中考語文總復習專題：綜合性學習·圖文轉換(漫畫、圖表信息提取)

1、專題九 綜合性學習圖文轉換(漫畫、圖表信息提取) 第一頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第二頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分?？枷蚧犹骄颗c方法總結 真題典例第三頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。專題九綜合性學習圖文轉換(漫畫、圖表信息提取) 答案示例：三個在車站維持車站秩序的志愿者，身著樸素大方的校服，肩佩鮮艷奪目的綬帶，面帶燦爛如花的笑容，演奏著一首充滿青春活力的進行曲。 解析此題考查圖片的欣賞能力。完成本題時先觀察畫面上的內(nèi)容，然后進行描述。從圖片人物的穿著看，他們是學生；地點是車站，這群人在車站維持交通秩序；從他們的神情看，這群人很快樂。第四頁，編輯于星期六：二十二點 二十

2、九分。第五頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 答案示例一：這幅漫畫諷刺了當今社會上少數(shù)基層干部不在明處大吃，卻躲到暗處享受的現(xiàn)實。示例二：這幅漫畫諷刺了當今社會吃喝之風正在向非酒店隱蔽場所轉移的現(xiàn)實。示例三：這幅漫畫諷刺了當今社會上少數(shù)基層干部借著開會之機大吃大喝的現(xiàn)實。 解析本題考查對畫面深層含義的理解能力，不需要介紹畫面內(nèi)容，但是我們必須先看懂畫面內(nèi)容，才能揭示畫面包含的深層含義。漫畫題的做題方法：認真觀察(畫面及漫畫標題)，仔細審題；理解意圖，領悟寓意；注意整體，準確概括。第六頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第七頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第八頁，編輯于星期六：二十二

3、點 二十九分。 解析第(1)題考查的是圖文轉換的能力。完成本題，緊扣文學社社名“起航”讀圖，再從船、帆、天、云、風、海中選取二物進行思考，一段賀詞也顯而易見了。第(2)題擬制欄目名稱，要緊扣要求，突出主題，善用短語，巧用修辭。 答案 (1)示例：祝愿起航文學社乘著理想的風，聆聽時代世音，描繪心靈畫卷，在文學的浩瀚大海里揚帆遠航，滿載而歸。(2)第一組欄目：親情縈懷第二組欄目：歲月如歌第九頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第十頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 答案示例：漫畫中有七個樹樁，中間一棵小樹，一人手拿繩子坐在中間的一個樹樁上發(fā)呆，他望著眼前這棵高不盈尺的小樹一籌莫展，原本用繩子

4、拴到樹上自盡的想法落空了。畫下有一行字“他有足夠的理由活下去”。漫畫構圖清晰，構思自出機杼，從人要自盡而不得的角度，反映樹木被野蠻砍伐、生態(tài)遭到嚴重破壞的現(xiàn)象，令人發(fā)指而又發(fā)人深思。 解析介紹畫面內(nèi)容，就暗示我們用說明的方式進行描述。我們可以按照一個說明順序運用適當?shù)恼f明方法把畫面內(nèi)容說清楚。然后探求漫畫含義，并用上一個恰當?shù)某烧Z。第十一頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。例 5 第十二頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 答案示例：留守兒童的自理能力普遍較強，視力較好，但營養(yǎng)狀況較差。 解析解答本題，一看調(diào)查內(nèi)容，學會分類統(tǒng)計，通過比較分析，發(fā)現(xiàn)問題，讀懂數(shù)字后的含義；二是要學會扣題篩選

5、重要信息，善于總結歸納，得出簡潔扼要的結論。第十三頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 溫馨提示 本考點?？嫉念}型有： 1描述或說明畫面內(nèi)容或為漫畫擬定標題。 2揭示畫面主題(寓意)。 3分析圖表反映的現(xiàn)狀、原因，并提出建議。 圖文轉換題多為概括內(nèi)容、表達感悟或看法，其表現(xiàn)形式有表格題、徽標題、漫畫題三種。第十四頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。方法總結 分析表格題，一要分析，審標題深入挖掘，剖析原因找規(guī)律得結論；二要建議，切合實際，對癥下藥；三要表述，言之成理，簡明扼要。 解答認識徽標題，一要細察圖案；二要分析關系；三要揭示寓意；四要概述內(nèi)容。 解答畫面描述題，一要把握整體畫面；二要抓

6、住特征描述；三要注意說明順序；四要揭示圖畫主題。第十五頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分?？键c自主訓練與能力提升 示例：漫畫中一位父親帶著孩子買書，趁工作人員疏忽將一本書孩子偷東西怎么辦？未付錢就帶走。漫畫中父親的做法是極其錯誤的。父母教育孩子不能停留在理論上和口頭上，要言行一致。否則，孩子就會學壞，因為身教重于言教。 第十六頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (2)請列舉生活中一種類似的現(xiàn)象，然后就你所列舉的現(xiàn)象給出一條建議。_ 生活中有些父母滿口臟話，無形中對孩子產(chǎn)生了不良影響。有些做父母的做生意時使用一些奸詐的手段，給孩子造成了不良影響。建議：父母是孩子的第一任教師，一言一行都會對

7、孩子產(chǎn)生影響。父母要想讓孩子學好，自己首先要做孩子的榜樣。第十七頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 22013長沙 2013年4月23日，是第18個“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務： (1)【宣傳讀書活動】 下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。 好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，_。示例：讀書讓學識變得淵博(讀書讓思維變得縝密)第十八頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。第十九頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (3)【探討讀書方法】 甲同

