初中語(yǔ)文 人教課標(biāo)版（部編）八年級(jí)上冊(cè)9三峽第二課時(shí) 課件

1、三 峽初中語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)主講教師： 史 昱職稱：中小學(xué)一級(jí)教師單位：鄭州市第七十九中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固文中重要的實(shí)詞、虛詞，理解課文 大意。2、在朗讀中體會(huì)文章節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)。 （難點(diǎn)）3、品味文中精煉生動(dòng)的語(yǔ)言，把握三峽 不同季節(jié)景物特點(diǎn)。（重點(diǎn)）（第二課時(shí)）鞏固舊知1讀準(zhǔn)字音。略無(wú)闕處 重巖疊嶂不見(jiàn)曦月 夏水襄陵 沿溯阻絕 素湍綠潭絕巘怪柏 飛漱其間 高猿長(zhǎng)嘯 屬引凄異quXSynxiozhngxingtunSh zh2熟讀課文及注釋，解釋詞義。 （1）通假字 略無(wú) 處 同“缺”，空隙，缺口詞句古義今義詞句古義今義或王命急宣或許，也許雖乘奔御風(fēng) 雖然略無(wú)闕處省略至于夏水襄陵表示另提一

2、事夏水襄陵幫助良多趣味良好（2）古今異義詞有時(shí)即使完全到了漫上的確闕（3）詞類活用的詞雖乘奔御風(fēng)（ ）回清倒影 （ ）晴初霜旦 （ ）素湍綠潭 （ ）空谷傳響 （ ） 清榮峻茂 （ ）動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬形容詞作名詞，清波名詞用作動(dòng)詞，結(jié)霜形容詞用作名詞，急流動(dòng)詞用作名詞，回聲清、榮、峻、茂四個(gè)詞均為形容詞用作名詞，指“水清、木榮、山峻、草茂”（4）通順句意 其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 則素湍綠潭，回清倒影。 懸泉瀑布，飛漱其間。 清榮峻茂，良多趣味。 這中間相距一千二百里，即使騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不認(rèn)為快。那么就有雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著的清波，倒映著各種景物的影子。（

3、在山峰之間）常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，的確趣味無(wú)窮。聽(tīng)讀課文，把握感情要求：讀準(zhǔn)字音，讀出停頓，讀出節(jié)奏。形式： 1、學(xué)生聽(tīng)讀，注意節(jié)奏 2、同桌對(duì)讀，注意字音 3、全班誦讀，體會(huì)感情 自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無(wú)/闕（qu）處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日，自非/亭午/夜分，不見(jiàn)/曦(x )月。 至于/夏水/襄陵，沿溯(s)/阻絕?；?王命/急宣，有時(shí)/朝(zho)發(fā)/白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則/素(tun)湍綠潭，回清/倒(do)影。絕巘(yn ) /多生怪柏，懸泉/瀑布，飛漱(sh)其間。清榮/峻茂，良多/趣味。 每至/

4、晴初/霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長(zhǎng)嘯，屬(zh)引/凄異，空谷/傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者歌曰:“巴東三峽/巫峽/長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚/沾裳(chng)?！毖凶x課文，探究品味 課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫？明確：因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)江三峽的特征，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，“春冬”二季的長(zhǎng)江皆有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。寫景要抓景物特點(diǎn)，根據(jù)課文內(nèi)容

5、完成下表特點(diǎn) 原文手法山水夏天春冬秋高大連綿兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日；不見(jiàn)曦月正側(cè)面結(jié)合大 急 快夏水襄陵；朝發(fā)白帝暮到江陵；乘奔御風(fēng)正側(cè)面結(jié)合；夸張沉靜 清幽素湍綠潭懸泉瀑布清榮峻茂動(dòng)靜結(jié)合凄 清林寒澗肅；高猿長(zhǎng)嘯漁者歌曰正側(cè)面結(jié)合讀活課文，拓展延伸結(jié)合注釋，閱讀酈道元寫的黃牛灘水經(jīng)注江水，思考問(wèn)題 江水又東，逕黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，形如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成色分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！弊ⅲ骸剑和敖?jīng)”，流經(jīng)。 、負(fù)：背。、既：不久、后來(lái)。 、究：探究、勘察。 、紆回：回環(huán)曲折 、故：原來(lái)的1、黃牛灘的景物有哪些特點(diǎn)?2、文末引用民謠的目的是什么?3、黃牛灘與三峽在寫景上有什么不同？作業(yè)1、