《舞蹈形態(tài)學(xué)》教學(xué)大綱

1、目 錄第一部分：理論大綱本文檔由【 HYPERLINK 中文word文檔庫】 HYPERLINK 提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請(qǐng)保留本信息； HYPERLINK 中文word文檔庫免費(fèi)提供海量范文、教育、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類word文檔。word文檔學(xué)科基礎(chǔ)課程 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc175129918 舞蹈形態(tài)學(xué)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129918 h 2 HYPERLINK l _Toc175129919 舞蹈作品賞析教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129919 h 9 HYPERLINK l _Toc175129920 舞蹈藝術(shù)概

2、論教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129920 h 18 HYPERLINK l _Toc175129921 中外舞蹈史教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129921 h 22 HYPERLINK l _Toc175129922 中國(guó)民間舞蹈文化教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129922 h 28 HYPERLINK l _Toc175129923 舞蹈編導(dǎo)理論與技巧1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129923 h 32 HYPERLINK l _Toc175129924 基本樂理與視唱練耳教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129924 h 38專業(yè)基礎(chǔ)

3、課程 HYPERLINK l _Toc175129925 中國(guó)古典舞身韻1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129925 h 44 HYPERLINK l _Toc175129926 中國(guó)古典舞基訓(xùn)1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129926 h 47 HYPERLINK l _Toc175129927 中國(guó)民族民間舞1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129927 h 55 HYPERLINK l _Toc175129928 中國(guó)民族民間舞2教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129928 h 58 HYPERLINK l _Toc175129929 現(xiàn)代舞1教學(xué)大

4、綱 PAGEREF _Toc175129929 h 62 HYPERLINK l _Toc175129930 芭蕾基訓(xùn)1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129930 h 65 HYPERLINK l _Toc175129931 素質(zhì)技巧教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129931 h 68 HYPERLINK l _Toc175129932 毯子功1教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129932 h 72教育類課程 HYPERLINK l _Toc175129933 舞蹈教學(xué)論教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129933 h 76專業(yè)方向模塊課程教育方向 HYPE

5、RLINK l _Toc175129934 中國(guó)民族民間舞3教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129934 h 83 HYPERLINK l _Toc175129935 中國(guó)民族民間舞4教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129935 h 86 HYPERLINK l _Toc175129936 中國(guó)古典舞身韻、基訓(xùn)2教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129936 h 89 HYPERLINK l _Toc175129937 現(xiàn)代舞2教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129937 h 94 HYPERLINK l _Toc175129938 舞蹈編導(dǎo)理論與技巧2教學(xué)大綱

6、PAGEREF _Toc175129938 h 97編導(dǎo)方向 HYPERLINK l _Toc175129943 中國(guó)民族民間舞5教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129943 h 102 HYPERLINK l _Toc175129944 芭蕾基訓(xùn)2教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129944 h 105 HYPERLINK l _Toc175129945 中國(guó)古典舞身韻、基訓(xùn)3教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129945 h 108 HYPERLINK l _Toc175129946 現(xiàn)代舞3教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129946 h 113 HYPER

7、LINK l _Toc175129947 舞蹈編導(dǎo)理論與技巧3教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129947 h 116專業(yè)任選課程 HYPERLINK l _Toc175129951 毯子功2教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129951 h 121 HYPERLINK l _Toc175129952 少兒舞蹈創(chuàng)編教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129952 h 124第二部分 專業(yè)實(shí)習(xí)大綱 HYPERLINK l _Toc175129960 舞蹈學(xué)（師范）本科實(shí)習(xí)大綱 PAGEREF _Toc175129960 h 130 HYPERLINK l _Toc1751299

8、61 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc175129961 h 133舞蹈形態(tài)學(xué)教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：68 （第一、二學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：2開課對(duì)象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明（一）課程性質(zhì)本課程主要的目的是為讓學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，了解并掌握不同時(shí)代，不同國(guó)家的舞蹈發(fā)展和變更的歷史文化形態(tài)，從而是學(xué)生了解不同舞種之間的差別和相同之處。（二）教學(xué)目的讓學(xué)生了解掌握中國(guó)民間舞蹈的概念和文化特征，以及各個(gè)民族舞蹈的起源和發(fā)展（三）教學(xué)內(nèi)容舞蹈歷史文化形態(tài)學(xué)、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造形態(tài)學(xué)（四）教學(xué)時(shí)數(shù)大綱要求總學(xué)時(shí)為68學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí)為2學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式1、理論講授：以課堂講授為

9、主，學(xué)生閱讀參考書為輔。2、自學(xué)：由教師布置自學(xué)內(nèi)容，提出重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。3、課堂討論：課前由教師布置內(nèi)容，提供參考書，學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課堂上圍繞提出的問題進(jìn)行討論。4、專題寫作：在講授過程中針對(duì)舞蹈史論界的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生自選研究專題，搜集、學(xué)習(xí)、分析、研究有關(guān)資料，進(jìn)行專題寫作。5、答疑：根據(jù)本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生提出的問題，由教師進(jìn)行解答。二、正文 緒 論教學(xué)要點(diǎn)：1、 T 門羅的審美形態(tài)學(xué) 2、 M 卡岡的藝術(shù)形態(tài)學(xué) 3、舞蹈形態(tài)學(xué)的學(xué)科研究的構(gòu)想教學(xué)要求：了解舞蹈形態(tài)學(xué)審美和藝術(shù)。第一章 中國(guó)古典舞的歷史文化形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)：第一節(jié) 中國(guó)古典舞形態(tài)的歷史演進(jìn) 1、上古巫樂

10、的舞蹈形態(tài)2、周代禮樂的舞蹈形態(tài)3、漢代女樂的舞蹈形態(tài) 4、唐代燕樂的舞蹈形態(tài)教學(xué)要求：掌握古典舞形態(tài)的歷史演進(jìn)。第二節(jié) 戲曲舞蹈：中國(guó)古典舞的終結(jié)形態(tài) 1、舞蹈在戲曲中的功能與戲曲舞蹈形態(tài)2、戲曲舞蹈形態(tài)中沉積的歷史文化精神教學(xué)要求：要求掌握戲曲中古典舞的形態(tài)。第三節(jié) 身韻中國(guó)古典舞形態(tài)的當(dāng)代構(gòu)建1、從戲曲與芭蕾的維谷中走出2、在課堂與舞臺(tái)的界河上架橋3、將功能與風(fēng)格的訓(xùn)練貫通4、使技術(shù)與理論的建構(gòu)同步教學(xué)要求：了解身韻在歷史發(fā)展中的作用。第二章 中國(guó)民俗舞的歷史文化形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)：第一節(jié) 中國(guó)民俗舞形態(tài)的人文格局 1、以語言為參照界分中國(guó)民俗舞格局2、中國(guó)民俗舞四大色塊的形態(tài)特征教學(xué)要求：要

11、求掌握中國(guó)民俗形態(tài)的人文格局。第二節(jié) 中國(guó)民俗舞形態(tài)的文化焦點(diǎn) 1、“農(nóng)樂”與“鍋莊”：發(fā)生期文化焦點(diǎn)2、“木卡母多朗”：生長(zhǎng)期的文化焦點(diǎn) 3、“倒喇”與“莽式”：成型期的文化焦點(diǎn)教學(xué)要求：要求掌握中國(guó)民俗形態(tài)的人文格局。第三節(jié) 漢族民俗舞形態(tài)的文化精神1、北方的秧歌南方的燈2、山東鼓子秧歌的儒學(xué)精神3、秧歌形態(tài)的文化分析教學(xué)要求：了解中國(guó)民俗舞形態(tài)的人文格局、文化焦點(diǎn)、文化精神和轉(zhuǎn)換。第三章 古典芭蕾及歐美現(xiàn)代舞的歷史文化形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)：第一節(jié) 古典芭蕾形態(tài)的歷史演進(jìn)1、皇后喜劇芭蕾的幾何形態(tài)2、無益的謹(jǐn)慎的啞劇的形態(tài) 3、吉塞爾的立體形態(tài)4、天鵝湖：古典芭蕾的終結(jié)形態(tài)教學(xué)要求：要求掌握古典芭