8、學：網(wǎng)絡時代，信息量很大，可以看的書很多。但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。 乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？ 丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。 請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體。 向校長提建議： _ 向同學提建議： _ 示例：校長您好，我們學校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學生自由閱讀嗎？ 示例：同學，俗語說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”，讀書要有所選擇，可以從自己有興趣的書籍入手。第二十頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 32013舟山 近年來，智能手機等觸控式智能設備迅速進入人們的生活，并獲得每

9、個年齡段人的青睞中國已迎來“觸屏時代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學校擬開展“觸屏時代，我們?nèi)绾螒獙Α钡木C合性實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關任務。 材料一 中小學生網(wǎng)絡使用情況調(diào)查表第二十一頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡游戲。第二十二頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第二十三頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (1)用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。_ (2)仔細觀察漫畫，寫出其寓意。_ (3)結合上述三則材料，請你在正確理解

10、材料三畫線句子的基礎上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。_ 中小學生上網(wǎng)的兩個主要目的是娛樂與學習；中小學生觸屏、觸網(wǎng)的年齡大大提前；超過八成的中小學生每天上網(wǎng)。 這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實生活中家庭教育存在的問題：孩子沉迷網(wǎng)絡(玩電腦)，家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認真學習，卻沒有為孩子樹立榜樣。 示例：樂樂，手機游戲確實很好玩，我也很喜歡，但我們也不能過度啊。長時間沉迷其中，既會傷害身體，又會影響學習，還會淡漠親人間的感情，甚至還可能會誤入歧途，你說呢？ 第二十四頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第二十五頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (1)根據(jù)上圖表的內(nèi)容，寫出你的探

11、究結果。_ (2)請你也發(fā)一條微博，發(fā)表你對“光盤行動”的看法。(不少于40字)_ 示例：“光盤行動”在短時間內(nèi)迅速引起網(wǎng)民強烈關注。 略。(觀點明確，言之成理，語言通順即可)第二十六頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 52013武漢 在全國各地打造“城市形象”的背景下，武漢市積極投入其中。學校組織同學們開展以“武漢的城市形象”為主題的綜合性學習活動。 (1)你們小組確定的選題為“武漢公共場所的衛(wèi)生狀況”，現(xiàn)在準備開始搜集資料，請你設計一個具體的調(diào)查項目。_ (2)下面是某小組在調(diào)查武漢市的交通現(xiàn)狀時整理的資料，請你充分利用下面圖表包含的信息，針對影響市民快捷出行的主要因素，用簡明的語言為

12、提升武漢的城市形象提出合理建議。 示例一：電影院的衛(wèi)生狀況。示例二：公園的垃圾回收情況。示例三：購物廣場的保潔狀況。第二十七頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。第二十八頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。資料二 解決交通問題措施的調(diào)查第二十九頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。_ (3)在“維護交通秩序，提升武漢形象”的活動中，你作為一名志愿者，在學校附近路口維持交通秩序。當綠燈已轉為紅燈時，一個阿姨牽著孩子準備橫穿馬路，你認為這么做既不文明又很危險，就攔住這位阿姨說： “_”阿姨聽完后微微一笑，停了下來。 略。(針對“影響快捷出行的主要因素道路擁堵”，從硬件和軟件兩方面來提建議，言之成

13、理即可) 示例：阿姨，您這樣闖紅燈多危險啊！紅燈停，綠燈行，自覺遵守交通規(guī)則，是對您和孩子的生命負責，對父母的負責，更是對社會負責??！第三十頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 從浙一醫(yī)院正門沿慶春路繼續(xù)前行(東行)，到人行橫道(路口)向右(向南)拐彎，進入直大方伯巷，約170米后從側門進入醫(yī)院。第三十一頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (2)浙一醫(yī)院王醫(yī)生懷疑奶奶顱內(nèi)病變，可能有生命危險，建議奶奶住院，做進一步的檢查。請你給爺爺發(fā)一條短信，委婉地告訴他奶奶的病情。要求：稱呼得當，內(nèi)容合適，語言得體。_ (3)奶奶病好后，想送一面錦旗給王醫(yī)生以表謝意。你認為最適合寫在錦旗上的一項是()

14、 A春風化雨 B造福百姓 C扶危濟困 D妙手回春 爺爺，醫(yī)生說奶奶需要住院，做進一步的檢查。請您不要太擔心。D第三十二頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 示例：我們共同閱讀，從書籍中汲取營養(yǎng)，抒寫青春，擁抱文學的天空。第三十三頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (2)刊物新增的欄目要擬一個欄目名。請根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當?shù)囊豁?) A成長筆記 B名作品悟 C咬文嚼字 D社會萬象B第三十四頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 (3)刊物要開設“跟琦君學寫作”欄目。下列材料是琦君關于寫作的體會，請你從中提煉對寫作有幫助的兩點經(jīng)驗，用簡潔的語言寫出。 材料一青年人喜歡新奇是好事，但

15、一味追逐新奇，模仿新奇，而不憑自己深切的感受而寫，縱然可以取寵于一時，卻不是永久的。我國古典文學寶藏無窮，可以由淺入深，慢慢地讀，慢慢地培植起深厚根基。 材料二在一篇稿子寫完之后，總要來回讀好幾遍，檢討上下文語氣是否貫穿，全文前后是否呼應，是否有矛盾。遇有句中聲音太接近的字或重復的字，總要盡量修改，盡量做到“文從字順”。至于歷代大家詩詞，選若干篇，自己所喜愛的，時時默念背誦，則有陶冶性靈，拓展胸襟之功。_ 寫自己有深切感受的內(nèi)容；讀古典文學作品，培植深厚根基；通過來回地讀修改自己的文章，做到“文從字順”。第三十五頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。 8學校組織了一次名著閱讀情況調(diào)查，八年級(1)班的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。第三十六頁，編輯于星期六：二十二點 二十九分。(1)請分