新版湖南文藝八年級(jí)下冊(cè)第五單元《梨園百花》教案

1、八年級(jí)音樂學(xué)科第五單元教學(xué)案主備人：審核人:上課教師：時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)谷梨園百花（二）第1課時(shí)課標(biāo)要求欣賞教材所選的戲曲劇目，感受戲曲音樂的魅力。初步了解我國(guó)不同的地方戲曲劇種，感受其獨(dú)有的唱腔特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能有韻味地邊表演邊唱誰說女子享清閑、對(duì)花片段教學(xué)難點(diǎn)將豫劇誰說女子享清閑、黃梅戲?qū)ㄆ纬鲰嵨督谭▽W(xué)法教唱、欣賞、實(shí)踐、表演教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)、組織課堂教師清點(diǎn)人數(shù)，師生互相行禮二、介紹“梨園”相關(guān)知識(shí)梨園：原是古代對(duì)戲曲班子的別稱，后來泛指“中國(guó)戲曲”我國(guó)人民在習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為“梨園”，稱戲曲演員為“梨園子弟”，把幾代人從事戲曲藝術(shù)的家庭稱為“梨園世家”,戲劇界稱為“梨園界”等等。

2、梨園百花：指中國(guó)戲曲劇種繁多、風(fēng)格多樣。三、復(fù)習(xí)梨園百花（一）（京劇）是我國(guó)流行最廣、影響最大的戲曲劇種，至今已有兩百多年歷史。京劇有（生、旦、凈、丑）四大行當(dāng)。請(qǐng)說出下面圖中的角色分別屬于哪個(gè)行當(dāng)？生（老生、小生）旦（青衣、老旦）凈（正凈、武凈）丑（武丑、文丑）4.圖中這位人物是（梅蘭芳），他是梅派京劇藝術(shù)的創(chuàng)始人?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過二、三環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)過的戲曲知識(shí)集中復(fù)習(xí)，加深印象?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過提問的方式，讓每一位同學(xué)的注意力集中到課堂上來，從而更好地達(dá)到效果。梅蘭芳(1加4一円和)【設(shè)計(jì)意圖：由于是欣賞課，所以先從背景介紹開始，這樣讓學(xué)生更好的理解選段內(nèi)容、人物唱腔心理，從而

3、更好的展現(xiàn)人物形象?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：通過認(rèn)識(shí)常香玉大師，來激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過啟發(fā)學(xué)生模仿常大師的唱腔吐字、方言咬字及表演特點(diǎn)來深化學(xué)生的表演體驗(yàn)，加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：戲曲唱腔和其他的民間音樂一樣，都和當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言有千絲萬縷的聯(lián)系，都是從它的語(yǔ)言音調(diào)逐漸發(fā)展出來的。其咬字基本上就是方言，其行腔基本上是在方言音調(diào)的基礎(chǔ)上通過夸張、變形等發(fā)展而來的。本案從河南方言的感受和模仿入手，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入豫劇唱腔的學(xué)習(xí)。學(xué)生抓住了河南方言的咬字行腔特點(diǎn)，也就掌握了進(jìn)入豫劇唱腔學(xué)習(xí)的鑰匙。】京劇表演藝術(shù)家-我國(guó)京劇藝術(shù)的代表人物*“汕大嶄1T之一，江蘇泰州人?？箲?zhàn)期間蓄須明志拒絕為日

4、本樓略者演出。代表劇E丨杠貴妃醉酒*大女哉花:H打漁殺家等。四、新課豫劇誰說女子享清閑簡(jiǎn)介豫?。涸。纸小昂幽习鹱印?，流行于河南及相近各省的部分地區(qū)，是我國(guó)最有影響的劇種之一。其中以常香玉為代表的“常派”唱腔字正腔圓、韻味淳厚，表演剛健清新、細(xì)膩大方。簡(jiǎn)介常香玉：常香玉(1923-2004)，豫劇表演藝術(shù)家，河南鞏縣人。1951年為支援抗美援朝，率劇社巡回演出，以演出收入捐獻(xiàn)“香玉劇社號(hào)”戰(zhàn)斗機(jī)一架，有“愛國(guó)藝人”之稱。代表性演出劇目有花木蘭、拷紅、斷橋、人歡馬叫等。欣賞豫劇花木蘭選段誰說女子享清閑簡(jiǎn)介選段創(chuàng)作背景這一唱段選自豫劇花木蘭。劇情講的是：南北朝時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。朝廷征兵，花老將軍年

