如何當(dāng)好農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)

1、如何當(dāng)好農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)銅川市王益區(qū)黃堡鎮(zhèn)孟家塬幼兒園 王敏莉幼兒園園長(zhǎng)是HYPERLINK /alist/so_list.asp?atype=E1105幼兒園管理工作中的中心角色，是一個(gè)幼兒園的靈魂。一個(gè)好的幼兒園首先要有一個(gè)好園長(zhǎng)。而HYPERLINK /alist/so_list.asp?atype=A0701農(nóng)村幼兒園環(huán)境特殊，條件艱苦，對(duì)園長(zhǎng)的要求就更高。我是一名在農(nóng)村小學(xué)工作了三十多年的教師，我被推上孟家塬幼兒園園長(zhǎng)的位置。當(dāng)我剛從一名普通教師轉(zhuǎn)崗成園長(zhǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得平時(shí)熟悉的一切變得陌生了，以往每天有序的工作竟然顯得那么零亂，每天沒(méi)完沒(méi)了的雜事占去我?guī)缀跛械臅r(shí)間，以往熟悉的上課、

2、與孩子游戲，變成了安排別人工作、向領(lǐng)導(dǎo)HYPERLINK /alist/so_list.asp?atype=P1513匯報(bào)、接受上級(jí)檢查、處理各種棘手的問(wèn)題漸漸地，我從當(dāng)初的不適開(kāi)始慢慢地適應(yīng)，也通過(guò)鍛煉逐漸成長(zhǎng)。親身的工作實(shí)踐，使我對(duì)如何當(dāng)好農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。一、角色意識(shí)角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。一個(gè)人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識(shí)。幼兒園園長(zhǎng)從擔(dān)任園長(zhǎng)的那天起，甚至就任園長(zhǎng)之前就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，管理者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個(gè)人被任命為園長(zhǎng)以后，他的地位就發(fā)生了變化。二、素質(zhì)意識(shí)辦好一所幼兒園

3、的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理，管理的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)素質(zhì)的高低，所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。那么，園長(zhǎng)要具備哪些素質(zhì)呢？我認(rèn)為：主要是政治思想，自覺(jué)按照?qǐng)@長(zhǎng)的任職條件來(lái)要求自己。既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力，又要做到一專多能，博學(xué)多才，成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”，切實(shí)做到“精”、“新”、“正”、“誠(chéng)”。“精”就是精品意識(shí)。精心設(shè)計(jì)、精益求精的辦好幼兒園每一件事?！靶隆本褪歉母飫?chuàng)新，不斷進(jìn)取。“實(shí)”就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的干?！罢本褪且簧碚龤?，作風(fēng)正派，言行正直?！罢\(chéng)”就是真誠(chéng)誠(chéng)懇，以誠(chéng)相待。三、目標(biāo)意識(shí)園長(zhǎng)從上任的第一天起

4、就要考慮把幼兒園辦成什么樣子，即幼兒園的總目標(biāo)是什么？為了這一目標(biāo)應(yīng)采取什么途徑方法等等。當(dāng)然，工作中不可能沒(méi)有困難，有困難就需要我們園長(zhǎng)想辦法克服。我是2013年2月?lián)挝覉@園長(zhǎng)的，當(dāng)時(shí)幼兒園才開(kāi)辦一學(xué)期，再加上我是小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，再加上全園十五個(gè)教職工十二個(gè)是臨聘的，三個(gè)保育員重沒(méi)干過(guò)幼兒園工作。面對(duì)重重困難，我鼓足勇氣，通過(guò)個(gè)別談話、日常觀察、園務(wù)會(huì)反饋和問(wèn)卷調(diào)查等方法，摸清情況，對(duì)癥下藥，精心設(shè)計(jì)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)每位教職工，團(tuán)結(jié)一致，向著目標(biāo)奮進(jìn)。四、民主意識(shí)園長(zhǎng)要管理好幼兒園必須要有較強(qiáng)的民主意識(shí)，教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是她們的民主權(quán)利，他們對(duì)一些重大問(wèn)題

5、有權(quán)參與講評(píng)和管理。園長(zhǎng)要通過(guò)民主管理，做好人的工作，為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)人有利于以人為本的現(xiàn)代管理思想，確定依靠全體教職工民主管理的意識(shí)，具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。五、服務(wù)意識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊、清高、責(zé)任心強(qiáng)，不屈從于權(quán)威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上級(jí)、社會(huì)、家庭各方面，以及孩子的吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、甚或習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。由此可見(jiàn)

6、，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際，掌握實(shí)情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上，指手畫腳，說(shuō)空話，走形式，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。六、法制意識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)。近幾年幼兒園幼兒傷害事故不斷發(fā)生，并成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí)，甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上，會(huì)給幼兒園、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理，而必須時(shí)時(shí)處處、事事都體現(xiàn)法律意識(shí)，做到心中有法，辦事依法，通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。七、創(chuàng)新意識(shí)21世紀(jì)的幼兒園園長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。我認(rèn)為，農(nóng)村幼兒園除了在管理制度上有創(chuàng)新外，在內(nèi)涵發(fā)展要不斷創(chuàng)新，要保持?！靶隆背！扒唷保冀K給人