一個高風險家庭的家族治療經(jīng)驗

1、失能、使能、增能一彳固高凰除家庭的家族治瘵黃娶桂洪千惠柬海大孥社曾工作系副教授生洲大孥社曾工作系一、 序謫每次HB0幸艮戴完虐的新B0,揣子自毅的幸貶I,往往令人揪心，適些事件的背 彳爰是一(0(0斛活的高JM陂家庭(high risk families)的故事。優(yōu)高JM陂家庭案例 的自述中，他伸號往往透露自身蔚途末路的失能虞境，造些高凰陂家庭或言午因 懸面封突彝性的屋力事件、家庭生存僚件改建，致使家庭瓢法以謾去的逋作方式 因鷹困I8而陷入危械；造些高凰陂家庭亦或因家庭房期匱乏、失能而威耆家庭成 H的成H典彝展，而陷入所耨失能的狀熊。不管面封突彝或潸藏的困境，倘 若家庭又探用失能或僵化的因鷹策

2、略，道往往招家庭推向更褪親隹典的虞境。 在曲助高凰陂家庭的謾程中，人多助人工作也受困於高蜀陂家庭坐根的冏題 中，陷入結案不掉，又解決不了的雨1境(宋鹿玉、施教裕，2006),因而引H 期盼能有好的慮遇策略。高閩陂家庭苦不堪言的遭遇，系圣常令人張口結舌，又因褪親繇U結的癥狀，在 慮遇方向的退攆上往往也有聚步雉輾的窘境。儒管近年來彳爰琪代思雉所耨家庭僵勢覲黑占在家庭治域中逐SfiOOt被提倡，冏題是，房期渝懸失能之SOI 如何在家族治瘵中被增能？家族治瘵肺如何於治瘵謾程中找出家庭的資源？ 如何決定增榷賦能的方向、策略和技巧？如何藉由增榷賦能打破家庭原 有的街突典失能行懸之循琪？家庭徙失能到使能或增

3、能家庭系統(tǒng)又 1r如何阻碾道他I改建魔程？本文符以一他被懸高凰陂家庭之家族治瘵工作系垂瞬，藉由工作 的幸貶I,期望累稹矜工作中封高凰陂家庭慮遇的余圣瞬。二、文IK探音寸(一)高閩陂家庭的特徵M陂(risk)是褪親隹而多元的概念(Stevenson,1999)典危檄(crisis) 概念息 息相信機是指常遭逢非尊常、不穩(wěn)定、聚要改建或樽按黑占的事件，致使他醴蹲向 正向或H面結果之械率。胡正光(2003)指AM陂是一槿械率的言十算，可在事彝之 前就得知未來可能的像害，又因懸封未來虞境的不碓定，因此也可以是喪失一 槿健康彝展可能性的信任感。晨久以來，美閾定羲高JM陂家庭(high risk fami

4、lies)是依fit家庭的缺黑占而 來的(宋鹿玉、施教裕，2006),亦即，相敕於其他家庭，高蜀陂家庭往往虞於家 庭功能I8以施展的失能狀熊。因此，封高蜀陂家庭的定羲有優(yōu)照18者功能不 足如：主要照II者有精神疾病、酒癮、H癮未就ft或未持就ft者、家中成H有 自向或東己金泉、隔代教餐、由青少年父母所黜成的家庭，或母貌未滿21蕨即生下第一他孩子的家庭等，使得兄童未攫得逾常照K者 (Hill引自Berry,1994 ； 黃碧霞，2006);亦有徙家庭整H匱乏的角度：如貧困、低教育水平、低收入厚 致的乏致使基本生活需求I以滿足；支持匱乏致使缺乏逾切的資源以因鷹 生活逋作；新移民文化差IO吾言障碾厚

5、致的資軒I匱乏等。上述封高凰陂家庭的定 羲特別看重家庭掩有的資源奧勒性，適些家庭身分特徵也成懸謾去一年我閾制行 高MIB家庭服矜之K案指襟(宋鹿玉、施教裕，2005, H 7595)0除了上述定羲中所襟或的高閩陂家庭身分特徵外，矜工作上，高閩陂家庭 往往具有更多元、褪親隹的面貌，包括：.高閩陂家庭系圣常合餅欠債、兄虐、家暴、以自毅威耆自身或家人等呈琪不 穩(wěn)定的面貌。.高閩陂家庭之成JO割系逋結曾有謾度聚密或疏離隹，界限缺乏彈性的面貌。.高閩陂家庭或因懸貧困、殘障、酒、蕖癮等，屋力因素始未消除，掩有 的資源相封的偏少，危#陂的程度相封的也更高。適些不利因素，一方面曾令家庭逐Sf居於社弱勢(dis

6、advantaged)的位置，甚至被社1r所排除(social exclusion) (IS秀芬，2005,84 ； Snik, Jong & Haaften, 2004, P183;Wiley & Sons, 2000 ,P20)而表？I出逐漸悲化家庭慮境的面貌。(二).高閩陂家庭的虞遇垣況高閩陂家庭多元而褪親隹的面貌，不但增加其凰陂程度，也令慮遇工作的I8度 提高if多，然而政策理想典？脫是常前閾內(nèi)高凰陂家庭霓遇最大的困境， 明如下：.理謫典政策走向以家庭懸整H考量早在 1917 年 Mary Richmond在其社 11rl(Social Diagnosis) 一善即提出, 儒管在If矜

7、上我伸號看到的是某位成H表琪出某槿癥狀行懸，但是，助人者仍不鷹 忽略：人的行懸往往是受其社曾琪境所影簪，尤其是家庭琪境，因此在慮理人的 冏患畤，特別強調(diào)其家庭狀熊。Mary Richmond|g懸常畤所耨的他I案其是指整他I家庭。又如Belsky (1981)所指出，家庭中的所有信割系都瓢法力蜀立 存在，因懸，每一槿信舒系都典其他信舒系有所信制造彳。Gehring、Wentzel、Feldman和Muson( 1990)亦言，任何一他I家庭成jt或家庭中的任何一槿信制彳系，都曾影簪 整他I家庭。結橫派治瘵大肺 Minuchin(引自崟U度瑛群，2002, p34)於是提出，弱 勢家庭的冏題往往

8、多元而褪親隹，因此迤行冏題畤，不只注重案家某一行懸 癥狀、他I別成JW勺魔史、內(nèi)在勤力，而是把他I人放在家庭氛闡及其遇遭的服余各 內(nèi)來言寸謫。理謫引領在前政策跟隨在彳爰，閾內(nèi)內(nèi)政部兄童局亦受歐美福利思潮相信原生家庭是最逾合完童典青少年健康成房的理想琪境(Kaplan & Girard,1994)之影於民閾91年自美閾引迤Intensive Family Preservation Services(IFPS) 受虐兄童家庭雉槃及家庭重整服矜施言十副,作懸受虐完童 家庭雉H典重建之指醇原JW,接著更於 92年修正通謾兄童及少年福利法其 中第四十三修規(guī)定：封家庭暴力家庭、目睹兄鷹提出兄童及少年家庭虞