5、老子幼，其女花木蘭女扮男裝，代父從軍，屢建戰(zhàn)功。戰(zhàn)后朝廷封賞，花木蘭辭官還鄉(xiāng)，重著女裝，紡織勞作，供奉父母。誰說女子享清閑這段唱腔表述花木蘭與戰(zhàn)友們?cè)谡魍局校粍⑿掌珜⒂X得自己在前線吃苦多、危險(xiǎn)大，對(duì)后方家鄉(xiāng)的父母頗有微詞?；咎m以事實(shí)啟發(fā)戰(zhàn)友們，提高了士氣，共同英勇殺敵。這段唱腔的旋律跌宕有致，詞曲結(jié)合好，河南風(fēng)味足，是流行全國(guó)的豫劇代表性唱段。教師范唱誰說女子享清閑欣賞視頻誰說女子享清閑教師教唱選段第一句注意“？”這個(gè)帶有前倚音的“7”的唱法?！澳恪钡陌l(fā)音。模仿常香玉表演風(fēng)格，加動(dòng)作表演唱要求：每位學(xué)生將這位巾幗英雄的光輝形象展現(xiàn)出來，舉手投足要有英雄氣勢(shì)。五、新課黃梅戲?qū)ê?jiǎn)介黃梅戲：

6、黃梅戲源于湖北黃梅縣的采茶調(diào)，后流行于安慶、懷寧一帶,成為安徽的主要戲曲劇種。黃梅戲的表演質(zhì)樸細(xì)膩、真實(shí)活潑，曲調(diào)優(yōu)美流暢、明快抒情，道白多用安慶官話。簡(jiǎn)介嚴(yán)鳳英：嚴(yán)鳳英(1931-1968)，黃梅戲表演藝術(shù)家，代表劇目有天仙配、女駙馬、牛郎織女等。欣賞豫劇花木蘭選段誰說女子享清閑簡(jiǎn)介選段創(chuàng)作背景這一唱段選自黃梅戲中的花腔小戲。劇情描寫陶姓小女子清早到野地里去打豬草，遇到一男青年，兩人逗趣，唱起了農(nóng)村常見的對(duì)花歌，反映了勞動(dòng)人民的日常生活情趣。這一出戲的音樂純樸優(yōu)美，富有泥土的芬芳；唱詞淺顯易懂，充滿生活氣息；用真聲演唱，朗朗上口；載歌載舞的民間歌舞形式，親切動(dòng)人，是深受人民群眾喜愛的劇目。教

7、師范唱對(duì)花欣賞視頻對(duì)花教師教唱注意歌詞中的“了、顆、么”這幾個(gè)字的發(fā)音。分組、分角色演唱選段。小組合作、教師評(píng)價(jià)。六、活動(dòng)與練習(xí)聆聽下列戲曲片斷，將劇名、劇種與劇照用線連起來。劇目劇種代表人物女駙馬黃梅戲嚴(yán)鳳英打金枝豫劇常香玉七、拓展延伸昆曲是我國(guó)最古老的劇種之一，發(fā)源于元末明初蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系，揉合了唱念做表、舞蹈及武術(shù)的表演藝術(shù)，素有“百戲之母”的雅稱。欣賞昆曲一一牡丹亭游園【設(shè)計(jì)意圖：由于是欣賞課，所以先從背景介紹開始，這樣讓學(xué)生更好的理解選段內(nèi)容、人物唱腔心理，從而更好的展現(xiàn)人物形象?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：注意唱詞中的方言，只有方言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，才能更好的展現(xiàn)選段的韻味，更能展現(xiàn)戲曲劇種的不

8、同風(fēng)格。】【設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)戲曲劇中繁多，種類多樣。在此了解一下所有戲曲的發(fā)源藝術(shù)體系一昆曲，和我們所處地區(qū)的地方戲曲劇種一一晉劇，最后了解一下當(dāng)下挺流行的新型藝術(shù)形式一一戲歌，這樣能加深學(xué)生對(duì)本堂內(nèi)容的理解?！繒x劇是中國(guó)北方的一個(gè)重要戲曲劇種，因產(chǎn)生于山西中部，故又稱中路梆子，也稱為“中戲”，外省稱之為山西路梆子，主要流行于山西中、北部及陜西、內(nèi)蒙古和河北的部分地區(qū)。有上路調(diào)和下路調(diào)之分，上路調(diào)為北路梆子，下路調(diào)為中路梆子。民國(guó)以后中路梆子興盛，遂以山西梆子專指中路梆子，建國(guó)后則稱晉劇。欣賞晉劇一一見皇姑秦香蓮唱段3.戲歌：把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來的一種藝術(shù)形式。這種既像戲又像歌的唱段一經(jīng)推出，立刻風(fēng)靡全國(guó)。隨著這類作品的日益增多，一個(gè)新的名詞產(chǎn)生了，它就是戲歌。中國(guó)戲曲是經(jīng)過千錘百煉的，具有濃郁的民族風(fēng)格和文化特色，動(dòng)聽的同時(shí)也感動(dòng)人心靈，而流行歌曲卻是新時(shí)代人的極寵，二者結(jié)合，自然相得益彰，風(fēng)格獨(dú)特。欣賞戲歌說唱臉譜八、作業(yè)學(xué)習(xí)誰說女子享清閑剩余部分，加肢體動(dòng)作，下節(jié)課集中展示。預(yù)習(xí)越劇我家有個(gè)小九妹、湖南花鼓戲手拉風(fēng)箱呼呼響，查閱相關(guān)資