初中物理 第四節(jié)電流的磁場　教案一 教案-

1、Word文檔 初中物理 第四節(jié)電流的磁場教案一 教案 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo) 1知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能轉(zhuǎn)變電阻的原理 2知道滑動變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之轉(zhuǎn)變電路中電流 3知道電阻箱用途，會讀出電阻箱示數(shù) 4知道變阻器和變阻箱電阻變化的區(qū)分和特點 力量目標(biāo) 1培育同學(xué)的創(chuàng)新思維 2培育同學(xué)依據(jù) 物理事實分析，歸納問題的力量 3培育同學(xué)使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣 情感目標(biāo) 培育同學(xué)實事求是的科學(xué)態(tài)度，加強 思想品德訓(xùn)練 教學(xué)建議 教材分析 從理論在實踐應(yīng)用動身，由一個實際問題的提出引入新課. 本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容主要是滑動變阻器的構(gòu)造及其使用，由于變阻

2、器的部件較多，接法又有多種，因此變阻器是學(xué)校電學(xué)教學(xué)的難點之一，為此，九年義務(wù) 訓(xùn)練物理教學(xué)方案已作過調(diào)整，在電學(xué)問題中不消失變阻器三個接線柱同時接入電路的狀況，這一點在 教學(xué)過程中也常加以留意 本節(jié)的另一內(nèi)容電阻箱由滑動變阻器特點引出. 教法建議 本節(jié)宜采納聯(lián)系實際，留意觀看，對比和思索，認(rèn)真觀看變阻器，做到實物、結(jié)構(gòu)示意圖和符號三者相對比 老師引導(dǎo)、啟發(fā)、示范，同學(xué)觀看、親自操作師生共同爭論分析，歸納出變阻器的使用規(guī)章 引入本節(jié)課題時，創(chuàng)設(shè)奇趣的 物理情境很重要，只有這樣，才能激發(fā)同學(xué)的求知欲，并突出變阻器的作用，有效地減小教學(xué)坡度，加深同學(xué)對變阻器的構(gòu)造、原理的熟悉可以由滑動變阻器特點引

3、出電阻箱,滑動變阻器和電阻箱的特點等對比教學(xué) 教學(xué)設(shè)計方案 引入新課 演示1 出示收音機，選擇某一臺，調(diào)整音量掌握旅扭，音量發(fā)生變化 為什么調(diào)整音量開關(guān)時，喇叭音量會變化？ 1旋電視機的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會變明變暗 2一幕話劇開頭了，劇場里的照明燈是怎樣由亮變暗？ 演示2 出示滑動變阻器，告知同學(xué)它叫滑動變阻器，試驗室中常用的儀器，將滑動變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，讓同學(xué)觀看小燈泡亮度，指出亮度變化都是由于滑動變阻器起作用. 老師指出：上述生活中例子，都有一個相當(dāng)于滑動變阻器的元件 這節(jié)我們就討論滑動變阻器的作用、構(gòu)造、原理及使用方法 一、滑動變阻器 滑動變阻器的作

4、用 滑片移動可轉(zhuǎn)變音量、亮度收音機音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動變阻器是轉(zhuǎn)變電路中電流的元件 我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng)增大電阻，要增大電流，應(yīng)減小電阻 滑動變阻器的構(gòu)造 滑動變阻器是靠轉(zhuǎn)變電阻來轉(zhuǎn)變電路中電流的，那么滑片移動是怎么轉(zhuǎn)變連入電路成電阻的呢？ 讓同學(xué)觀看每組桌上的兩組滑動變阻器，看誰能說明滑動變阻器構(gòu)造 老師出示觀看提綱 1幾部分組成，每部分是由什么材料做的？ 2這些部分是怎樣組合在一起的？ 3有幾個接線往？連入電路后電流的路徑如何？ 4它銘牌上標(biāo)志有什么？ 同學(xué)觀看后，找同學(xué)表述，相互補充，后老師明確介紹滑動變阻器構(gòu)造，明確