12、蕾的歷史演進(jìn)。第二節(jié) 古典芭蕾的動(dòng)作原理與美學(xué)原則 1、 Arabesque 古典芭蕾的動(dòng)作原理和集中體現(xiàn)2、從福金的舞蹈思想看古典芭蕾的美學(xué)原則教學(xué)要求：要求掌握古典芭蕾的動(dòng)作原理與美學(xué)原則。第三節(jié) 歐美現(xiàn)代舞形態(tài)的歷史演進(jìn) 1、鄧肯的人文精神與拉班的科學(xué)主義2、格雷姆的呼吸動(dòng)作與韓芙莉的抵抗引力3、坎寧漢的機(jī)遇編舞及其他形式化舞蹈教學(xué)要求：掌握現(xiàn)代舞的歷史演進(jìn)。第四節(jié) 歐美現(xiàn)代舞形態(tài)的文化精神1、歐美現(xiàn)代舞的文化形態(tài)特征2、歐美現(xiàn)代舞是世界現(xiàn)代化進(jìn)程的產(chǎn)物3、歐美現(xiàn)代舞在危機(jī)和終極觀念中的發(fā)展教學(xué)要求：了解古典芭蕾和現(xiàn)代舞的歷史文化形態(tài)。第四章 世界傳統(tǒng)舞蹈的歷史文化形態(tài)教學(xué)要點(diǎn)：第一節(jié)

13、世界傳統(tǒng)舞蹈的研究起點(diǎn)1、古老而神秘的印度文明2、舞神濕婆與鳊古典舞蹈3、鳊古典舞蹈的美學(xué)思想4、印度古典舞蹈的美學(xué)思想教學(xué)要求：了解世界傳統(tǒng)舞蹈的研究起點(diǎn)。第二節(jié) 世界傳統(tǒng)舞蹈的人文格局 1、人文格局劃分的理論檢討 2、世界傳統(tǒng)舞蹈格局的劃分3、東、西方傳統(tǒng)舞蹈形態(tài)的比較 4、東方傳統(tǒng)舞蹈的新世紀(jì)精神教學(xué)要求：掌握世界傳統(tǒng)舞蹈的人文格局。第三節(jié) 世界傳統(tǒng)舞蹈的“傳統(tǒng)焦點(diǎn)” 1、日本：“酒飲微醉”與“花觀半開” 2、埃及：信仰真主的同時(shí)栓住駱駝3、西班牙：從“大棚車”到“無敵艦隊(duì)” 4、黑非洲：“生命體化”與“部落總動(dòng)員”教學(xué)要求：了解世界傳統(tǒng)舞蹈的“傳統(tǒng)焦點(diǎn)”。第四節(jié) 世界傳統(tǒng)舞蹈的“世界焦

14、點(diǎn)” 1、俄羅斯：芭蕾“代表性”整個(gè)歐洲民俗舞 2、英國(guó)：以“紳士風(fēng)度”升華“騎士精神”3、阿根廷：在“情緒抑制”中“誘引性感” 4、美國(guó)：“多元社會(huì)文化”熔鑄“搖滾時(shí)代”教學(xué)要求：了解世界傳統(tǒng)舞蹈的焦點(diǎn)。第五章 舞蹈藝術(shù)創(chuàng)造的構(gòu)成材料 教學(xué)要點(diǎn)：第一節(jié) 舞蹈構(gòu)成材料的若干層級(jí) 1、運(yùn)動(dòng)人體：舞蹈構(gòu)成的基本材料 2、服飾道具：舞蹈構(gòu)成的延展材料3、布景燈光：舞蹈構(gòu)成的氛圍材料 4、展演場(chǎng)地：舞蹈構(gòu)成的境遇材料教學(xué)要求：掌握舞蹈構(gòu)成材料的若干層級(jí)。第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)人體的歷史文化沉積 1、生態(tài)烙印與文化人類學(xué) 2、體態(tài)符號(hào)與社會(huì)語言學(xué)3、心態(tài)對(duì)應(yīng)與完形心理學(xué) 4、舞蹈圖式與藝術(shù)風(fēng)格學(xué)教學(xué)要求：掌握人體

15、的歷史文化沉積。第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)人體藝術(shù)機(jī)能訓(xùn)練 1、人體運(yùn)動(dòng)器官與生物力學(xué) 2、人體動(dòng)作要素與訓(xùn)練原則3、人體動(dòng)覺辨認(rèn)與即興舞蹈 4、人體表演觀與技能訓(xùn)練教學(xué)要求：了解世界傳統(tǒng)舞蹈的歷史文化形態(tài)。三、 考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間考試形式：考試 考試時(shí)間：120分鐘 2、考試題型及比例：填空題約20-25 名詞解釋約15-20 簡(jiǎn)答題約25-30 論述題約20-25(實(shí)際命題中題型和比例可作微調(diào))3、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記約30 理解約30 簡(jiǎn)單應(yīng)用約30 綜合運(yùn)用約104、課程綜合評(píng)定辦法平時(shí)有計(jì)劃地安排課堂提問的同時(shí)，每個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)進(jìn)行平時(shí)測(cè)試，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和考試；總成績(jī)?yōu)椋?/p>

16、平時(shí)成績(jī)占10% ， 期中成績(jī)占 20%， 期末成績(jī)占 70%；考核學(xué)生成績(jī)時(shí)不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到本課程教學(xué)任務(wù)和基本要求，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的專題寫作能力，以便促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立思考、分析研究問題的能力。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以教師講授為主要教學(xué)方式，以學(xué)生課下思考、復(fù)習(xí)、閱讀相關(guān)材料為基本要求。五、教材與參考書 于平舞蹈形態(tài)學(xué)，北京舞蹈學(xué)院內(nèi)部材料執(zhí)筆人：王爽審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人：凌偉 二六年九月舞蹈作品賞析教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：72（第三、四學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：4開課對(duì)象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明（一）課程性質(zhì)學(xué)習(xí)欣賞應(yīng)具備的條件、方法等理論基礎(chǔ)知識(shí)，能夠正確解析中外舞

17、蹈作品的專業(yè)課程。（二）課程目的舞蹈賞析課不但讓人開闊視野，更為高校或?qū)I(yè)舞蹈院校學(xué)生提高鑒賞力、文化素養(yǎng)及豐富的專業(yè)知識(shí)。（三）課程內(nèi)容與基本要求本課程系統(tǒng)介紹了舞蹈的起源、發(fā)展，舞蹈作品的內(nèi)容形式、種類體裁等基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合作品進(jìn)行實(shí)踐分析和講解。要求學(xué)生的舞蹈理論基礎(chǔ)知識(shí)要豐富，同時(shí)與實(shí)踐分析相結(jié)合。 （四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配總學(xué)時(shí) 72學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)第一章 緒論 共6學(xué)時(shí) 第二章 舞蹈藝術(shù)基本理論 共4學(xué)時(shí) 第三章 中國(guó)舞蹈 共4學(xué)時(shí) 第四章 中國(guó)少數(shù)民族民間舞蹈 共16學(xué)時(shí) 賞析及評(píng)論 共6學(xué)時(shí) 第五章 芭蕾舞 共14學(xué)時(shí) 第六章 現(xiàn)代舞 共4學(xué)時(shí) 第七章 外國(guó)民間舞蹈 共10學(xué)時(shí)

