2022年九級(jí)英語中考預(yù)測(cè)備考方案

1、九 年 級(jí) 英 語 中 考 備 考 方 案 1第 1 頁,共 4 頁九年級(jí)英語中考備考方案 一,指導(dǎo)思想 九年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作特別關(guān)鍵；面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),要更加深化地研 究教材,依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)爭(zhēng)辯切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式；同時(shí) ,要進(jìn)行分 層次教學(xué)；對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)要加高校問的容量,拓展學(xué)問的層面,使他們更上一層樓；對(duì) 于基礎(chǔ)較差的同學(xué)要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高,有所收成,為 將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)； 二,同學(xué)情形分析 從上學(xué)期期末的質(zhì)量檢測(cè)成果來看,同學(xué)英語水平普遍不高,部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)英語失去 了信心,仍有一部分同學(xué)覺得英語越來越難,漸漸力不

2、從心,不感愛好了,發(fā)言也不是很活 躍；針對(duì)這種情形,教學(xué)時(shí)需要留意在備課中增加趣味性,提高同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好,同 時(shí)留意絕大多數(shù)同學(xué),留意打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,防止拔苗助長； 三,總體目 標(biāo) 1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)模式,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)才能,增強(qiáng)課堂效 果,把課堂變成同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園； 2,做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好優(yōu)秀生,提高邊緣生,盯住學(xué)困生,不讓一個(gè)同學(xué)漏掉, 鼓勵(lì)同學(xué)向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取取得好成果； 四,遵循原就 以綱為綱,以本為本的原就,著重把握中考要求及考試范疇,對(duì)課標(biāo)和考綱要 反復(fù)爭(zhēng)辯；關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展,整體提高；留意雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化同學(xué)才能；練習(xí)過

3、 程中留意精講精練,精雕細(xì)刻,決不漏掉一個(gè)學(xué)問點(diǎn)；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)將所學(xué)的詞匯,短語, 句型,句法應(yīng)用到實(shí)際中,提高日常交際才能,解決實(shí)際問題； 五,具體工作措施 1,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研七,八,九年級(jí)六本教材,形成固定的學(xué)問體系,爭(zhēng)辯 2022 年的考試說明,精選近幾年的中考題； 2,大練教學(xué)基本功,提高課堂教學(xué)才能； 3,實(shí)行課堂教學(xué)模式改革,創(chuàng)建新型高效課堂教學(xué)模式； 4,走進(jìn)同同學(xué)活,內(nèi)心世界,挖掘同學(xué)的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是老師, 又是伴侶； 5,指導(dǎo)同學(xué)預(yù)習(xí),聽課,記筆記,復(fù)習(xí),做作業(yè),小結(jié)和爭(zhēng)辯,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 六,總體教學(xué)與復(fù)習(xí)思路 1,準(zhǔn)時(shí),保質(zhì)保量的完成九

4、年級(jí)下冊(cè)的教材課堂教學(xué)任務(wù)； 2,單元復(fù)習(xí)；通覽教材,進(jìn)行學(xué)問點(diǎn)掃描；對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把 好 “基礎(chǔ)關(guān) ”；把握各單元學(xué)問結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn),完成懂得記憶；重視課標(biāo)要 求與教材的基礎(chǔ)作用,強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練；面對(duì)全體,面對(duì)基礎(chǔ)； 3,語法復(fù)習(xí)；鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,對(duì)語法,詞法,句子,時(shí)態(tài)和話題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù) 習(xí)；統(tǒng)攬教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目,讓同學(xué)從整體上把握教材內(nèi)容； 4,題型專練,模擬演練；依據(jù)中考題型（聽力,閱讀懂得,短文仍原,綜合填空,閱讀 表達(dá)和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練,明白同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握情形,抓住 中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏

5、；最終進(jìn)行幾次中考模擬演練,演練之 后老師要精講精煉,在講題上下功夫； 5,具體教學(xué)與復(fù)習(xí)內(nèi)容 九年級(jí)下 冊(cè)教學(xué)方案時(shí)間支配： 第一輪復(fù)習(xí)： 時(shí)間支配： 3 月 3 日-4 月 29 日 2第 2 頁,共 4 頁主要內(nèi)容：復(fù)習(xí)教材中顯現(xiàn)的單詞,短語,常用句型；熟記對(duì)話和課文,懂得所學(xué)語法內(nèi)容； 階段目標(biāo)：完成懂得性記憶內(nèi)容,熟記課文中顯現(xiàn)的單詞,短語,常用句型；嫻熟把握對(duì)話 和課文內(nèi)容,所學(xué)語法能達(dá)到確定的應(yīng)用程度； 具體思路：復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù),教材內(nèi)容為根本,按教材的次序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)一單 元之前,給同學(xué)認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢查,然后讓大家找出本單元的 學(xué)問點(diǎn),總結(jié)用法,老師再

