科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案,41,我們的水資源

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案,41,我們的水資源 第四章 生命之源水 4.1我們的水資源 一、學(xué)識(shí)與技能 1.水的存在及其與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。 2.儉約用水與水污染的防治。 二、過(guò)程和方法 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維及查閱媒體資料，獲取信息的才能。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立節(jié)水觀念，鞏固環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，為可持續(xù)進(jìn)展做出自己的付出。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 1.熟悉到儉約與合理利用水的重要性。 2.了解布局、性質(zhì)、用途三者的關(guān)系。 儉約用水與水污染的防治。 前面我們學(xué)習(xí)了與我們息息相關(guān)的氧的學(xué)識(shí)。從今天開(kāi)頭我們就學(xué)習(xí)與我們生產(chǎn)生活有緊密聯(lián)系的另一種常見(jiàn)的物

2、質(zhì)水。然后學(xué)習(xí)“水的存在及其與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系”及“儉約用水與水污染的防治”。 1人類(lèi)離不開(kāi)水 地球外觀的70.8%被水籠罩 水是生命的源泉！水是工業(yè)的動(dòng)脈！水是農(nóng)業(yè)的命脈！水是生活的保證！水是人類(lèi)的寶庫(kù)！ (1)生命和生命活動(dòng)都離不開(kāi)水 為什么科學(xué)家都把探測(cè)火星上是否有水存在作為探究火星上有無(wú)生命現(xiàn)象的突破口？ 水是生命產(chǎn)生、存在、發(fā)育和繁殖的根本前提，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。任何生命都離不開(kāi)水，各種生物體內(nèi)都含有大量的水。 生物體的含水量 水是人類(lèi)需要最多的重要養(yǎng)分物質(zhì)。成人每天需要補(bǔ)充約2.5 kg水，水分缺乏，會(huì)口渴，皮膚起皺，甚至意識(shí)模糊和死亡。 (2)我們的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)水 水在各

3、行各業(yè)中都扮演著分外重要的角色。 行業(yè) 用途 工業(yè)上 用水洗滌、溶解、加熱、冷卻物質(zhì)，以水為原料制取工業(yè)品 農(nóng)、林業(yè) 澆灌農(nóng)業(yè)用水量占總淡水消耗量的2/3以上 漁、牧業(yè) 養(yǎng)殖 交通業(yè) 航海、內(nèi)河航運(yùn) 電力 水力發(fā)電 生活中 洗菜、做飯、清潔、解渴 在我們的測(cè)驗(yàn)室里，水可用來(lái)：洗滌儀器； 作溶劑；水浴加熱等。 2珍惜水資源 (1)地球水資源分布 地球水資源的分布比例 地球上的總水量大約為1.361018 m3 存在方式 分布比例/% 海洋與咸水湖 97.2 極地冰山 2.15 地下水 0.632 湖泊與河流 0.017 云與水蒸氣 0.001 (2)我國(guó)水資源分布的主要特點(diǎn): 我國(guó)水資源人均占有

4、量很低； 受季風(fēng)的影響，降水量年際變化大； 水資源空間分布不均，與土地、礦產(chǎn)資源分布及生產(chǎn)力布局不相匹配； 受全球性氣候變化影響，片面地區(qū)降水發(fā)生變更。 (3)水資源危機(jī) 我們生活在“水球”上，所以，水是取之不盡用之不竭的，怎么會(huì)展現(xiàn)水危機(jī)呢？ 地球有70.8%的面積被水所籠罩，但97%的是咸水，無(wú)法飲用。在3%的淡水中，有2%是人類(lèi)難以利用的兩極冰山、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的淡水僅約占地球總水量的0.7%。 加之人口的膨脹用水量劇增、水資源的濫用以及水資源污染更加劇了水資源的慌張形勢(shì)。 我國(guó)的淡水總量約為2.81012m3，居世界第6位。人均占有量?jī)H為世界人均占有量的1/

5、4，居88位，是全球13個(gè)人均水資源最為貧乏的國(guó)家之一，而且地域分布也不平勻。 總體而言，地球上是不缺水的。但是，淡水資源數(shù)量有限，地方環(huán)境變遷，水資源時(shí)空分布不均，人口急速增長(zhǎng)，生產(chǎn)生活用水量增長(zhǎng)過(guò)快，水資源的濫用，水資源的污染，造成水資源危機(jī)。 (4)珍惜水資源，儉約用水 地球上的結(jié)果一滴水將是人類(lèi)的眼淚 下圖是中國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，你知道它的含義嗎？ “國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征儉約用水是養(yǎng)護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白片面像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，激勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手儉約每一滴水。手又像一條蜿蜒