18、 賞析及評(píng)論 共6學(xué)時(shí)復(fù)習(xí) 共2學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式本課程以課堂講授為主，把舞蹈作品的欣賞理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐作品賞析，進(jìn)行全面的教學(xué)。二、正文第一章 緒 論第一節(jié) 舞蹈欣賞的條件教學(xué)要點(diǎn)：1、舞蹈藝術(shù)由舞蹈藝術(shù)家的創(chuàng)作和觀眾的觀賞共同完成2、舞蹈欣賞活動(dòng)取決于主觀和客觀的條件3、欣賞者還有生活和文化的積累教學(xué)要求：要求理解和掌握以舞蹈作品為對(duì)象的接受活動(dòng)，也是觀眾對(duì)舞蹈作品認(rèn)知、理解達(dá)到共識(shí)的心理過程。第二節(jié) 舞蹈欣賞的心理過程教學(xué)要點(diǎn)：1、感性體驗(yàn)、理性思考2、情感的投入和對(duì)作品的認(rèn)可教學(xué)要求：要求理解舞蹈欣賞是一種精神活動(dòng)，要求身心全部的投入來欣賞作品的氛圍、服飾、背景等。第三節(jié) 舞蹈欣賞能力

19、的培養(yǎng)教學(xué)要點(diǎn)：1、培養(yǎng)舞蹈興趣2、提高舞蹈審美能力3、培養(yǎng)欣賞者的豐富想象力和創(chuàng)造力4、開拓藝術(shù)思維，提高全面素質(zhì)教學(xué)要求：要求掌握舞蹈欣賞能力的四個(gè)方面。第四節(jié) 舞蹈欣賞的意義教學(xué)要點(diǎn)：1、舞蹈富有生命力2、用形體美展示內(nèi)在3、舞蹈藝術(shù)的精神世界教學(xué)要求：要求能夠詮釋舞蹈的重要性和意義。第二章 舞蹈藝術(shù)基本理論第一節(jié) 舞蹈的概念教學(xué)要點(diǎn)：1、基本舞蹈語匯即勞動(dòng)勞作2、音樂即勞動(dòng)節(jié)奏教學(xué)要求：要求是識(shí)記并理解：舞蹈藝術(shù)起源于生活又高于生活，經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體藝術(shù)。第二節(jié) 舞蹈的種類教學(xué)要點(diǎn)：1、類型：古典舞、現(xiàn)代舞、民族舞、民間舞2、表演形式：獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞3、表現(xiàn)方式

20、：抒情性、敘事性教學(xué)要求：要求是識(shí)記并理解：通過舞蹈分類進(jìn)一步了解舞蹈的發(fā)展特性以及表現(xiàn)方式。第三節(jié) 舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1、動(dòng)作2、舞蹈語言3、舞蹈構(gòu)圖4、舞蹈表演規(guī)范5、舞蹈創(chuàng)作6、舞蹈的音樂教學(xué)要求：要求掌握舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)包含舞蹈術(shù)語、流派、語匯、批評(píng)、歷史、學(xué)士著作等方面內(nèi)容。第三章 中國(guó)舞蹈第一節(jié) 中國(guó)古代舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、原始舞蹈2、周代“雅樂”與春秋的“鄭衛(wèi)之樂”3、漢代“俗樂”之美4、建安“風(fēng)骨”與舞蹈5、魏晉南北朝的舞蹈6、隋唐“燕樂”中的舞蹈7、宋、元、明、清的舞蹈教學(xué)要求：要求理解并簡(jiǎn)單應(yīng)用：中國(guó)舞蹈起源很早，經(jīng)過歷史演變逐漸形成自己獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)格。第二節(jié) 中國(guó)古典舞蹈教

21、學(xué)要點(diǎn)：1、中國(guó)古典舞發(fā)展概況2、中國(guó)古典舞美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3、中國(guó)古代舞作品（寶蓮燈等十部）教學(xué)要求：要求理解并簡(jiǎn)單應(yīng)用：中國(guó)古典舞蹈是中國(guó)幾千年舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)積淀下來的藝術(shù)結(jié)晶。第四章 中國(guó)少數(shù)民族民間舞蹈第一節(jié) 蒙古族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、蒙古族民間舞蹈概況2、蒙古族舞蹈種類3、蒙古族舞蹈風(fēng)格與特點(diǎn)4、蒙古族舞蹈欣賞教學(xué)要求：要求理解并簡(jiǎn)單應(yīng)用：蒙古族舞蹈屬于草原舞蹈文化系列。第二節(jié) 藏族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、藏族舞蹈種類和風(fēng)格2、藏族舞蹈欣賞教學(xué)要求：要求掌握藏族民間舞蹈概況、特色和風(fēng)格。第三節(jié) 維吾爾族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、維吾爾族舞蹈概況2、維吾爾族舞蹈種類與風(fēng)格3、維吾爾族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用

22、維吾爾族舞蹈的種類和風(fēng)格。第四節(jié) 哈薩克族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、哈薩克族舞蹈概況2、哈薩克族舞蹈種類與風(fēng)格3、哈薩克族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用哈薩克族舞蹈的種類和風(fēng)格。第五節(jié) 傣族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、傣族舞蹈概況2、傣族舞蹈種類與風(fēng)格3、傣族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用傣族舞蹈的種類和風(fēng)格。第六節(jié) 苗族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、苗族舞蹈概況2、苗族舞蹈種類與風(fēng)格3、苗族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用苗族舞蹈的種類和風(fēng)格。第七節(jié) 彝族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、彝族舞蹈概況2、彝族舞蹈種類與風(fēng)格3、彝族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用彝族舞蹈的種類和風(fēng)格。第八節(jié) 朝鮮族舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、朝鮮族舞蹈概況2、

23、朝鮮族舞蹈種類與風(fēng)格3、朝鮮族舞蹈欣賞教學(xué)要求：了解并綜合應(yīng)用朝鮮族舞蹈的種類和風(fēng)格。第五章 芭蕾舞第一節(jié) 芭蕾舞起源教學(xué)要點(diǎn)：1、起源于古希臘的舞蹈、古羅馬的擬劇表演等民族民間舞蹈基礎(chǔ)上形成的2、芭蕾舞的形成過程教學(xué)要求：要求了解芭蕾舞是文藝復(fù)興時(shí)期的產(chǎn)物。第二節(jié) 啟蒙芭蕾教學(xué)要點(diǎn)：1、芭蕾舞的發(fā)展過程2、芭蕾舞藝術(shù)發(fā)展的審美思想教學(xué)要求：要求了解啟蒙運(yùn)動(dòng)是反對(duì)新古典主義的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)影響到藝術(shù)發(fā)展第三節(jié) 浪漫芭蕾教學(xué)要點(diǎn)：1、仙女2、吉賽爾3、葛蓓莉婭教學(xué)要求：要求理解浪漫主義思潮影響的芭蕾舞藝術(shù)。第四節(jié) 俄羅斯古典芭蕾教學(xué)要點(diǎn)：1、天鵝湖2、睡美人3、胡桃夾子教學(xué)要求：要求理解俄羅斯芭蕾的

24、起源、發(fā)展及其著名作品。第五節(jié) 現(xiàn)代芭蕾教學(xué)要點(diǎn)：1、俄國(guó)現(xiàn)代芭蕾2、美國(guó)現(xiàn)代芭蕾3、英國(guó)現(xiàn)代芭蕾4、西班牙現(xiàn)代芭蕾5、中國(guó)現(xiàn)代芭蕾舞教學(xué)要求：要求理解現(xiàn)代芭蕾是受到現(xiàn)代西方文化影響的產(chǎn)物。第六章 現(xiàn)代舞第一節(jié) 廣義現(xiàn)代舞教學(xué)要點(diǎn)：1、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞2、霹靂舞3、爵士舞、踢踏舞、迪斯科教學(xué)要求：理解包括標(biāo)準(zhǔn)舞的十種舞蹈，還有迪斯科、霹靂舞、爵士舞、踢踏舞等。第二節(jié) 狹義現(xiàn)代舞教學(xué)要點(diǎn)：1、美國(guó)早期現(xiàn)代舞2、德國(guó)早期現(xiàn)代舞3、現(xiàn)代舞作品教學(xué)要求：理解并簡(jiǎn)單應(yīng)用專業(yè)性的現(xiàn)代舞。第七章 外國(guó)民族民間舞蹈第一節(jié) 亞洲舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、西亞舞蹈2、南亞舞蹈3、東南亞舞蹈4、東北亞舞蹈教學(xué)要求：掌握亞洲的西亞