6、做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；這一階段的復(fù)習(xí),充分發(fā)揮同學(xué)的 主觀能動(dòng)性,以老師總結(jié)為輔,同學(xué)復(fù)習(xí)為主；留意同學(xué)歸納,老師指導(dǎo)應(yīng)留意 事項(xiàng)；（對(duì)同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講,對(duì)同學(xué)不夠嫻熟的要重點(diǎn)講； ）同時(shí)教 師要依據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題,鞏固所復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)； 最終,再將單元的學(xué)問點(diǎn)賜予下一單元書后的單詞和短語中,進(jìn)行再一次檢測(cè)； 時(shí)間 內(nèi)容 七年級(jí)上冊(cè) 七年級(jí)下冊(cè) 八年級(jí)上冊(cè) 八年級(jí)下冊(cè) 九年級(jí)上冊(cè) 九年級(jí)下冊(cè) 綜合復(fù)習(xí)以做套題做真題為主為一練做預(yù)備 一練（考試 試卷講評(píng) 成果分析找出前階段復(fù) 習(xí)過程中存在的問題） 其次輪復(fù)習(xí)： 時(shí)間支配： 5 月 2 日 5 月 13 日 主要內(nèi)容：

7、詞法包括名詞,代詞,數(shù)詞,介詞和介 詞短語,連詞,形容詞,副詞,冠詞,動(dòng) 詞,句子；把握動(dòng)詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動(dòng)語態(tài),即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),一 般現(xiàn)在時(shí),一般過去時(shí),一般將來時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),過去進(jìn)行時(shí)；句法包括把握 陳述句,疑問句,祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法,把握簡潔句的五種基本句 型,并列句,賓語從句,定語從句和狀語從句； 階段目標(biāo)：嫻熟的把握學(xué)問要點(diǎn),使學(xué)問形成系統(tǒng)；傳授解題技巧,提高同學(xué)的綜合分析能 力,提高學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率； 具體思路：將語法分成大塊復(fù)習(xí),充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性,以老師總結(jié)為輔,同學(xué)復(fù)習(xí) 為主；留意同學(xué)歸納,老師總結(jié)指導(dǎo)留意事項(xiàng)；同學(xué)把握的內(nèi)容少講或不講,學(xué)

8、生不夠嫻熟的要重點(diǎn)講解,結(jié)合復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容,按中考題型精選練習(xí)題,使學(xué) 生每天復(fù)習(xí)的學(xué)問都能夠加以鞏固； 具體時(shí)間支配： 名詞 代詞 數(shù)詞 介詞和介詞短語 連詞 形容詞與 副詞 冠詞 動(dòng)詞 六 種時(shí)態(tài) 被動(dòng)語態(tài) 簡潔句的五種基本句型 1 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 2 課時(shí) 1 課時(shí) 2 課時(shí) 3 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 3第 3 頁,共 4 頁并列復(fù)合句 賓語從句 狀語從句 定 語從句 1 課時(shí) 1 課時(shí) 1 課時(shí) 2 課時(shí) 二練 成果分析 第三輪綜合和模擬訓(xùn)練： 時(shí)間支 配： 5 月 28 日 中考前 主要 內(nèi)容：題型專練,模擬演練； 階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏,幫忙同學(xué)找動(dòng)身

9、生錯(cuò)誤的緣由,并準(zhǔn)時(shí)改正,記住正確的方法,快速 提高成果； 總之,盡最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作 學(xué)期望的同學(xué)都能升入理想的高中； ,讓同學(xué)在中考中取得好成果,讓有升 為了保證教學(xué)進(jìn)度教學(xué)方案保質(zhì)保量完成,學(xué)校本學(xué)期的教研方案如下： 一,說課標(biāo)研教材 說課標(biāo)研教材 趙倩 畢曉瑋 二,本學(xué)期聽評(píng)課支配 時(shí)間 授課人 畢曉瑋 孫立紅 趙倩 邢翠翠 李?yuàn)檴?張玉財(cái) 畢曉瑋 邢翠翠 趙倩 李?yuàn)檴?三,業(yè)務(wù)檢查 時(shí)間 活動(dòng) 內(nèi)容 第一次業(yè)務(wù)檢查 下學(xué)期教學(xué)方案, 老師對(duì)五套 中考題的完成情形, 寒假作業(yè) 的作業(yè)批改記錄, 同學(xué)寒假作 業(yè)范本, 老師教學(xué)過程中的特 色備課 其次次業(yè)務(wù)檢查 老師備課,作業(yè)批改記錄,學(xué) 生作業(yè),同學(xué)筆記,試卷分析 第三次業(yè)務(wù)檢查 老師備課,作業(yè)批改記錄,學(xué) 生作業(yè),同學(xué)筆記,試卷分析 四,每大周周二下午為九年級(jí)英