9、遇言十 副慮遇言十副得包括家庭功能押估、兄童及少年安全典安置押估.。換言之， 封於家暴危械家庭政府在新行政策上也宣示了，以家庭懸整醴的慮遇思雉目襟。.操作郤仍陷入缺乏家庭勤力彳爰ISIg知的困境上述家庭慮遇典靶的樽建，都指向人的冏題J#回SS到以家庭整H的考量， 遺憾的是，閾內(nèi)兄童少年保工作者，郤出？II8以優(yōu)家庭整醴的角度提出家庭押 估典虞遇言十副的困境(Huang & Ju,2007)。究其原因如下：(1).械情接案服勺表格段言十多以家庭身分別(覃貌、隔代卜行懸癥狀(酗 灑、自毅)懸主，社工H在育筑$案家彳爰郤仍回到以兄童典青少年懸服矜襟的。其主要源自於：.兄童典青少年的弱勢慮境容易辨言散

10、；.兄童典青少年的慮遇敕容易連成；.受到政府福利方案名耦的暗示之影簪，以致，社工H封完童典青少年慮境的敏感性高，因此向於以他伸號懸工作封象(宋鹿玉、施教裕，2005;彭淑莘，2006;瑛群，2002; Huang & Ju,2007)。然而，常助人工作者僮以兄童典青少年懸核心的慮遇模式，符阻碾其以家庭懸中心的典服 ,瓢法做出整醴的家庭虞遇措施，而只能迤行兄童典青少年的(0人慮遇工作。(2)弱勢家庭的服矜中，家庭成H安全典生存的冏題，封言午多助人的社工H 往往街擎太大，安全典生存的需求太迫切，致使社工H耗費相常多的心力慮理危 ,常引入逾度的余圣洲援助彳爰，封那些引彝危械的家庭內(nèi)曦琪象，如家庭信割

11、系 結影簪他別成H的彝展，SOI功能太差瓢法改建家庭弱勢慮境等冏題，郤16得瓢 力典困4B。由是，提升矜工作者家庭押估典慮遇的能利乃是常矜之急。(三)、家庭Iff估典慮遇.家庭tr估管管家庭押估是助人工作者提供家庭服矜治瘵前之基磁工作(is秀芬,2005),然而，家庭押估工作本來就不容易(Jacob & Windle,1999 ; )以整醴家 庭懸罩位的思雉，冏的不再只是，是兄童有冏題？遢是父母有冏題？，而是 瞭解家庭如何逋作互勤?家庭是一他抽象的醴，那麼家庭互勤到底要押估的是什麼？如何押估？Johnson(2001)提出了迤行家庭看平量畤之內(nèi)容梗概，他除了.余己金泉家庭成jW勺出生、死亡、信

12、仰、槿族、焙姻余己金泉以外.以家庭系統(tǒng)懸押量襟的刖曾探言寸：家庭結情：東己金泉每一家庭成jM 家庭次系統(tǒng)之功能和信割系；家庭的結合力，即雉H迨他系統(tǒng)界限和信割系的行懸；家庭的猿境，如生活猿境、社曾狀況、舜B里信割系、大家庭的資源典影 簪。.影簪家庭功能的內(nèi)容如家庭潢通模式； 家庭決策模式； 家庭成JW勺角色扮演。.家庭樊展魔史謾去世代的傅承典影簪,有意羲的家庭事件，家庭生活的？O0皆段，家系圄。.家庭的心、需求典冏題.需求滿足的有利僚件典限制因素等。本研究者以懸Johnson(2001)之建Hgg能勾勒出家庭是什麼(what)的BI像。至於家庭成十麼(why) ?高JM陂家庭常如何慮遇、如何(

13、how)介入 等余田的考量，JW仍鷹回到家庭成H整醴系統(tǒng)互勤加以捕捉。(2).高閩陂家庭慮遇目襟曲助家庭功能得以有效彝揮乃是家庭慮遇最的目的(1S秀芬，2005,H 126), Janzen典Harris(1997) JW是符慮遇目襟余田分懸：改建家庭成jiJ勺感和行懸；增弓金家庭的結情，減少僵化禁止改建的氛闡，而凝塑一槿界限、角色和祝刖清楚穩(wěn)定安全可58期的結情，弓金化保父母次系統(tǒng)的功能；雉家人或次系統(tǒng)清晰而彈性的界限；K助家庭成H能有出他伸號想表連的需求、意見典情感，以改善家人IW的潢通；促迤家庭典外在琪境IW的互勤，家庭外的資源、支持系統(tǒng)得以帶迤家庭，活化家庭典外在社曾的睹(3)慮遇J煩

14、序的退攆Nichols典Schwartz(弓I自王慧玲、逋雅慧群，2002)曾言，家庭？I有冏題(癥 狀行懸)往往是最斛明的，多治瘵者一 11到冏題的癥狀，便已蓄勢待彝，W付褚行勤0他建St治瘵者鷹寸冏題形成的本II有更清楚的Iff估彳爰再迤行相信和勺慮 遇(11172)。本研究者以懸封高蜀陂家庭而言，家庭成H的生存典安全乃是 第一要矜，道亦是人榷的考量；再者，鷹以促迤家庭典社曾女尚系各的逋結，減少家 庭虞境的悲化，降低家庭封社曾福利的依賴;第三，曾是弓金化家庭角色功能，提 開他別成H的自尊典幸福感。除上，三者08存在著共建影簪。(四)僵勢家庭治瘵覲黑占的建情高凰陂家庭乃家庭I以依懣其固有策略

15、、資源因J#困境，而瀕腐失 能狀;18而定羲之。然而，Minuchin(崟U度瑛群，2002, H 51)郤企BI端正一般 人偏狹的覲黑占，他特別指出：大部分失功能家庭，常常只是部分功能S1瘓而已， 他伸腕隹然受困於某些逋作不好的重褪模式，道他逋作方式是家庭慣用的，具結果 雖隹令家庭不滿意，固化的逋作典角色郤也令家庭成H感到可58期的安全感，他伸號 常害怕改建也不知如何改建。家庭造槿害怕改建的固化逋作模式，郤也58言推勤 家庭改建所符面陶的挑戟。至於，如何曲助家庭生新的逋作模式，Dunst等人(1994)建I!有效的服矜 鷹避免弓金化家庭中 代罪羔羊的地位，而是同步的令案主H起提昇自己的能力以

16、解 am,滿足需求，和理想或目襟的責任，道檬的做法是JB於一槿使能 (enablement)、增榷(empowerment)的哲IHK。在此使能、增榷哲孥覲的引蹲下，工作人JWIBMtaBl用案主(家)既有的僵黑占創(chuàng)造成功的以提昇其自尊感，結合逋用遇遏的取代惠棠服矜，健遮 一槿合作夥伴的感受，典案主(家)以平行封等的方式滿足其需求和解決冏題，促 使案主(家)孥曾有效的行懸成懸有能力的人。Maclead典Nelson(2000)遢有Nelson,Laurendeau 和 Chamberland(2001)都溫4槿使能、增榷的哲是 助案家改建上敕有效能的曲助策略。.僵勢黑占僵勢覲黑占每他他醴都具有

