福建省普通高中2022-2023學(xué)年高三物理第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一個(gè)半徑為R的圓弧軌道半徑OA水平、OB豎直，一個(gè)質(zhì)量為m的小球自A正上方P點(diǎn)由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達(dá)最高點(diǎn)B時(shí)恰好對(duì)軌道沒有壓

2、力，已知AP=2R，重力加速度為g，則小球從P到B的運(yùn)動(dòng)過程中( )A重力做功2mgRB機(jī)械能減少mgRC合外力做功mgRD克服摩擦力做功2、物體在萬有引力場(chǎng)中具有的勢(shì)能叫做引力勢(shì)能取兩物體相距無窮遠(yuǎn)時(shí)的引力勢(shì)能為零，一個(gè)質(zhì)量為m0的質(zhì)點(diǎn)距離質(zhì)量為M0的引力源中心為r0時(shí)其引力勢(shì)能（式中G為引力常數(shù)），一顆質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星以圓形軌道環(huán)繞地球飛行，已知地球的質(zhì)量為M，由于受高空稀薄空氣的阻力作用衛(wèi)星的圓軌道半徑從r1逐漸減小到r1若在這個(gè)過程中空氣阻力做功為Wf，則在下面給出的Wf的四個(gè)表達(dá)式中正確的是（）ABCD3、如圖所示,質(zhì)量相同的三個(gè)小球均可視為質(zhì)點(diǎn),處于同一水平面上A球以初速度v

3、0豎直上拋,B球以與水平面成角、大小也是v0的初速度斜向右上拋出,C球沿傾角為的足夠長(zhǎng)斜面以初速度v0上滑.上述運(yùn)動(dòng)過程中均不計(jì)空氣阻力和一切摩擦,以下關(guān)于三個(gè)小球上升的最大高度的比較正確的( ) AHBHB =HCCHA HB HB HC4、一質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點(diǎn)上的力不發(fā)生改變，則（）A質(zhì)點(diǎn)速度的方向總是與該恒力的方向相同B質(zhì)點(diǎn)速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量總是變化D質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量變化率變化5、如圖所示，水平面上質(zhì)量均為5kg的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動(dòng)木塊A，使木塊A向上做

4、加速度為5m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。研究從力F剛作用在木塊A的瞬間到B剛離開地面的瞬間這個(gè)過程，并且選定這個(gè)過程的起始位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，則下列b圖中可以表示力F與木塊A的位移X之間關(guān)系的是：（g=10m/s2）( )A BC D6、 如圖所示，光滑水平面上，甲、乙兩個(gè)球分別以大小為=1m/s、=2m/s的速度做相向運(yùn)動(dòng)，碰撞后兩球粘在一起以0.5 m/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，則甲、乙兩球的質(zhì)量之比為 A1：1B1：2C1：3D2：1二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、如圖所示

5、的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r一定，A、B為平行板電容器的兩塊正對(duì)金屬板，R1為光敏電阻。當(dāng)R2的滑動(dòng)觸頭P在a端時(shí)，閉合開關(guān)S，此時(shí)電流表A和電壓表V的示數(shù)分別為I和U。以下說法正確的是( )A若僅將R2的滑動(dòng)觸頭P向b端移動(dòng)，則I不變，U增大B若僅增大A、B板間距離，則電容器所帶電荷量減少C若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則I增大，U增大，電容器所帶電荷量增加D若僅用更強(qiáng)的光照射R1，則U變化量的絕對(duì)值與I變化量的絕對(duì)值的比值不變8、如圖所示，在距水平地面高為0.4m處，水平固定一根長(zhǎng)直光滑桿，在桿上P點(diǎn)固定一定滑輪，滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，在P點(diǎn)的右邊，桿上套有一質(zhì)量m=2kg小球A。半徑R

6、0.3m的光滑半圓形細(xì)軌道，豎直地固定在地面上，其圓心O在P點(diǎn)的正下方，在軌道上套有一質(zhì)量也為m=2kg的小球B。用一條不可伸長(zhǎng)的柔軟細(xì)繩，通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi)，兩小球均可看作質(zhì)點(diǎn)，且不計(jì)滑輪大小的影響，g取10m/s2?，F(xiàn)給小球A一個(gè)水平向右的恒力F60N。則下列說法正確的是（）A把小球B從地面拉到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)過程中，力F做的功為24JB小球B運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)的速度大小4m/sC小球B被拉到離地h=0.225m時(shí)與小球A速度大小相等。D小球B被拉到C處時(shí)小球A的速度為09、如圖所示，窗子上、下沿間的高度H1.6 m，墻的厚度d0.4 m，某人在離墻壁距離L1