25、、東南亞等舞蹈。第二節(jié) 歐洲舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、最先起源于古希臘、古羅馬2、三個(gè)發(fā)展方向3、歐洲民間舞蹈充分表現(xiàn)人類的生命活力教學(xué)要求：掌握歐洲民間舞蹈的起源及發(fā)展。第三節(jié) 非洲舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、民間舞蹈有婚俗、喪葬習(xí)俗、節(jié)日慶典、祭祀崇拜等2、舞蹈動(dòng)作及節(jié)奏變化教學(xué)要求：掌握非洲舞蹈的起源及發(fā)展。第四節(jié) 拉丁美洲舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、以倫巴、曼博、桑巴為代表2、五種民族舞教學(xué)要求：掌握多元融合形成的舞蹈。第五節(jié) 大洋洲舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、舞蹈的內(nèi)容2、舞蹈表演的特征和舞蹈特點(diǎn)教學(xué)要求：掌握對(duì)自然環(huán)境、人文環(huán)境的如實(shí)表達(dá)，也是海洋的舞蹈。三、考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間：考試形式：考查 考試時(shí)間

26、：120分鐘2、考試題型及比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約15-20%，多項(xiàng)選擇題約10-15%，填空題約15-20%，名詞解釋題約12-15%，簡(jiǎn)答題約15-20%，案例分析題約15-25%。實(shí)際命題中題型和比例可作微調(diào)。3、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記約30%；領(lǐng)會(huì)約30%；簡(jiǎn)單應(yīng)用約30%；綜合應(yīng)用約10%。4、課程綜合評(píng)定辦法：本課程每學(xué)期均進(jìn)行期末考試。本課程每學(xué)期均進(jìn)行期末考試，總成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī)占10% 半期成績(jī)占20% 期末成績(jī)占70%， 比例為1：2：7。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以課堂理論知識(shí)和作品賞析結(jié)合為主、課后完成作業(yè)的方式進(jìn)行教學(xué)。五、教材與參考書金秋主編.舞蹈欣賞.高等教育出版社

27、,2003.執(zhí)筆人：陳亞芳 審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人：凌 偉 二六年九月舞蹈藝術(shù)概論教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：36 （第七學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：2開課對(duì)象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明舞蹈藝術(shù)概論以辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，來總結(jié)中華人民共和國(guó)建國(guó)以來的舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)提供的豐富材料為基礎(chǔ)，闡明舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈藝術(shù)發(fā)展的歷史規(guī)律、舞蹈作品的構(gòu)成以及舞蹈的欣賞和評(píng)論等等。（一）課程性質(zhì)在掌握了基本的舞蹈理論的基礎(chǔ)上，通過這門課程的學(xué)習(xí)能夠解決舞蹈藝術(shù)發(fā)展中的一些實(shí)際問題。（二）教學(xué)目的能夠使學(xué)生通過這門課程更為科學(xué)、更為全面、更為系統(tǒng)的了解舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈藝術(shù)發(fā)展的歷史規(guī)律、舞蹈

28、作品的構(gòu)成以及舞蹈的欣賞和評(píng)論等等。（三）教學(xué)內(nèi)容緒論、舞蹈總論、舞蹈作品、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈流傳、舞蹈學(xué)研究（四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配 總學(xué)時(shí) 36學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式1、理論講授：以課堂講授為主，學(xué)生閱讀參考書為輔。2、自學(xué)：由教師布置自學(xué)內(nèi)容，提出重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。3、課堂討論：課前由教師布置內(nèi)容，提供參考書，學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課堂上圍繞提出的問題進(jìn)行討論。4、專題寫作：在講授過程中針對(duì)舞蹈史論界的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生自選研究專題，搜集、學(xué)習(xí)、分析、研究有關(guān)資料，進(jìn)行專題寫作。5、答疑：根據(jù)本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生提出的問題，由教師進(jìn)行解答。二、正文 第一章 舞蹈的特性教學(xué)要點(diǎn)：

29、1、從各種藝術(shù)審美特征的比較來看舞蹈的藝術(shù)特性2、從舞蹈藝術(shù)的本體來看舞蹈的特性教學(xué)要求：掌握舞蹈藝術(shù)的特性。 第二章 舞蹈的功能教學(xué)要點(diǎn)：掌握舞蹈的以下功能1、自娛自樂、抒發(fā)情懷2、交流情感、增進(jìn)友誼3、增強(qiáng)體質(zhì)、延長(zhǎng)青春4、欣賞愉悅、陶冶情操5、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界6、宣傳教化、團(tuán)結(jié)鼓勁教學(xué)要求：熟悉舞蹈的功能。第三章 舞蹈的種類教學(xué)要點(diǎn)：1、我國(guó)舞蹈種類的歷史形成和發(fā)展2、我國(guó)舞蹈分類的原則和方法3、各種不同種類舞蹈的藝術(shù)特性教學(xué)要求：掌握舞蹈種類的形成與發(fā)展，并區(qū)分不同舞蹈的藝術(shù)特性。第四章 舞蹈的起源教學(xué)要點(diǎn)：1、研究舞蹈起源的目的2、研究舞蹈起源的方法3、對(duì)舞蹈起源的各種理論和觀點(diǎn)4

30、、我們對(duì)舞蹈起源的看法教學(xué)要求：了解舞蹈的起源。 第五章 舞蹈的發(fā)展教學(xué)要點(diǎn)：1、舞蹈發(fā)展的規(guī)律2、影響舞蹈發(fā)展的外部因素3、影響舞蹈發(fā)展的內(nèi)部因素教學(xué)要求：了解舞蹈的發(fā)展。 第六章 舞蹈作品與社會(huì)生活教學(xué)要點(diǎn)：1、社會(huì)生活是舞蹈創(chuàng)作的源泉2、舞蹈作品是舞蹈家創(chuàng)造性勞動(dòng)的結(jié)晶3、舞蹈藝術(shù)反映和表現(xiàn)生活的美學(xué)原則教學(xué)要求：掌握舞蹈作品與社會(huì)生活。 第七章 舞蹈作品的內(nèi)容與形式教學(xué)要點(diǎn)：1、題材和主題2、人物和情節(jié)3、人物和氛圍4、結(jié)構(gòu)和布局 教學(xué)要求：掌握舞蹈作品的內(nèi)容與形式。三、 考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間：考試形式：考試 考試時(shí)間：120分鐘2、考試題型及比例：選擇題10-20 填空

31、題10-20 名詞解釋10-15 簡(jiǎn)答題25-30論述題15-20（實(shí)際命題中題型和比例可作微調(diào)）3、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記30； 理解 30； 簡(jiǎn)單應(yīng)用 30 ；綜合應(yīng)用 104、課程綜合評(píng)定辦法：平時(shí)有計(jì)劃地安排課堂提問的同時(shí)，每個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)進(jìn)行平時(shí)考試，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和考試；總成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī)占10% 中考成績(jī)占 20% 期末成績(jī)占 70%；考核學(xué)生成績(jī)時(shí)不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到本課程教學(xué)任務(wù)和基本要求，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的專題寫作能力，以便促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立思考、分析研究問題的能力。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以教師講授為主要教學(xué)方式，以學(xué)生課下思考、復(fù)習(xí)、閱讀相關(guān)材料為基本要求

32、。五、教材與參考書 隆蔭培.舞蹈藝術(shù)概論.上海音樂出版社, 2004年8月. 執(zhí)筆人：王爽 審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人：凌偉 二六年九月中外舞蹈史教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：68 （第一、二學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：2開課對(duì)象：舞蹈學(xué)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明中國(guó)舞蹈藝術(shù)是中國(guó)古代舞蹈藝術(shù)的繼承和發(fā)展，它既保存了數(shù)千年中華舞蹈的傳統(tǒng)，又隨著時(shí)代的變遷而演化發(fā)展。雖然經(jīng)過不同時(shí)期的起伏和曲折，但舞學(xué)精深的中華民族舞蹈文化，是不會(huì)隨著時(shí)光的流失而消失的。半個(gè)多世紀(jì)以來，它以博大的胸懷，薈萃中外，逐漸形成以我為主、多元并存、相互吸收、共同發(fā)展的態(tài)勢(shì)。西方舞蹈史（包括芭蕾和現(xiàn)代舞）屬于舞蹈歷史的范疇，是舞蹈學(xué)的重要組成部

