文化創(chuàng)新的根本途徑

1、文化創(chuàng)新的途徑教學設計一、教學目標1、知識目標：理解文化創(chuàng)新的一個根本途徑，兩個重要途徑；把握文化創(chuàng)新的正確方向2、能力目標：具備認識和處理當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化關系的能力；具備在合作、探究中體驗生活、構(gòu)建知識的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀：增強熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習外來優(yōu)秀文化的思想意識，激發(fā)愛國熱情，培育創(chuàng)新精神。二、教學過程【導入新課】上節(jié)課，我們學習了文化創(chuàng)新的源泉和動力，探討了“什么是”文化創(chuàng)新和“為什么”要文化創(chuàng)新兩個問題。本堂課，我們要進一步探究解決“怎么樣”進行文化創(chuàng)新的問題。（多媒體顯示）文化創(chuàng)新的途徑學習目標和會考要求電影功夫熊貓想必大家都看過。電影功夫熊貓

2、的成功，在文化創(chuàng)新上給我們什么啟示？（多媒體顯示）功夫熊貓1中文預告片【教授新課】好的電影需要好的創(chuàng)意和制作。電影功夫熊貓有哪些制作秘籍？在文化創(chuàng)新上給人以怎樣的啟示？（多媒體顯示）制作秘籍一：功夫熊貓的定位和前期準備：功夫熊貓旨在透過熊貓阿寶的成長經(jīng)歷鼓勵學生和年輕人，只要努力堅持夢想，一定會成功。為此，電影主創(chuàng)人員歷經(jīng)8年，調(diào)查研究中國功夫和藝術，務求逼真設計每個動畫細節(jié)，呈現(xiàn)一個精彩的勵志故事。（教師提問）功夫熊貓的定位和前期準備，在文化創(chuàng)新上，給我們什么啟示？（學生回答）立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。（教師板書、追問）為什么這樣說呢？（學生回答）社會實踐

3、是文化創(chuàng)新的源泉和動力，文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展。（教師歸納）功夫熊貓不僅給人以視覺享受，更重要的是給人以思想上的啟迪：只要努力，一定會成功！功夫熊貓的成功也促進了動畫電影的發(fā)展等等。這些成就的取得，歸功于它立足實踐，反映生活，引起共鳴！（教師提問）舉例：立足社會實踐，反映生活，給人以啟迪的佳作（學生回答）一九四二、溫州一家人、金婚、十八歲的天空等等（教師點評）略（多媒體顯示）溫州一家人以一戶普通人家的原生態(tài)紀實,與中國改革開放30多年社會轉(zhuǎn)型變化的大歷史交匯同構(gòu),呈現(xiàn)一代創(chuàng)業(yè)者的智慧、意志和情懷，催人奮進。（教師過渡）功夫熊貓還有哪些制作秘籍？在文化創(chuàng)新上給人以怎樣的啟示呢？（多媒體顯示）

4、制作秘籍二：功夫熊貓美國制作，借用中國元素，全球上映，在文化創(chuàng)新上給我們什么啟示？（學生回答）面向世界、博采眾長（教師板書、追問）文化創(chuàng)新為什么要面向世界、博采眾長。（學生回答）文化是民族的，也是世界的。世界各民族文化各有所長。在交流中取長補短，共同發(fā)展等等。（教師點撥、追問）回答正確。請同學們閱讀書本P53第二段和第三段，結(jié)合功夫熊貓制作秘籍二，思考不同民族文化交流、借鑒與融合的意義。（學生回答）略（教師點評）略（多媒體顯示）文化交流、借鑒和融合的意義1、吸收中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打開中國乃至全球市場發(fā)展本民族文化2、借助中國歷史文化資源，彌補自身資源先天不足取長補短3、融入中國歷史文化元素，推

5、出中西合璧特色作品推出新文化（教師提問）舉例：國人面向世界、博采眾長的佳作（學生回答）徐悲鴻群馬、上海音樂學院梁祝、浙江中國好聲音、廣東喜羊羊與灰太狼等等（教師點評）略（多媒體顯示）中國好聲音，是由浙江衛(wèi)視聯(lián)合星空傳媒強力打造的大型勵志專業(yè)音樂評論節(jié)目，源于荷蘭節(jié)目The Voice of Holland，樹立了中國電視音樂節(jié)目的新標桿。（教師過渡）那么在面向世界、博采眾長的過程中，如何正確處理民族文化與外來文化之間的關系呢？（多媒體顯示）抵制功夫熊貓，支持與否？為什么？（教師引導）請小組討論一下，談談你抵制或反對抵制的理由。（學生回答1）應該抵制，理由是，功夫熊貓的高票房，說明國人對好萊塢動

