班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)高中班主任開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì) 高中班主任開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌龉怅巵韰⒓舆@天的 家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們安康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校 園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)?？梢院湍銈兊暮⒆右积R學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到十 分的榮幸。這天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下 學(xué)生在校及在家的狀況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能 用心的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

2、 這天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的根本狀況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想 法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒 接下來我介紹一下班級(jí)的根本狀況： 1。學(xué)生狀況： 本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大局部同學(xué)性格比擬活潑，雖然 年齡懸殊不是很大，但在潛力上存在著必須的差距，我們老師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生狀況 進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班 長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加 理解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，假如有特殊狀況，比方眼睛、耳朵 不好的，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

3、2。老師狀況：我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的品德與生活、閱讀以及班會(huì) 課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)歷，但應(yīng)對(duì)一年級(jí)的學(xué)生 確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教 師和優(yōu)秀老師請(qǐng)教經(jīng)歷，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中 出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也期望各位家長(zhǎng)能多多提出珍貴意見，使我的工作能做的更詳細(xì)更細(xì) 致。 數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活 動(dòng)，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，有了汪老師的協(xié)助，我們必須能將班級(jí)事 務(wù)處理好。英語由陶老師任教，雖然陶

4、老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷和扎實(shí)的 專業(yè)技能。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位 任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心，是我們每一位老師應(yīng)盡的職責(zé)和義 務(wù)。 對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才 能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法： 剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于 他們來說是極其生疏的。 在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手: 1。常規(guī)教育方面 1)充分利用班隊(duì)會(huì)的光陰學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為規(guī) 范，并在日常學(xué)

5、習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié) 日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的 主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞 動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。 首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“禮貌禮貌月”和“上下樓 梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一向在開展，效果比擬明顯，所以今年還繼續(xù) 進(jìn)展，我

6、也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申 報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選，取而帶之的 就是我們的“校園之星”，相對(duì)于原先，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍 也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的根底上，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí) 之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、職責(zé)之星、關(guān)愛之星、藝體 之星、個(gè)性之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目的，在班級(jí)日常工作中催促 他們做好。 2、健全班委會(huì)，明確分工，學(xué)生干部管理班級(jí)的方法， 進(jìn)步學(xué)生的管理潛力。 傳、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。 4、

7、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。透過黑板報(bào)確立用心安康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展 思想文化熏陶。 5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生用心參加體育鍛煉，增 強(qiáng)身體素質(zhì)。 6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有群眾，如 紅旗評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。 2。在班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手: (1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇?化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感 到搞笑，又有動(dòng)力，而且可以在不知不

8、覺中遵守紀(jì)律 (2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的光陰，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而簡(jiǎn) 單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡 特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展“跳繩，做游戲“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。 (3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)群眾生活， 將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo) 兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅僅做到快，齊，靜，而且可以進(jìn)展自主管理。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每 一天及時(shí)監(jiān)視，及時(shí)管理。 3、衛(wèi)生方面。 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)個(gè)人衛(wèi)生:要

9、求穿著整潔，桌箱勤清，桌布常洗。 (2)班級(jí)衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng) 勵(lì)。 應(yīng)對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長(zhǎng)們就應(yīng)怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境? 1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。 第一，教育孩子要言傳身教。 我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗 漱，“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，假如事事認(rèn)真，他們的 孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，假如事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲 到;你扯謊，他肯定扯謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人 喜歡;你尊敬老師，他

10、肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系， 明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還 會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的光陰， 讓孩子能早睡早起，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。 就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師催促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心， 因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比方：放學(xué)一回到家，就要催促孩子 把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自 覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)

11、學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)， 或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn) 真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校 里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，假如他在家里，可能更加隨意了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清 題目，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作 業(yè)，讓孩子自我整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)慣用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課 本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。 “無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)

12、習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí) 慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。 從小樹立光陰觀念。光陰觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退， 遇事請(qǐng)假。就算遲 到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好 就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣光陰長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依靠心理，什么事都指望你去 做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包，我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕 負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的 身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有光陰教教