7、.4 m、距窗子上沿h0.2 m處的P點(diǎn)，將可視為質(zhì)點(diǎn)的小物件以v的初速度水平拋出，要求小物件能直接穿過窗口并落在水平地面上，不計(jì)空氣阻力則可以實(shí)現(xiàn)上述要求的速度大小是A4m/sB6 m/sC8 m/sD10 m/s10、靜止在水平地面上的物體，在豎直向上的拉力作用下開始豎直上升，不計(jì)空氣阻力，物體機(jī)械能E與物體升高的高度h之間的關(guān)系圖象如圖所示，其中圖線在A點(diǎn)處的切線的斜率最大，在B點(diǎn)處的切線水平， 的圖線為平行于橫軸的直線，則下列說法正確的是()A物體在處物體的速度最大B物體在處的加速度最大C過程中拉力的功率為零D0過程中物體所受拉力始終大于重力三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫

8、在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分） (1) 如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個(gè)措施：A平衡摩擦力：將長(zhǎng)木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；B在調(diào)整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M。以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤？(說明錯(cuò)誤點(diǎn))_。(2) 某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情

9、況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如下右圖所示圖線_(填“甲”或“乙”)是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的。滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m_kg，滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)_。(取g10m/s2)12（12分）如圖所示，是某同學(xué)在做“研究勻加速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶，在紙帶上選取了A、B、C、D、E等5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒畫出來，其相鄰點(diǎn)間距離如圖所示 （1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器從打下A點(diǎn)到打下C點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，小車的平均速度是_ m/s（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字），這條紙帶的_ （左或右）端與小車相連（2）兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔著用T表示，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度的計(jì)算式a=

10、 _ （逐差法，用s和T表示）其大小為_ m/s2（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字）四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，彈簧的一端固定，另一端連接一個(gè)物塊，彈簧質(zhì)量不計(jì)物快（可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量為 ，在水平桌面上沿軸運(yùn)動(dòng)，與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為以彈簧原長(zhǎng)時(shí)物塊的位置為坐標(biāo)原點(diǎn)，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為時(shí)，物塊所受彈簧彈力大小為，為常量（）請(qǐng)畫出隨變化的示意圖；并根據(jù)圖象求物塊沿軸從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到位置的過程中彈力所做的功（）物塊由向右運(yùn)動(dòng)到，然后由返回到，在這個(gè)過程中，求彈力所做的功，并據(jù)此求彈性勢(shì)能的變化量；求滑動(dòng)摩擦

11、力所做的功；并與彈力做功比較,說明為什么不存在與摩擦力對(duì)應(yīng)的“摩擦力勢(shì)能”的概念，為什么？14（16分）如圖所示，AB是長(zhǎng)為L(zhǎng)1.2m、傾角為53的斜面，其上端與一段光滑的圓弧BC相切于B點(diǎn)。C是圓弧的最高點(diǎn)，圓弧的半徑R，A、C與圓弧的圓心O在同一豎直線上。物體受到與斜面平行的恒力作用，從A點(diǎn)開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去該力，物體將沿圓弧運(yùn)動(dòng)通過C點(diǎn)后落回到水平地面上。已知物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5，恒力F28N，物體可看成質(zhì)點(diǎn)且mlkg。求：（1）物體通過C點(diǎn)時(shí)軌道的支持力；（結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）物體在水平地面上的落點(diǎn)到A點(diǎn)的距離。15（12分）如圖所示，質(zhì)量M=4kg、長(zhǎng)L

12、=2m的木板A靜止在光滑水平面上，質(zhì)量m=1kg的小滑塊B置于A的左端.B在F=3N的水平恒力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B運(yùn)動(dòng)至A的中點(diǎn)時(shí)撤去力F.。A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2，取g=10m/s2.求:(1)撤去F之前A、B的加速度大小a1、a2.(2)F對(duì)B做的功W.(3)撤去F之前運(yùn)動(dòng)過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量Q.參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析: 重力做功只與豎直高度有關(guān)，故重力做功為：mgR，A錯(cuò)；恰好到達(dá)B點(diǎn)有：，由動(dòng)能定理知由P運(yùn)動(dòng)B的過程中，合外力所做的功為：，C錯(cuò)；由P到B，由可

