡連接起來，用來傳送計算機信號。二、合作探究1.提出問題：你知道什么是信息高速公路嗎？2. 你知道信息高速公路是由什么材料構成的嗎？3.用光來運載信息具有什么優(yōu)點？4.光在光纖中傳播具有哪些特點？三、重難點知識突破1、一根光纖能同時傳輸相當于10000根電話的信息量，這說明光纖具有_的優(yōu)點；另外光纖適用于遠距離傳輸大量信息，并且信號衰減程度小，即圖像特別清晰，這說明光纖還具有_的優(yōu)點。2. 衛(wèi)星通信就是利用_作微波通信的_進行的，通信衛(wèi)星大多數(shù)是_衛(wèi)星，在地球周圍均勻地配置_顆同步通信衛(wèi)星，就可實

40、現(xiàn)全球通信。 HYPERLINK / 3、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡主要由微波通信、_通信和_通信三種方式組成。人們通過計算機進入_這個信息高速公路，在全球范圍內使信息得到調整共享。四、知能應用1、一臺額定功率為0.08W的收音機，在接收頻率逐漸減小的過程中，所對應電磁波的波長將逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”）；該電磁波在空間傳播的速度約為 m/s；在正常工作情況下，若持續(xù)收聽1h，將消耗 J的電能。2、中央電視臺第一套節(jié)目的頻率為52.5MHz（1MHz=106Hz），電磁波在真空中的傳播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）光在真空中的傳播速度，其速度大小為 m/s，則中央電視臺第一套節(jié)目的波

41、長為 m3、下列通信方式中，屬于有線通信方式的有（ ）A、衛(wèi)星通信 B、移動通信 C、微波通信 D、光纖通信4、下列關于信息的傳遞的說法中，正確的是( )A、聲、光和電磁波中，只有電磁波能夠傳遞信息。B、固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的。C、攝像機拍得的物體圖像，直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息。D、微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信都可以用來傳遞信息。5、光在光纖中傳播的路徑是（ ）A、沿直線傳播 B、遵守光的反射規(guī)律C、遵守光的折射規(guī)律 D、以上說法都不正確6、關于上網(wǎng)，下列認識中不正確的是（ ）A、只要有電腦，隨時隨地就可以上網(wǎng)B、通過電話線可以上網(wǎng) C、通過

42、有線電視網(wǎng)，計算機可以接入InternetD、互聯(lián)網(wǎng)是一個有線網(wǎng)絡系統(tǒng)7、利用Internet，可以從事下列哪些活動（ ）A、收集各種聲音、圖像、文字信息 B、進行商務談判、簽訂商業(yè)合同C、購物 D、完全替代在傳統(tǒng)學校的各項學習活動。參考答案:一、自主學習略二、合作探究略三、重難點知識突破1、信息容量大 抗干擾 2、衛(wèi)星 中斷站 人造 3、移動通信 衛(wèi)星通信 因特網(wǎng)四、知能應用1、增大 3108m/s 288 2、等于 3108m/s 約7.24m 3、D 4、D 5、B 6、A 7、D 第二十章 能源、材料與社會第一節(jié) 能量的轉化與守恒一、自主學習1、能量的形式多種多樣，其中有 、 、 等。2、能量的轉移與轉化（1）地球上的能量主要來源于 。（2）在自然界中，能量不但可以從一個物體 到其他物體，而且可以從一種形式 為其他形式。3、能量守恒定律能量既不會消失，也不會 ，它只會一種形式 為其他形式，或者從一個物體 到其他物體，而能的總量 。4、能量轉移與轉化的方向性能量轉移與轉化具有 性。二、合作探究1.提出問題：你知道能量有哪些嗎？2.你知道是如何轉移和轉化的？3.說說你對能量守恒定律的理解？4.能量轉移與轉化具有方向性嗎？三、知能應用1.某物體對外做功，消耗了100J的機械能，這些機械能轉化為其他形式的能量是（）A.50J B.100J C.0J D