江蘇省南京市華電中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級下學(xué)期月考語文試卷(word版含答案)

1、江蘇省南京市華電中學(xué)20212022學(xué)年部編版語文九年級下冊月考試卷一（25分）1.依據(jù)要求默寫古詩文名句,并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作者、篇名。（10分）(1) ，不求聞達(dá)于諸侯。 (諸葛亮出師表)(2) ，月是故鄉(xiāng)明。 (杜甫 )(3)不應(yīng)有恨， ? 蘇軾水調(diào)歌頭(明月幾時有)(4)了卻君王天下事， 。( 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(5)九年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們含英咀華，奮進(jìn)騰躍，面對新的學(xué)習(xí)生活，我們當(dāng)然信心百倍請用李白行路難(其一)中的詩句表達(dá)對未來生活的美好祝愿：“ , ?！?6)揚(yáng)州平山堂有副對聯(lián)，上聯(lián)選用了范仲淹岳陽樓記與歐陽修醉翁亭記中的原句，下聯(lián)集王禹偁黃岡竹樓記和蘇軾放鶴

2、亭記的句子，名勝風(fēng)物，對仗工整。請補(bǔ)出空缺的部分： ， ,其西南諸峰林壑尤美；送夕陽，迎素月，當(dāng)春夏之交草木際天。閱讀下面的短文，完成24題。（8分）山色青青，村里蒼郁的樹梢，泛出暗紫的顏色。晚潮漸漸漲了上來，河水倒流，滿河水泡，像浮著團(tuán)團(tuán)白雪，l過水中蘆葦?shù)挠白樱蛏嫌纹?。河對岸張著提網(wǎng)，人躲在青蘆之中ku探，每提起網(wǎng)來，網(wǎng)眼便映著斜陽閃著紫金色的光芒。水珠像粒粒珍珠滴進(jìn)河里。不久，太陽搖蕩著一輪紅球落到山頂。殘照把樹林的上空涂抹得一片通紅，河水也泛著紅光。海潮將河床漲滿了。于是，晚霞_丹，青蘆_影，白泡_玉，叢林_翠。流水漫漫，欲將小板橋淹沒。魚兒時時在林影里跳躍，碧青的水上涌起一陣雪白

3、的浪花。晚風(fēng)輕拂，殘照的影子漸漸淡薄。蘆和影合為一體，唱著清歌迎迓著夜色。2根據(jù)拼音寫漢字。（2分）l（ ）過 ku（ ）探3選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填寫在文中相應(yīng)空格處。（4分）A浸B載C流D映4下列詩句與文中畫橫線的句子所描繪的意境最相近的一項是（ ）（2分）A漠漠菰蒲晚，蒼蒼蘆荻秋。（司馬光湖上村家）B一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾咸陽城東樓）C露寒煙冷蒹葭老，天外征鴻寥唳。（蘇軾水龍吟）D月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。（賈至別裴九弟）5小高爸爸50歲生日將至，家人要她給爸爸寫一篇生日祝詞，以便在生日會上朗讀。（1）小高把祝壽詞（如下）寫好后，請你修改，你推敲后發(fā)現(xiàn)里面有幾處用詞不妥，請

4、把它們挑了出來，并作出改正。（2分）各位來賓：向日陽光，瑞氣滿堂。感謝各位拜賀！家父為人踏踏實實，工作兢兢業(yè)業(yè)；對兒女親愛有加，對家庭盡心盡責(zé)。他是我們的好父親，妻子的好丈夫，單位的好員工。讓我們一起祝福他生日快樂！歡迎大家參加家父的生日會！略備小禮品聊表謝意，還望笑納，再次感謝各位的聆聽！ （2）你總覺得小高的祝詞寫得不太好。請給她提兩條建議并闡述理由。（2分） 在第27個世界讀書日來臨之時。學(xué)校開展名著聯(lián)讀活動，請你參加并完成下列任務(wù)。6.請你仿照示例，在駱駝祥子艾青詩選兩部名著中選擇一本，簡述閱讀方法，談?wù)勛约旱拈喿x體會。（示例中分析部分的內(nèi)容不得再用）（3分）示例：魯迅朝花夕拾分類閱讀

