調(diào)研ppt-考證熱的調(diào)研

1、大學(xué)生“考證熱” 調(diào)查報告考證熱證調(diào)查背景及 概況介紹調(diào)查目的及調(diào)查內(nèi)容調(diào)查數(shù)據(jù)分析解決策略總結(jié)調(diào)查背景 大學(xué)生“考證熱”由來已久，隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。大學(xué)英語四六級證書、劍橋商務(wù)英語、全國計算機二級證書、普通話等級證書、雙學(xué)位證書、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、導(dǎo)游證、駕駛證.各種證書也順應(yīng)潮流層出不窮?！岸嘁粋€證書就多一條出路”成為很多大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標(biāo)，然而，在考取這些證書的過程中，學(xué)生究竟能收獲多少？在走向社會以后，這些證書真正能夠派上用場的又有幾個呢調(diào)查對象及方法調(diào)查時間 ：2014 3 245 20調(diào)查對象：我校學(xué)生調(diào)查地點：校園，寢室調(diào)查

2、方法：調(diào)查問卷 網(wǎng)上微博 報紙以及雜刊調(diào)查目的 了解大學(xué)生考證的情況； 分析大學(xué)生考證的原因以及存在的問題； 提出對考證現(xiàn)象的建議及對策。調(diào)查內(nèi)容大學(xué)生已獲證書的類型；大學(xué)生期望獲得證書的類型和考證時間；大學(xué)生考證的原因；大學(xué)生選擇的考前準備方式及費用；大學(xué)生對考證作用的看法；大學(xué)生對”考證熱”的看法。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有87的學(xué)生都表示考過證書，有13的同學(xué)沒有參加過考證但都準備參加考證。（見圖一）。由于英語四級證書與學(xué)位證掛鉤，因此幾乎所有的學(xué)生都要考英語四級證書。調(diào)查數(shù)據(jù)分析圖二 考試最佳時間圖 根據(jù)我們的調(diào)查，20%的大學(xué)生選擇大一考證，63%選擇大二考，13%選擇大三考，只有4%選擇大

3、四考（見圖二）。這說明大多數(shù)學(xué)生早就有考證的意愿，大一是個迷茫階段，而跨入大二一般大家都有了明確的目標(biāo)，在這個時期準備考證可以說是比較合適，若等到大三才開始關(guān)注并準備，時間有些拖延。被調(diào)查的學(xué)生都認為在大學(xué)時期考證最好，至于考何種證書，是否要與自己的專業(yè)有關(guān)，各人有各自的看法。大多數(shù)是出于自己的意愿，認為考證可以開闊視野，掌握一些技能和增加知識面。不敢保證以后絕對有用，但只要有時間，就可以去多考一些證書，說不定以后用得上。 大學(xué)生可考的證書 到底有多少? 有信息表明，近年來可供大學(xué)生考試的證書已超過了百種。主要分為三類： 通用型證書，如計算機等級證書、大學(xué)英語四、六級證書及大學(xué)英語四、六級口語

4、證書，這類證書被用人單位看重，成為大學(xué)生考證的首選和“必修課”；能力型證書，有托福（TOEFL）成績證書、雅思（IELTS）成績證書、英語中高級口譯資格證書、全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平證書等；職業(yè)資格類證書，包括報關(guān)員證書、單證員證書、物流師資格證書、國家司法考試證書等、對外漢語教師資格證書、駕駛證等等，范圍最廣種類最多。 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示,從考證類型方面看,被調(diào)查者中大部分同學(xué)都是一人持有多本證書,其中持有外語等級證書的有84人,計算機等級證書的有53人, 普通話資格證書的有46人,其他各種職業(yè)資格證書的有52人（見圖三）。8/19/2022在問及被調(diào)查者考證的目的與原因時,有71