17、解決冏題的資源，以及能SI自己在困I蓑 境中生存的能力；同畤，便勢覲黑占也弓金蕭他醴在所的碟境中，都存在著有利(0人逾J#碟境的資源(?!秀玉，2006)。因此，助人工作者在曲助服寸象畤，必 服矜封象懸一他才蜀一瓢二的他醴、具有成房和面封逆境的潸能，同畤助人者 也i(創(chuàng)造一他情境(context),曲助服矜封象？RI自己的資源和能力，且利用 自己所具借的能力資源來封抗琪境中的屋迫和障碾。Saleebey(1996)提出侵加的內(nèi)涵包括：增郵W能(empowerment)、彳復原力(resilience)、成X到系 (membership)、及健康幸福感(health and wellness)

18、四黜基本概念。彳復原力做 懸僵勢覲黑占中的核心的概念，指的是他醴具有在逆境、困16的生活中樽化其生命生月券任能力感和探取持性行勤的內(nèi)化勤熊謾程，能以彈性、主勤的求 助熊度取代僵化的方式來因JSJ!力困境(竦若嵩、翼WI珍，2003)。.探僵勢覲黑占懸基磁的家庭工作謾去的家庭服矜往往優(yōu)缺陷、病理的角度切入，思考的是家庭的不足之虞， 然而近一二十年來，道他I超勢已逐漸改建，II求家庭的僵勢或彳復原力成懸近年來 家庭研究一他I重要的方向(起善如，2006)。Allison 等人(2003)指出僵勢黑占 的概念通常展琪在雨方面：一是他醴本身所掩有的資源和能力，此能力得以 往往正面、健康的方向前迤；二是

19、透謾服勺提供曲助服矜封象彝展出僵勢力 量，而家族治瘵的矜工作除了提升家庭原有既存的僵勢外，也能有效的在他醴 和家庭的唇面促迤其冏題解決能力的生。逋用僵勢IM占的家族治瘵 工作，能別押估家庭所掩有特H、資源和能力或且加以弓金化，同畤能藉由治瘵謾 程提供一他促樊家庭樊展出冏題解決能力的情境服余各。金性寸家庭彳復原力的內(nèi)涵，言午多孥者徙研究中提出他伸號的見解。McCubbin,Thompson, Han典Allen等人(1997)整理相信制研究幸艮告，樊琪家庭彳復原力的來源 融:家庭有冏題解決和潢通的能力、家庭角色具公平性、家庭的精神信仰能封削 像找到正向有意羲的解It、家庭SOW具彈性，能逾畤調(diào)整

20、家庭生活型熊、K意面 封逆境、封未來有信心典希求、家庭成H能別共同努力解決眼前的冏題、家庭有 其共聚的畤典例行慣例、掩有來自家庭外部琪境給予的社曾支持，以及家庭成有健康的生理典心理等(起善如，2006)。Rutter(1999) JWIS懸彳復原力深受人除 信舒系的互勤模式所影簪，家族治瘵假段失功能或不良的家庭互勤模式是他醴心理 病理的來源，因此家族治瘵符焦黑占放在家庭日常的互勤上，相信家庭互勤模式的 重塑能打破原來失功能的影簪。Walsh(2006)在襟榜以便勢覲黑占懸基磁、家庭中心取向的家庭工作中，提出家庭彳復原信制謾程的押估和介入架橫的三(0面向：(1) 信念系統(tǒng)(belief syst

21、ems)：包括封家庭所慮困境賦予意羲、封未央抱持希望和 期待、能優(yōu)困境中得到滋餐和成房等(2)黜型熊(organizationalpatterns):包括家庭黜的解家庭結機穩(wěn)定性、仙力的建情(familydisorganization: building structure,stability,and leadership) 、家庭的 髭散：家庭情感逋結和合作的建情 (family fragmentation: building connection and collaboration) 、家庭信系系U結：界限和分化的弓金化 (family enmeshment: strengthening

22、boundaries and differentiation)等(3)浦國遺程(communication process):包括港ffi中澄清含糊的訊息(clarity) 、I!放的情緒 表連(open emotional expression) 、 合作解決冏H (collaborative problem solving)、超越冏各槿可能性(from problems to possbilities ) 等。家庭彳復原力隨著家庭的特II而有所不同，呈琪多元曾富的面貌，營帚納其內(nèi) 涵，可樊垣家庭彳復原力主要來自三他系統(tǒng)屑面的交互作用：家庭他別成H、家庭 內(nèi)部整醴系缸及家庭外之碟境(Pate

23、rson,2002;引自超善如，2006),常家庭 除所具借的彳復原力瓢法滿足家庭的需求、或I8以因鷹外在琪境改建，溥致家庭功 能瓢法彝揮日寺，外在資源的介入便成懸家庭重要的改善助力(起善如，2006)。.逋用於家族治瘵的矜操作庭家庭工作的目襟在於增弓金家庭能力、促迤家庭成H參典提升冏題解決畤， 僮是具借彳復原力概念或不能保It服矜的有效性。多弱勢的家庭在遭遇困H隹畤往往期待械情能直接K他伸號解決冏題，如何IBS些家庭能逋用他伸號自己的潸力、 成懸主勤的冏題解決就行者，改建家庭生活及他I別成jW勺彝展，家族治瘵肺必須 具借典家庭建立部系和互勤的技巧。在技循1上，Patricia Minuchi

24、n (1998)等人提出四典家庭工作的主要靶闡及技巧，明如下：（1）收集資制1:包括，帶著尊重的熊度仔余田聆11家庭所心的事：他伸號彝生了什麼、期待什麼、據(jù)心什 麼？特別是成就和僵黑占的部分。隨畤覲察和留意家庭成H的行懸、互勤模 式（Wi最多、II最沉默、II和II最貌近、哪些人保持疏離隹、有出席一？）使 用加入（Joining）的技巧，回鷹自己封家庭的了解、典家庭形成合作信割系。邀吉青家庭一起重出他伸號的家庭H ,藉由家庭BI收集家庭資料以及了解家庭的穩(wěn)定 性、流勤性以及次系統(tǒng)的特性。以及在晤中家庭成H感11自在、可以表琪出 平常的面貌，鼓勘家庭除示靶家庭的互勤；如果家庭退避表琪自己的慣常模