6、的河流，象征滴水匯成江河。 請(qǐng)儉約用水 儉約用水從點(diǎn)滴做起！ 儉約用水從我開(kāi)頭！ 用水環(huán)節(jié) 節(jié)水措施 工業(yè)用水 工業(yè)用水循環(huán)使用、重復(fù)利用 農(nóng)業(yè)澆灌用水 采用噴灌、滴灌或微灌來(lái)澆灌作物 生活用水 一水多用(淘米水澆花、洗衣水拖地沖馬桶)、以淋浴代替盆浴、用桶盛水洗車(chē)而不用水管沖洗、實(shí)時(shí)修理壞的龍頭、提倡使用節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶 “節(jié)水”不是不讓用水，而是讓人們合理地用水，高效率地用水，不要濫用。 3水污染及其防治 (1)水體污染：是指確定量的污水、廢水、各種廢棄物等污染物質(zhì)進(jìn)入水域，超出了水體的自?xún)艉图{污才能，從而導(dǎo)致水體及其底泥的物理、化學(xué)性質(zhì)和生物群落組成發(fā)生不良變化，破壞了水中固有的生態(tài)系

7、統(tǒng)，破壞了水體的功能，從而降低水體使用價(jià)值的現(xiàn)象。 (2)水污染源 水體污染的來(lái)源 工業(yè)污染：工業(yè)“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)未處理達(dá)標(biāo)排放。 生活污染：生活污水任意排放。 農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過(guò)量使用。 船舶航行中原油的泄漏、油污的分散。 城鎮(zhèn)垃圾的隨處聚積。 垃圾填埋廠的逐步滲透。 空氣污染、土壤污染與水體污染有什么關(guān)系？ 空氣污染、土壤污染都會(huì)引起水體污染。當(dāng)空氣中硫的氧化物和氮的氧化物含量較高時(shí)，輕易產(chǎn)生酸雨，從而引起水污染。土壤污染通過(guò)滲透也會(huì)引起水污染。 (3)水污染的危害 被污染的水含有有毒物質(zhì)(如鉛、砷等)和細(xì)菌、病毒等，飲用后會(huì)使人直接中毒。 食用被污染水域中養(yǎng)殖

8、的生物，也會(huì)使人中毒或致病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人死亡。 被污染的水不能用來(lái)澆灌農(nóng)田，否那么會(huì)影響人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境。 水體污染加劇了相關(guān)地區(qū)水資源的危機(jī)。 水體富養(yǎng)分化： 水體富養(yǎng)分化造成的污染 水體富養(yǎng)分化最顯著的特征是水中氮、磷等養(yǎng)分物質(zhì)含量過(guò)高，水體中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化，導(dǎo)致水中生物死亡，使得原本清澈通明的水面，隨藻類(lèi)顏色的不同而呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色、紅褐色、乳白色或綠色。水體富養(yǎng)分化現(xiàn)象，在江河湖泊中稱(chēng)為“水華”，在海洋中那么稱(chēng)為“赤潮”。 (4)水污染的防治 工業(yè)“三廢”務(wù)必經(jīng)過(guò)凈化處理，達(dá)成排污標(biāo)準(zhǔn)才準(zhǔn)排放。 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥、農(nóng)藥。 生活污水集中處理后再排放。 遏止或裁減生

9、產(chǎn)和使用含磷洗衣粉。 法律制約：水法水污染防治法。 加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)。 4水的凈化與自來(lái)水 江河里的水、池塘里的水可以直接飲用嗎？ 自然水中含有泥沙、腐殖質(zhì)、藻類(lèi)、細(xì)菌、浮渣，甚至可能有對(duì)人體有害的污染物質(zhì)，需要凈化處理才能應(yīng)用。 (1)沉淀：不溶于液體的懸浮固體物質(zhì)因自身重量和密度的關(guān)系沉積到容器底部的過(guò)程。 自然凝聚沉淀：自然水經(jīng)過(guò)靜置沉淀后，可查看到上層的水變得對(duì)比澄清，片面難溶物質(zhì)沉降到水底。但是不能除去懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。 明礬吸附沉淀：在自然水中參與適量的明礬，攪拌后靜置沉淀，可查看到上層的水分外澄清，下層有大量懸浮物沉淀。但是，沉降下來(lái)的不溶物和水只是分為上下兩層，而沒(méi)有

