初中化學(xué) 人教2011課標(biāo)版 八年級 課題3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性質(zhì)實驗探究 省優(yōu)課件

1、課題：二氧化碳性質(zhì)實驗楚雄第一中學(xué)周橋艷人教版初三化學(xué) 生活中，打開汽水瓶蓋產(chǎn)生的氣體是什么？二氧化碳的性質(zhì)?二氧化碳的性質(zhì)：顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性是否支持燃燒二氧化碳無色氣體無味?如何設(shè)計實驗來探究其余性質(zhì)？固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，干冰易升華，作制冷劑，用于人工降雨互助釋疑 二氧化碳傾倒實驗現(xiàn)象： 結(jié)論：蠟燭由下往上依次熄滅結(jié)論：密度比空氣大通常，不能燃燒,也不支持燃燒化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì) 在實驗室內(nèi)，大家還可以設(shè)計怎樣的實驗方案來比較一下二氧化碳與空氣密度的大小? 二氧化碳的溶解性實驗實驗中發(fā)現(xiàn)塑料瓶癟了說明二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。 二氧化碳的溶解性實驗該實驗?zāi)芊裾f明二

2、氧化碳能與水反應(yīng)？現(xiàn)象紫色小花變紅紫色小花不變色紫色小花不變色紫色小花變紅分析稀醋酸能使紫色小花變紅水不能使紫色小花變紅二氧化碳不能使紫色小花變紅水和二氧化碳反應(yīng)后生成了酸性物質(zhì)碳酸，使紫色小花變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸CO2 + H2O = H2CO3想一想加熱烘干后現(xiàn)象？ 紅花變紫了結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳 H2CO3 = H2O + CO2 結(jié)論：（5）二氧化碳是否有毒？二氧化碳能不能供給呼吸?空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)對人體健康的影響1%使人感到氣悶、頭昏、心悸45%使人感到氣喘、頭痛、眩暈10%使人神志不清、呼吸停止、以致死亡二氧化碳在空氣中的正常含量是0.03%，（體

3、積分?jǐn)?shù)）超過正常含量，就會對人體健康產(chǎn)生影響。進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井、深洞的底部時， 應(yīng)該采取怎樣的措施？ 燈火實驗。（5）二氧化碳不能供給呼吸，但是二氧化碳是無毒的。（6）與澄清石灰水反應(yīng)（檢驗二氧化碳）現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體是怎樣形成的？如何除去瓶壁上的白色固體？ 滅火化工產(chǎn)品原料干冰作制冷劑干冰用于人工降雨氣體肥料（光合作用）二氧化碳的用途： 小結(jié)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性二氧化碳1.物理性質(zhì)無色氣體無味密度比空氣大能溶于水2.化學(xué)性質(zhì)（1）二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒（2）二

4、氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3（4）與石灰水反應(yīng)（檢驗二氧化碳）CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O（3）二氧化碳沒有毒，但是不能供給呼吸課堂訓(xùn)練 1、可用同一化學(xué)原理解釋的是（ ） 久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，試液變紅 A、 B、 C、 D、 2、二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳用于滅火C、二氧化碳用于氣體肥料 D、二氧化碳用來制碳酸鈉AA課堂訓(xùn)練 3、熱水瓶膽上沉積的水垢的主要成分之一是碳酸鈣，可加入_ 除去。反應(yīng)的化學(xué)方程式？ 4、有四個集氣瓶，分別盛滿了空氣、氧氣、氮?dú)?、和二氧化碳四種氣體，請你用最簡單的方法確定它們分別盛有什么氣體