33、分。是研究西方舞蹈的起源、發(fā)展的主要階段的特征、流派及理論主張，各種不同流派的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)展演變過程和規(guī)律的學(xué)科。（一）課程性質(zhì)中國(guó)古代舞蹈史與外國(guó)相關(guān)藝術(shù)發(fā)展，是連接中、外舞蹈史和舞蹈現(xiàn)狀的一條紐帶。通過本課程的學(xué)習(xí)，不僅要求學(xué)生們了解舞蹈藝術(shù)發(fā)展的史實(shí)，并且要從這些史實(shí)中認(rèn)識(shí)舞蹈藝術(shù)自身的發(fā)展規(guī)律，以及舞蹈藝術(shù)在其發(fā)展過程中和當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化諸因素的關(guān)系。西方舞蹈史運(yùn)用社會(huì)歷史學(xué)的觀點(diǎn)和研究方法，把西方舞蹈放在整個(gè)文化的大系統(tǒng)中進(jìn)行考察，從決定文化和意識(shí)形態(tài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)地介紹了西方舞蹈的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀，概述了歷史上的一些重要理論及對(duì)后世的影響（二）教學(xué)目的通過本課程及相關(guān)

34、學(xué)科的學(xué)習(xí)（同時(shí)觀摩各個(gè)時(shí)期的代表性作品），使學(xué)生對(duì)歷史上的重要舞蹈思潮、舞蹈作品既不同時(shí)期的舞蹈家有一個(gè)了解。舞蹈，是一個(gè)民族精神的表征，通過舞蹈，我們可以窺見民族的歷史與文化。本課程主要通過中國(guó)舞蹈史與外國(guó)舞蹈史兩大模塊的內(nèi)容講授，使學(xué)生對(duì)本民族的歷史文化和外國(guó)不同時(shí)期不同國(guó)度的藝術(shù)發(fā)展有個(gè)相關(guān)了解與掌握。（三）教學(xué)內(nèi)容中國(guó)古代舞蹈的開創(chuàng)、發(fā)展、高潮事情的概況、發(fā)展和影響以及以后的發(fā)展?fàn)顩r。也使學(xué)生掌握西方舞蹈的歷史文化形態(tài)、風(fēng)格特征、文化精神，為更好的掌握其作品內(nèi)涵、形式特征、技能和風(fēng)格，打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配 總學(xué)時(shí) 68學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 上篇共32學(xué)時(shí) 第一章2學(xué)時(shí)

35、第二章4學(xué)時(shí) 第三章4學(xué)時(shí) 第四章2學(xué)時(shí) 第五章6學(xué)時(shí) 第六章4學(xué)時(shí) 第七章4學(xué)時(shí) 第八章6學(xué)時(shí) 下篇共36學(xué)時(shí) 第一章4學(xué)時(shí) 第二章6學(xué)時(shí) 第三章6學(xué)時(shí) 第四章6學(xué)時(shí) 第五章6學(xué)時(shí) 第六章8學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式1、理論講授：以課堂講授為主，學(xué)生閱讀參考書為輔。2、自學(xué)：由教師布置自學(xué)內(nèi)容，提出重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。3、課堂討論：課前由教師布置內(nèi)容，提供參考書，學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課堂上圍繞提出的問題進(jìn)行討論。4、專題寫作：在講授過程中針對(duì)舞蹈史論界的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生自選研究專題，搜集、學(xué)習(xí)、分析、研究有關(guān)資料，進(jìn)行專題寫作。5、答疑：根據(jù)本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生提出的問題，由教師進(jìn)行解答。

36、二、正文上篇 第一章 原始舞蹈的發(fā)生教學(xué)要點(diǎn)：1、原始人與舞蹈2、原始舞蹈的特征教學(xué)要求：了解原始人與舞蹈的發(fā)生，重點(diǎn)掌握原始舞蹈的由來。 第二章 三代舞蹈的分流教學(xué)要點(diǎn)： 1、表演性舞蹈的發(fā)端2、紀(jì)功舞蹈的早期形成3、巫術(shù)祭祀舞蹈的初況4、西周的禮樂互補(bǔ)5、禮崩樂壞”與“市也婆娑”6、宮廷女樂與諸侯爭(zhēng)霸教學(xué)要求：了解夏、商、周時(shí)期舞蹈發(fā)展的演變，和功能特征上所形成的分流狀態(tài)。 第三章 漢代舞蹈的發(fā)展教學(xué)要點(diǎn)：1、“百戲”舞蹈2、“四夷”樂舞3、女樂歌舞4、自娛舞蹈5、皇室舞人6、漢舞的藝術(shù)特征教學(xué)要求：理解漢代舞蹈的基本特征，從思想到形式再到內(nèi)容。 第四章 魏晉南北朝舞蹈的變革教學(xué)要點(diǎn)：1、

37、清商樂舞2、胡樂胡舞3、唐代舞蹈的奠基4、舞蹈變革的人文基因5、各代舞蹈理論的初級(jí)形成教學(xué)要求：舞蹈變革的人文基因：社會(huì)變革的主情傾向，從“情”與“理”的角度來理解。 第五章 隋唐舞蹈的盛景教學(xué)要點(diǎn)：1、部伎諸樂2、剛?cè)嶂T舞3、歌舞戲弄4、飲宴生活舞蹈5、歲時(shí)風(fēng)情舞蹈6、宗教信仰中的舞蹈7、樂舞伎人8、舞蹈思想9、敦煌舞譜殘卷教學(xué)要求：了解唐代舞蹈的空前繁榮，掌握各個(gè)舞種的代表作和其特征。 第六章 印度舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、令人炫目的民間舞2、印度民間舞的五大特征3、精美異常的古典舞4、印度舞蹈在亞洲的影響教學(xué)要求：對(duì)印度民間舞古典舞的了解與掌握以及印度宗教意識(shí)對(duì)亞洲以及世界的影響。 第七章 俄羅

38、斯舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、五彩斑斕的民間歌舞2、登峰造極的古典芭蕾3、琳瑯滿目的俄羅斯芭蕾4、現(xiàn)代舞在俄國(guó)教學(xué)要求：掌握古典芭蕾的歷史發(fā)展，著名芭蕾舞團(tuán)的建立以及著名舞蹈演員的生平歷史。 第八章 美國(guó)舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、印第安人的舞蹈2、歐洲芭蕾在沙漠中播種3、美國(guó)國(guó)寶現(xiàn)代舞4、專業(yè)舞蹈的教育概況教學(xué)要求：掌握美國(guó)“國(guó)寶”現(xiàn)代舞，以及代表想人物及其相關(guān)作品。下篇第一章 宋元舞蹈的規(guī)范教學(xué)要點(diǎn)：1、宋代宮廷歌舞2、元代宴享樂舞教學(xué)要求：了解宋元時(shí)期，是如何進(jìn)入了舞蹈史上又一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。第二章 明清舞蹈的轉(zhuǎn)型教學(xué)要點(diǎn)：1、體變質(zhì)存的形式2、戲曲舞蹈的文化性質(zhì)教學(xué)要求：掌握戲曲舞蹈是一種不同于單純舞蹈表演的

