2022年二年級(jí)x下美術(shù)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案小畫筆的童話 教學(xué)目的： 1 訓(xùn)練同學(xué)依據(jù)命題記憶,想象,并有繪畫形式表達(dá) 出來的才能； 2 勉勵(lì)同學(xué)觀看生活、寵愛生活,體會(huì)生活之美；教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的想象力和制造力；二年級(jí)美術(shù)教案 教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)依據(jù)命題記憶,想象的才能；關(guān)于顏色 的應(yīng)用；教具：放大范圖如干張；二年級(jí)美術(shù)教案 教學(xué)過程,一課時(shí)；二,講授新課； 1,啟示談話：畫筆是小伴侶的好伙伴,我們常常用它描 畫心中的理想；可是小伴侶知道嗎？小畫筆也有自己的理想 和故事呢??；今日我們就請(qǐng)小伴侶說說,畫畫他們的故事好 嗎？板書課題小畫筆的童話 2,讀畫；書本上有很多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫 的小伴侶和小畫筆歡樂地

2、玩耍；畫筆和天上的小星星-畫 筆像樹木一樣的生長(zhǎng)；這幅畫和畫筆小樹林畫得有點(diǎn)相像,這幾幅畫都把畫筆擬人化,突出他們的可愛和有用；觀賞范 圖：小畫筆愁眉苦臉,原先它們埋怨主人不好好愛惜它們,把它們弄得遍體鱗傷,有的仍折斷了；這幅畫訓(xùn)練我們什 么？名師精編 優(yōu)秀教案生： 3,作畫步驟 : 1先劃出小畫筆或小伴侶的基本形； 2添畫出畫筆的花紋,仍有四周的環(huán)境和背景；盡量表現(xiàn)出情節(jié)；（3）將整幅圖涂上明艷美麗的顏色；三,巡回輔導(dǎo)；勉勵(lì)同學(xué)制造性地完成本課作業(yè)；幫忙一些有困難的同學(xué)；四,進(jìn)行小結(jié)；夸獎(jiǎng)畫的好的同學(xué),把他們的作品給全班同學(xué)觀賞；指出不足之處；名師精編 優(yōu)秀教案可愛的熊貓 教學(xué)目的：1,通過

3、想象畫練習(xí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖學(xué)問； 2,進(jìn)行顏色訓(xùn)練,形象思維訓(xùn)練與審美訓(xùn)練 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熊貓的畫法；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖學(xué)問；錘煉同學(xué)的想象才能；教具：熊貓范圖；教學(xué)過程,一課時(shí)二,講授新課；1,啟示談話：同學(xué)們常常在影視,書籍里看到好玩的 珍稀動(dòng)物熊貓；他們得樣子非常可愛,小伴侶們都寵愛他；今日老師就要帶領(lǐng)大家走入熊貓的世界里去看一看,板書課 題； 2,讀畫；熊貓和我們中國(guó)的國(guó)寶；它們分布在中國(guó)四 川地區(qū)；熊貓是國(guó)家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物,他們?cè)谥袊?guó)的數(shù)量以及 非常的稀有,我們大家都要愛惜它；熊貓是的竹葉,所以畫 熊貓的時(shí)候要留意畫出它的生活環(huán)境；書本上小伴侶畫的熊 貓也 10 分生動(dòng)好玩 -

4、熊貓 在森林里歡樂的生活；的那幅名師精編 優(yōu)秀教案畫熊貓一家在認(rèn)真地下棋；熊貓媽媽仍常常端來香噴噴的咖啡；我愛熊貓,把這些小伴侶和熊貓歡樂地在一起玩耍的樣子畫下來；熊貓仍會(huì)作出色的演出：他們會(huì)但秋千,將分；接下來老師要一下怎樣來畫熊貓： 3,作畫步驟 : 1先劃出熊貓 的基本形； 2在具體的畫出熊貓 的頭部軀干；（3）添畫出熊貓 和背景；身上的黑白花紋,仍有四周的環(huán)境（4）將整幅圖涂上明艷美麗的顏色；名師精編 優(yōu)秀教案家鄉(xiāng)的橋 教學(xué)目的： 1,熟悉、明白橋的用途,感受橋梁建筑造型多樣化的 藝術(shù)風(fēng)格,提高同學(xué)審美素養(yǎng)； 2,訓(xùn)練同學(xué)的觀看、記憶才能,進(jìn)展形象思維,為學(xué) 習(xí)風(fēng)景積存素材；教學(xué)重點(diǎn)：