13、得：克服摩擦力做功為：mgR，D對(duì)；有上分析知在由P運(yùn)動(dòng)到B的過程中，機(jī)械能的減少量為mgR，B錯(cuò)考點(diǎn): 動(dòng)能定理、功能關(guān)系【名師點(diǎn)睛】對(duì)功能關(guān)系的理解與應(yīng)用功是能量轉(zhuǎn)化的量度力學(xué)中的功與對(duì)應(yīng)的能量的變化關(guān)系如下表所示：功能量改變關(guān)系式W合：合外力的功（所有外力的功）動(dòng)能的改變量（Ek）W合EkWG：重力的功重力勢(shì)能的改變量（Ep）WGEpW彈：彈簧彈力做的功彈性勢(shì)能的改變量（Ep）W彈EpW其他：除重力或系統(tǒng)內(nèi)彈簧彈力以外的其他外力做的功機(jī)械能的改變量（E）W其他EFfx：一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功的代數(shù)和因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能（Q）FfxQ（x為物體間的相對(duì)位移）2、B【解析】求出衛(wèi)星在半徑為r1圓形

14、軌道和半徑為r1的圓形軌道上的動(dòng)能，從而得知?jiǎng)幽艿臏p小量，通過引力勢(shì)能公式求出勢(shì)能的增加量，根據(jù)能量守恒求出發(fā)動(dòng)機(jī)所消耗的最小能量【詳解】衛(wèi)星在圓軌道半徑從r1上時(shí)，根據(jù)萬有引力提供向心力：;解得。衛(wèi)星的總機(jī)械能：;同理：衛(wèi)星的圓軌道半徑從r1上時(shí)，；衛(wèi)星的總機(jī)械能：；衛(wèi)星的圓軌道半徑從r1逐漸減小到r1在這個(gè)過程中空氣阻力做功為Wf，等于衛(wèi)星機(jī)械能的減少：所以選項(xiàng)B正確。故選B。3、A【解析】對(duì)于A、C兩個(gè)球，達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，A、C兩個(gè)球的速度均為零，物體的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，所以A、C的最大高度相同；對(duì)于B球來說，由于B是斜拋運(yùn)動(dòng)，在水平方向上有一個(gè)速度，這個(gè)分速度的動(dòng)能不會(huì)轉(zhuǎn)化成物體的

15、重力勢(shì)能，所以B球在最高點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能要比AC兩球的小，所以高度要比AC兩球的高度小，所以A正確故選A4、B【解析】A質(zhì)點(diǎn)開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)對(duì)其施加一恒力，其合力不為零，如果所加恒力與原來的運(yùn)動(dòng)方向不相同，則質(zhì)點(diǎn)速度的方向不與該恒力的方向相同，A錯(cuò)誤；B如果所加恒力與原來的運(yùn)動(dòng)方向垂直，則物體做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，但不可能總是與該恒力方向垂直，如平拋運(yùn)動(dòng)，B正確；C因?yàn)楹贤饬愣?，加速度恒定，由v=at可知，質(zhì)點(diǎn)單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量總是不變，C錯(cuò)誤；D由動(dòng)量定理可知，合外力的沖量等于物體動(dòng)量的變化，所以質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量變化率為合外力，合外力不變，則質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量變化率不變，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析

16、】設(shè)初始狀態(tài)時(shí)，彈簧的壓縮量為x0，彈簧勁度系數(shù)為k，物體的質(zhì)量為m，則kx0=mg；力F作用在木塊A上后，選取A為研究對(duì)象，其受到豎直向上的拉力F. 豎直向下的重力mg和彈力k(x0 x)三個(gè)力的作用，根據(jù)牛頓第二定律，F(xiàn)+k(x0 x)mg=ma，即F=ma+kx=25+kx；當(dāng)彈簧對(duì)物體B豎直向上的彈力等于重力時(shí)B剛好離開地面，此時(shí)彈簧對(duì)物體A施加豎直向下的彈力F彈，大小為mg，對(duì)物體A運(yùn)用牛頓第二定律有FmgF彈=ma，代入數(shù)據(jù)，可求得F=125N.故選：A.點(diǎn)睛：最初彈簧被壓縮，A物體受到豎直向上的彈力等于重力，由于A物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)A受力分析，列出牛頓第二定律解出對(duì)應(yīng)的表達(dá)

17、式；當(dāng)B物體要離開地面時(shí)地面的支持力為零，彈簧對(duì)B物體向上的拉力等于B物體的重力，即彈簧對(duì)A物體向下的拉力等于B的重力，再列出牛頓第二定律解出此所需的拉力F大小即可6、A【解析】設(shè)乙球的速度方向?yàn)檎较?，根?jù)動(dòng)量守恒：m2v2-m1v1 =（m1+m2）v，即2m2 -m1=（m1+m2）0.5，解得m1：m2=1:1；故選A.二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、BD【解析】A滑動(dòng)變阻器處于含電容支路中，相當(dāng)于導(dǎo)線，所以移動(dòng)滑動(dòng)觸頭，I不變，U不變，故A錯(cuò)誤；B若僅增