10、徹底分開(kāi)。 【探究活動(dòng)】明礬凈水 測(cè)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 取一個(gè)燒杯，參與2/3的渾濁河水 靜置數(shù)分鐘后，查看燒杯上層和底層的水，有什么現(xiàn)象 泥沙沉于杯底，上層水中有少量細(xì)小懸浮物 參與明礬攪拌后靜置，又有什么現(xiàn)象 上層變澄清，下層有泥沙 明礬吸附沉淀比自然凝聚沉淀凈水效果好 明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中的不溶性雜質(zhì)，使雜質(zhì)發(fā)生沉降，從而達(dá)成凈水的目的。這種凈水方法稱(chēng)作吸附法。 (2)過(guò)濾：根據(jù)物質(zhì)的溶解性差異，利用濾紙或其他多孔材料，將液體和不溶于液體的固體分開(kāi)開(kāi)來(lái)的一種方法。通過(guò)過(guò)濾，難溶固體物質(zhì)被截留在過(guò)濾層上，可溶物質(zhì)或液體那么進(jìn)入到濾液中。 測(cè)驗(yàn)：制作一個(gè)簡(jiǎn)樸的過(guò)濾柱，把一杯滴有紅墨水

11、的渾濁的河水逐漸地倒進(jìn)過(guò)濾柱(如下圖所示)。 過(guò)濾分開(kāi)不溶性固體與液體混合物； 市場(chǎng)上出售的凈水器，有些是利用活性炭來(lái)吸附水中的雜質(zhì)?；钚蕴课讲拍茌^強(qiáng)，不僅可以吸附液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些可溶性雜質(zhì)，除去臭味、色素和有毒物質(zhì)。 上述過(guò)濾柱中，粗沙、細(xì)沙、活性炭、棉花放置的依次能不能顛倒？ 不能。假設(shè)放置依次顛倒了，直徑較大的固體顆粒就會(huì)堵住過(guò)濾材料上的小孔，使過(guò)濾速度減慢，甚至無(wú)法過(guò)濾。 過(guò)濾時(shí)要留神“一貼，二低，三靠”(如下圖所示)。 過(guò)濾法適用于固體和液體混合物的分開(kāi)，如渾濁的液體、懸濁液、液體中產(chǎn)生的沉淀、可溶固體與難溶固體混合物等。 實(shí)際應(yīng)用時(shí)應(yīng)根據(jù)所要除去的固體顆粒的直

12、徑大小，可以選用孔徑不同的過(guò)濾材料。如濾紙、紗布、沙子、活性炭、棉花、鵝卵石等。 (3)自來(lái)水：經(jīng)過(guò)沉淀和過(guò)濾的水雖然對(duì)比明凈了，但是還不能飲用，由于水中還有我們看不到的細(xì)菌和微生物等雜質(zhì)。還需要對(duì)水作進(jìn)一步的凈化。 在自來(lái)水廠里，水的凈化過(guò)程(如下圖所示)主要包括： 水的凈化主要包括自然凝聚沉淀、明礬吸附沉淀、過(guò)濾、殺菌消毒等，經(jīng)過(guò)凈化的水即為自來(lái)水。 5水的純化與蒸餾水 經(jīng)過(guò)上述沉淀、過(guò)濾、吸附、殺菌、消毒后的自來(lái)水，外觀看起來(lái)無(wú)色、通明、澄清，分外明凈，它是純真水嗎？ 經(jīng)過(guò)上述凈化得到的水，只是除去了水中的溶性雜質(zhì)，沒(méi)有把水中的可溶性雜質(zhì)全部除去，它只是明凈的水，還不是純真水。 (1)探