5、明白家鄉(xiāng)的悠久歷史,進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感 教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練同學(xué)的觀看、記憶才能,進(jìn)展形象思維；教學(xué)預(yù)備：放大范圖如干張；一 組織教學(xué)；二 講授新課 啟示談話：橋是道路的組成部分,它能幫忙我們跨過 障礙；人類造橋有很悠久的歷史 在我國(guó)有文明遐邇的趙州橋,它是世界上現(xiàn)存最早、儲(chǔ)存最完好的龐大石拱橋；在我們福建也有一座很聞名曲橋,這就是泉州的洛陽(yáng)古橋；洛陽(yáng)橋,又名萬(wàn)安橋；位于泉州城東 13 干米洛陽(yáng)江人海處；該橋是粱式海港巨型石橋,是我國(guó)重點(diǎn)文物愛護(hù)單位；它與北京的盧溝橋,河北的趙州名師精編 優(yōu)秀教案橋,廣東的廣濟(jì)橋并稱為我國(guó)古代四大名橋；洛陽(yáng)橋原長(zhǎng)12oo 米,闊 5 米許,橋墩46 座,橋欄柱；

6、石獅28 只,石亭7 座,石塔 5 座；規(guī)模雄偉,正藝杰出；橋建在江海交匯處,水闊浪急；古代勞動(dòng)人民采納筏型基礎(chǔ)及種蠣固基,為我國(guó) 乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉；此外,歷史上橋的樣式仍有多種多樣,如：索橋、石板 橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,橋也是 驅(qū)車石龕下,仲冬見彩虹 ,一個(gè)重要審美對(duì)象,杜甫的詩(shī) 杜牧的詩(shī) 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫 ,成語(yǔ)也仍有 煙柳畫橋 ,意思是說： 在春的景色里, 有橋有樹的自然景界,就像畫一樣好看； 2.讀畫：宋代張擇端的名畫清明上河圖,橋是里面重點(diǎn)勾描 的對(duì)象,環(huán)繞橋發(fā)生的事情是畫面的最高潮；由此可見,歷 代的中國(guó)人曾對(duì)橋作過多么深人的審美挖掘；隨著時(shí)

7、代的發(fā) 展,在具有悠久造橋歷史的我國(guó),在現(xiàn)代橋梁建設(shè)方面,也 已躋身世界先進(jìn)行列；今日的橋從樣式上花樣更多了,有預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋 從功能上看有大路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋 各式各樣的橋不斷出 現(xiàn)在我們身邊；這些橋不僅科技含量高,而且造型美麗,不 少仍成為當(dāng)?shù)氐囊坏缆劽L(fēng)景；與傳統(tǒng)上的橋相比,現(xiàn)代的 橋往往更雄偉、更有氣概,用途也更廣泛；公園里的橋名師精編 優(yōu)秀教案以線描的手法畫了公園里的石拱橋,雖有缺點(diǎn),但基本上表 現(xiàn)了石拱橋的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；閩江上的橋作者就饒有愛好 的畫出福州彩虹橋的特點(diǎn),橋面上來來往往的車輛、人群及 穿梭于橋下的大大小小的船只,一片繁華的都市景象；我

8、家村口的橋就顯得安靜、安靜,讓人似乎聽到橋頭那幾棵 樹上的蟬鳴；三 ,作畫步驟 : 1先劃出橋的基本形, 用簡(jiǎn)筆畫方法對(duì)橋的基本結(jié)構(gòu)作 簡(jiǎn)潔概括；2添畫出鞘的結(jié)構(gòu),橋上的行人車輛,仍有四周的環(huán)境 和背景；（3）將整幅圖涂上明艷美麗的顏色；也可只用線描方式 完成；名師精編 優(yōu)秀教案儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目的：1 培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的才能； 2 初步熟悉美術(shù)在生活中的用途,習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：儲(chǔ)蓄罐的制作技法；教學(xué)難點(diǎn)：培育勤儉節(jié)省的良好培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的才能；材料：廢紙盒、彩色卡紙；工具：鉛筆、剪刀、膠水（膠帶）；一,組織教學(xué)二,講授新課 1啟示談話：同學(xué)們常會(huì)得到家長(zhǎng)給的零用錢,春節(jié)期間

9、,長(zhǎng)輩們給的壓歲錢更是多得用不完；但我們應(yīng)留意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨便亂花錢的良好習(xí)慣,將剩余的錢儲(chǔ)存起來,大筆的錢當(dāng)然要存到銀行去-而零星小錢就可以存放到儲(chǔ)蓄罐里；利用廢舊材料自制的儲(chǔ)蓄罐既美觀又有用；我們今日就 來學(xué)習(xí)通過利廢制作各種動(dòng)物造型的儲(chǔ)蓄罐；（板書課題） 2.讀畫：觀賞書中的照片；這些造型各異的儲(chǔ)蓄罐非常美名師精編 優(yōu)秀教案觀有用,看的時(shí)候留意他的制作方法,待會(huì)兒傾銷伴侶來說 三 ,制作步驟 : 1 在空紙盒的頂部剪一個(gè)小口； 2 依據(jù)紙盒的大小、外形,設(shè)計(jì)裝飾用的動(dòng)物圖案； 3 將設(shè)計(jì)好的圖案畫在彩色卡紙上,并剪好外形；（可 以用幾種彩色卡紙剪貼而成） 4 用膠水把剪好的圖案粘貼在紙盒