5、潛助目錄，對文章進(jìn)行分類。如：寫人的篇目：阿長與山海經(jīng)藤野先生范愛農(nóng)；記事的篇目五猖會從百草園到三味書屋頊記等從長媽媽對“我”的愛，藤野先生對“我”的幫助中，我讀出了作者對普通人身上優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌；“我”對五猖會會心馳神往，但父親卻讓“我”背出鑒略。我讀出了對那個時代舊道德和封建教育的理性批判。奧新特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的批注閱讀小說里有大量人物的心理活動描寫。閱讀時，注意勾畫出心理描寫的句了，進(jìn)行批注賞析，以便準(zhǔn)確把握人物的性格和深入理解作品的主題，保爾獨(dú)自思考人生意義的描寫很精彩。他回憶了自己經(jīng)歷的一切，反復(fù)揣摩人生的意義究竟是什么。我讀出那個時代的革命者在選擇和掙扎中逐漸明晰了目標(biāo)，在

6、斗爭中堅定了信仰。 二（45分）（一）閱讀下面古詩文，完成710題。（16分）（一）水調(diào)歌頭（南宋）范成大細(xì)數(shù)十年事，十處過中秋。今年新夢，忽到黃鶴舊山頭。老子個中不淺，此會天教重見，今古一南樓。星漢淡無色，玉鏡獨(dú)空浮。斂秦?zé)?，收楚霧，熨江流。關(guān)河離合，南北依舊照清愁。想見姮娥冷眼，應(yīng)笑歸來霜鬢，空敝黑貂裘。釃酒問蟾兔，肯去伴滄洲？（二）壬午。晚，遂集南樓。樓在州治前黃鶴山上。輪奐高寒，甲于湖外。下臨南市，邑屋鱗次。岷江自西南斜抱郡城東下。天無纖云，月色奇甚。江面如練，空水吞吐。平生所遇中秋佳月，似此夕亦有數(shù)。向在桂林時，默數(shù)九年之間，九處見中秋，其間相去或萬里，不勝漂泊之嘆，嘗作一賦以自廣。

7、及徙成都，兩秋皆略見月。十二年間，十處見中秋。去年嘗題數(shù)語于大慈樓上，今年又忽至此。通計十三年間，十一處見中秋，亦可以謂之游子。然余以病丐骸骨，儻恩旨垂允，自此歸田園，帶月荷鋤，得遂此生矣。（選自范成大吳船錄）【注釋】東晉庾亮鎮(zhèn)武昌時，曾與僚屬殷浩等人秋夜登南樓，曰：“老子于此處，興復(fù)不淺”。關(guān)河離合：關(guān)河，山河；離合，這里指分裂?？毡趾邗豸茫河脩?zhàn)國策秦策的故事。蘇秦游說秦王，十次上書均未被采納，資用乏絕，所穿黑貂皮衣服也已破舊不堪，只好離秦返家。滄洲，水邊之地，隱者所居。此指故鄉(xiāng)。丐骸骨：官員乞求年老退休的代詞。儻：同“倘”，如果。7根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的一項。（填序號）（4分）加點(diǎn)字

8、古代漢語詞典常用義字義選項遂集南樓聚會停息召集集中其間相去或萬里有的有時或許，也許或者亦可以謂之游子對說叫做，稱為是告訴得遂此生矣于是，就最終順心，稱意成功8把文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）下臨南市，邑屋鱗次。 （2）及徙成都，兩秋皆略見月。 9文段中“自此歸田園，帶月荷鋤，得遂此生矣”對應(yīng)水調(diào)歌頭中的哪一句？結(jié)合詞文分析其產(chǎn)生此想法的原因。（4分） 10月本無情。結(jié)合水調(diào)歌頭和下詞對月的描寫，分別說一說作者是怎樣以無情之物表達(dá)有情之思的？（4分）鏈接材料：太常引建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥。被白發(fā)、欺人奈何。乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫

9、去桂婆娑。人道是，清光更多。 （二）閱讀下面文章，完成1114題。（9分）除了“哈哈哈”,我們還能說點(diǎn)什么江 丹春天特別容易發(fā)現(xiàn)語言貧乏問題,多少人在一片新綠花紅中,除了“美”再也說不出別的詞兒來。不是不想說,只是大腦一片空白,實在想不起來。比起當(dāng)代人一個過于簡單的“美”,古人對春天的贊美就豐富得多了。白居易會說“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,韓愈會說“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,杜甫會說“舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來”,還會說“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,辛棄疾會說“城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花”遇到好看的風(fēng)景只會說“美”,遇到好笑的事兒則只會“哈哈哈”,這就是當(dāng)代年輕人的語言困

