好大學(xué)當(dāng)代應(yīng)用心理學(xué)

1、-. z.當(dāng)代應(yīng)用心理學(xué)主觀練習(xí)作業(yè)撰寫與同儕互評說明想要將應(yīng)用心理學(xué)融入于日常生活之中，首先，是可以覺察到生活中*些特定事件，對于這些事件的人物或事物有所關(guān)注。關(guān)注這些事物和人物的因果關(guān)聯(lián)與脈絡(luò)。能將人與自己、人與群體以及人與環(huán)境的各種信息，觀察清楚。包含隱歷程與外顯行為表達(dá)說明清楚。在能表達(dá)清楚這些事件或人物的外表現(xiàn)象之后，接著是要去解釋這個現(xiàn)象。所謂的解釋，可以從許多層面進(jìn)展，例如物理工程的，醫(yī)學(xué)生物的，商業(yè)經(jīng)濟(jì)的角度等等！然而，本課程是應(yīng)用心理學(xué)，當(dāng)然是要以心理學(xué)的原理角度來進(jìn)展解釋。各位同學(xué)可以根據(jù)本心理學(xué)課程五大心理學(xué)派和八大心理學(xué)主題為根底，參考其他心理學(xué)的補(bǔ)充數(shù)據(jù)，還有您的經(jīng)歷

2、理解?？傊鶕?jù)心理學(xué)的理論與經(jīng)歷，解釋上述人物或事件。希望諸位同學(xué)能將應(yīng)用心理學(xué)的科學(xué)知識原理，深入解釋現(xiàn)象的本質(zhì)。其次，在解釋現(xiàn)象之后，最好可以反省思考，將來如何預(yù)測與控制類似的事件。最好能有方案方案，作為實踐的依據(jù)。從實踐中得到的知識更為有感與真實，這就是心得的局部了。所以本份互評作業(yè)中，希望各位同學(xué)可以列舉出您的實踐心得。就是將上述的特定事件表達(dá)，采取心理學(xué)觀點的解釋，然后將采取的實踐方案方案(預(yù)測和控制)結(jié)果，分享心得。一、撰寫作業(yè)方法：教師舉幾個例子來讓各位同學(xué)更明了1.除舊布新?lián)Q客廳沙發(fā)過年前有想除舊布新，想把客廳的沙發(fā)改成柚木家具，朋友就帶著我們到臺中市的環(huán)中路挑。朋友們建議的那

3、一套，質(zhì)感佳，我們?nèi)胰艘捕己芟矚g，詢價要十萬塊。我們一度決定下訂了，但是我是價格導(dǎo)向的人，覺得價錢高過我的預(yù)期，雖然質(zhì)感好，我仍覺得大數(shù)目的金額，不宜當(dāng)下做決定，至少要再多做功課，或貨比三家，所以急踩煞車，回到家后，仔細(xì)想想，好險. ,當(dāng)下沖動的消費(fèi)行為抑制過后，好似現(xiàn)在也不會有沖動再去買了。表達(dá)過年前有想除舊布新，想把客廳的沙發(fā)改成柚木家具，朋友就帶著我們到臺中市的環(huán)中路挑。朋友們建議的那一套，質(zhì)感佳，我們?nèi)胰艘捕己芟矚g，詢價要十萬塊。解釋我仍覺得大數(shù)目的金額，不宜當(dāng)下做決定，至少要再多做功課，或貨比三家。這是消費(fèi)心理學(xué)的理智決策歷程。實踐方案急踩煞車，回到家后，仔細(xì)想想。心得好險. ,

4、當(dāng)下沖動的消費(fèi)行為抑制過后，好似現(xiàn)在也不會有沖動再去買了。2.母親節(jié)檔期開跑從三月中就開場收到百貨公司的DM與簡訊開場購置前就會開場研究DM,有什么優(yōu)惠還有滿多少送多少(訊息)在購置時又會因有時間情境環(huán)境外場的影響(例如限量排隊商品,跟著人潮)因而趕緊下決策購置現(xiàn)在廠商會先寄DM也多了VIP預(yù)購會所以可以提前考慮并比價優(yōu)惠方式且通常這些多是屬于習(xí)慣性消費(fèi)者類型比擬難以下決策是當(dāng)時柜姐會說很優(yōu)惠喔要不要多帶幾組或是目前你已經(jīng)消費(fèi)了多少只要再消費(fèi)多少就可以換禮券或贈品.那千萬一定要告訴自己.半年后會再有周年慶開跑理智一定要戰(zhàn)勝敗家惡魔(只是當(dāng)下都會很糟糕的說喔好!然后囤了一堆貨在家)。表達(dá)從三月中

