教育迎檢宣傳冊策劃稿 ppt

1、育為 英才盡赤誠邵陽市雙清區(qū)教育局1環(huán)境育教學相教研活師資培社團活內(nèi)涵發(fā)師德師高效課文化建特色教軟件資硬件資德育為多彩學2雙清教育概況 雙清區(qū)位于邵陽市的東大門，是1997年10月市區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整建立的新區(qū),轄4鄉(xiāng)2鎮(zhèn)及6個街道辦事處，總面積139.6平方公里，總?cè)丝?8.98萬人。全區(qū)現(xiàn)有幼兒園62所，中小學校共38所，共有中小學生23946人，其中小學生20756人，初中生3190人。全區(qū)教職工1374人，其中中小學專任教師1281人。 近年來，雙清區(qū)“兩基”工作、“普九”年檢工作、“兩項督導評估”相繼跨入了全省先進行列；2006年第一輪“兩項督導評估”工作被評為省優(yōu)秀單位，2007-20

2、09年連續(xù)三年被評為市“兩項督導評估考核”優(yōu)秀單位，2008年被評為邵陽市“教育強市”工作“先進單位”。 團結(jié)進取的局領(lǐng)導班子從左至右為：周英期、李興龍、蘇珍友、張啟來、艾春華、楊鷹、夏芝蘭、王麗君3雙清教育發(fā)展大事年記2005年，區(qū)委區(qū)政府落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，制定并實施中小學教學常規(guī)。新建朝陽小學、龍須塘小學科教樓。2006年，確立“重點、亮點、改革、質(zhì)量”的主題，創(chuàng)建規(guī)范化管理學校，對農(nóng)村邊遠地區(qū)教師實行特殊津補貼。被評為省“兩項督導評估“先進縣區(qū)。雞籠中學更名為姚喆中學。2007年，啟動和諧校園創(chuàng)建活動，實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。新接收四公司子弟小學并更名為雙清區(qū)第一實驗小

3、學。高崇山鎮(zhèn)、渡頭橋鎮(zhèn)、石橋鄉(xiāng)三所農(nóng)校被評為省示范性農(nóng)校。2008年，加大教育投入，制定合格學校建設(shè)五年規(guī)劃，榮獲全國主題教育先進集體稱號，被評為市教育工作先進單位,區(qū)委書記李斌被評為市教育功臣。姚喆中學順利通過省合格學校達標驗收，新建三群小學、明德小學。中河街小學、紅旗小學被評為“市規(guī)范收費示范學校”。2009年，全面啟動教育強區(qū)建設(shè)工作，榮獲全國主題教育先進集體稱號。高崇山中學和高崇山中心完小通過省合格學校的驗收。建成并啟動青少年活動中心。2010年，確立“管理、改革、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育發(fā)展思路。榮獲全國主題教育先進集體稱號。火車中心完小、龍須塘小學和石橋小學創(chuàng)建合格學校，新建昭陵中學科教

4、樓、華竹小學科教樓。4環(huán)境育人-硬件資源雙清區(qū)區(qū)委書記李斌在學校視察指導工作雙清區(qū)區(qū)委副書記區(qū)長鄭再堂深入學校調(diào)研”一個合格的、成熟的、有遠見的領(lǐng)導，必須是一個重視教育，努力為教育辦實事、解難題的領(lǐng)導，對教育再怎么重視、再怎么傾斜也不過分 ?！半p清區(qū)區(qū)委書記李斌在教育強區(qū)會上的發(fā)言摘錄“孩子的事、學校的事沒有小事，作為政府所要做的就是幫助他們解決困難，使學校在辦學時沒有后顧之憂?！彪p清區(qū)區(qū)委副書記區(qū)長鄭再堂在中河街小學現(xiàn)場辦公的發(fā)言摘錄5姚喆中學，開國名將姚喆將軍創(chuàng)辦的學堂。百年名校，魏源曾在此就讀過的中河街小學歷史名6改建后的明德小學，校園環(huán)境煥然一新原明德小學校舍華竹小學建設(shè)效果圖建設(shè)中的