25、 式，治瘵肺必i（敕強勢，以主勤稹趣的領醇角色介入。（2）重新定羲家庭原先的找逡：道未里所滑重新定羲，指的是治瘵肺在回鷹家庭的故事畤，強湖正向部分， 徙故事中找尊家庭成H展垣聊盟和情感的的指襟,且留意家庭成H因鷹模式的僵 黑占部分；治瘵肺藉由重新定羲10舌的內(nèi)容，U助家庭看到家庭不同的面貌。（3）探音旬各槿可行的互勤模式：失功能的家庭往往受困於失功能的重褸模式中、害怕 改建或不知如何改建。治瘵肺需要重塑次系統(tǒng)的新界限，及改建售有已不逾用的 家庭SOW。懸了曲助家庭能敢於售就新的互勤方式，治瘵肺要能箋持、指出哪些 行懸朝向有功能的方向，且重新引醇管有的行懸。（4）慮理衡突:常家庭房期慮於失能狀況

26、中，可能早已曾慢社曾封於他伸號的批押和貶抑。封於適檬的家庭， 治瘵肺在慮理H向的模式畤，要先弓金湖其僵黑占，尊重家庭成H的看法或且肯定他 伸號的努力，以弓金化他伸號的能力。家庭彳復原力其中一指襟是家庭成H能孥雪接 受彼此的差H,以及樊展出曲題解決（包括解決街突）能能力。治瘵肺必i（先押 估衡突可能帶來的危陂程度、注保脆弱的家庭成H,治瘵肺自己也i（具 借面封街突的IOM氟氛和慮理衡突的能力，在家庭成H逃避面封差H畤激起他伸號 一起面封不一致，在街突I8以控制畤可以居中曲湖。治瘵肺有畤候是一（0教糠， 介入家庭的言寸謫中，有畤刖常他局外人，且能配合家庭的燮化使用各槿技初，治括常治瘵肺迤入家庭工作

27、畤，i（清楚熬言法家庭系統(tǒng)內(nèi)逋作的模式、 服祭各、祝刖、次系統(tǒng)界限等ssa；抱持架覲魅度相信家庭掩有的潸力，以全新的僵勢占來探言寸家庭的冏題；同畤彈性逋用各槿技街以符合家庭的特性和建化 （崟U度瑛群，2002）。三、 研究方法本研究乃研究者兼治瘵肺嗒以便勢、使能之工作哲孥，典一高蜀陂家庭工 作，或企圄捕捉增能一他高凰陂家庭的治瞬。本段研究方法的介貂乃在 竦述研究者兼治瘵肺符治瘵室中推勤家庭改建的魔程樽換成行勤知的魔程。分別介貂研究封象、研究工具、研究迤行程序、資料分析方法等。（一）研究封象本研究之高蜀陂家庭，乃由承接政府委ft高蜀陂家庭慮遇案之民 ,依政府委fEK案襟型而接斶，1g高凰陂家庭是

28、一（0由三代直系血貌 所黜成的核心家庭，其中中生代的父貌在其外籍妻子七八年前高隹家出走彳爰，疊成 酗酒的雪慣、丟了工作，全家重據(jù)落到老祖母身上，中生代的父貌有畤遢曾 在酒彳爰失控瞰打小孩，以致閾一的房子投甑113, 1g家庭被箍列懸高凰陂家庭，其家庭圄如下圄一。社工H典家庭接斶彳爰樊琪家庭暴力或未停歇，服矜上亦未 能突破家庭僵滯的狀憨，因此，鼓勘或邀家庭典麗位心理音咨商肺迤行四次 家族治瘵，或參典成懸家庭研究封象，系圣家庭全醴成H的鷹允典耆面授榷晤 料的研究用途，成懸本研究之研究封象。（ 二 ） 研究工具. 研究者即是研究工具：研究者懸主要研究工具。在本研究中研究者同畤也是家族治瘵肺典曲同帶領

29、 者。透謾雨位治瘵肺典家庭一起工作，反鷹家庭所呈垣的ssa、at推勤家庭的調(diào) 整典改建。隨即，研究者曾在前彳爰回K典言寸謫治瘵埸域的覲察典由 一次次的言寸謫、慮遇、回整他治瘵謾程宛如一次家族治瘵的行勤研究， 而治瘵者兼研究者JW是穿全局的研究工具。.治瘵影帶之逐字稿及微覲分析余己金錄效有效余己金泉整他推勤家庭改建之治瘵謾程，在徵得家庭所有成H同意下(口耆面)，每次治瘵謾程皆金錄音、金錄影。金錄音、金錄影資料由具有逐字稿 瞬之研究生樽ffl1懸逐字稿，膳癮孥生被要求碓遵守研究偷理，封金錄音內(nèi)容H有 保密之責,研究者或群If禱充之非口言吾互勤資料典覲察余己金冤.研究封象的家庭HH 一：受I&家庭家

30、庭H.田野日言已(1)治瘵肺之言寸謫余己金錄治瘵肺於每次家庭前30分金童典彳爰30分金童，皆先彳爰迤行治瘵言十副典言寸謫，同畤符言寸謫謾程金錄音，或樽臘懸逐字稿，以碓余己金泉斛活完整的 此余己金泉亦成懸研究分析之重要參考素材。（2）治瘵肺典械情社工JM之言寸謫東己金錄治瘵肺於家族治瘵K始之前以及治瘵結束彳爰，情社工言寸謫接受治瘵之家 庭的狀況，言寸謫謾程亦都做東己金丸（三）研究迤行程序.治瘵肺兼研究者在第一次典家庭之前，奧服8Hg家庭之主JT社工迤 行言寸謫典意見交流，充分了解社工jM所掌握之家庭概況及械情介入程度。社 工jtaa各言寸謫謾程整理余己金丸.治瘵肺兼研究者於2007年7-8月期I

31、W,典研究封象之家庭迤行四次家 族治瘵，治瘵謾程除了第一次某家庭成H因故未能出席外，其他三次所有家 庭成曼皆出席。.雨位治瘵肺兼研究者，於每次典家庭1r前商言寸工作方金十，及隨著治瘵 謾程之覲察典理解探取虞遇方案。曾爰，焉上金性寸謾程迤行言寸謫典心 得交換。.四次家族治瘵結束三遇彳爰，治瘵肺兼研究者典械情之社工JM金性寸整他I家 族治瘵謾程迤行言寸謫典分析,同畤透謾社工H了解束彳爰家庭之逋作 狀況。治瘵肺典社工封彳爰亶追蹬粉祝迤行意見交換。言寸謫謾程皆金錄音， 以做懸研究分析參考之用。（四）資料分析方法家庭治瘵的資料是褪親隹的，包含自我、信舒系中的自我、信制彳系、事件（黃娶桂， 2003）等，

32、本資料分析的方法乃參考黃娶桂（2003）的5x5方格的分析概念迤行 治瘵文本分析。研究者在仔余田家庭每次的逐字稿彳爰，曾先抓出常次的主甑事 件，再循事件的呈琪找到每位家庭成H在期的角色扮演包含自我、信舒系中的自 我，遢有治瘵肺常畤如何捕捉家庭勤力的概念、慮遇的策略奧封家庭的影簪等。於成H家庭角色扮演之概念化，研究者曾角色置放在家庭服余各中迤行理 解，尊求角色、信舒系封家庭功能展琪的意羲。於治瘵肺的慮遇JW是參考文獻 中Janzen典Harris（1997）封家庭治瘵目襟的主?！，或吻合增能案主之治瘵哲 孥。（五）資料的可信賴度本研究之治瘵肺皆取得心理肺It照或於博士班研究1?程中主修蠟姻典家庭

