社會發(fā)展青年領袖夏令營

1、.：.；社會開展青年領袖夏令營YSLD社會開展青年領袖夏令營組委會2021年6月4日社會開展青年領袖夏令營活動方案一、活動背景一活動目的：每期選擇當前世界性開展主題，組織內地與香港、臺灣地域的青年才俊進展暑期主題實際，促進對艱苦社會開展的共同認知，并增進兩岸三地青年的交流與協作，打造一個具有專業(yè)性、國際化、實際性的青年創(chuàng)新實際平臺。二本期活動主題：四川災后重建與社會企業(yè)創(chuàng)新汶川特大地震對四川等地域產生宏大的社會沖擊，家園重建、生態(tài)恢復和生計開展等都面臨著種種挑戰(zhàn)。如何實現災后重建的科學開展，需求各界青年翻開視野，聚集智慧，務虛創(chuàng)新。本期夏令營將選擇世界性社會開展的熱點話題社會企業(yè) 社會企業(yè)不以

2、利潤最大化為目的，而是為理處理某個社會問題。社會企業(yè)透過商業(yè)手法運作，賺取利潤用以奉獻社會，所得盈余用于扶助弱勢社群、促進小區(qū)開展及社會企業(yè)本身的投資。穆罕默德尤努斯所興辦的專門為窮人提供小額貸款的鄉(xiāng)村銀行即是社會企業(yè)的一個典范。，組織兩岸三地的青年才俊在四川地震災區(qū)深度調研，并為災區(qū)的重建任務設計具有創(chuàng)新性的社會企業(yè)商業(yè)方案。二、活動目的：為災區(qū)的系統性社會重建奉獻本人的力量和智慧；促使兩岸三地青年學生在活動中獲得才干的提升、國情的認知；探求社會企業(yè)道路，傳播社會企業(yè)理念，培育中國未來的青年社會企業(yè)家；推進中國的社會企業(yè)及社會開展專業(yè)的進展。三、實施方案一活動對象：三地的本科三年級以上的40

3、位優(yōu)秀學生代表。營員義務：學習相關領域知識；實地調研；與政府、居民、團隊內部溝通；提交書面報告、設計社會企業(yè)商業(yè)方案；營員所需勝任力：1、有愛心、有責任感2、團隊協作才干、團隊組織才干、團隊指點才干3、對社會問題察看分析才干4、創(chuàng)新才干5、溝通才干6、經濟管理知識和實際才干7、寫作才干二活動內容：四十名營員將組成10個學生團隊，每隊4人，北京、臺灣、香港、四川四地學生各一名。各學生團隊將在西南財經大學進展為期一周的培訓，前期我們會聯絡當地政府,社會企業(yè)及非營利組織、搜集由他們提供的一些當地存在的社會問題，整理并制造出一個背景信息,提供應各隊隊員，隊員們針對他們感興趣的社會問題作進一步的調研，深

4、化當地社區(qū)，鎖定社會問題，了解居民生存情況，發(fā)現潛在需求和市場，并以此為根底，創(chuàng)新性地設計出針對當地居民生計問題或者促進社區(qū)開展的處理方法，設計出一份社會企業(yè)商業(yè)方案。各隊最后將社會企業(yè)的工程方案向評委展現，經過一系列的評審環(huán)節(jié)過后，評出各類獎項。本次活動將選出最突出的一支團隊，給予支持，引薦參與明年于哈佛大學舉行的社會企業(yè)大會。此外還將選出三支團隊參與本年度在中國舉行的社會企業(yè)開展高級研討班培訓。本次活動將引薦出一些出色的工程設計，參與有關社會企業(yè)工程買賣會。三活動地點：活動分為前期培訓與后期實際兩個部分：前期培訓將在西南財經大學進展，在此期間，營員將住在西南財經大學的學生公寓，每兩個人一個

5、房間，公寓會提供相應的管理與效力，確保居住的平安與環(huán)境后期實際期間,10個團隊將經過抽簽方式，選取10個重災縣當中的一個進展實際活動，這10個縣分別是：汶川、北川、青川、茂縣、安縣、平武、綿竹、什邡、都江堰、彭州?；顒悠陂g，團隊學院自行尋覓適宜的落腳點，居住在當地的款待所或者賓館。四活動時間：2021年7月6日至8月16日五活動流程：整個夏令營約為6周，第一周學生團隊將在西南財經大學接受社會企業(yè)技藝培訓，了解當地災區(qū)重建現狀。培訓終了后10支代表隊將奔赴四川十個極重災縣進展3周的調研，第5-6周學生們將撰寫商業(yè)方案，接受專家評審。屆時我們將選擇兩岸三地的社會企業(yè)實際領域的出色人物作為學生團隊的

6、指點教師和評委。 時 間地 點活動內容7.6-7.13西南財經大學夏令營開幕式、社會企業(yè)技藝培訓7.13-8.2十個極重災縣學生團隊在災區(qū)調研及商業(yè)方案撰寫8.2-8.16西南財經大學商業(yè)方案評審、學生團隊爭辯、夏令營閉幕式1、背景資料我們會聯絡當地政府,社會企業(yè)及非營利組織，根據現有的研討、閱歷、總結，整理并制造出一個背景資料，這里面包括：四川當地社區(qū)的需求調研報告可供參考的一些可利用的當地資源當地社會企業(yè)的運轉現狀社會企業(yè)的相關案例以及背景知識2、營員選拔：懇求夏令營的學生需求填寫主辦方設計的懇求表格，經過挑選之后進入復試，對于報名參與的學生不限制專業(yè)，但是最好有一定的管理閱歷與才干，交流

7、溝通才干強，負有責任感、使命感，以及發(fā)明力。3、培訓方案：培訓地點時間培訓內容培訓專家成都第1天開營儀式和破冰培訓專家包括專門從事創(chuàng)業(yè)培訓的資深培訓師、從事社會企業(yè)前沿任務的實際者、以及社工專業(yè)的指點教師。社會企業(yè)簡介第2天聚焦當地社會問題擬約請四川省有關指點和當地非營利組織和社會企業(yè)家第3天社會企業(yè)案例分析第4-5天社會企業(yè)商業(yè)戰(zhàn)略第6-7天擬觀賞訪問“兔王企業(yè)擬觀賞訪問標榜國際職業(yè)技術學院四、應急預案一關于H1N1流感的應對方案香港、臺灣的大學生來到西南財經大學后，即進入為時一周的隔離培訓，在此過程中，西南財經大學校醫(yī)院承當這批學生的衛(wèi)生、安康、H1N1流感的防治任務，如有情況、立刻采取有效的行動。五、活動可繼續(xù)性想象：我們的目的是建立一個長久的可繼續(xù)的公益領域的人才培育平臺，因此我們有一些有關活動可繼續(xù)性的想象：每一年對前一年成果的傳承與突破經過工程推介會等方式，希望可以孵化出一些社會企業(yè)，使學生的創(chuàng)意由夢想變?yōu)楝F實。參與活動的