5、華竹小學農(nóng)村小領(lǐng)導現(xiàn)場指導學校建設(shè)修葺一新的新渡小學7“花園、樂園、學園”綠意盎然的龍須塘小學寬闊的運動場地哈博幼兒園愛爾貝幼兒園 幼兒教育亦不俗8教育信息化東塔小學校園電視臺正在直播節(jié)目網(wǎng)絡(luò)多媒體為孩子的學習插上翅膀 全區(qū)初中和完全小學配備了計算機、語音等教學設(shè)施，實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，達到省定“校校通”標準；所有農(nóng)村學校都能共享網(wǎng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源。 9現(xiàn)代化的功能室高標準的科學實驗室在實驗中提高動手能力學校就是讀“書”的地方10環(huán)境育人-軟件資源 雙清區(qū)建立健全城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新機制，以城區(qū)優(yōu)秀青年教師下鄉(xiāng)支教、城鄉(xiāng)學校手拉手共學共研、邊遠農(nóng)村教師特殊津補貼等長效機制為抓手，大力改變農(nóng)村學校的

6、教師結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)村學校教研水平。作為僅擁有1300多在職教師的縣區(qū)，雙清區(qū)卻將近幾年面向社會招聘的優(yōu)秀青年教師和從廠礦子弟學校接收的教師共計586人全部分配到農(nóng)村，充實了農(nóng)村教師隊伍。2009年、2010年兩年共計有22名城區(qū)青年教師踴躍報名下鄉(xiāng)支教，8名城區(qū)教育管理者下鄉(xiāng)掛職。這支年輕的支教工作者隊伍宛如一泓清泉淌入了農(nóng)村廣袤的大地，得到了當?shù)剞r(nóng)民和學校的交口稱贊。 支教的青年教師正在為農(nóng)村孩子們授課11開展城鄉(xiāng)學校手拉手送教下鄉(xiāng)活動新進優(yōu)秀教師一律安排到薄弱學校和農(nóng)村學校，教師評聘中級（含中級）以上職稱必須具備在農(nóng)村學校任教兩年以上資質(zhì)，新提拔到管理崗位的教育管理干部必須先到農(nóng)村學校掛職一

7、年，鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村薄弱學校支教，實現(xiàn)了優(yōu)秀青年教師區(qū)內(nèi)流動。新進教師集中培訓12教育經(jīng)費財政撥款情況對比表 近三年國家財政性教育經(jīng)費投入共計26980.87萬元。其中預算內(nèi)教育經(jīng)費支出25270.19萬元2008年預算內(nèi)教育經(jīng)費支出7394.53萬元，地方財政一般預算支出21064萬元，占35.11%；2009年預算內(nèi)教育經(jīng)費支出8562.66萬元，地方財政一般預算支出23633萬元，占36.23%，2009年比2008年同口徑提高1.12個百分點；2010年預算內(nèi)教育經(jīng)費支出9313萬元，地方財政一般預算支出24821萬元，占37.52%，2010年比2009年同口徑高1.29個百分點。

8、惠民工程 自2007年實行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制以來，免除學生學雜費總?cè)藬?shù)為83963人，補助學校公用經(jīng)費3022萬元，2008年以來免除學生教科書總?cè)藬?shù)為43538人，總金額為361.35萬元。 13教學相長-教研活動 “以教學為中心，以教改為龍頭”，為了打造高效課堂，雙清區(qū)采取“請進來、走出去”的方式對教師進行培訓，以“管理干部教學比武課”促動教研氛圍，以“送課下鄉(xiāng)”帶動城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量共同提高，使教研教改工作始終保持著持續(xù)向上，朝氣蓬勃的良好氛圍。專家講座14 教學觀摩課 管理干部培訓“學校的一切工作要以學生的健康成長為出發(fā)點和落腳點，也就是說不重視教學、不關(guān)注學生成長的校長是不合格的校長