18、大A、B板間距離，因板間電壓不變，由知電容減小，再由電容的定義式可知電容器所帶電荷量減少，故B正確；C若僅用更強(qiáng)的光線照射R1，R1的阻值變小，總電阻減小，I增大，內(nèi)電壓和R3的電壓均增大，則電容器板間電壓減小，電容不變，由知電容器所帶電荷量減少，故C錯(cuò)誤；D根據(jù)閉合電路歐姆定律得，因電壓表測(cè)量為電源的路端電壓，電流表測(cè)量流過電源的電流，則可得保持不變，故D正確。故選BD。8、ACD【解析】幾何關(guān)系如圖所示：A、對(duì)于F的做功過程，由幾何知識(shí)有：，則力F做的功，故A正確.B、D、由于B球到達(dá)C處時(shí)，乙無沿繩的分速度，所以此時(shí)滑塊A的速度為零.則B錯(cuò)誤，D正確.C、當(dāng)繩與軌道相切時(shí)兩球速度相等，由

19、相似三角形知識(shí)得，代入已知量得，所以，故C正確。故選ACD.【點(diǎn)睛】本題連接體問題，從功能關(guān)系研究物體的速度與高度，關(guān)鍵分析兩物體之間的關(guān)系和運(yùn)用幾何知識(shí)研究物體的位移9、AB【解析】由題意可知考查平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律，找出臨界條件，根據(jù)平拋規(guī)律計(jì)算可得【詳解】物體拋出速度最大時(shí)，剛好沿窗子上沿的右側(cè)飛過，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)代入數(shù)值聯(lián)立可得 物體拋出時(shí)速度最小時(shí)，剛好沿窗子下沿的左側(cè)飛過，豎直方向估自由落體運(yùn)動(dòng)水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)代入數(shù)值聯(lián)立可得 綜上所述拋出速度應(yīng)滿足3m/sv7m/AB選項(xiàng)中的數(shù)值在3m/sv7m/范圍內(nèi)，故AB正確；CD選項(xiàng)中的數(shù)值不在3m/sv7m/范圍內(nèi)，

20、故CD錯(cuò)誤【點(diǎn)睛】找出平拋初速度的最大值和最小值對(duì)應(yīng)的臨界條件，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律列式計(jì)算可得10、BC【解析】D、物體機(jī)械能E與物體升高的高度h之間的關(guān)系圖象的斜率表示豎直向上的拉力的大小，圖象的斜率先增大后減小，再不變且為0， 過程中物體所受拉力大小先增大后減小為0，故D錯(cuò)誤；A、在過程中拉力先大于重力，后小于重力，所以先加速后減速，故有物體在處物體的速度不是最大，故A錯(cuò)誤；B、在h1處斜率最大，豎直向上的拉力最大，加速度最大，故B正確；C、在過程中斜率為0，則有拉力為0，功率為0，故C正確；故選BC。三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。1

21、1、A錯(cuò)誤，平衡摩擦力時(shí)不能懸掛砝碼盤 甲 1.5 1.2 【解析】（1）A中平衡摩擦力時(shí)，不應(yīng)用砝碼盤拉動(dòng)小車做勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)讓小車自身下滑（即無拉力）來平衡摩擦力即可（2）由圖象可知，當(dāng)F=1時(shí)，a1也就是說當(dāng)繩子上沒有拉力時(shí)小車就有加速度，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時(shí)木板的右端墊得過高所以圖線甲是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的由牛頓第二定律得：a=F-mgm=1mF-g，由圖乙所示圖象可知，圖象斜率：k=1m，質(zhì)量：m=1k=10-(-2)1=0.5kg，圖象的截距：b=g，動(dòng)摩擦因數(shù)：=bg=210=0.2。【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、考查了求加速度與

22、速度、質(zhì)量、動(dòng)摩擦力因數(shù)問題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論可以解題；處理圖象問題時(shí)求出圖線的函數(shù)表達(dá)式是解題的關(guān)鍵12、0.40； 左； (s4+s3)-(s2+s1)4T2 0.80 【解析】(1)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒畫出來，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)所用的時(shí)間是0.1s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器從打下A點(diǎn)到打下C點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，小車的平均速度vAC=3.62+4.3820.110-2m/s=0.40m/s;由紙帶數(shù)據(jù)，可知，這條紙帶的左端與小車相連.(2)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，設(shè)A到B之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3-x1=2a1T2,x4-x2=2a2T2,為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對(duì)二個(gè)加速度取平均值a=a1+a22,得a=(x4-x2)-(x3-x1)4T2=0.80m/s2.【點(diǎn)睛】要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用四、計(jì)算題：本題