10、上即可；四,巡回輔導(dǎo)；勉勵(lì)同學(xué)制造性地完成本課作業(yè)；幫忙一些有困難的 同學(xué)；五,進(jìn)行小結(jié) 夸獎(jiǎng)畫 的好的同學(xué),把他們的作品給全班同學(xué)欣 賞；指出不足之處；名師精編 優(yōu)秀教案大嘴青蛙教學(xué)目的： 1 通過簡(jiǎn)易的手工制作,學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能；趣； 2 通過表現(xiàn)兒童寵愛的小動(dòng)物,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能；教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動(dòng)手才能；一,組織教學(xué)；二,講授新課 1啟示談話：青蛙屬于兩棲類動(dòng)物；從小到大,青蛙 的成長(zhǎng)經(jīng)過了好玩的演化階段；它們剛誕生時(shí)是一只小小的 蝌蚪；小蝌蚪只能生活在水中,小圓點(diǎn)似的身體,拖著一條 小尾巴,像魚叉不像魚,隨著

11、小蝌蚪一每天長(zhǎng)大,它先后長(zhǎng) 出四肢, 尾巴也逐步消逝, 長(zhǎng)成了小青蛙； 青蛙寵愛在池塘,小溪里生活,它的游泳本事特強(qiáng),據(jù)說人類的蛙泳的姿態(tài)動(dòng) 作就是仿照青蛙的；青蛙的后腿特殊發(fā)達(dá),彈跳才能很強(qiáng),它靠捕食小飛蟲為生,特殊愛吃蚊子及其幼蟲子孓,所以青名師精編 優(yōu)秀教案蛙是一種對(duì)人類有益的生物,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它,而不能捕殺它；（板書課題） 2.讀畫：青蛙長(zhǎng)得很丑,其外型特點(diǎn)較突出,一雙大眼睛長(zhǎng)在頭頂上, 再配上一張大嘴巴,前肢較短, 后肢較長(zhǎng),肌肉發(fā)達(dá),大肚皮里白色,其他地方是綠色或暗綠色的,四 肢和背部有些斑紋,制作采納剪、折、畫相結(jié)合的方法,制 法程序簡(jiǎn)潔,形象概括,而且它的大嘴巴仍能動(dòng)起來呢；

12、3制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙,在紙上確定好 青蛙的大小位置后, 先對(duì)折,用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀；剪后打開卡紙,按圖示的虛線向內(nèi)折即可,最終再用彩筆或 油畫棒畫上青蛙的眼睛、身體和四肢,一只生動(dòng)的大嘴青蛙 就做成了,假如你把對(duì)折的卡紙一張一合,青蛙的大嘴也會(huì) 隨著一開一閉, 非常好玩； 同學(xué)可按教材中的圖示進(jìn)行制作；特殊留意要按圖示步驟折剪；剪、折后添畫的部分需與剪折 部分協(xié)作；三,巡回輔導(dǎo)；勉勵(lì)同學(xué)制造性地完成本課作業(yè)；幫忙一些有困難的學(xué) 生；四,進(jìn)行小結(jié)；夸獎(jiǎng)畫的好的同學(xué),把他們的作品給全班同學(xué)觀賞；指 出不足之處；名師精編 優(yōu)秀教案奇妙的樹（想象畫）教學(xué)目的： 1初步學(xué)習(xí)想象畫的繪

13、畫形式,進(jìn)行涂色練習(xí)； 2培育同學(xué)形象思維才能、求異思維才能和自我表現(xiàn) 才能；教學(xué)重點(diǎn)：明白想象畫的繪畫形式,進(jìn)行涂色練習(xí)；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)形象思維才能；教學(xué)預(yù)備：放大范圖如干張；一,組織教學(xué)；二,講授新課：1啟示談話：本課以 奇妙的樹 為題, 就是要求大家別 出心裁,不受日常生活中常見的樹的造型外形的束縛,運(yùn)用 想象力去制造一裸生活中未必有的,特殊的心中之樹；（板 書課題） 2.讀畫：自然界中的樹品種繁多,但它們都具一個(gè)共同 的特點(diǎn),即都是由樹干和樹冠組成的；樹的主干比較粗,而 且都是上細(xì)下祖,從主干中分出的枝干就比較細(xì),而且越分名師精編 優(yōu)秀教案越細(xì),成為枝條；枝條上長(zhǎng)葉子,許很多多的葉

