師恩難忘征文教師教師節(jié)征文：師恩難忘

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)師恩難忘征文-老師老師節(jié)征文：師恩難忘老師節(jié)征文：師恩難忘有人把老師比作蠟燭，也有人把老師比作春蠶或園丁。然而，我并不怎么喜歡把這些事物用來(lái)比喻老師。因?yàn)槔蠋煵⒉皇墙掏陮W(xué)生就得燃盡生命的燈火。.當(dāng)一個(gè)老師桃李滿天下時(shí)，她應(yīng)該是幸福的，所以，更加貼切來(lái)說(shuō)老師應(yīng)當(dāng)是太陽(yáng)，她用她那耀眼的光輝將知識(shí)傳遞給每一個(gè)人。而每一個(gè)有知識(shí)才能，有道德的人又把知識(shí)、高尚品格傳遞給每一個(gè)人-這就是老師的偉大，也是我們理所應(yīng)當(dāng)報(bào)答老師的原因。古曰：一日為師，終身為父。&”我感謝教過(guò)我的所有老師，她們授于了我知識(shí)，我知道了為人&”的大道理-師恩難忘！假如沒(méi)有老師，你就會(huì)擁有

2、人間最可怕的東西-無(wú)知，而無(wú)知和快樂(lè)就是互相抵擋的，所以假設(shè)沒(méi)有老師，你就會(huì)一生都在痛苦中度過(guò)。從踏入校門(mén)的第一天起，我便有了老師。老師&”便成了我心目中一個(gè)神圣的名詞，像一棵高而繁茂的樹(shù)，偉大而可靠。直至今日，我成為了一名老師我才真正懂得老師&”一詞的含義。所有在我生命中出現(xiàn)的老師，形成了一個(gè)在腦海中的美麗光環(huán)，它的光亮堂而溫和，一直陪伴在我身旁，指明了我前進(jìn)的方向。回憶人生旅程，重溫與老師們?cè)谝黄鸬娜兆?，不由得想起了我的一位聲?lè)老師。記憶中的她總是和藹的對(duì)待每一位學(xué)生。一天下午，我因急著參加一個(gè)比賽，需要她給我選一首歌曲。由于種種原因，放學(xué)之后才找到她。天色不早了，可她決然決定給我輔導(dǎo)完再

3、走。在教室里一遍又一遍地教我唱，絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué)，還不時(shí)地指點(diǎn)我要怎樣唱好音高，怎樣把握節(jié)奏。不一會(huì)兒，辦公室的 鈴響起，老師一拿起 ，便傳出了她剛滿四歲的小女兒的焦急的聲音：媽媽,你怎么還不回家呀？&”好孩子，先讓爸爸給你做飯，媽媽教姐姐唱歌呢，唱完就回家。&”老師，要不&”她立即明白我要說(shuō)什么，對(duì)我說(shuō)：就一會(huì)兒，咱們唱完再走。&”待到唱好，天已漆黑。她不放心我步行回家，堅(jiān)持騎車(chē)送我回家。望著迎風(fēng)中她清瘦的背影，我的眼圈暈出了紅色，不禁想起了那句話-一日為師，終生為父。還有一位老師也給我留下了極其深入的印象。她是一位教語(yǔ)文的老師，一向以嚴(yán)厲而著稱(chēng)，對(duì)于學(xué)習(xí)上我們的過(guò)失，她從來(lái)不馬虎。有一

4、次語(yǔ)文考試，我因粗心而做錯(cuò)了一道大題，依她的習(xí)慣，是要打手的。我當(dāng)時(shí)很不以為然，認(rèn)為老師一定會(huì)給我面子的。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，她同樣在發(fā)卷時(shí)把我叫上講臺(tái)，重重地打了我的手心兩下，我震驚了，手好痛。而平時(shí)，她又是我們親密的朋友，幽默而健談。一次與她聊起打手之事，她吐出了真言：老師們?cè)趺磿?huì)以打?qū)W生為樂(lè)呢？看著活蹦亂跳的你們，仿佛自己的孩子一般，我打你們的手，是疼在我自己的心上啊！只要你們以后不再犯這種錯(cuò)誤，心疼也值得。我更震驚了，以前我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)老師的苦心啊。他們寧可不被學(xué)生們理解，寧可背上罵名，也不絲毫放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，這不是付出是什么？這不是奉獻(xiàn)是什么？假設(shè)學(xué)生永遠(yuǎn)不理解老師，老師也一定會(huì)

5、永遠(yuǎn)愛(ài)著他的學(xué)生，永遠(yuǎn)用心血澆灌著每一朵花兒。當(dāng)然，深深地留在我腦海中的老師不止這些。每一位老師都為我流淌過(guò)辛勤的汗水，無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我，鼓勵(lì)著我。他們的恩情我將永遠(yuǎn)銘刻心間！難忘師恩，我將用一生的時(shí)間去體味，去回報(bào)。而如今我作為一名老師，我能體會(huì)老師當(dāng)時(shí)的感受.其實(shí)，老師從未曾想過(guò)要?jiǎng)e人回報(bào)什么，只要自己的學(xué)生有進(jìn)步，能安康的成長(zhǎng)，老師就滿足了。在求學(xué)生涯中，老師的一句話、一件事都可能在學(xué)生心里留下深深的烙印，進(jìn)而影響著學(xué)生今后的成長(zhǎng).我希望在我的老師生涯中盡我的全力為學(xué)生付出自己的一切讓學(xué)生在我的眼前一天天不斷成長(zhǎng)、變化。當(dāng)一名老師就好比在領(lǐng)略不同的生命歷程，沒(méi)有什么能比親眼看到生命的成長(zhǎng)更令人沖動(dòng)的了。我從事我最樂(lè)意去做的老師職業(yè)中得到了報(bào)酬：讀書(shū)學(xué)習(xí)、領(lǐng)略不同生命的風(fēng)采。教育是人類(lèi)崇高的事業(yè)，老師是