39、新的舞蹈式樣。第三章 雅樂舞蹈與民間舞蹈的演進(jìn)教學(xué)要點(diǎn)：1、西周以降雅樂2、宋以降民間樂舞教學(xué)要求：掌握雅樂舞蹈和民間舞蹈的不同功能與類型，以及各自在不同歷史時(shí)期的發(fā)展。第四章 近古舞論與舞譜教學(xué)要點(diǎn)：1、韓邦奇的苑洛志樂2、張敉的舞志3、朱載堉的“舞學(xué)”4、舞譜教學(xué)要求：了解中國(guó)古代舞蹈燦爛輝煌，然而為什么古代的舞蹈理論卻及其薄弱的原因。第五章 法國(guó)舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、酷愛舞蹈的民族傳統(tǒng)2、20世紀(jì)80年代以來的舞蹈及文化政策3、古典舞與當(dāng)代舞的共存共榮4、芭蕾藝術(shù)的搖籃5、各大團(tuán)體的了解6、舞蹈教育的雙軌制教學(xué)要求：掌握法國(guó)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。第六章 德國(guó)舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：1、酷愛文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代舞

40、產(chǎn)生的必然性2、舞蹈藝術(shù)的振興與開放政策的互動(dòng)3、德國(guó)芭蕾概況4、舞蹈劇場(chǎng)的歷史與現(xiàn)狀5、舞蹈教育的成就以及問題舞校、舞者數(shù)據(jù)與概況教學(xué)要求：了解德國(guó)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。三、 考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間：考試形式：考試 考試時(shí)間：120分鐘2、考試題型及比例：選擇題10-20 填空題10-20 名詞解釋10-15 簡(jiǎn)答題25-30 論述題15-20（實(shí)際命題中題型和比例可作微調(diào)）3、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記30； 理解 30； 簡(jiǎn)單應(yīng)用 30 ；綜合應(yīng)用 104、課程綜合評(píng)定辦法：平時(shí)有計(jì)劃地安排課堂提問的同時(shí)，每個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)進(jìn)行平時(shí)考試，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和考試；總成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī)占1

41、0% 中考成績(jī)占 20% 期末成績(jī)占 70%；考核學(xué)生成績(jī)時(shí)不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到本課程教學(xué)任務(wù)和基本要求，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的專題寫作能力，以便促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立思考、分析研究問題的能力。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以教師講授為主要教學(xué)方式，以學(xué)生課下思考、復(fù)習(xí)、閱讀相關(guān)材料為基本要求。五、教材與參考書袁禾 主編. 中國(guó)古代舞蹈史教程. 上海音樂出版社 ,2004年8月.歐建平 主編.世界藝術(shù)史舞蹈卷.東方出版社 ,2003年1月. 執(zhí)筆人：王爽 審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人：凌偉 二六年九月中國(guó)民間舞蹈文化教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：36 （第五學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：2開課對(duì)象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程

42、說明本課程是以中國(guó)各民族中仍在流傳的民間舞蹈作為研究對(duì)象，探索它們之間的內(nèi)在聯(lián)系與表現(xiàn)文化的規(guī)律，研究它們各自的文化特點(diǎn)與形成的各種因素。（一）課程性質(zhì)中國(guó)民間舞蹈是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的文化成果，是舞蹈文化的寶貴財(cái)富，要使它適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需要，使它在弘揚(yáng)中國(guó)文化中起到的作用，就必須對(duì)它進(jìn)行系統(tǒng)性的研究，總結(jié)出關(guān)于中國(guó)民間舞蹈的一些基本理論，以供從事舞蹈專業(yè)人員閱讀或參考，本課程就是基于這一目的開設(shè)的。（二）教學(xué)目的讓學(xué)生了解掌握中國(guó)民間舞蹈的概念和文化特征，以及各個(gè)民族舞蹈的起源和發(fā)展。（三）教學(xué)內(nèi)容中國(guó)民間舞蹈文化（四）教學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí) 36學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 第一章6學(xué)時(shí) 第二章

43、6學(xué)時(shí) 第三章6學(xué)時(shí) 第四章6學(xué)時(shí) 第五章6學(xué)時(shí) 第六章6學(xué)時(shí)。（五）教學(xué)方式1、理論講授：以課堂講授為主，學(xué)生閱讀參考書為輔。2、自學(xué)：由教師布置自學(xué)內(nèi)容，提出重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。3、課堂討論：課前由教師布置內(nèi)容，提供參考書，學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課堂上圍繞提出的問題進(jìn)行討論。4、專題寫作：在講授過程中針對(duì)舞蹈史論界的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生自選研究專題，搜集、學(xué)習(xí)、分析、研究有關(guān)資料，進(jìn)行專題寫作。5、答疑：根據(jù)本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生提出的問題，由教師進(jìn)行解答。二、正文第一章 舞蹈的文化探索教學(xué)要點(diǎn)： 1、文化2、舞蹈文化3、中國(guó)民間舞蹈文化教學(xué)要求：要求掌握文化的類型，特點(diǎn)及探索文化的方法

44、。 第二章 民間舞蹈的概念與文化特征教學(xué)要點(diǎn)：1、民間舞蹈的概念2、民間舞蹈的文化特征教學(xué)要求：要求掌握民間舞蹈的概念和文化特征。第三章 中國(guó)民間舞蹈的概況與文化類型教學(xué)要點(diǎn)：1、中國(guó)民間舞蹈的概況2、中國(guó)民間舞蹈文化類型3、民間舞蹈的民俗文化特征教學(xué)要求：要求掌握中國(guó)民間舞蹈的概況，類型和特征。第四章 中國(guó)原始舞蹈遺存教學(xué)要點(diǎn)：1、中國(guó)原始舞蹈遺存及其特點(diǎn)2、薩滿舞3、藏傳佛教寺廟舞蹈4、東巴舞教學(xué)要求：要求掌握原始舞蹈的特點(diǎn)。 第五章 鼓舞開先河教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、鼓舞是農(nóng)耕舞蹈文化的開端2、鼓舞情貫古今3、蘆笙舞教學(xué)要求：要求掌握鼓舞的起源和發(fā)展。第六章 農(nóng)耕文化與漢族民間舞蹈教學(xué)要點(diǎn)：

45、1、漢族民間舞蹈的文化特點(diǎn)與藝術(shù)特色2、燈節(jié)、燈舞與燈陣3、高蹺與秧歌4、齊魯文化與山東三大秧歌5、從遼南高蹺到東北秧歌6、江南特色的花燈、花鼓與采茶7、兼融南北風(fēng)韻的安徽花鼓燈教學(xué)要求：1、要求掌握各種民間舞蹈之間的聯(lián)系。2、要求掌握漢族民間舞蹈的文化特點(diǎn)與藝術(shù)特色。三、 考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間考試形式：考試 考試時(shí)間：120分鐘 2、考試題型及比例選擇題10-20 填空題10-20 名詞解釋10-15 簡(jiǎn)答題25-30 論述題15-20。實(shí)際命題中題型和比例可作微調(diào)。3、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記30 理解 30 簡(jiǎn)單應(yīng)用 30 綜合運(yùn)用 104、課程綜合評(píng)定辦法平時(shí)有計(jì)劃地安排課堂

46、提問的同時(shí)，每個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)進(jìn)行平時(shí)考試，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和考試；總成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī)占10% 中考成績(jī)占 20% 期末成績(jī)占 70%；考核學(xué)生成績(jī)時(shí)不僅要評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到本課程教學(xué)任務(wù)和基本要求，還要評(píng)價(jià)學(xué)生的專題寫作能力，以便促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立思考、分析研究問題的能力。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以教師講授為主要教學(xué)方式，以學(xué)生課下思考、復(fù)習(xí)、閱讀相關(guān)材料為基本要求。五、教材與參考書羅雄巖.中國(guó)民間舞蹈文化教程. 上海音樂出版社, 2001年1月.執(zhí)筆人：鄭巖 審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人： 凌偉 二六年九月舞蹈編導(dǎo)理論與技巧1教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：72 （第三、四學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：4開課對(duì)