5、就開場收到百貨公司的DM與簡訊開場購置前就會開場研究DM,有什么優(yōu)惠還有滿多少送多少(訊息)在購置時又會因有時間情境環(huán)境外場的影響(例如限量排隊商品,跟著人潮)因而趕緊下決策購置解釋所以可以提前考慮并比價優(yōu)惠方式且通常這些多是屬于習(xí)慣性消費(fèi)者類型比擬難以下決策是當(dāng)時柜姐會說很優(yōu)惠喔要不要多帶幾組?；蚴悄壳澳阋呀?jīng)消費(fèi)了多少只要再消費(fèi)多少就可以換禮券或贈品.這是消費(fèi)心理學(xué)的人際因素影響了消費(fèi)決策。實踐方案那千萬一定要告訴自己.半年后會再有周年慶開跑心得理智一定要戰(zhàn)勝敗家惡魔(只是當(dāng)下都會很糟糕的說喔好!然后囤了一堆貨在家)。3.天碟發(fā)燒友yes or no 大抉擇我很喜歡聽音樂，有一陣子超迷發(fā)燒天

6、碟，會跟一位嗜好一樣的同事，上網(wǎng)搜尋購置發(fā)燒碟，因為CD量少、難得找到，所以就算單價頗高也是決定一片一片照樣買。還有買衣服時，也曾因為有生日劵的打折優(yōu)惠,因為價差蠻大的覺得不買可惜，有時會為了湊齊優(yōu)惠件數(shù)而買下不適合自己或不是則喜歡的衣服，事后只好再拿去修改.。 !解釋滿額贈或滿千送百也常讓人失去理智。這是訊息處理理論是放優(yōu)惠信息，讓人知覺到時機(jī)難逢。實踐方案不過有一次因趕時間，不能再繼續(xù)逛下去，加上沒有其他需要再購置的東西心得所以最后就算差幾百塊就可湊齊，還是二話不說向柜姐說：No!4.電源開關(guān)及桌椅高度設(shè)計1.電源開關(guān)一般高度為120CM，我想它的高度設(shè)計是采用極端值法，也就是要滿足最小母

7、群(5%)低百分位數(shù)的尺寸設(shè)計。他是因應(yīng)少數(shù)5%的個別差異而設(shè)計，要讓那5%的人也能夠勝任開關(guān)電源這件事情。不過最近為因應(yīng)坐輪椅的身心障礙人士的個別差異需求，也有人呼吁電工法規(guī)須將電源開關(guān)的高度降至離地面90公分。 2.桌椅高度，一般桌子高度約76公分，椅子高度為35-45(可調(diào)式)，其實也是考慮到身形上下的個別差異，桌椅高度設(shè)計應(yīng)該是取平均值法，以固定桌子高度。另外椅子高度可以考慮男女身高或身形的差異，而用可調(diào)式加以調(diào)整。由此可知桌椅距離高度約30-40公分，這個圍就可允許身形個別差異的使用。由此可知，人因工程的設(shè)計確實要考慮個別差異，有時要因應(yīng)個別差異采用最大母群或最小母群的極端值法；如果

8、是對象不能任意變動的，就采用平均值法來加以設(shè)計，例如床鋪的長度或一般銀行柜臺的高度；再者最為理想及舒適的當(dāng)然是采用可調(diào)式的設(shè)計，例如汽車駕駛座的調(diào)整等。所以平均值法、極端值法和可調(diào)式的人因設(shè)計，都是在作為測量個別差異結(jié)果的后續(xù)應(yīng)用。表達(dá)1.家里的電源開關(guān)多為距地面120CM的高度。 2.桌面的高度75CM；可調(diào)式(具氣壓棒)的椅子43-53CM。 (從沒想過要實地測量家中用品的高度,真是有趣)解釋1.電源開關(guān)一般高度為120CM，我想它的高度設(shè)計是采用極端值法，也就是要滿足最小母群(5%)低百分位數(shù)的尺寸設(shè)計。他是因應(yīng)少數(shù)5%的個別差異而設(shè)計，要讓那5%的人也能夠勝任開關(guān)電源這件事情。2.桌椅

9、高度，一般桌子高度約76公分，椅子高度為35-45(可調(diào)式)，其實也是考慮到身形上下的個別差異，桌椅高度設(shè)計應(yīng)該是取平均值法，以固定桌子高度。這是人因工程學(xué)對于個別差異的測量理論實踐方案1.最近為因應(yīng)坐輪椅的身心障礙人士的個別差異需求，也有人呼吁電工法規(guī)須將電源開關(guān)的高度降至離地面90公分。2. 椅子高度可以考慮男女身高或身形的差異，而用可調(diào)式加以調(diào)整。由此可知桌椅距離高度約30-40公分，這個圍就可允許身形個別差異的使用。心得由此可知，人因工程的設(shè)計確實要考慮個別差異，有時要因應(yīng)個別差異采用最大母群或最小母群的極端值法；如果是對象不能任意變動的，就采用平均值法來加以設(shè)計，例如床鋪的長度或一般