10、境。前不久,中青報對2002名受訪者進(jìn)行的一項調(diào)查顯示,76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏了,具體表現(xiàn)為不會說詩句,不會用復(fù)雜的修辭手法。前人積累下那么豐富的詞匯語句和表達(dá)方式,卻被今天的年輕人在高考之后就還給了語文老師。一個時代有一個時代的語言?；ヂ?lián)網(wǎng)時代自然催生了互聯(lián)網(wǎng)語言,比如年輕人追逐的網(wǎng)絡(luò)流行語。它結(jié)構(gòu)簡單,語義夸張,僅“哈哈哈”三個字,就有多種意義,可以表示好笑,也可以用來化解一點(diǎn)小尷尬,所謂一笑而過。縱然網(wǎng)絡(luò)流行語鮮活生動,但似乎還是少了一點(diǎn)美感,在博大精深的漢語詞庫里,還有很多更優(yōu)美的表達(dá)。哲學(xué)家維特根斯坦說,“想象一種語言就意味著想象一種生活方式”。也就是說,語言并不

11、只是我們用來表情達(dá)意的工具,它還是我們思維方式、生活方式、社會文化的具象呈現(xiàn)。當(dāng)我們選擇簡單省事的網(wǎng)絡(luò)流行語時,實際上也是選擇了一種簡單省事的思維方式。比如我們說春景“美”,我們并不愿意思考它到底有多美;當(dāng)我們在鍵盤上打出“哈哈哈”三個字的時候,也并不想思考這件事為什么好笑。這種表達(dá)方式省去了對細(xì)節(jié)的描摹,看似快速有效,但用的次數(shù)多了,便是思維懶惰危機(jī)的征兆了。要知道,語言也可以反過來塑造我們的思維方式,沒有比放棄思考更可怕的事情了。如果我們對所有景色的理解只有“美”和“不美”,那么好不容易發(fā)展到多元狀態(tài)的世界很快就會在我們手中重回二元,說不定我們的后代又要進(jìn)行一場場艱苦的跋涉,就因為我們這代

12、人的一些懶惰?；ヂ?lián)網(wǎng)時代,我們很多粉絲唯偶像是瞻,不管他們專業(yè)素養(yǎng)低到何種水平,還是要緊緊抱著偶像,放棄基本的是非判斷。讀者或許已經(jīng)注意到了,網(wǎng)絡(luò)流行語的更新迭代非?？??！肮币膊贿^這幾年才流行起來,而之前更早流行的“神馬都是浮云”“醬紫”等已經(jīng)很少被使用了,就連表示落伍意思的“out”也很少出現(xiàn)在大家的互聯(lián)網(wǎng)社交語境中了。這實際上正說明,網(wǎng)絡(luò)流行語的生命力是短暫的,因為它誕生的時候太過鮮活,缺少底蘊(yùn)養(yǎng)料,所以枯萎也就會來得特別快。我們的詩歌能流傳千年不止,我們的網(wǎng)絡(luò)流行語卻可能存在不過千日。我們從嬰兒時期便開始了語言的學(xué)習(xí)和積累,接受過那么多優(yōu)秀文學(xué)作品的熏陶,聽說過那么多生動有趣的悄悄

13、話,可當(dāng)我們需要在考試之外發(fā)揮它們的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己詞窮了,能想起的只有幾句簡化之后的網(wǎng)絡(luò)流行語。我們的語言習(xí)慣變了,我們的思維方式變了,而如果都是越變越簡單,那么就應(yīng)該警惕起來了。(選自濟(jì)南時報2019年4月4日,有刪改)11.閱讀全文,用簡練的語言概括作者的主要觀點(diǎn)。(2分) 12.第段主要運(yùn)用了哪種論證方法?論證了什么觀點(diǎn)?(2分) 13.閱讀第段,用簡潔的語言概括網(wǎng)絡(luò)流行語的缺點(diǎn)。(2分) 14.文中暗示的使語言優(yōu)美的方法有多種,請運(yùn)用其中兩種方法在橫線上寫一段話,讓“真美呀”具體形象。(3分)夜晚,我攜著母親的手,并肩站在月下,母親抬頭望著月亮說:“真美呀!” 閱讀下面文章，完成15