47、象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明舞蹈藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段是人體動(dòng)作。當(dāng)然，她所要求的不是自然形態(tài)或單純生理狀態(tài)的，而是具有特定的時(shí)間和空間，經(jīng)過美化的極富于感情色彩的動(dòng)作。所以舞蹈的構(gòu)成被歸納為三大要素：動(dòng)作（空間）、節(jié)奏（時(shí)間）、表情（感情），缺一不可。舞蹈的藝術(shù)特征是在一定的空間（舞臺(tái)、場(chǎng)地）和時(shí)間（一定的音樂）內(nèi)用身體動(dòng)作表達(dá)感情的藝術(shù)。也是這種藝術(shù)手段上的特征，決定了舞蹈是“長(zhǎng)于抒情，拙于敘事”的。緣此，舞蹈編導(dǎo)要熟習(xí)、了解舞蹈的這種特性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇適宜于人體動(dòng)作表現(xiàn)的題材。（一）課程性質(zhì)舞蹈編導(dǎo)就是舞蹈作品的編者和導(dǎo)演。舞蹈編導(dǎo)與戲劇導(dǎo)演有所不同。戲劇導(dǎo)演是把文學(xué)劇本搬

48、上舞臺(tái)演出過程中所需要的全部工作，但這不是一般的工作，而是一種創(chuàng)造性工作即把文學(xué)劇本變成表演節(jié)目的再創(chuàng)造（也稱為二度創(chuàng)作）。在戲劇藝術(shù)中，劇作家只負(fù)責(zé)寫出劇本就可以了，而進(jìn)行舞臺(tái)藝術(shù)的再創(chuàng)造（二度創(chuàng)作）則是導(dǎo)演的事。舞蹈編導(dǎo)就不同了，本身既是全部劇本（題材、體裁、形式、內(nèi)容等）的創(chuàng)作者，又是把它搬上舞臺(tái)的導(dǎo)演。舞蹈編導(dǎo)肩負(fù)著編和導(dǎo)的雙重使命。對(duì)于舞蹈作品來說，不參與編就無法導(dǎo)，這是無法割裂的整體。由于這種特性，一個(gè)舞蹈從創(chuàng)作之初就不得不同時(shí)開始考慮形體、表情、調(diào)度、音樂、舞臺(tái)美術(shù)、燈光、服裝等各個(gè)方面的要求。這在戲劇中是僅僅屬于“導(dǎo)演構(gòu)思”的部分。（二）教學(xué)目的通過本課程及相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)

49、生對(duì)舞蹈的結(jié)構(gòu)有詳細(xì)的了解。對(duì)于人體的結(jié)構(gòu)，動(dòng)作中所產(chǎn)生的力量，以及在編排上的構(gòu)思形成專業(yè)的見解。通過理論與實(shí)踐編排的有效結(jié)合，促使學(xué)生在反復(fù)匯課與修改自己的作品中逐漸形成對(duì)舞蹈編排能力的養(yǎng)成與提高。養(yǎng)成對(duì)生活細(xì)膩的觀察能力，學(xué)會(huì)從生活中找尋并發(fā)覺舞蹈的題材與創(chuàng)作源泉。體會(huì)藝術(shù)源于生活，并高于生活的真諦。（三）教學(xué)內(nèi)容 舞蹈編導(dǎo)理論的講授，舞蹈技法的訓(xùn)練，舞蹈的實(shí)踐編排與修改匯課。（四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配 總學(xué)時(shí) 72學(xué)時(shí) 周學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式理論講授；實(shí)踐創(chuàng)編；討論分析；匯課指導(dǎo)。二、正文上篇 第一章 舞蹈編導(dǎo)是特殊的人教學(xué)要點(diǎn)： 1、題材的源泉 2、舞蹈構(gòu)想的渠道 3、實(shí)踐創(chuàng)編 4、匯課

50、指導(dǎo)教學(xué)要求：熟悉并了解舞蹈編導(dǎo)。 第二章 編舞技巧教學(xué)要點(diǎn)： 1、課程的目的 2、動(dòng)作的形成 3、動(dòng)作的四大要素 4、實(shí)踐創(chuàng)編 5、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：掌握編舞技巧。 第三章 設(shè)計(jì)的第一部分對(duì)稱和不對(duì)稱教學(xué)要點(diǎn)： 1、對(duì)抗型和連續(xù)型2、動(dòng)作的四大要素設(shè)計(jì)3、實(shí)踐編排4、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：運(yùn)用設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐。 第四章 設(shè)計(jì)的第二部分單人和多人設(shè)計(jì)教學(xué)要點(diǎn)： 1、雙人設(shè)計(jì)2、獨(dú)舞設(shè)計(jì)3、實(shí)踐創(chuàng)編4、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：運(yùn)用設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐。第五章 舞句的設(shè)計(jì)教學(xué)要點(diǎn)： 1、實(shí)踐創(chuàng)編 2、討論分析 3、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：運(yùn)用設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐。 第六章 節(jié)奏練習(xí)教學(xué)要點(diǎn)： 1、理論講授 2、實(shí)踐教學(xué) 節(jié)奏的培養(yǎng)教

51、學(xué)要求：掌握不同節(jié)奏，培養(yǎng)節(jié)奏感在舞蹈編排中的運(yùn)用。 第七章 舞蹈的動(dòng)機(jī)和姿態(tài)教學(xué)要點(diǎn)： 1、實(shí)踐教學(xué) 感受舞蹈造型 2、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：領(lǐng)悟造型感，并開發(fā)創(chuàng)造性思維。第八章 力度練習(xí)教學(xué)要點(diǎn)： 1、實(shí)踐教學(xué) 感受力量 2、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：體會(huì)身體的力量對(duì)比。第九章 舞蹈與音樂的關(guān)系教學(xué)要點(diǎn)： 1、實(shí)踐教學(xué) 舞蹈與音樂的運(yùn)用 2、實(shí)踐編創(chuàng) 3、匯課指導(dǎo)教學(xué)要求：找尋不同風(fēng)格音樂與舞蹈的交差點(diǎn)。 下篇第一章 舞蹈結(jié)構(gòu)教學(xué)要點(diǎn)：理論講授、實(shí)踐教學(xué)、作品欣賞、實(shí)踐創(chuàng)編1、戲劇式舞蹈結(jié)構(gòu)2、心理式舞蹈結(jié)構(gòu)3、舞蹈詩式結(jié)構(gòu)4、改編式舞蹈結(jié)構(gòu)5、單、雙、三人舞和群舞結(jié)構(gòu)教學(xué)要求：掌握各種不同的舞蹈結(jié)構(gòu)

52、與編排方式。第二章 舞臺(tái)空間教學(xué)要點(diǎn)： 理論講授、實(shí)踐教學(xué)、作品賞析、實(shí)踐創(chuàng)編1、舞臺(tái)空間2、舞臺(tái)空間分割 3、舞臺(tái)空間位置的情感內(nèi)涵4、舞蹈的構(gòu)圖與造型教學(xué)要求：運(yùn)用空間的方式與不同空間的對(duì)比。第三章 舞蹈編排教學(xué)要點(diǎn)：1、理論講授二、創(chuàng)作的意圖、音樂、結(jié)構(gòu)2、實(shí)踐演排3、組織課堂討論、交流教學(xué)要求：實(shí)踐編排。第四章 創(chuàng)作、修改教學(xué)要點(diǎn)：1、實(shí)踐編創(chuàng)2、教師指導(dǎo)3、修改4、完成作品教學(xué)要求：實(shí)踐編排后進(jìn)行修改和完成作品。三、 考核方式及其要求1、考試形式及時(shí)間：考試形式：考試 考試時(shí)間：20分鐘2、考試題型及比例：原創(chuàng)作品展示占70-80 作品創(chuàng)作立意占20-303、認(rèn)知層次及比例：識(shí)記20

