山大《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課件00緒論：珍惜大學生活開拓新的境界

1、 緒論：珍惜大學生活 開拓新的境界教學目的 1、通過對當代人生觀、價值觀、道德觀及人生理論與實踐等問題的分析和探討，了解人生問題的基本理論，正確認識人生的價值和意義； 2、認識大學生肩負的歷史使命；自覺進行思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質； 3、樹立正確的人生觀、價值觀和為建設中國特色社會主義而奮斗的政治方向。教學方法：教學采用啟發(fā)式及學生參與方法課堂講授與討論相結合堅持和貫徹理論與實際相結合的原則教學要求:主動探討問題，提倡創(chuàng)新思維。學生的最后成績由以下幾方面組成：（1）學生參與（包括上課出勤率、課堂討論發(fā)言）占20%；（2）期中小論文一篇占20%；（3）期末考試占60%。緒論參考書在北大聽

2、講座往事并不如煙果殼里的帝國讀人緒論思考題1、大學生活給你印象最深的是什么？2、入學以來最大的收獲是什么？3、當前最主要的心理矛盾是什么？4、如何盡快適應和融入大學生活？緒論教學提要第一節(jié) 適應人生新階段第二節(jié) 肩負歷史新使命第三節(jié) 學習和踐行社會主義榮辱觀第四節(jié) 學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的意義和方法第一節(jié)：適應人生新階段 一、為什么要開設此課？二、認識大學生活特點三、提高獨立生活能力四、樹立新的學習理念把握人生的需要 適應現(xiàn)代生活的需要培育現(xiàn)代公民意識 有兩件事我們越加思考就越覺得驚奇和敬畏：我們頭頂上燦爛的星空和心中的道德律令?？档履贡囊?、為什么要開設此課？1.把握人生的需要 （人的

3、一生轉換成天數(shù)就能非常直觀地發(fā)現(xiàn)它的短暫。假設一個人能活歲，總共只有天。現(xiàn)在我們平均有歲，已活了天，還剩天）人生如白駒過隙，忽然而已。莊子審思人生、交流思想、研修道德人類的全部尊嚴在于思想。帕斯卡 “一個民族想要站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！?恩格斯人而無信，不知其可也. 孔子我只知道一件事，那就是我一無所知。 蘇格拉底未經(jīng)思考的人生不是真正的人生。給我一個支點，我就可以撬動地球。 阿基米德2.適應現(xiàn)代生活的需要 我們不僅處于思考的年齡，而且還處于思考的時代。現(xiàn)代大學生要有三個頭腦： 扎實的知識頭腦：科學、人文、法律清醒的政治頭腦精明的管理頭腦 3、培育現(xiàn)代公民意識平等觀念權利

4、義務觀念民主法制觀念自由與紀律觀念 佘祥林無罪釋放 給母親上墳二、認識大學生活特點1、大學印象大學夢想起飛的地方2、大學何謂？ 大學者，非大樓也，實謂之有大師也。 梅貽琦3、環(huán)境的改變與適應學習和生活環(huán)境的變化大學生活的幾個關鍵詞：生病、社團、考試、獎學金、游戲、電腦、食堂、自習、考研、離校。4、大學四年最浪費生命的8件事1、過于長久的打牌： 2、過于頻繁的賣呆：4、充滿幻想地學習一門將來根本用不上自己又不會真正成為此門課專家得學問；5、反復看同一本非專業(yè)的書同一個電影。5、失眠。6、上外語角練口語。7、極其不實際地考一個根本考不上的研究生。8、畢業(yè)的時候隨便找個工作，不進行科學的分析和廣泛的

5、探討。 世界上最強的物種（恐龍）沒有能夠活下來，而是適應環(huán)境的一個看不見的小細菌生存下來。我們應該得到啟發(fā) 達爾文三、適應環(huán)境變化提高獨立生活能力提高獨立生活能力確立獨立生活意識；虛心求教，悉心體察；積極實踐，積累生活經(jīng)驗討論陪讀現(xiàn)象 諸位在校，有兩個問題應該問問自己，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？ 竺可楨 四、明確目標、樹立新的學習理念本科學生的科研訓練將為繼續(xù)攻讀碩士和博士奠定必要的基礎本科生不要求找到標準答案的學習碩士生找不到標準答案的學習博士生不可能找到標準答案的學習獨立思考 獨立自主 獨立見解1、自主學習;2、全面學習（通識教育理念）3、創(chuàng)新學習；4、終身學習

6、。5、培養(yǎng)優(yōu)良學風：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新6、目標明確：做到勤業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)（蝸牛）新的學習理念第二節(jié)：肩負歷史新使命1、認識當代大學生的責任和歷史使命2、明確當代大學生的成才目標3、塑造當代大學生的嶄新形象 培養(yǎng)民族中堅，擔承社會責任 “作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。” 馬克思恩格斯全集第3卷一、認識當代大學生的責任和歷史使命美國西點（West Point）陸軍軍官學校的校訓：“國家，責任，榮譽”（Country， Duty， Honor）人生責任的基本內(nèi)容和種類家庭責任，職業(yè)責任，公民責任，國家民族責任 道德責任，法律責任；對

7、自我負責， 對他人負責， 對社會負責。 一屋不掃，何以掃天下？（漢）陳藩 2、當代大學生應肩負的歷史使命繼往開來振興民族偉業(yè)勇于開拓迎接挑戰(zhàn) 科技文化的挑戰(zhàn)復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)魯迅語“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁?！?二、明確當代大學生的成才目標“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！?“世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。” 培養(yǎng)民族中堅， 擔承社會責任 你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。 易卜生1、確立有價值的人生目標德是人才素質的靈魂智是人才素質的基礎體是人才素質的條件美是人才素質的重要內(nèi)容2、成才的四要素大學生志愿者：在理想和現(xiàn)實的碰撞中成長三、塑造當代大學生的嶄新形象培養(yǎng)民族中堅，擔承社會責任1、理想遠大、熱愛祖國朱自清不為斗米折腰2、追求真理、善于創(chuàng)新意大利自然科學家喬爾丹諾布魯諾 3、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展才者，德之資也；德者，才之帥也。 資治通鑒4、視野開闊、胸懷寬廣5、知行統(tǒng)一、腳踏實地 紙上得來終