14、20題。（20分）江流在不停地浣洗自己湯世杰母親說，看你手臟的，真該去大河里洗它一河水！我道，把一河水洗臟了怎么辦？母親說，就是千萬雙手，也洗不臟一條大河，大河會自己洗自己的。多年后的那個早晨，我才確認(rèn)母親的話堪稱真理。春夏之交，原應(yīng)溫潤恰好，孰料今春雨水多。昨夜下雨，打雷扯閃，我沒睡好，有夢：大江漲水，一派渾黃。先讀了會兒老杜，夏夜嘆中的“昊天出華月，茂林延疏光。物情無巨細(xì)，自適固其?！钡剐U應(yīng)景，怎么筆鋒一轉(zhuǎn)，又吟嘆“念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執(zhí)熱互相望”呢？沒想明白，放下書，抄起傘，去江邊。江水浩蕩，真漲水了，倒沒渾。在我眼里，每個去江邊者，都是去浣洗自己的，洗眼，洗面，洗肺，洗

15、心，而大江依然。清早的江天，沒有霧氣，通透潔凈，青山，流水，有著麗人浴后的清麗。有人立在江邊，定定做個觀者。一把撐開的紅傘，一個面向江流的女士，古典到仿若為清綠的江流，配了朵如花淡紅靜靜開放。情調(diào)這東西怪，濃一分淡一分都會錯。而眼前這幅清流紅傘圖，便如天賜。只不知那個人，是在洗什么呢？繼續(xù)走，又飄起了霧雨，像浴室的熱氣蒸騰。對岸青山頓時隱去了山尖?？窟@邊，一位釣者獨(dú)自在江邊，手一揚(yáng)，將一線釣鉤甩出好遠(yuǎn)。釣魚是有癮的。癮不在魚，在獨(dú)對江流，默默的一場對峙、較量，無鑼鼓敲擊，無吆喝，勝負(fù)都在一念間，考人得很。如此，他是在以那番淡定，洗卻世事的囂煩么？再往上游走，雨大了。這時的長江，活脫蓮蓬頭嘩嘩水

16、流下的浴者，享受。步道上已不見人。不舍這般清寂，忙往江濱大樹下走，想找個石凳坐一會兒，也避避雨。那棵欒樹好大，護(hù)住了一方世界，到底沒護(hù)住幾條石凳，濕得沒法坐。大樹能擋擋小雨，擋不住大雨。如今城市都嬌貴，一場雨，弄不好就打得道途阻斷，花枝失色。而我竟以為，石凳還會有干處可坐，傻不傻（ ）轉(zhuǎn)身，有兩人朝這邊走來，各撐一把傘，時而聚攏說話，時而分開并行。當(dāng)兩個身影從步道欄桿黑白電影膠片似的光影中拂過時，閃閃爍爍的韻味，如同舊時影像。他們腳下，干干凈凈的步道映著紅光，沒一片落葉，沒一團(tuán)泥土。偶有一小汪積水，他們竟故意去踩，水便輕輕濺開，一時紛紜如春花綻放。間或，他們又俯身護(hù)欄，朝江心眺望也是在看那道江

17、流吧？待雨稍小些，我從大樹下起身，沿江往回走。那年輕釣者，早已披件深綠雨披，跟江流的顏色更諧調(diào)了些，只不知他魚釣得怎樣了。那位觀者居然還是沒動，她是來洗眼的么？往回走到一半，見一艘運(yùn)汽車的灰白駁船，正打大橋下駛過，五層，如一幢威武大樓。有船員在拖洗甲板，為的是不弄臟大江么？這黃金水道，沒一天不繁忙。正想拍幅照片，就見步道上，幾個穿橘黃雨衣的環(huán)衛(wèi)工，騎著三輪車回環(huán)衛(wèi)管理站了。他們腳帶泥濘，車兜里盡是斷枝落葉，想必都是昨夜雷雨的杰作。又想起流離中的老杜寫于大旱時那首夏夜嘆，這才明白，_。這時，先前那兩位行者又走回來了，雙肩包寬檐帽，像旅游者。他們指著大江說：“干凈！”那兩個字一下劃亮了我思緒的暗夜