5、%的同學(xué)認為是為以后的就業(yè)做鋪墊,希望自己能在眾多競爭者中脫穎而出;有13%的同學(xué)認為自己考證是出于興趣和愛好;有6%的同學(xué)認為考證是為了證實自己的能力以及充實自己業(yè)余的大學(xué)生活,以防虛度光陰;有10%的同學(xué)認為自己身邊的同學(xué)都在考,而自己在大學(xué)里也沒什么目標(biāo)就隨大流了 這表明同學(xué)大部分都是通過片面的信息來了解考證，這種沒有權(quán)威和系統(tǒng)一致考證信息必然導(dǎo)致信息的不對稱和不全面對大學(xué)生的考證的認識和選擇必然帶來負面影響 調(diào)查中得知， 33名的學(xué)生是 為以后的就業(yè)準備，希望能在眾多求職者中脫穎而出；33名的學(xué)生是因為個人興趣，還有19名同學(xué)是因為專業(yè)的要求。其他的同學(xué)認為考證是為了證明自己的能力，充

6、實大學(xué)時光。還有個別同學(xué)認為自己沒有特殊的目標(biāo)，人家考啥咱也考啥唄，反正閑著也是閑著。8/19/2022 以上數(shù)據(jù)表明絕大部分被調(diào)查者認為考證是為了今后工作打算，經(jīng)過此次調(diào)查，被調(diào)查者集中認為考英語等級證書和計算機等級證書是很重要的，想自己看書考證的同學(xué)占絕大多數(shù)，只有少數(shù)同學(xué)認為應(yīng)該直接參加培訓(xùn)班?？紤]培訓(xùn)費用在100300元之間被認為是合理的范圍，如果考證費用過高，大部分同學(xué)會自己復(fù)習(xí)考證。調(diào)查者中有70%以上的人還是愿意花大部分的時間去學(xué)習(xí)專業(yè)課程，可見大部分同學(xué)還是比較理性的分配自己的時間。關(guān)于考證有48%的同學(xué)認為學(xué)到了一些有用的知識但卻浪費了一些時間，還有32%的同學(xué)認為考試浪費了

7、大量的時間而且沒有任何成效。有87%的學(xué)生認為考證與將來的職業(yè)相掛鉤，所以是有很多人認為證書越多，就業(yè)機會越大，因為他們認為現(xiàn)在的招聘單位大部分看重的是學(xué)歷與證書。8/19/2022 學(xué)生對考證有著不同的看法，更多的大學(xué)生傾向于在校期間獲得各種職業(yè)資格證，這不但是對知識面廣泛的肯定，也為就業(yè)上了一份“保險”。那么，擁有職業(yè)資格證，就能得到企業(yè)的認可嗎? 據(jù)寧波大學(xué)對102家企事業(yè)單位的調(diào)查顯示，70%的企業(yè)主管表示，不少大學(xué)生證書雖多，但對專業(yè)知識的掌握和對綜合能力的培養(yǎng)不夠重視，有舍本逐末之嫌;70%被訪者希望大學(xué)生具備實踐應(yīng)用能力，而真正看重證書的企業(yè)卻不到8%。調(diào)查證明，真正的好公司是不

8、會特別看重這些證書的。職業(yè)資格證只能表明通過了相關(guān)的考試，但大學(xué)生卻并不一定有與證書相匹配的能力。8/19/2022 “對大學(xué)生考證熱應(yīng)一分為二地看待?！庇嘘P(guān)就業(yè)專家表示，考證是好事，但要理性對待。有的學(xué)生畢業(yè)后，會捧著多個證書，其實考證過多，說明就職方向不明確，有用的可以考，但不要為考證而考證?？甲C從某種程度上說，也是一個學(xué)習(xí)的過程，一些行業(yè)準入門檻證可以考，這樣有利于就業(yè)應(yīng)聘，重要的是要有針對性，和自己的職業(yè)規(guī)劃及社會需求結(jié)合起來，通過考證提升自己的能力、擴展知識面，以適應(yīng)用人單位和社會的需求。（一）大學(xué)生考證原因分析 受金融危機影響,我國就業(yè)形勢越來越此嚴峻從的問題也突顯了出來。面對就業(yè)