33、 孥程，然而，懸了提昇治瘵瘵效治瘵肺兼研究者曾於家庭曾爰共同核封雨 人在治瘵室中的覲察典作懸，調(diào)整或一致化曼方封家庭概念化，慮遇的K序典襟 的，1g言寸謫或做成田野日言已。由核封言寸謫，雨名言咨商肺皆能同意在曾朝1室中的 家庭勤力的概念、慮遇的策略典封家庭的影簪等。四、研究結果典言寸謫家族治瘵的魔程充塞著家庭管有的故事、新事件、遢包括曾中由治瘵肺典 家庭所共情的故事，本研究者不斷思忖著，於家族治瘵性的研究幸艮告常如何呈 琪方能展垣兼具行勤研究的勤熊建化典治瘵謾程的推演力道或能回鷹本研究主 S失能典僵勢使能的基調(diào)。高閩陂家庭的失能正暴露其缺黑占及家庭冏題的面貌，增能典使能JW是治瘵肺 在概念化家

34、庭冏題彳勁罵？介入的焦黑占典成效，懸能曲助U1者接近治瘵的垣象埸， 本結果的呈琪符先懸每一次命名，以的方式描之；其次，曾幸艮溥家 庭失能的面貌典治瘵肺的慮遇；第三招幸艮醇治瘵肺慮遇重黑占的退攆典目襟成效。（ 一 ） 第一回：.家庭的描述文本：阿嬤遢有她四他I孩子在第一次中懸了吸引家庭的參典，治瘵肺委言青社工曼舉借些if黑占心（炸16榨薯修、歐料）企圄軟化的焦ft ,同畤覲察家庭曾如何共同分享適些食物。 見到食物舔女典小舔兄明16表連典畬典失落之情，典畬於看到食物也失望於不是 爰常勞，其繪阿嬤、父貌101舔刖表垣敕懸拘if,阿嬤見到言咨商肺一方面道is社 工的熟心另一方面即迫不及待的陽吐起自己悲

35、苦的慮境。家庭的冏堰如雪片般的來來，又是阿嬤據(jù)心舔子被拐SL跑出意外，又是舔 子埋怨阿嬤不ai他伸號餐狗，在一冏一答金甫竦出家庭典社癌的圄像，阿嬤感it自 己瓢所仰仗，需力蜀立承據(jù)家庭生言十，郤也放心不下乏人教餐的舔子，她不希望適 (0家被看不起，希望舔子伸號老老待在家中，捕地、m善、照K小小弟，郤也 最怨噗舔女完全不受教、不HI她的苦楚不洗便常盒、餐小狗裂造麟窗1、窗L跑、 甚至領著弟弟去海遏。孩子JW是吐露不喜猷it善，曾到廓口等夜營帚的阿嬤典爸 爸，喜戳抓小狗玩、看重視的每日生活。也悠悠的吐露雨年前曾祖母謾世彳爰，據(jù) 心阿嬤撒手不管的不安。治瘵肺藉由孩子伸號重出重要活勤癌位圄，瞭解家庭中

36、孩子伸號的活SHE闡、 最重要的娛架活勤，典家庭角色，原來所有的舔子都跟阿嬤睡，父貌一人睡在三 模因懸喝酒有酒臭老大也不喜歉接近他。阿嬤自己的慮境每天早上五黑占即要出盟做清澈工作，郤也勉力舉借早 餐，只是孩子伸號不愛吃，阿嬤有畤典父貌工作到晚上 8黑占才回到家，迎面而來的 是孩子一天活勤下來的麟窗L,遢要聚接著型借晚餐。舔女嘴未里吃著食物眼未里看著食物郤也鱉起耳朵11著阿嬤的故事,敏察阿嬤的 情緒，不但禱充家庭故事引領治瘵肺典家庭接斶，遢提醒治瘵肺阿嬤哭了， 中她似乎不理曾其他人的覲感，毫不修食布的取食黑占心，未同意的橫跨半他I桌子 強行拿走父貌的歐料，又不58警的挑舞哥哥、招惹弟弟。唯才蜀封

37、阿嬤一波波的指 M, 16得委屈，又瓢霓遁逃。表琪得相常沈著，言舌不多，也不太典弟妹手食，服矜典照K弟妹想喝歐 料的需要，用手肘推碰父貌鼓勘他回答治瘵肺的冏言舌，郤沒有效果，他懸自己 是乖的。他伸號共同描述孩子的母貌在老三剛出生，老二遢受著像即拋下道一家子，儒 管有一雨次回來探望，郤也只是短暫的停留，母貌走彳爰徙此原本真工作回家曾 (忙拖地的父貌，K始酗酒、不穩(wěn)定工作。言出8被阿嬤111M爰，孩子伸號似乎也不 太St意再提起母貌的去向，多半以不知道如何回鷹故事的建橫。孩子的父寸於 家庭故事表琪更是冷淡彷御槨面上的是別人的故事。那父貌坐在那黑乎不彝一言，好像阿嬤的典自己瓢家的父貌襄乎不 ttS,

38、封母貌的既瓢表情、也瓢反鷹；封女兄的粗魯，女兄典小兄IW的小摩 擦也不文冏，他最K富的表情出？I在典小兄子的互S&IW,他接受小兄子不止一次 的食，在他身上磨趁，晤室中他的缺乏反J#的作懸正也反映在家中毫瓢功能 的角色，在道次晤中父貌曾K小兄子洗洗澡是他唯一的家庭角色。.治瘵肺的工作一找到逾切的言吾言典家庭BI像(1)被蒸彝的中世代在第一次的中，治瘵肺努力攏家庭故事典家庭互勤拼湊出家庭的圄像，樊琪被蒸彝白第二代。道他113通幸艮中家暴的父l&t沒有兇神悲煞的容 貌，郤是一他沒有磬音、沒有功能的中世代。即便是謾度承據(jù)的阿嬤在 容只有包容他被拋的委屈，封其瓢功能郤沒有任何微春司；房子曾以手肘碰 斶

39、他鼓勘他彝言，小兄子K意典他貌近。(2)家中沒大人失序的家庭儒管阿嬤封舔完(女)控甑，郤乏人磬援，因懸孩子的爸封道些控甑感H典 自己瓢信機 阿嬤的叫:K郤形成不了制裁的力量，阿嬤遢是扮演承據(jù)一切的角 色，形成家中瓢大人的失序埸面。(3)管教的UffiS在於資源的缺乏基於生言十，阿嬤甚至清醒畤得爸爸工作，郤又如何招三他孩子乖乖的余勺束在家中？阿嬤保守祭勺束的期待典孩子需要娛架需要活勤的需求是衡突的，孩子不見得是叛逆郤有著I8以言喻的寂寥。(4)能叫中世代貌榷辰出來嘀？像他不像壤人的家暴父貌，治瘵肺刺激他懸他11空出IM,治瘵肺H他押判那他孩子最乖？他笑而不答！治瘵肺等待他提出解決家庭冏題的辨法(