18、。是啊，這一早上，我看見的一切都是干凈的。而這一切的干凈，都有賴江水的干凈。這樣的雨天，因昨夜下得透澈淋漓，雨霧散盡，便通透清麗。大片大片的云，在頭頂飛快飄移，偶有一束光，柔柔照到這里，照到那里，叫人有一驚一乍的歡喜。我是在大江上游待過的，人們?yōu)檫@條大江的潔凈付出的犧牲，我皆了然。經(jīng)過大壩的澄積，江水依然淡綠著，加之天光云影的閃爍不定，對岸山影的濃淡不一，甚或江底礁石沙堆的高低變幻，那一江清綠流水，顏色和反光也是不定的，卻自個兒調(diào)適著，或平勻或翻卷，或澄明或雅淡。于是大片大片深淺不一的江水，一如畫家筆下的大塊面色彩，在雨中靜靜流著。雨線將雨腳密集地扎在江面，似有千萬繡工，在星星點(diǎn)點(diǎn)地刺繡，那無

19、規(guī)則的粗糲質(zhì)感，讓一條江流，像一匹無限長的淡綠色亞麻布，自個兒浣洗著，爾后一直鋪向遠(yuǎn)方那樣的江流，無論觀者、釣者和行者，都該看到了的。一條浩蕩的大江，因了自身的巨大包容，及不停的浣洗，就難有污濁不堪的時候。“流水不腐，戶樞不蠹，動也?！比斯さ那鍧嵐倘槐匾?，但江河若自己停滯了，又有何用？大自然與人世最大的不同，就在大自然從來都有一種隱秘甚至神奇的自潔能力。即便夏日洪水猛烈，它也讓重濁頑劣的泥沙沉底，把浮蕩的朽枝敗葉拋到岸邊，更靠著自己不息的流動，不停地浣洗自己。孟德斯鳩有謂，“美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！碑?dāng)人與世事跟江流一樣，都不停地浣洗自己時，江流的清碧就更有指

20、望了。釣者、觀者和行者，包括我那天享用的那份干凈，都是那些干干凈凈的心。如是，那個初夏之晨，我也算到江邊洗過心了。（選自2021年6月10日文匯報，有刪改）15.結(jié)合全文，分析為什么“我”在那個早晨“確認(rèn)了母親的話堪稱真理”？（3分） 16.小高和小新對文中的“雨”有不同的看法。請幫助小新補(bǔ)充理由。（4分） 17意象疊加法是一種攝影方法。請仿照第段，為第段、第段的畫面命名，并參照知識卡片和示例，為第段或第段的畫面選擇拍攝方法，并闡述采用此法的原因。（4分）知識卡片意象疊加把多個不同的意象并置在一起，使它們產(chǎn)生交匯、融和效果的意象組合方法。鏡頭分類1遠(yuǎn)景：有開闊的視野，除了拍攝人物，還可以拍攝環(huán)

21、境等，以便渲染氣氛。2近景：表現(xiàn)人物和景物局部面貌的畫面。3特寫：聚焦人物的某個細(xì)節(jié)，如外貌、動作、色彩等。段落第段第段第段人物觀者釣者行者畫面清流紅傘圖（1）_ _（2）_ （3）選擇鏡頭：第_段，拍攝方法及原因：_ 示例：第段：遠(yuǎn)景鏡頭。傘面江流，一紅一綠，一靜一動，一微渺一闊大，宛若風(fēng)中搖曳的綠葉從中綻開了一朵紅粉的花，在強(qiáng)烈的反差和恰到好處的留白中流淌出古典的情調(diào)，牽出作者關(guān)于“她在洗什么”的疑惑思緒。18小高發(fā)現(xiàn)文章第段末尾有污損，應(yīng)該是一個標(biāo)點(diǎn)符號丟失了。你覺得此處應(yīng)該填寫什么標(biāo)點(diǎn)符號，闡述你的理由。（3分） 19.根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩作者在第段中明白了什么，在橫線處補(bǔ)上合適的內(nèi)容