6、畫電影的盲目追捧，不利于國產(chǎn)動畫電影業(yè)的發(fā)展，也說明美國借助電影推銷美國的價值觀念，不利于中國民族文化的發(fā)展等等。（學生回答2）反對抵制，理由是，經(jīng)濟全球化背景下應該開放而不是封閉，應該競爭而不是一味保護，況且，功夫熊貓的主題思想，不僅適合美國觀眾也適合中國觀眾，不會影響中國民族文化的發(fā)展等等。（教師點評）不同文化之間，有差異就難免有矛盾、有競爭，但文化差異不應該成為文化交流的障礙，文化競爭并不排斥文化合作。同時，在文化交流、借鑒與融合的過程中，要保持不同文化的民族特色。（教師引導）請同學們閱讀書本P54第二段和第三段，思考如何正確處理民族文化與外來文化關系。（學生回答）略（教師點評）略（多媒

7、體顯示）正確處理民族文化與外來文化的關系1、充分吸收外國文化的有益成果2、堅持以我為主，為我所用的原則3、保持文化的民族特色永葆文化生命力提升文化競爭力4、反對封閉主義（教師過渡）身為中國人，看到外國利用我國的傳統(tǒng)文化資源掏取我國國人的錢包，心中難免泛起一絲痛楚和困惑！請你支支招?。ǘ嗝襟w顯示） 痛楚和困惑你的高招1、我國豐富的傳統(tǒng)文化資源必須得到充分開發(fā)繼承傳統(tǒng)2、傳統(tǒng)文化資源如何適應時代要求發(fā)揚光大？推陳出新（教師板書、追問）文化創(chuàng)新為什么要繼承傳統(tǒng)、推陳出新？（學生回答）文化繼承是文化發(fā)展的必要前提，社會實踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的必然要求。（教師點評）回答正確。（教師過渡）當前我國的有識之士

8、已經(jīng)意識到這一問題，正在積極探索，不乏成功的案例。（多媒體顯示）成功的案例：2010年8月少年師爺?shù)谝患鞠群笤谘胍暽賰侯l道等40多家國內(nèi)電視臺熱播，并成功登入美國ICN電視聯(lián)播網(wǎng)公司，已獲“2010年度優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片”，“2010中國精品動畫”等榮譽。（多媒體顯示）紹興原創(chuàng)動漫央視開播視頻短片（教師提問）少年師爺?shù)某晒?，在文化?chuàng)新上給我們什么啟示？（學生回答）略（老師點評）略（多媒體顯示）成功的啟示：1、截取紹興師爺中仁勇俠義的一面取其精華 去其糟粕 批判繼承2、以動漫形式展現(xiàn)紹興的傳統(tǒng)風情立足實踐發(fā)展 體現(xiàn)時代精神（多媒體顯示）成功的啟示：1、繼承傳統(tǒng)、推陳出新2、正確處理傳統(tǒng)文化與當代文化

9、的關系對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，是發(fā)展當代文化的基礎體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求堅持傳統(tǒng)文化與時代精神、當代文化相結(jié)合3、為傳統(tǒng)文化注入時代精神?。ń處熖釂枺┡e例：繼承傳統(tǒng)、推陳出新，反響良好的佳作（學生回答）北京奧運會徽、楊麗萍孔雀舞、百家講壇節(jié)目、動畫版西游記等等（教師點評）略（多媒體顯示）北京奧運會會徽：“舞動的北京”展現(xiàn)著中華漢字所呈現(xiàn)出的東方思想和民族氣韻；傳遞著華夏文明所獨具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。借中國書法之靈感，將北京的“京”字演化為舞動的人體，在揮毫間體現(xiàn)“新奧運” 的新理念。（教師過渡）文化創(chuàng)新要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，面向世界、博采眾長，這就意味著要把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，堅持正確方向，克服錯誤傾向。（教師引導）請同學們閱讀書本P55第一段和第二段，并思考書本上的問題。（多媒體顯示）書本P55三個觀點（學生回答）略（教師點評）略（教師過渡）眾覽古今，文化只有不斷創(chuàng)新，才能充滿生機與活力。中華文化曾有過輝煌的歷史，但到近代卻日趨沒落了。為了趕上時代發(fā)展的步伐，再創(chuàng)中華文化的輝煌，我們該怎么做？（多媒體顯示）“一定要堅持社會主義先進文化前進方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設社會主義文化強國宏偉目標闊步前進?！?黨的十八大（學生回答）略（教師點評）略（教師歸納）（師生朗誦）書本