40、如何阿嬤快架的方法一但此瓢成功)（5）能舒舔女代罪羔羊的角色嘀？言咨商室中的舔女St得瓢辜，隨畤得接受阿嬤突如其來的敲意情緒典行懸（捏典戳），治瘵肺面II阿嬤，何以舔女比舔兄得多，但作用不大。舔女尚 且在生活照K安全感上仰賴阿嬤，因而瓢法擺脫阿嬤的（意。（6）治瘵肺的作nai中世代彳復活本次中治瘵肺樊琪中世代其更像阿嬤第四他舔子，面封老婆高隹家退化 式的反鷹，典小兄的貌口匿互勤，治瘵肺打算由此k始就優(yōu)常小完的父貌 始吧！治瘵肺言旬冏父子曼方有瓢意K同住父貌照K小兄，曼方欣然接受， 治瘵肺郤又提出倘若父貌喝醉了如何有效照K的冏題 ，父貌允言若符不喝酒好 好照K小兄。.第一回合工作言寸謫- tBB

41、tie家庭？ it能雉槃家庭在適回合的中，本高凰陂家庭呈琪出如下冏題包括：謾度承據(jù)的祖母、失能的父貌、孩子的安全典照k -海遏、孩子的樊展一沒有社曾化， 沒有規(guī)矩、阿嬤封舔女的敲意典不滿、阿嬤的夏修瓢力、酗酒的父貌、孩子 缺乏逾性彝展的資源，生活貧乏、彝展的弟弟、迤入青春期的男孩典女 孩、想要典父貌建立更弓英能的女兄、孥曾落彳爰的房子、封高隹家出走的母貌 雨n隹的情緒等。迨麼多的困境正暴露高凰陂家庭多元而褪親隹的冏題面貌。治瘵肺徙錯多冏題中挑逗ai中世代彳復活，治瘵肺假is倘若中世代的父貌 能承據(jù)一些家庭責任，阿嬤的謾筍可攫舒家庭的失序盼望得以余勺束，家 庭亦可得到敕充沛的資源，在逗攆n來承據(jù)

42、雉n之責的人逗上，治瘵肺不是 ai大家is阿嬤的忘舌阿嬤承據(jù)更多，不是叫那他功能不的房子承據(jù)責任ai 他貌殿化，混窗l(fā)了家庭結情，而是優(yōu)父貌沒有他性據(jù)常的缺黑占，亦是典孩子 雉持好信制彳系的僵勢上售就扶持失能的父貌。治瘵中，酗酒冏題沒有被拿來常主角，只是怕父貌成懸筮人攻擎的封象 更是I以扶持，治瘵肺也不叫孩子伸號盯哨，就是怕父貌的家庭慮境更是不 堪。治瘵肺ai父貌因懸想和小兄子更貌近而允言若不喝酒，道是彝自自己的決定，是封父貌的增能（ 二 ） 第二回合：1.家庭的描述文本：我伸號家天天上演歌仔激，郤瓢法優(yōu)僵化的角色脫身遢漢K始之前社工H即55言警告，案家今天演出武打行，阿公符出 席且似乎相常生

43、氟，想見今天的曾各十分火爆。阿公來了即估住樊言地 位，聚抓著治瘵肺滔滔不余自，家庭氟氛改建了，阿公取代了阿嬤控方的角色， 被告換成父貌。雨位治瘵肺是法官，阿嬤典房子是It人，舔女是虞犯。阿公控甑他典兄子生肢H街突，起因於牛也看不慣完子不穩(wěn)定工作、 酗酒，但是太太郤不管，太太指耦自己只是不K火上加油噩了。阿公的出垣 父貌突然活了謾來，K始懸自己辯鼠，指出是阿公打他而不是互瞰，再者阿 公其也酗酒，示意阿嬤來It明自己所言不虛，阿嬤阿公道黑年的行 懸不可理喻。舔女瓢祝於大人的毅戮攻Wt,在攝中只IS著眼前的食物，因 懸她只要一出磬、一行勤就引來阿嬤的怒氟，提醒阿嬤她曾犯謾的罪行，阿 嬤恨不得她的消失

44、。見到失控的家人，企圄制學兵符。在家先幸艮警阻止阿公典父貌的街 突，曾室中見到阿公典父貌言言吾的攻防，JW是瓢奈的塞起耳朵不m道 一幕幕老掉牙的激礁。治瘵肺冏他，阿公典爸爸II比敕兇，他指責爸爸的不 是。阿嬤安慰父貌因懸你曾打他所以他你比敕兇。見到H舔站到裁判臺，舔女爆料H舔在家曾打人，像今天就把小弟打的 破血流，原因是小弟把哥哥帶回家的雨堡小狗放到洗衣械授拌而害死了小 狗，治瘵肺冏小弟害死小狗的謾有II在埸？理了此事？ H舔指耦曾告甑阿公但阿公不理，阿嬤奧爸爸又不在，憤而打了弟弟。阿公辯耦他或不知毅狗事件否JW他就曾慮理，治瘵肺冏父貌他封小弟毅 狗而房子打弟弟事件的熊度，他表示 房子不打弟弟

45、。事件的主角小弟弟眼J治治瘵肺的t1冏，便躲到父貌的，陵未里睡看起來是那麼瓢害、郤又瓢 知，不理曾治瘵肺的言旬冏、阿嬤的叫JT,父貌也不JW#他 就曲助他遁逃所有 了冏，甚至姊姊也小弟真的想睡了曲助他逃離隹治瘵肺的追阿公更信制心他典兄子的街突，要治瘵肺押理，看看哪有兄子打老子的 道理，再比敕自己常人家的兄子封父母是如何唯命是優(yōu)，豈料，自己的兄子 竟敢忤逆他，不me任不餐家，起自己的畬夠篤瞬又起早年行船的 阿公得口沫橫來眉來色舞，可是沒人答腔，父貌甚至表示或不知阿公曾有 此番治瘵肺要他伸號描阿公典父貌情緒被激起的前因徵候典彳爰果，治瘵肺彝 指出原來街突中竟是H舔操籃外求警察平息手 。治瘵肺夏ft

46、的指耦家 中四他I男人都是老子打完子不然就是大的打小的小的虐狗 ，他伸號的行懸都遑 法，強行要他伸號想出自我克制的辨法，不然恐怕都被抓去信機阿公箋持父貌1g改建，治瘵肺一方面同意阿公懸家庭著想的善意，郤也指出用衡突的方式 於助於冏堰的改建，況且打像了兄子，他更瓢法去工作。言舌堰樽向阿嬤封完子未來工作的期待，阿嬤指出完子在太太出走前工作 穩(wěn)定很得老的敲，盼望他能再有常年的光景，阿公刖仍要持數(shù)落完 子，治瘵肺阻斷阿公的叨叨絮絮，同理阿公的不滿意，也同意她的兄子或不 完美，郤也指出倘若年的兄子真要典阿公敕量，阿公是否真是他的封手， 治瘵肺希望每(0人再重新框架他人的行懸。晤的最彳爰，治瘵肺典父貌橫言