22、。（3分） 20.評論家農(nóng)為平認(rèn)為湯世杰的散文，體現(xiàn)了他“對自然的推崇和敬畏”，并且出現(xiàn)了“自然關(guān)照人類社會生活的思想傾向”。結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對此評論的理解。（3分） 三（50分）21.題目：因為有你，我便一路繁花要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。參考答案一（25分）1.（10分，每橫線1分，錯、漏、添字均不得分）(1)茍全性命于亂世(2)露從今夜白月夜憶舍弟(3)何事長向別時圓(4)贏得生前身后名辛棄疾(5)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海(6)銜遠(yuǎn)山吞長江2.（2分）掠 窺3.（4分）C B D A4.（2分）D5.（4分

23、，每小題2分）(1) 拜賀錯誤，拜賀指祝賀對方，改為道賀或與會。聆聽錯誤，聆聽是虔誠而認(rèn)真 地聽取，一般表示下級聽取上級的意見和報告。是謙詞，只能對自己使用，改為傾聽更恰當(dāng)。 意對即可。(理由可略)(2)示例：添加生活細(xì)節(jié)的回憶，讓父親的形象更豐滿具體；語言表達(dá)強(qiáng)調(diào)以情感人， 應(yīng)該多使用情感充沛的語詞和句式；可以采用抑揚(yáng)起伏的方式表達(dá)，增加發(fā)言的趣味性。說 是用口頭語，有互動的行為，可以活躍發(fā)言的氣氛。(光提意見不說理由不得分，回答意對 即可)6.（3分）示例一：老舍駱駝祥子對比閱讀圈點(diǎn)勾畫出作者描寫不同時期的祥子的句子。對比前后人物性格、形象的變化。祥子在三次買車賣車的過程中，從一個勤勞、樸

24、實、善良的人轉(zhuǎn)變?yōu)槁槟?、潦倒、自甘墮落的人。我讀出了作者對那個時代“不給好人出路”的批判。示例二：艾青艾青詩選查閱資料和意象分析閱讀查閱相關(guān)資料，了解作者寫作背景。找出作者詩歌創(chuàng)作中常用的意象，從而理解作者的情感。艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。土地意象凝聚了他對于祖國和人民深沉的愛；太陽則體現(xiàn)了他對光明、理想、美好生活的熱烈追求。我讀出了那個時代知識分子以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗、謳歌光明的詩歌風(fēng)格。二（45分）7.(4 分)； 。8.(1)(2 分) (南樓) 下對著南市，房屋像魚鱗一樣排列。(2)(2 分) 等到調(diào)到成都，兩個中秋都只能略微見到一點(diǎn)月色。9.（4分）“自此歸田園，帶

25、月荷鋤，得遂此生矣”對應(yīng)詞中“釃酒問蟾兔，肯去伴滄洲”一句 (1 分) 。有此追求的原因，一是十多年間遷徙不定，“不勝漂泊之嘆”；二是眼見得山河分裂， 空有憂愁卻無能為力；三是自己華發(fā)已生卻功業(yè)無就， 由此對官場心生厭倦。(3分) 10.（4分）太常引運(yùn)用想象 (擬人)，與月中嫦娥對話，“被白發(fā),欺人奈何？ ”感嘆功業(yè)未成， 壯志難酬 (懷才不遇) 的憤懣。但主動的問話中，也表達(dá)強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。太常引“斫 去桂婆娑”想象飛入月宮砍桂樹，“桂婆娑”象征朝廷內(nèi)外的黑暗勢力，詞人委婉表達(dá)掃除 一切黑暗勢力，帶給人間光明的堅定信念和報國之志。水調(diào)歌頭“星漢淡無色，玉鏡 獨(dú)空浮”，側(cè)面烘托，用星漢的暗淡

26、，烘托月光的明亮，寫出自己的怡情，借月抒情，抒發(fā) 盡情賞月的超凡脫俗之感。水調(diào)歌頭借嫦娥嘲笑，運(yùn)用典故，抒發(fā)功業(yè)無就得感慨， “肯去伴滄州？ ”的發(fā)問，也流露倦于風(fēng)塵游官，向往歸隱，尋求思想上的清凈。(與 中任意兩點(diǎn)組合即可)11.（2分）我們應(yīng)該警惕語言習(xí)慣和思維方式越變越簡單。12.（2分）舉例論證。論證了“古人對春天的贊美就豐富得多”的觀點(diǎn)。13.（2分，答出一點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分）少了美感;缺少思考(思維簡單);生命力短暫(缺少底蘊(yùn)養(yǎng)料,枯萎得快)。14.（3分）(示例一)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。”月光如流水傾瀉人間,又如嫦娥的白色紗裙,籠罩萬物,著實迷人。(示例二)云邊的月