10、銀行柜臺的高度；再者最為理想及舒適的當(dāng)然是采用可調(diào)式的設(shè)計，例如汽車駕駛座的調(diào)整等。所以平均值法、極端值法和可調(diào)式的人因設(shè)計，都是在作為測量個別差異結(jié)果的后續(xù)應(yīng)用。5.自己是如何開展成為今天的你得這種性格？一，性格概括我的氣質(zhì)屬于膽汁粘液質(zhì)氣質(zhì)。認(rèn)知速度較快，態(tài)度轉(zhuǎn)變較難，注意集中時間較短，動機(jī)較強(qiáng)，情緒變化比擬強(qiáng)。個人性格：很理性，目的性強(qiáng)，獨立性強(qiáng)，在外人面前一絲不茍而顯得不善言辭，向；在家人好友面前會變得十分活潑，脾氣溫和有時也敏感。二，個性形成原因分析一個人的個性可以分為兩局部，一局部是天生的，另一局部是在社會生活中形成和開展而成的，如性格、能力。我將從先天自然因素和后天社會因素分析我

11、個性。1、先天自然因素剛生下來的嬰兒，心理并不是一白紙，也不可防止的具有一些先天的遺傳心理特征。因為我父母智力水平正常，所以我遺傳了他們正常的智力水平；因為我爸爸脾氣好，所以我從小很少耍脾氣；因為我媽媽獨立性很強(qiáng)，所以我小時候就喜歡自己的事情自己做不依靠別人，我先天性遺傳了我父母的很多個性。2、后天社會環(huán)境因素 1家庭的影響我家收入狀況一般，屬于中等水平，所以我既沒有愛炫耀的個性，也沒有自卑的性格；家庭氣氛融洽，而且有一個雙胞胎姐姐，所以我與人相處融洽，人際關(guān)系較好，包容力強(qiáng)；我爸爸從事商人工作，所以我做事和考慮問題比擬理智；我媽媽輔助父親主管財務(wù)，干練，所以我有膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征，動作迅速，不

12、喜歡辦事拖拖拉拉；父母對我的教育管理較松，所以我不喜歡別人控制我的生活，討厭粘人的人獨立性強(qiáng)。 2學(xué)校的影響學(xué)校對我個性的開展影響巨大，我所上過的學(xué)校均屬學(xué)風(fēng)濃厚，強(qiáng)調(diào)鐵腕政策類型，所以在良好校風(fēng)的影響下我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了我現(xiàn)在做事較真，目的性強(qiáng)但做事很容易陷入條條框框之中，靈活性不夠。3社會的影響我喜歡接觸一些新鮮事物，所以受社會風(fēng)氣和群眾傳媒影響較大，包括電腦、電視、電影、報刊雜志等，這促使我形成外傾型的性格。我所在城市經(jīng)濟(jì)開展水平較高，所以接觸到的事物層次較高，我的視野比擬開闊，一般表現(xiàn)的比擬有自信。我家鄉(xiāng)的生活節(jié)奏較快，我的辦事速度和說話速度較快，所以我受不了辦事拖拖拉拉的人。我成

13、長階段的社會環(huán)境安定有序，綜合國力日趨強(qiáng)大，生活水平不斷提高，所以我對待問題一般比擬積極，遇到困難時相信一切都會過去的。4自我教育個人性格嚴(yán)謹(jǐn)對個人事物要求高，經(jīng)常會自我反思從而不斷提升自己，從高中開場養(yǎng)成每天晚上回想當(dāng)天所做的事的習(xí)慣，這是我對自己的反思和調(diào)節(jié)，使我做事目的性較強(qiáng)，每天都能精力充分。還有記賬的習(xí)慣，因而自我管理性強(qiáng)。您可以參考上述的案例形式，但是要做得更好。您也可以參考在應(yīng)用心理學(xué)當(dāng)周主題的議題討論來撰寫本項作業(yè)。二、互評作業(yè)方法：教師舉個配分標(biāo)準(zhǔn)來讓各位同學(xué)更明了至于撰寫完成作業(yè)繳交后，原則上您會收到其他三位同學(xué)的作業(yè)。您要幫它們評分。您的評分是代表您的學(xué)習(xí)動機(jī)態(tài)度，也是您