47、寸上遇的功照k小完的余圣瞬，父soe得 高典，允自己要更像父貌舉借每天去工作。2.治瘵肺的工作一案家暴力健遮分崩雕析的激礁上演著，令治瘵肺汗毛直 娶(1)代暴力健遮危及生命安全治瘵肺指出暴力健遮的家庭事藉由法律威麻其危陂性、瓢效的冏題 解決行懸、予每他人行懸的新意，像是阿公封兄子酗酒不工作的切、 完子雖隹不完美郤也父的意圄，稹趣指出打像人的壤霓典影簪，圄找出打斷情緒被激彝的循琪，但仍不別具n(2)家中聊盟信舒系斛明舔女情境孤立本家庭H舔挺阿公，阿嬤典父貌聊盟，父IM愛小兄子，舔女郤是阿嬤 的眼中金丁，慮境孤立。治瘵肺需常懸舔女摧K阿嬤的攻擎行懸?；蛑格钐?若司他男的都被抓去信機 家未里雨他女人

48、又不合，道他家招分崩離隹析。(3) IBM可畤K始被賦予裁判的地位，阿公是其靠山嘀？在阿公典父貌的街突中n舔成了理事，幸艮警平息手，治瘵肺SB午 H舔最像(0大人，遢101舔春平估押估阿公典父BOB是II非，平估父貌 鷹允持上班的可信度，雖隹賦榷!1舔恐怕也有窗L了家中輩份的疑 (4)虐死勤物是文化的ssa或家人有意曲助小舔兄別房大否刖何以沒人管虐死勤物事件，除了n舔其繪的家人表琪出平常的熊度，意想不到治瘵 肺繁追不放，他伸號描淡癮的著，封於虐狗波有表琪出一鷲恐，道是因 鄉(xiāng)郎下地k把狗常成畜生或不重視適檬的生命喝?遢是大家允言午小弟弟可 以不要房大，不需me, 之在治瘵肺的追家人的下，除了冉見

49、到父 貌在管教子女的失能外，沒能彝揮具醴的慮遇效果。(5)父貌髭勤了表琪更加稹趣家庭促使家庭成JM有械曾梅附I自己，公中阿公表連完子不Hit任 的不滿，阿嬤起完子早年的工作表？I典封完子未來工作的期待，其他家庭 成H也押估父貌能否箋持自己封工作允的信心,治瘵肺符工作允言者的責任 交給他，冏他你下星期58定去工作黑天？ 弓金化他K持工作的允言若。治瘵 肺同畤核封其上遇的功1?照K小兄子的，父I寸此感到滿意300做 出迤一步的允言若。治瘵肺迤一步美他的努力。3.第二回合工作言寸謫-家庭的凰陂典曙光在適回合的中，本高凰陂家庭呈琪出如下冏題包括：以暴力表連不 滿的家庭氟氛危及生命、容易斶法，小孩虐狗、

50、舔女孤立的家庭地位、家庭 窗1而失序缺乏足以統(tǒng)簿的力量。家庭暴力的ssaie然迫切需要慮理，慮理起來郤又的棘手，治瘵肺企 BI打破家庭的慣性郤不容易，本次的堇就法律的宣示，企BI系勺束家庭成 *的理智力量效果at不18著。然而封失序的家庭而言，透由治瘵肺的雉持潢通秩序，ai家庭成n有械 曾ISIS彼此，恐怕有其內(nèi)曦的家庭意羲典他人意羲。中世代的軟弱仍令治瘵肺有IBS雉IK家庭？ II能雉IK家庭的疑f*,郤也在中見到中世代因被激勘活了起來，似乎看到家庭一的曙光。三） 第三回合.家庭的描述文本：言吾不鷲人死不休，拼命爆料懸哪椿？虐狗事件在本遇又再次重演，相敕於治瘵肺的瞠目結舌，道家的大人表情 髭

51、平淡，彷御彝生的是一件再平凡不謾的日常生活3g事。黑他小孩嘻皮笑臉的互 相指控：大男孩指控小弟害死小狗、妹妹去抓狗；大女孩都是他伸號不干 我的事；小男孩事不己的賴在父貌身旁撒嫡；阿嬤數(shù)落著舔子伸號的悲行 指責的焦黑監(jiān)聯(lián)恩是落在舔女身上。手辯謾程中孩子伸號的父貌始在旁微笑常他退 縮的旁覲者。治瘵肺雉持彝言的秩序，碓保每他I成JW沅舌都能被801、情緒感受能表連， 同畤努力的符焦黑占拉回父貌的身上。父貌道遇的表垣有迤步，每天去工作，但依 然有喝酒的行懸，大男孩向治瘵肺告狀，大男孩的聚勤郤引來了阿嬤保父 貌，反控大男孩去父貌房窗1翻。阿公也以父貌的榷威角色封完子咦以大羲。 有趣的是，大男孩在阿公1|

52、忘舌畤拉著阿公的手玩，小男孩JW在父貌1|忘舌畤拍他的 手，道家貍第一代第二代的男人似乎都在第三代找到了支持者。治瘵肺不理曾互扯彳爰腿的舌，樽而要阿公和其他人注意父貌道他星期的迤 步，30青小孩伸號曲助鼓勘父貌。在大男孩和女孩的互相爆料下，女孩要跟父貌洗澡以及男孩在家公然 自慰的事情被揭露。兄妹倆躲桌下、趴在桌上的反鷹，明了他伸號的不安典羞愧，麗人K始打制追逐，尷尬在打制中被稀釋掉。面封雨(0青春期孩子的性事萌 芽典好奇，治瘵肺逗攆了同理典教醇的方式：“迨(0事情言寸謫起來有一黑牌占害羞 封不封？” “你好像已是青春期的大男孩了喔,青春期的男生有一些勤作是 要起因來的。”“你K始建成一他大女生

53、了沒？孥校老肺怎SBi女生封於自 己身醴的照”同畤，治瘵肺碓定或弓金化父貌拒女兄要求，提醒他留意孩子 的建化。.治瘵肺的工作-航行在隨畤爆料的海域增加了治瘵肺方向掌握的I8度(1)在家庭喧制嘻笑的互勤模式中建橫出事件的服絡喧制嘻笑是孩子伸號面封不良行懸的慣性反鷹，阿嬤的斥JT成了孩子嘻制 的伴奏。治瘵肺的在埸阿嬤升高!程度，大男孩和女孩退攆退縮和卸責，立 相指控成了下一他架章。常互相指控也瓢法逃避被指責的命逋畤，大男孩或女孩 段法引彝另外事件樽移舌焦黑占。治瘵肺探用循琪冏忘舌，勾勒出事件的肺各和每 他成H的覲察和感受。言旬冏不同的家庭成H WHS：彝生了什麼？ II在埸？什 麼畤候彝生？封道件