14、子就構(gòu)成了樹冠；知道了這個(gè)規(guī)律,畫樹就不難了；奇妙的樹應(yīng)當(dāng)具有與自然界中的樹類似的樹干和樹冠,否就它就不是一棵樹,而是其他別的什么了；但奇妙的樹仍應(yīng)當(dāng)與自然界中的樹有所不同, 這就是它的奇妙之處了；一棵樹中竟長(zhǎng)出不同的水果來,例如課本中的 水果樹 ,有香蕉、 糯子、 石榴、 菠蘿、蘋果、梨等,很奇妙,也非常好玩；教材中仍選用了數(shù)張學(xué) 生作品,每張都有自己的奇妙之處；五彩樹中畫了一棵 能長(zhǎng)出五光十色,不同外形樹葉的奇妙的樹；基因樹一幅更是奇妙,用轉(zhuǎn)基因工程培育出來的樹,有著各種各樣的功能,它除生長(zhǎng)各種不同的水果外,仍可以長(zhǎng)玩具, 放音樂,甚至長(zhǎng)出長(zhǎng)辮子,就像一個(gè)小女孩似的,穿上花裙子,跳著 長(zhǎng)繩

15、玩呢；二 ,作畫步驟 :1先劃出樹的基本形；2添畫出樹上的東西,仍有四周的環(huán)境和背景；（3）將整幅圖涂上明艷美麗的顏色；看看誰(shuí)的畫最新穎,誰(shuí)畫得最美麗；三,巡回輔導(dǎo)；勉勵(lì)同學(xué)制造性地完成本課作業(yè)；幫忙一些有困難的同學(xué)；四,進(jìn)行小結(jié)；夸獎(jiǎng)畫的好的同學(xué),把他們的作品給全班同學(xué)觀賞；指出不足之處；名師精編 優(yōu)秀教案我的家（記憶畫）教學(xué)目的： 1 培育同學(xué)觀看,記憶才能及繪畫表現(xiàn)才能； 2,陶冶同學(xué)愛家、愛家人以至更愛自己的祖國(guó)的思想 感情；教具預(yù)備：家的錄像片斷等；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)認(rèn)真觀看自己的家庭環(huán)境,憑記憶挑選一個(gè)最美 的角度默畫出來；教學(xué)難點(diǎn)：要扣緊主題,以一事一景來完成作品；教學(xué)過程 一、組

16、織教學(xué)；（留意檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用品）二、導(dǎo)人新課：觀賞家的錄像片斷,導(dǎo)人新課；三、講授新課； 1.啟示談話：家是溫寨和團(tuán)聚的代名詞；大家認(rèn)真地去 觀看自己家里最美的一角,現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來說說你家最美 的地方在哪里？（客廳、臥房、書房、廚房、陽(yáng)臺(tái) ）今 天,我們就是要把這些最美的地方畫下來；（板書課題） 2； 讀畫（出示范圖,引導(dǎo)同學(xué)觀賞教材范圖,分析作名師精編 優(yōu)秀教案品中的構(gòu)思和畫面處理成效）9 臥房的一角、客廳的一角、書房的一角、陽(yáng)臺(tái)上、我的小天地 3,小結(jié)：從構(gòu)思角度來看,一張畫不行能畫出家的全 貌,我們可挑選一景一事來表現(xiàn)；教材中的同學(xué)作品畫的都 是家里的某一角落或一個(gè)側(cè)面,表現(xiàn)手法不同,

17、但都從不同 的角度較好地表現(xiàn)出我的家；4 作畫步驟,邊講邊示范；構(gòu)思：即確定主題,挑選角度；同學(xué)知道老師平 時(shí)最愛寫毛筆字,老師就畫書房的一角；打稿：依據(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來,留意挑選 你認(rèn)為最美、最人畫的地方,要突出主體部分,詳略得當(dāng)；修改：留意畫面構(gòu)圖,線條的流暢明白,富有童 趣； 5；勉勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)作,既要有生活性,又要有藝術(shù) 性；四、同學(xué)完成作業(yè),老師巡回輔導(dǎo)；五、小結(jié)：夸獎(jiǎng)畫得較好的、 有進(jìn)步的同學(xué), 作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時(shí)也指出作業(yè)中存在的問題,讓同學(xué)回去對(duì)比自己的家,修改一下,下一節(jié)課再給這幅畫涂上顏色；名師精編 優(yōu)秀教案其次課時(shí)一、組織談話；上節(jié)課,大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個(gè) o 稿子,這節(jié)課,我們?cè)偕宰餍薷?涂美麗的顏色；二、講解上色