14、對于本課程所負(fù)的責(zé)任，會影響到您的總成績。同時您也會再評閱同儕的作業(yè)時，學(xué)到他們的學(xué)習(xí)成果。因此，您要好好的完成這項互評作業(yè)任務(wù)。怎么評分呢？教師給您上述參考本建議如下：評分工程容撰寫評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)表達(dá)明確程度非常詳實清楚 3分普通清楚 2分簡單不清楚 1分解釋說服力程度具體引用理論根據(jù) 3分普通說法經(jīng)歷 2分沒有解釋 1分實踐方案采用程度有提出明確預(yù)測控制方案方案2分沒有提到方案實踐方案 1分心得表達(dá)程度心得感受力強(qiáng) 2分心得表淺 1分總分(以上四項得分總加)例如下表：評分工程容撰寫評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)表達(dá)明確程度我的氣質(zhì)屬于膽汁粘液質(zhì)氣質(zhì)。認(rèn)知速度較快，態(tài)度轉(zhuǎn)變較難，注意集中時間較短，動機(jī)較強(qiáng)，情緒

15、變化比擬強(qiáng)。個人性格：很理性，目的性強(qiáng)，獨立性強(qiáng)，在外人面前一絲不茍而顯得不善言辭，向；在家人好友面前會變得十分活潑，脾氣溫和有時也敏感。非常詳實清楚 3分普通清楚 2分簡單不清 1分3解釋說服力程度一個人的個性可以分為兩局部，一局部是天生的，另一局部是在社會生活中形成和開展而成的，如性格、能力。我將從先天自然因素和后天社會因素分析我個性。1、先天自然因素剛生下來的嬰兒，心理并不是一白紙，也不可防止的具有一些先天的遺傳心理特征。因為我父母智力水平正常，所以我遺傳了他們正常的智力水平；因為我爸爸脾氣好，所以我從小很少耍脾氣；因為我媽媽獨立性很強(qiáng)，所以我小時候就喜歡自己的事情自己做不依靠別人，我先

16、天性遺傳了我父母的很多個性。2、后天社會環(huán)境因素 1家庭的影響我家收入狀況一般，屬于中等水平，所以我既沒有愛炫耀的個性，也沒有自卑的性格；家庭氣氛融洽，而且有一個雙胞胎姐姐，所以我與人相處融洽，人際關(guān)系較好，包容力強(qiáng)；我爸爸從事商人工作，所以我做事和考慮問題比擬理智；我媽媽輔助父親主管財務(wù)，干練，所以我有膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征，動作迅速，不喜歡辦事拖拖拉拉；父母對我的教育管理較松，所以我不喜歡別人控制我的生活，討厭粘人的人獨立性強(qiáng)。 2學(xué)校的影響學(xué)校對我個性的開展影響巨大，我所上過的學(xué)校均屬學(xué)風(fēng)濃厚，強(qiáng)調(diào)鐵腕政策類型，所以在良好校風(fēng)的影響下我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了我現(xiàn)在做事較真，目的性強(qiáng)但做事很容易陷

17、入條條框框之中，靈活性不夠。3社會的影響我喜歡接觸一些新鮮事物，所以受社會風(fēng)氣和群眾傳媒影響較大，包括電腦、電視、電影、報刊雜志等，這促使我形成外傾型的性格。我所在城市經(jīng)濟(jì)開展水平較高，所以接觸到的事物層次較高，我的視野比擬開闊，一般表現(xiàn)的比擬有自信。我家鄉(xiāng)的生活節(jié)奏較快，我的辦事速度和說話速度較快，所以我受不了辦事拖拖拉拉的人。我成長階段的社會環(huán)境安定有序，綜合國力日趨強(qiáng)大，生活水平不斷提高，所以我對待問題一般比擬積極，遇到困難時相信一切都會過去的。具體引用理論根據(jù)3分普通說法經(jīng)歷 2分沒有解釋 1分3實踐方案采用程度自我教育個人性格嚴(yán)謹(jǐn)對個人事物要求高，經(jīng)常會自我反思從而不斷提升自己，從高中開場養(yǎng)成每天晚上回想當(dāng)天所做的事的習(xí)慣，這是我對自己的反思和調(diào)節(jié)，使我做事目的性較強(qiáng)，每天都能精力充分。還有記賬的習(xí)慣，因而自我管理性強(qiáng)。有提出明確預(yù)測控制方案方案2分沒有提到方案實踐方案1分2心得表達(dá)程度對于自己性格開展成目前型態(tài)的觀察與分析非常完整深入，顯示邏輯與調(diào)理。根據(jù)學(xué)習(xí)論心理學(xué)的講法，將環(huán)境與自己的選擇列為人格開展的主要