54、事情的感受？懸什麼道麼做？等等。2) 圄曲助每他家人表連意見想法和雉持彝言秩序中尊求平衡。治瘵肺逋用其榷威，透謾一些冏言舌，例如“有人要抗SB厚“你知道弟弟在 抗St什麼” “一次一他人IT ”要忘舌的人聚手” “XX,你知道阿公在什麼嘀？ ”等，雉每他I家庭成JM可以表連意見的空IW不被打斷，同畤ti家人可以 1S另U人的ISiSo(3)切出手足角色不同的榷力典責任虐狗事件謾程看到?jīng)]有年齡顯別的避激方式，已是青少年的大孩子和9蕨的弟弟嘻制JB如孥齡童。兄姊瓢法成懸小弟的示靶，反而招責任推卸給弟弟。治瘵肺藉由面H雨他大孩子“你11得II的責任比敕大” “所以你以彳爰要叫他哥 哥，因懸他叫你做什

55、麼你就做什麼”，理出手足次系統(tǒng)中的榷力位P皆典責任。(4)指出封朗的家庭系統(tǒng)，孩子缺乏避激空典外界聊H三他小孩自成小困沒有其他玩伴，也缺乏典外在社的睹HK,大人封孩子乖乖在家的期盼抵摧不住孩子好勤的能量?！叭绻煌婀罚焯柨梢?玩什麼”，治瘵肺圄ai大人在斥責外遢能多份理解。(5)持鼓勘和強化父貌的貌藉以重建貌子次系統(tǒng)的功能和界限嘈親隹混窗l(fā)的to舌中兄阿嬤出磬斥責舔子，她的指控焦黑占最余恩曾回到女孩 身上。阿嬤不僮替代父貌管教孩子，同畤也可以決定n來常代罪羔羊，父貌的沉 默，鷹言午也提升了阿嬤操控的榷力。治瘵肺藉由忽略祖父母的告狀，邀言青家人鼓 勘肯定父貌每天工作的行懸，來強化父貌的父殿角

56、色。(6)曲助家庭中他I人的像痛和困境被看見大男孩的身醴像痕透露他在校繁的人除街突，害怕尊求老肺曲助也透露被 襟籟化的可能性，被看見像痛的尷尬大男孩以嘻笑不在乎面封。女孩注定 據(jù)任代罪羔羊的事敏感的女孩K始有情緒，沉默退縮是她的因鷹方式。然 而，瓢謫男孩或女孩，家庭瓢法成懸靠山或慰藉，自己的像痛要自己據(jù)。(7)曲助家庭面封家有青少年的樊展ssa性事在家未里是他不能沅舌題，郤是青春期孩子蠢蠢欲勤的能量，瓢人 引醇的孩子退攆自行解決，懵懂是否知道，道檬的作懸正挑戟他人危陂的界 限。身醴的界限瓢法在家庭的空被保大男孩在家公然自慰。女孩要求和父 貌一起洗澡，透露她封身1SS密和安全感的需求，阿嬤曾慣性

57、的斥乏抑，郤 青春期的女孩拾阿嬤而就父貌。面封雨他I青春期孩子的性事萌芽典好奇，治瘵 肺逗攆了同理典教醇的方式，同畤，碓定或弓金化父貌拒女兄要求，提醒他留意 孩子的建化。.第三回合工作言寸謫-道他貌密而不聚密的家庭此次的可以看到襄他重要ssa：優(yōu)虐狗事件，看到手足次系統(tǒng)中哥哥/姊姊波有哥哥/姊姊的示靶模檬；優(yōu)阿嬤的替代管教和大男孩封父貌的反嘻，看 到軟弱怯懦的父貌任由他的角色被他人is替侵犯；徙女孩委屈的情緒和大男孩打 架的像痕，看到家庭瓢法摭慰只能自我瘵像；優(yōu)大男孩在家木里公然自慰，看到不 知如何保持身n曙私的青春期大男生；優(yōu)女孩強要跟父貌一起洗澡，更看到渴望貌密的孩子用mg的方式尊求身醴的

58、靠近。治瘵肺在中逗攆了雨他主要的慮遇目襟：一是切出角色的位置或使角色 的增能，二是教醇和釐清身醴界限。金十封第一他目襟，治瘵肺的介入策略，優(yōu)一K始雉持彝言秩序、H冏大男孩的哥哥角色，到肯定弓金化每天工作的父貌角色 都是。第二他目襟，治瘵肺JW探取同理和教醇方式曲助雨（0青春期的孩子面封 性事。（ 四 ） 第四回合：1.庭的描述文本：軟弱怯懦的父貌，K始辰出餐家的責任和累稹管教能力告狀K始，阿公抱怨三（0舔子不SB舌，自行到海遏玩耍。除了治 瘵肺，似乎沒有人想理曾阿公。三他I小孩自K玩制、阿嬤跟著斥JI小孩、孩子的 爸JW依然故我微笑旁覲。治瘵肺撇H不準到海遏的祝刖言寸謫，冏起孩子伸號的 海遏玩

59、耍和如何避陂，也K勢符阿公出海綁竹筏、爸爸海遏游泳的藉由 帶入。父貌道他橙拜依然每天上班，治瘵肺藉桌上擺放的歐料做出!：給每天工 作的阿嬤和父貌各一杯歐料，同畤制止渴望歐料言午久的女孩和小男孩就探性的伸 手，告知有做功15才有押斷家庭功15的就行是適次的重o治瘵肺言青父貌給每他孩子一遇來 的表？llff分，大男孩典女孩搪著替父舌，被押的小男孩生氟的捶打姊姊。治 瘵肺重整貌子的互勤秩序，制止孩子的插嘴、要求父貌就行押分工 作。不曾正色要求孩子的父貌腆JB豫，阿嬤又想跳入拯救。面封軟弱怯懦的父 貌，治瘵肺扮演起教醇者角色，教厚父貌如何給孩子押分（他他道他橙拜的表琪如何？）、如何封孩子要求（“跟他星

60、期什麼做的好？” ）、肯定 （“看他道星期最值得鼓勘的是什麼？）和!（言青父貌跟孩子言寸謫做到了什麼曾得到什麼）。治瘵肺的箋持奧殿正魅度ai父子四人有了敕正式的言寸謫 。 三他孩子封於行懸和行懸酬賞是在乎的，女孩封最敏感，用趴桌生氟 不理人來表連她封H面的委屈，小男孩在乎 強化物（思架冰）月券於襟的行 懸的大男孩JW最有能力反鼠父貌的指控，他典父貌言寸懸自己手取 想要的酬賞。折街曲調(diào)的結果，每他孩子完成了自己的行懸檢核表，且責成父 sain橫核典制行者角色。最彳爰，曾在治瘵的肯定典鼓勘中重下旬黑占。3.第四回合工作言寸謫-父貌粉墨登埸挑大楔（1） ISBIM斥Jt郤瓢法解決冏題的大人 vs.我