27、牙兒,細(xì)細(xì)的,像少女描著的眉,羞澀地躲在蓬松的劉海里。15.（3分）“我”看到江邊者在洗眼、洗面、洗肺、洗心，洗卻世事囂煩，而大江依然 (1 分)；這 一天早上“我”在江邊看到的一切都是干凈的，這有賴江水的干凈 (1分)；大江有巨大包 容，且永不停滯，讓“我”看到了它的自潔能力 (1分) 。16.（4分）交代前往江邊的時令、季節(jié)、天氣(1 分)；渲染煙雨朦朧的意境，表現(xiàn)雨后江景的通透 潔凈(1 分)；借雨勢變化表現(xiàn)時間推移，突出“我”流連忘返(1分)；緊扣“洗”字，引出 后文關(guān)于“洗心”的思考和感悟(1分)。17.（4分） (1) 霧雨釣鉤圖 或 (2) 步道光影圖 (1 分)。(3) (示例

28、一) 第 5 段：特寫鏡頭。甩出釣鉤的手，瀟灑自然，發(fā)絲沾著雨絲，眼中滿是從 容。作者欽佩釣者灑脫心境，內(nèi)心隨之遠(yuǎn)離世事囂煩。(示例二) 第 7 段：近景鏡頭。大雨中，兩人執(zhí)傘前行，眉眼彎彎，腳步輕快，紅色步道濺 起朵朵水花，光影閃爍。作者心中豁然，似開出一朵春花。(評分標(biāo)準(zhǔn)：拍攝方法合適 1 分，畫面描寫符合情境 1 分，作者心情揣摩準(zhǔn)確 1 分，只選擇 段落不得分)18.（3分）問法一：(示例一) 問號。本段借雨中沒有干凳坐 (1 分) ，表現(xiàn)人們在城市的喧囂中慢 慢迷失自我，找不到休憩之地，守不住內(nèi)心凈土 (1分)，用問號以疑問引發(fā)讀者想到自身， 發(fā)人深思 (1 分)。(示例二) 感嘆號

29、。作者在大雨中找不到干凳 (1 分)，聯(lián)想到人們在城市的喧囂中迷失自 我，找不到休憩之地，守不住內(nèi)心凈土 (1 分)，以感嘆號增強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào)自我反思 (1分)。 (示例三) 省略號。作者看到大樹擋不住大雨 (1 分)，頓悟到人們在城市的喧囂中迷失自 我，找不到休憩之地，守不住內(nèi)心凈土 (1 分) ，省略號表示作者思緒的延續(xù)，也給讀者思 考空間 (1 分)。19.（3分）示例一：若將他詩中的月夜換作這個雨后的通透，把他掛牽的守疆士兵換作為這個世界 的清潔勞作的人們，倒別有一番滋味。實例二：無論月夜還是雨天，無論守邊戰(zhàn)士還是船員、環(huán)衛(wèi)工人，人們對潔凈的渴望恰如眼 前繁忙的江水，流淌千年，亙古不變。

30、 (能由詩中情境、人物聯(lián)想到此刻之景、此地之人， 得 2 分，表達(dá)人們對潔凈的渴望 1 分)20.（3分）本文借江流不停地浣洗自己，體現(xiàn)了它的包容性，展現(xiàn)其形象上與內(nèi)心中干凈清白之美 (或：展現(xiàn)大自然不同于人世的自潔能力，體現(xiàn)自然力的偉大) (1 分) ，流露對以大自然 的推崇和敬畏。同時關(guān)照現(xiàn)實生活，提出人要與自然和諧相處，跟江流一樣浣洗自己，遠(yuǎn)離 世事囂煩，保持內(nèi)心干凈 (1分) 。文中江流隱喻流逝的時間、發(fā)展的社會，觀者、釣者、 行者、作者，蕓蕓眾生，都在其中審視自我、洗刷靈魂，走向澄凈完美 (1分) 。三（50分）21.參照南京市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分36分。寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題。作文的題目是“因為有你,我便一路繁花”,這里面涉及兩個重要人物“你”和“我”,其中應(yīng)以“你”為主,