初中語文 人教課標(biāo)版（部編） 七年級上冊 行軍九日思長安故園 課件

1、 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟岑參行軍九日思長安故園作者簡介 岑參，唐朝邊塞詩人，南陽（今屬河南）人。善于描繪塞外風(fēng)光和軍旅生活；氣勢豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。代表作白雪歌送武判官歸京其中名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。 行軍九日思長安故園 岑參 強(qiáng)欲登高去， 無人送酒來。 遙憐故園菊， 應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 行軍九日思長安故園 岑參 強(qiáng)欲登高去， 無人送酒來。 遙憐故園菊， 應(yīng)傍戰(zhàn)場開。注釋 【1】九日：指九月九日重陽節(jié)。 【2】強(qiáng)qing：勉強(qiáng)。 【3】登高：重陽節(jié)有登高賞菊飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。 【4】無人送酒：據(jù)南史

2、隱逸傳記載，陶淵明有一次過重陽節(jié)，沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐，這時(shí)正好王弘送酒來了，于是醉飲而歸。 【5】 憐lin：可憐。 【6】傍bng：靠近、接近。 翻譯詩句 勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，卻沒有像王弘那樣的人把酒送來。 我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。 賞析詩句1、這首詩寫了哪一中國的傳統(tǒng)節(jié)日？從本詩中的哪些詞語可以看出？ 【1】重陽節(jié)； 【2】“九日”、“登高”、“飲酒”、“菊” 等。行軍九日思長安故園賞析詩句2、賞析“強(qiáng)欲登高處，無人送酒來?！?【1】“強(qiáng)”字用得好。 【2】巧用典故“無人送酒”。行軍九日思長安故園賞析詩句3、 “遙憐故園菊，應(yīng)

3、傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？行軍九日思長安故園 兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望； 寫作背景 這首詩的原注說：“時(shí)未收長安?！碧铺鞂毷妮d（755）安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。至德二載（757）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。九月唐軍收復(fù)長安，詩可能是該年重陽節(jié)在鳳翔寫的。岑參是南陽人，但久居長安，故稱長安為“故園”。 4、“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是用什么方法表現(xiàn)的？ 【1】兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望； 【2】詩人一是直接抒情，“遙憐”一詞將詩人對故

4、園的思念和擔(dān)憂直接表現(xiàn)出來；二是以想像的手法描繪了長故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者掩卷深思。比較閱讀思鄉(xiāng)憂國憂民主題思想 岑參寫的這首 行軍九日思長安故園，語言樸實(shí)無華，又寓巧于樸，余意深長。表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。寄托著對詩人飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望。 思鄉(xiāng)的詩思鄉(xiāng)的歌明月千里寄相思 夜色茫茫罩四周 天邊新月如鉤 回憶往事恍如夢 重尋夢境何處求 人隔千里路悠悠 未曾遙問星已稀 請明月帶問候 思念的人兒淚常流 月色朦朦夜未盡 周遭寂寞寧靜 座上寒燈光不明 伴我獨(dú)坐苦孤零 人隔千里無音訊 卻待遙問終無憑 請明月代傳信 寄我片紙兒慰離情 人隔千里路悠悠 未曾遙問星已稀 請明月帶問候 思念的人兒淚常流小結(jié) 唐代以九月九日重陽節(jié)登高為題材的好詩不少，并且各有特點(diǎn)。岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中