13、孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹立勞動(dòng) 觀念。此刻孩子小，只是要求孩子持續(xù)地面清潔，值日只是幫助排桌椅，讓他們有一個(gè)參與 勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到此刻，大局部同學(xué)可以做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些 學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí) 慣，不光做到個(gè)人穿著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也表達(dá)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次， 孩子拾掇自我的書包。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺前拾掇好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè) 本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡 量防止讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢(shì)必也有必須的重 量，這

14、無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不 要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，假如沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，此刻天氣已經(jīng) 轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩 子吃冷的東西對(duì)身體不好，可假如不吃又可能要餓著 肚子聽課，不僅僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我推薦家長(zhǎng)最好 不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力，有時(shí) 候不是他們自我想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下 2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。 1)在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長(zhǎng)在學(xué) 習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子穩(wěn)固

15、舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂 學(xué)了后面忘了前面。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題，講解題 目的要求，但對(duì)他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后漸漸過渡到讓他自我 復(fù)習(xí)、自我預(yù)習(xí)、自我檢查作業(yè)，否那么容易使孩子產(chǎn)生惰性。 (2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī)，而就應(yīng)注意孩子付出的努力。 關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代 表程度，要幫助他分析p 原因，給他輔導(dǎo)，把成績(jī)趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候，要說明成 績(jī)屬于過去，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng)。

16、(3)利用好課余空閑光陰。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比擬簡(jiǎn)單的，作業(yè)基 本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有超多空閑的課外光陰，怎樣利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì) 家長(zhǎng)送 他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說 培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。 3、老師、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通。 (1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩 子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，采取相應(yīng)的方法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取用心的溝通，可以采取 、面談、校園及時(shí)通等方式。 (2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題。家長(zhǎng)要鼓

17、 勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。 (3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變 化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，理解孩子課堂上是否認(rèn)真傾 聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事就應(yīng)和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè) 孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事，能做的事，愿做的事就讓他自我做，做得不好也 讓他試試，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不 要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。假如報(bào)酬沒有了，孩 子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o奈、煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的

18、 性格!可以根據(jù)孩子自身的狀況，提出合適他的小目的，在攻克一個(gè)個(gè)小目的的過程中，讓他 們體會(huì)到成功的喜悅，從 而建立自信。 以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語文老師，在語文教學(xué)這一塊我 也有幾點(diǎn)想法： 我們一年級(jí)用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)絡(luò)和聽讀 方法學(xué)漢字，根本掌握聽讀識(shí)字方法以后，學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這 種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字 方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識(shí)字方法。 本冊(cè)書一共有16 個(gè)單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課

19、文”和“語文天地”兩局部組成; 第8至第12單元與識(shí)字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)展拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之 后，以穩(wěn)固拼音教學(xué)。主體課文共25篇，題目下方橫線的篇目要求背誦。 那作為語文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的： 1、給孩子帶給一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)整潔的書桌。 2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字。4、鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個(gè)，寫字要到達(dá)136 個(gè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng) 光陰，這是為了學(xué)生在家中能穩(wěn)固學(xué)到的生字，我期望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過 的知

20、識(shí)，避 免光陰一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。 5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍 并催促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培 養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力，為以后寫作文打根底。 6、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的資料，因牽涉到詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣 做可能效果適得其反。7、訂閱試卷，以后通知。 強(qiáng)調(diào)幾件事： 作息光陰，我校此刻早上老師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上 學(xué)光陰，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵 守作息光陰的習(xí)慣在家也要控制好孩

21、子的作息光陰，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上 不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證 小孩子充分的睡眠。 還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常催促： 1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的 孩子愛自我的父母，愛自我的學(xué)校和老師。那里我要補(bǔ)充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)能 夠做到對(duì)老師很有禮貌，但是對(duì)自我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我 期望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。 2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你 打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，期望家長(zhǎng)不要為 了一些小事斤斤計(jì)較，此刻都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所