9、壓力，許多在校大學(xué)生對各種各樣的技能證書產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常可以看到一些大學(xué)生紛紛去報考各種證書,由此大學(xué)生考證現(xiàn)象成為了校園的一道風(fēng)景線。通過問卷調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn),高校大學(xué)生考證主要有以下幾個方面的原因: 調(diào)查結(jié)果分析 如今，“大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè)”、“大學(xué)生越來越不吃香了”等觀念在人們的心中根深蒂固。在家長、老師的焦慮聲中，剛踏入求學(xué)之門的大學(xué)生們就已經(jīng)感受到了一股逼人的壓力從四面八方襲來并重重包圍著他們。為了增加就業(yè)砝碼、增強自身的綜合競爭力以便在眾多競爭者中脫穎而出，不少大學(xué)生主動或被動地報考各種證書。1、社會的競爭壓力大 很多大學(xué)生畢業(yè)后會直接找工作參加應(yīng)聘,但用人單位在短期內(nèi)無

10、法正確識別大學(xué)畢業(yè)生的能力，在這種情況下,各種能力證書將成為用人單位雇傭勞動力的篩選機制。所以有一些資格證書是職業(yè)的“敲門磚”，而沒有證書再有能力也是無稽之談。為了在激烈的就業(yè)競爭中處于更有利的地位,大學(xué)生就會通過考取更多的證書來增加額外的人力資本投資,并在求職時出示能力證書以保被用人單位錄用。2、市場的需求導(dǎo)向 很多大學(xué)生都有一種急于求成的心理，他們想在大學(xué)四年里“快速成功”地增加就業(yè)籌碼，考證就理所當(dāng)然的成為了一種捷徑，得到一張證書所花費的力氣越小、時間越少，哪怕錢花的再多也無所謂。而其它像論文、競賽等要得到獲獎證書程序比較復(fù)雜，還要經(jīng)過一番艱辛的努力，就自然而然遭到冷遇。3、自身的不良心

11、理作用 沒有協(xié)調(diào)好考證與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)考證目的不明確，自我認知存在偏差證書含金量低，不能代表大學(xué)生的真實水平大學(xué)生考證存在的問題考證現(xiàn)象的建議和對策教師 ：考證可以理解，但不能影響專業(yè)學(xué)習(xí) 專家 ：職業(yè)資格證是“就業(yè)通行證”但不可盲目跟風(fēng)培訓(xùn)機構(gòu) ：參加考證不等于能力培養(yǎng)和提高 用人單位 ：重證書，更重實際能力 高校學(xué)生應(yīng)該真正認識證書，不能一味跟風(fēng)，充分考慮自己的實際情況，根據(jù)市場的需要和自己的實際情況決定是否考證，考何種證書。我們只能把考證作為就業(yè)的“敲門磚”，并不能完全依賴它，要知道含金量再高的證書也只是對招聘人員起參考作用，不能左右求職的成敗。1.理性對待考證 知識經(jīng)濟時代，知識需要不

12、斷學(xué)習(xí)。一味地滿足于現(xiàn)有的知識，會限制自己將來的發(fā)展。所以，在校大學(xué)生必須培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)的持續(xù)性。在校學(xué)生為考證而進行學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，帶有一定的功利色彩，有些學(xué)生甚至在上專業(yè)課的時候拿出考證的書復(fù)習(xí)備考，舍本逐末，眼光短淺。建議同學(xué)們在考證的同時或者之前把本專業(yè)的知識先學(xué)精學(xué)透，這樣報考的證書才能真正成為提升自己的手段。2、處理好考證與本專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系 雖然證件確實與你的未來利益有一定關(guān)系，但在考證之中學(xué)到知識，提高素質(zhì)與能力，更加重要。很多調(diào)查與訪問都表明，真正的好公司是不會特別看重這些證書的，資格證只能表明通過了相關(guān)的考試，但不表示持多種證書的大學(xué)生就會有與證書相匹配