53、 ；綜合運(yùn)用804、課程綜合評(píng)定辦法以匯課情況、創(chuàng)編情況、與作業(yè)情況作為平時(shí)成績(jī)；期末以分組展示原創(chuàng)作品為考核方式；總成績(jī)?yōu)椋浩綍r(shí)成績(jī)占20% 期末成績(jī)占 80%。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程以教師言傳身授理論知識(shí)和實(shí)踐匯課指導(dǎo)為主要教學(xué)方式，以學(xué)生課下反復(fù)練習(xí)進(jìn)行作品創(chuàng)編為基本要求。五、教材與參考書金秋 主編.舞蹈編導(dǎo)學(xué).高等教育出版社, 2006年2月.執(zhí)筆人：王爽 審核人：陳亞芳批準(zhǔn)人：凌偉 二六年九月基本樂理與視唱練耳教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)（第一至二學(xué)期開設(shè)）學(xué)分： 3分開課對(duì)象： 2006級(jí)舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別： 學(xué)科基礎(chǔ)課程一、說明（一）課程性質(zhì)：基本樂理與視唱練耳是舞蹈學(xué)

54、專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)技術(shù)理論課，它的內(nèi)容包括：視唱、樂理、聽覺分析。是舞蹈學(xué)專業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程。（二）課程目的：通過基本樂理的教學(xué)，使學(xué)生獲得記譜法、節(jié)奏、音程、和弦、調(diào)式等方面的基本知識(shí)與技能，并將所學(xué)理論，運(yùn)用到音樂實(shí)踐中。而視唱練耳的教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行視唱技能，音樂聽覺及音樂素質(zhì)的全面訓(xùn)練，使其能掌握音樂的諸多要素，提高對(duì)音樂的表現(xiàn)與理解能力。（三）課程內(nèi)容與基本要求：本課程總學(xué)時(shí)為68學(xué)時(shí)，在第一學(xué)年開設(shè)(兩個(gè)學(xué)期)。第一學(xué)期開設(shè)：基本樂理與視唱：第二學(xué)期開設(shè)：基本樂理與視唱練耳 （四）教學(xué)時(shí)數(shù)分配：每周授課2學(xué)時(shí)（五）教學(xué)方式：課堂講授與討論相結(jié)合二、正文樂理部分 第一學(xué)期

55、第一章 音及音高教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解音、音的類別、音的性質(zhì)2、了解基本音級(jí)、音名和唱名3、了解樂音體系、音列、音組、音域和音區(qū)4、了解半音和全音、自然半音和自然全音、變化半音和變化全音第二章 記譜法教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解五線譜、譜號(hào)和譜表2、了解音符和休止符3、了解附點(diǎn)、延音線、自由延長(zhǎng)號(hào)4、了解反復(fù)記號(hào)、八度記號(hào)、跳音記號(hào)、震音記號(hào)、裝飾音記號(hào)、力度、速度標(biāo)記 第三章 節(jié)奏、節(jié)拍教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解節(jié)奏、節(jié)奏型2、了解重音、小節(jié)、節(jié)拍、拍子、拍號(hào)3、了解拍子的類別4、了解完全小節(jié)、不完全小節(jié)5、了解切分音6、了解音值組合 第四章 音程教學(xué)要點(diǎn)與要求： 1、了解音程的級(jí)數(shù)和度數(shù)2、了

56、解音程的種類3、了解音程的性質(zhì)4、了解單音程和復(fù)音程5、了解音程的轉(zhuǎn)位樂理部分 第二學(xué)期第五章 和弦教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解和弦、三和弦、七和弦2、了解和弦的轉(zhuǎn)位3、了解等和弦第六章 調(diào)號(hào)教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解調(diào)、調(diào)號(hào)2、了解升號(hào)調(diào)、降號(hào)調(diào)3、了解調(diào)的五度循環(huán)第七章 移調(diào)教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、掌握移調(diào)的方法2、了解移調(diào)樂器第八章 調(diào)性及其轉(zhuǎn)換教學(xué)要點(diǎn)與要求：1、了解什么是調(diào)性2、了解平行調(diào)3、了解同宮系統(tǒng)調(diào)4、了解同主音系統(tǒng)調(diào)5、了解調(diào)的遠(yuǎn)近關(guān)系 視唱練耳部分 第一學(xué)期（視唱）第一章 (4課時(shí))1、視唱C大調(diào)（高音譜表）2、聽辯四分音符、二分音符、全音符及相等長(zhǎng)度的休止符3、聽辯2/4 3/4

57、 4/4拍子4、視唱1-1至1-16第二章 （6課時(shí)）1、聽辯大、小二度音程2、聽辯八分音符與八分休止符3、聽辯2/4拍子，C大調(diào)4、視唱2-1至2-18第三章 （8課時(shí)）1、聽辨大、小二度音程2、視唱.F譜表(低音譜表)3、聽辯4/4拍子4、視唱3-1至3-22第四章 (6課時(shí))1、聽辯大、小三度音程2、聽辯附點(diǎn)二分音符3、聽辯3/4拍子4、視唱4-1至4-18第五章 （8課時(shí)）1、聽辯附點(diǎn)四分音符2、聽辯大調(diào)式和小調(diào)式3、聽辨樂曲基本特征4、視唱5-1至5-19 視唱練耳部分 第二學(xué)期（視唱）第六章 (10課時(shí))1、聽辯純四度2、聽辯十六分音符3、聽辯兩個(gè)十六分音符與八分音符的組合4、單音

58、聽記、單音音群聽記、節(jié)奏聽記、單聲部曲調(diào)聽寫5、視唱6-1至6-20第七章 (6課時(shí))1、聽辯純五度2、聽辯簡(jiǎn)單的切分音3、單音聽記、單音音群聽記、節(jié)奏聽記、單聲部曲調(diào)聽寫4、視唱7-1至7-15第八章 (6課時(shí))1、單音聽記、單音音群聽記、節(jié)奏聽記、單聲部曲調(diào)聽寫2、聽辯3/8拍3、視唱8-1至8-15第九章 （6課時(shí)）1、聽辯G自然大調(diào)2、單音聽記、單音音群聽記、節(jié)奏聽記、單聲部曲調(diào)聽寫3、視唱9-1至9-15第十章 (8課時(shí))1、聽辯G自然大調(diào)2、單音聽記、單音音群聽記、節(jié)奏聽記、單聲部曲調(diào)聽寫3、聽辯節(jié)奏、節(jié)拍4、視唱10-1至10-16三、考核方式及其要求：1、考試形式及時(shí)間：考試形

59、式：考查 考試時(shí)間： 120分鐘2.考試題型及比例：基本應(yīng)用類題型（約55%）、綜合應(yīng)用類（約45%）3.認(rèn)知層次及比例：識(shí)記類約占10%-15%；簡(jiǎn)單應(yīng)用類第一學(xué)期約占30%-40%、第二學(xué)期約占25%-35%；其余基本屬于綜合應(yīng)用。（由于學(xué)科特殊性，本課程絕大多數(shù)內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，所以考試中綜合應(yīng)用較多）4.課程綜合評(píng)定辦法：平時(shí)成績(jī)占20，期末占80，基本樂理：平時(shí)成績(jī)與期末閉卷成績(jī)相結(jié)合的評(píng)分方法；視唱練耳：任抽所唱過的譜例一條來視唱,第一學(xué)期視唱作考查，不計(jì)入總分，第二和基本樂理一起記入期末考試。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求：1.教師必須根據(jù)大綱的規(guī)定，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制定每學(xué)期的

60、授課計(jì)劃。2.充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)。3.理論聯(lián)系實(shí)際，采取啟發(fā)式教學(xué)。五、教材與參考書1、李重光 編基本樂理衛(wèi)星電視教育音樂教材高等教育出版社,1992年6月2、賈方爵 編基本樂理（修訂版）西南師范大學(xué)出版社,1990年5月3. 許敬行 孫虹 編視唱練耳修訂本（一）高等教育出版社,1992年5月 執(zhí)筆人：蔣巧 審核人：杜鵑批準(zhǔn)人：凌偉 二六年九月中國(guó)古典舞身韻1教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：72（第三、四學(xué)期開設(shè)）學(xué)分：4開課對(duì)象：舞蹈學(xué)專業(yè)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程一、說明（一）課程性質(zhì)身韻即舞蹈的“身法”和“韻律”，訓(xùn)練中以基本元素為主的專業(yè)課程。（二）課程