9、、是不務(wù)正業(yè)的校長。校長不務(wù)正業(yè)，學校不出問題是偶然，出問題是必然?！彪p清區(qū)教育局局長張啟來在全區(qū)校長會上的發(fā)言摘錄 讓教研工作常規(guī)化、制度化！ 2005年，為了推動教研工作的常規(guī)化、制度化，制定了雙請局教育局教學常規(guī)，堅持做到常規(guī)管理三層次（局-中心學校-學校）。15教學相長-師資培訓師資培訓三部曲：走出去，互相學，常規(guī)學走出去：讓校長和老師走出去，向有經(jīng)驗的辦學單位和教師學習，回到家中認字思考，付諸實踐?；ハ鄬W：區(qū)內(nèi)38所學校根據(jù)發(fā)展情況不同結(jié)成了手拉手單位，互相派教師學習經(jīng)驗。常規(guī)學：規(guī)定學習時間和學習內(nèi)容，讓政治學習和業(yè)務(wù)學習常規(guī)化。校長們赴隆回考察校園文化建設(shè)每周二下午的學習時間都有

10、相應(yīng)的內(nèi)容安排，多樣化的學習形式讓教師們樂在其中校長們在區(qū)內(nèi)學校參觀學習16教師節(jié)表彰會明星教師精干的骨干教師隊伍17教學相長-社團活動書法社團活動認真臨摹學習包粽子，看看我的作品 欲給學生一瓢飲，我須先存水一缸。不論學識、心靈、視野和才藝，教師們都應(yīng)跟上時代步伐，與時俱進。學習武術(shù)強身健體18教師們放聲歌唱師生同臺，其樂融融國學誦讀，傳承經(jīng)典春芽和星河學生文學社吸引了全區(qū)廣大中小學生筆耕不輟 19內(nèi)涵發(fā)展-高效課堂高效課堂是我區(qū)各校在新課程改革中的有效探索。“學生的激情是無限的，只是隱藏在內(nèi)心深處。只要我們用熱情去激發(fā)，課堂上的孩子們總是熱情奔放，活力四射的。” 中河街小學的顏家騏老師如是說

11、。 小組合作學習，有問題我們自己也可以解決20高效課堂上學生與教師愉快地互動著。聚精會神的學習課堂教學是學校教育的主陣地.追求課堂教學的高效率,是每一個老師不斷追求的目標,它是教學過程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生完美配合的結(jié)晶。 21內(nèi)涵發(fā)展-師德師風 子曰：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處熑舨皇锹窐?，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性。 課后，教師在和學生親切的交談。22師德師風建設(shè)動員會媽媽一樣的老師“只要我能站著，就要

12、把講臺站好。”湖南省運達喜來登十佳教師李科青身患運動性肌無力卻堅持站在了講臺上十五年。23內(nèi)涵發(fā)展-文化建設(shè) 校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。它在一定程度上彰顯了學校發(fā)展的獨特理念與發(fā)展特色，可以說，校園文化是一所學?？沙掷m(xù)發(fā)展的品牌。 為了打造品牌，雙清區(qū)不遺余力，全力推進校園文化建設(shè)，各校根據(jù)實際，積極探索切合自身的內(nèi)涵發(fā)展之路。龍須塘小學的文化長廊24中河街小學的星光大道絢麗多彩的班級文化25特色教育-德育為先 “育人為本，德育為先?！彪p清區(qū)教育局一直在未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域積極動腦思考，將打造德育品牌學校和創(chuàng)建特色學校相結(jié)合，打造德育品牌。飛揚的國旗感恩牌讓學生牢記“感恩”26親子活動使心靈貼近家長學校構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)孩子和父母一起在學校參加體育活動 全區(qū)傾力打造“社會、家庭、學?！比壍掠W(wǎng)絡(luò)，共創(chuàng)辦家長學校27所，占學?？倲?shù)71%，參加家長學校學習的學員3354人，通過家長學校培訓來提高家長們的教育能力。 27清明為革命先烈掃墓重陽節(jié)為敬老院的爺爺奶奶們送去溫暖512默哀孩子們?yōu)樾枰獛椭娜藗兙杩?8精彩田園，在勞動中受教育運動場上奮勇拼搏特色教育-多彩學習學習的地點不僅限于學校，知識的獲取不僅限于書本，學習