13、的能力。要記住證書最多能給你贏得一個面試的機會，能不能留用還是要看專業(yè)知識、自身能力。因此，要端正考證態(tài)度，憑自己的真才實學(xué)考取證書，獲得相關(guān)的能力。3、端正考證態(tài)度 目前，許多大學(xué)生在選擇報考資格證書時并沒有與自己的專業(yè)以及未來的職業(yè)定向結(jié)合，只是一味考取所謂的“熱門”證書，但是有些所謂的熱門證書可能只是某個階段的流行“產(chǎn)品”，往往由于廣告效應(yīng)暫時紅火，這不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生在考證前，一定要對證書的開發(fā)機構(gòu)、考試內(nèi)容、證書市場口碑等方面有所了解，而不能盲目跟風(fēng)。所以我建議大學(xué)生應(yīng)該盡早的規(guī)劃未來，樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，在對社會和企業(yè)有一定了解的基礎(chǔ)上再結(jié)合自己的興趣、能力、專

14、業(yè)等方面的要素，根據(jù)自己想要從事的行業(yè)決定是否要考取職業(yè)資格證書和考取什么證書。 4、設(shè)計人生，規(guī)劃未來總結(jié)考證熱 一方面反映了大學(xué)生求知愿望，希望通過考證書來檢驗自己學(xué)習(xí)的成果，也通過考試這樣的一種方式督促自己更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。但很多學(xué)生不顧自己專業(yè)，不顧證書是否對自己有所幫助就盲目報考，目標(biāo)不明確，對于未來沒有很好地職業(yè)規(guī)劃和把握，以期通過多拿證來增加求職競爭力。 而仔細分析，大學(xué)生考證的實際價值有多大？ 調(diào)查結(jié)果顯示，在中國有52的學(xué)生表示自己找工作時缺乏社會經(jīng)驗。影響力、創(chuàng)造力和團隊力是大學(xué)生順利進入職場的關(guān)鍵能力。 我們認為正確的做法是，大學(xué)生首先應(yīng)給自己明確定位，對自己進行職業(yè)規(guī)

15、劃，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，有針對性地考取相應(yīng)證書，適當(dāng)考社會認可度比較高,和以后工作密切相關(guān)的證書，不要盲目追求證書的數(shù)量；大學(xué)生要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及實際工作能力的提升，注重個人綜合能力培養(yǎng)。 相信，通過我們這次調(diào)查，大學(xué)生對考證必定有了一個新的正確認識。希望每一個大學(xué)生都能理性地對待考證，考出符合自己需求的，含金量高的證書； 愿每一位大學(xué)生在面對自己考取的證書時，都能綻放出自信的笑容！參考資料 吳鴻雁 從大學(xué)生“考證”看高校教學(xué)改革（J） 中國農(nóng)業(yè)教育，2006,6 施一滿大學(xué)生考證熱現(xiàn)象及其問題探析（J）教育戰(zhàn)線 湯燕娜 大學(xué)生考證現(xiàn)象淺析（J）擇業(yè)指導(dǎo) 林蓉大學(xué)生考證現(xiàn)象分析科教原地 2008 雷英英大學(xué)生考證調(diào)查中國發(fā)展調(diào)查 2005 廖志錦反思大學(xué)生的“考證熱”職業(yè)教育研究 2008謝謝觀看1、沒有調(diào)整好考證與專業(yè)知識的學(xué)習(xí) 大學(xué)生就業(yè)困難的問題會持續(xù)相當(dāng)長的一段時間，這無不給在校大學(xué)生心理產(chǎn)生一股無形的壓力。大部分大學(xué)生認為在校期間的首要任務(wù)，就是增加就業(yè)競爭力，而考證作為一種捷徑無疑會受到青睞。因此，許多大學(xué)生把學(xué)好專業(yè)知識和考證本末倒置嗎，一擱置專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)為代價博取幾張甚至一張所謂的“就業(yè)通行證”，實際上是在耽誤自己的前途。2、考證目的不明。確，自我認知存在偏差 通過調(diào)查可知，大學(xué)生在選擇報考證書時，很少會充分考慮自己的情況