5、各部分名稱 引導(dǎo)同學(xué)從構(gòu)造入手分析滑動變阻器能轉(zhuǎn)變電阻的原理，變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣轉(zhuǎn)變連入電路的電阻呢？ 打算導(dǎo)體電阻大小因素是什么？ 依據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻 同學(xué)爭論： 總結(jié)出四種方法：減小導(dǎo)體長度，增大橫截面積，選用電阻率小的材料，降低溫度 這四種方法中，哪種從實踐的角度更簡便可行？（減小長度）那么怎么削減？ 演示試驗3 是根較長鎳鉻合金電阻線，其中 是金屬做成的觸頭，當(dāng) 向右滑動， 示數(shù)變小，當(dāng) 向左滑動時， 示數(shù)變大 同學(xué)分析： 這個試驗是靠什么來轉(zhuǎn)變連入電路電阻的（靠觸頭在電阻線上移動，來轉(zhuǎn)變連入導(dǎo)線長度），老師指出這就是最簡潔的“滑動變阻器”這種最

6、簡潔的“滑動變阻器”與我們手中的變阻器有什么不同？試驗中為什么用我手中變阻器，它有什么優(yōu)點？讓同學(xué)分析，總結(jié)（轉(zhuǎn)變電阻效果明顯，節(jié)約空間，減小儀器體積） （結(jié)構(gòu)示意圖和符號） 概括上述分析，滑動變阻器原理是通過移動滑片與電阻線的接觸點來轉(zhuǎn)變連入電路中電阻線 的長度來轉(zhuǎn)變電阻，從而轉(zhuǎn)變電流的 依據(jù)上述分析，簡潔地說滑動變阻器就是一個帶可滑動滑片的電阻，作為一個重要電學(xué)元件可用符號 表示，其結(jié)構(gòu)可以簡潔示意為 （滑動變阻器使用） 滑動變阻器是一種重要的電學(xué)元件，如何使用呢？ 1接法如何把變阻器接入電路才能起到轉(zhuǎn)變電流的目的？ 首先要使變阻器成為電流的必經(jīng)之路，即變阻器要串聯(lián)連入電路 （1）要將兩柱

7、接入電路，導(dǎo)線接在滑片上或支架上，都不能使它連入電路 （2）要串聯(lián)在電路中 讓同學(xué)試驗，每組按下圖連好電路，并依據(jù)你的連法說出哪部分電阻線連入了電路在這里解決“想想議議” 四柱變阻器有幾種正確接法？并總結(jié)規(guī)律“一上一下” 2指導(dǎo)同學(xué)將滑片移到離下端接線柱最遠的一端閉合開關(guān) （1）分析猜想滑片右移， 表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動手操作，觀看驗證 （2）分析猜想滑片左移， 表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動手操作，觀看驗證 （3）分析猜想移動滑片，使變阻器連入電路的電阻最大的狀況，再動手操作，觀看驗證 （4）分析猜想移動滑片，使變阻器連入電路的電阻最小時狀況再動手操作，觀看驗證 從上面試驗可以看出滑動變阻器

8、的滑片位置不同，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時，電流最小，電阻最小時電流最大電學(xué)試驗為了閉合開關(guān)時防止電流的過大而燒壞元件，要求滑動變阻器在閉合開關(guān)前要將滑片置于阻值最大的位置即離下端接線柱最遠的位置 3前面觀看滑動變阻器銘牌上標(biāo)有什么？其含義是什么？“ ”是什么意思？ 滑動變阻器和一切電學(xué)儀器一樣有自己的規(guī)格參數(shù)，每個電阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過的最大電流，即使用前要了解銘牌，電流不允許超過允許最大電流值 二、電阻箱 說到這里我們可以告知大家，前面聽收音機時，調(diào)整音量時，相當(dāng)于滑動變阻器的那個東西，是無線電技術(shù)中常用的變阻器，叫電位器（出示實物，讓同學(xué)觀看）但這些變阻器有一個缺點，雖能轉(zhuǎn)變電阻，但不能讀出電阻詳細數(shù)值，有沒有能讀出阻值的變阻器呢？請同學(xué)們閱讀課本電阻箱相關(guān)內(nèi)容后回答 （1）電阻箱與滑動變阻器電阻變化有什么不同？（滑動變阻器電阻是一圈線一圈線地轉(zhuǎn)變，漸漸轉(zhuǎn)變電阻，電阻箱隨旋扭轉(zhuǎn)動是“跳動式”的轉(zhuǎn)變） （2）它們的優(yōu)缺點各是什么？ （3）怎么讀數(shù)？ 同學(xué)回答后總結(jié) 滑動變阻器電阻箱 不同點1 漸漸轉(zhuǎn)變電阻跳動式轉(zhuǎn)變電阻 不同點2 不能讀出該電阻值能讀出