初中物理 第一冊壓強 教案-

1、Word文檔 初中物理 第一冊壓強 教案 試驗：測平均速度教案示例之一 （蘇東強） （一）教學(xué)要求 1把握用秒表和卷尺測平均速度的方法。 2針對試驗課的特點訓(xùn)練同學(xué)要講究實事求是的試驗態(tài)度、留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和試驗力量。 （二）課前預(yù)備 預(yù)備秒表二塊、紅色發(fā)令旗一面，一個口哨，長卷尺一個，少量石灰粉。男女同學(xué)各分成試驗小組（每組四人，老師也可以參與）每位同學(xué)預(yù)備一支筆和一張表格。 （三）教學(xué)過程 講解試驗課的特點和留意事項 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)校同學(xué)的第一次試驗課而且又是在操場上進行，所以老師必需向同學(xué)交代清晰物理試驗課的特點和試驗紀(jì)律，使同學(xué)知道物理試驗課并不是消遣課，也不是勞動課，更不是體育課

2、。它是把理論學(xué)問和動手試驗相結(jié)合并不斷進行思維的動眼、動手、動腦等全面性地接受學(xué)問的過程，也是使同學(xué)直接獲得學(xué)問和理解把握運用學(xué)問的主要途徑。而聽懂試驗過程，明的確驗?zāi)康模_操作儀器，留意試驗紀(jì)律又是上好試驗課的根本保證。因此試驗前應(yīng)讓同學(xué)知道以下留意事項。 1明的確驗內(nèi)容和目的。知道自己的責(zé)任。 2嚴(yán)格根據(jù)老師支配的程序進行試驗。 3試驗中要嚴(yán)厲仔細(xì)，操作儀器要精確，記錄數(shù)據(jù)要講究實事求是。 4要仔細(xì)遵守試驗紀(jì)律，留意愛惜儀器。 由于第一次試驗課的好壞對同學(xué)們今后學(xué)習(xí)的愛好和如何上試驗課有重要影響。所以有必要在此重復(fù)課本序言中其次節(jié)部分內(nèi)容。 二、講解本節(jié)課的試驗內(nèi)容和試驗過程 1測量距離

3、（路程） 老師指導(dǎo)三名同學(xué)用卷尺從百米起點（或某一位置）量出25米和50米兩段距離后用石灰粉畫線標(biāo)明如圖1所示。 2說明小組責(zé)任分工及輪換挨次的規(guī)律 方法：讓第一組的四名同學(xué)按圖2所示的位置站好后講解試驗過程 第一輪：乙同學(xué)把紅色發(fā)令旗向下甩下（發(fā)令）后，甲同學(xué)開頭起跑。丙、丁二位同學(xué)分別在25米處和50米處開頭按表計時，當(dāng)甲通過后，丙、丁二人分別把甲通過25米和50米路程所用的時間各自記錄在自己手中的表格上。 其次輪：甲代替丁計時，丁代替丙計時，丙代替乙發(fā)令，乙站在起跑線上預(yù)備跑步，丁和甲給乙記錄跑25米和50米所用的時間。以后各輪以此類推。每人完成一次跑步（50米）、二次計時（25米處和5

4、0米處）和一次發(fā)令后再換下一組的四位同學(xué)連續(xù)進行上述試驗。 3填表計算平均速度并爭論課本想想議議 試驗進行完的小組同學(xué)聚在一起把自己跑25米和50米路程所用的時間重新填在表格內(nèi)并依據(jù)數(shù)據(jù)計算自己的跑25米和50米的兩個平均速度。 三、同學(xué)進行分組試驗 同學(xué)依據(jù)老師上述講解的試驗過程和要求分組進行小組試驗。 在一個小組進行試驗的過程中，老師提示還沒有做試驗的試驗小組可提前分好工，確定出甲、乙、丙、丁的挨次及做好跑步前的預(yù)備工作。提示那些試驗過的小組要仔細(xì)進行填表計算和組織好爭論，整理爭論題的答案。 注：若條件允許（有四塊秒表）可以兩個試驗小組一起進行，更富有競爭性和愛好性?？谏诘淖饔檬翘崾居嫊r員精神集中，記時精確。 四、總牢固驗 老師留意對試驗過程中表現(xiàn)好、記錄仔細(xì)計算正確、爭論樂觀熱鬧的小組和個人賜予表揚，對試驗差、紀(jì)律差的同學(xué)提出批判。 五、布置作業(yè) 1課本第22頁習(xí)題8。 2熬煉時，測一測你跑200米和400米（或400米和800米）路程的平均速度各是多少？ 【評析】 這個教案有兩個突出的優(yōu)點：一是對試驗的全過程組織的很嚴(yán)密，層次、步驟很合理。二是充分留意了同學(xué)第一次接觸物理試驗時應(yīng)當(dāng)留意的事項。這個試驗由于是在操場進行，相比之下比在試驗室中做分組試驗難度要大許多，老師肯