13、究活動(dòng)：哪種水才是純真水？ 【測(cè)驗(yàn)】收集自然水、自來(lái)水、蒸餾水、礦泉水等，用滴管各取少量，分別滴在玻片上，用酒精燈提防加熱烘干。 水樣 現(xiàn)象 結(jié)論 自然水 有較多固態(tài)殘留物 不純水 自來(lái)水 有少量固態(tài)殘留物 不純水 蒸餾水 無(wú)固態(tài)殘留物 純真水 礦泉水 有較多固態(tài)殘留物 不純水 (2)蒸發(fā)： 【測(cè)驗(yàn)】取適量的食鹽水放入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱蒸發(fā)至干(如下圖所示)。 快要蒸干時(shí)，改用小火，并加強(qiáng)攪拌，防止殘留物飛濺！ 【現(xiàn)象】蒸發(fā)皿內(nèi)展現(xiàn)白色固體物質(zhì)。 【結(jié)論】通過(guò)蒸發(fā)可使水與可溶性雜質(zhì)分開(kāi)。 使液體與溶解在液體中的固體物質(zhì)分開(kāi)開(kāi)來(lái)，可采用蒸發(fā)的方法。 (3)蒸餾：除去自來(lái)水中的其他溶解性物質(zhì)，可

14、用蒸餾法，即將水加熱沸騰，變成蒸氣，再冷卻凝聚成水。這樣制得的水，叫蒸餾水，它是一種純真水。 利用蒸餾裝置制取蒸餾水(如下圖所示)。 水的蒸餾： 連接裝置，檢查裝置的氣密性。 在燒瓶中參與1/3體積的自來(lái)水，再參與幾粒沸石或碎瓷片(防止加熱時(shí)展現(xiàn)暴沸)。 加熱燒瓶(要墊上石棉網(wǎng)，保證平勻受熱)。 棄去剛開(kāi)頭蒸餾出的液體(因裝置不明凈造成污染)。 冷凝管中的冷凝水應(yīng)從下方進(jìn)入，從上方流出(否那么會(huì)導(dǎo)致冷凝效果不好)。 收集到適量蒸餾水后，中斷加熱。 蒸餾的目的在于將某一成分利用汽化和冷凝的過(guò)程將其分開(kāi)出來(lái)，以達(dá)成純化該物質(zhì)的結(jié)果。 蒸發(fā)是通過(guò)加熱的手段將某一成分變成氣體，沒(méi)有冷凝的過(guò)程。在蒸餾過(guò)

15、程中確定有蒸察覺(jué)象存在，但蒸發(fā)過(guò)程中不確定有蒸餾過(guò)程。 （4）純真水：目前，市場(chǎng)上有各種各樣的純真水出售，有的是蒸餾水，有的是去離子水。長(zhǎng)期飲用純真水不利于身體健康。 供人們飲用的還有礦泉水，它是將泉水經(jīng)過(guò)過(guò)濾、殺菌等工序制成的飲用水，其中含有某些有益于健康的微量元素。 6硬水及其軟化 (1)硬水與軟水 硬水：含有可溶性鈣、鎂化合物較多的水。 軟水：不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 你知道嗎？硬水有害！ 工業(yè)鍋爐用水絕不能用硬水，否那么不僅濫用燃料，也有可能引起鍋爐爆炸； 用硬水洗衣服不好，它會(huì)降低肥皂和清潔劑的起泡才能，降低洗滌效果，還會(huì)損壞衣物； 使用硬水燒水時(shí)會(huì)在壺底和熱水瓶底部結(jié)

16、成水垢； 飲用硬水口感不好，且對(duì)身體有害。 (2)區(qū)分硬水和軟水 測(cè)驗(yàn)步驟 測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象 測(cè)驗(yàn)結(jié)論 各取等量的幾種水樣于試管中，分別滴加等量的肥皂水，攪拌。 展現(xiàn)較多浮渣 該水樣屬于硬水 展現(xiàn)較多泡沫 該水樣屬于軟水 區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，硬水中泡沫少，軟水中泡沫多。 (3)硬水的軟化 硬水有那么多的危害，我們?cè)谏钪欣響?yīng)怎么將硬水軟化呢？ 在生活中，通常用煮沸法將硬水軟化。將自來(lái)水煮沸再喝，這樣做既可以消毒，又可以降低水的硬度，減輕硬水對(duì)人體的危害。 在工業(yè)上，通常采用蒸餾法或者用化學(xué)方法處理硬水，把硬水中的鈣離子、鎂離子除掉。 硬水軟化就是通過(guò)煮沸或蒸餾等方法將水中含有的過(guò)多的可溶性鈣、鎂化

17、合物全部或片面除去。 7利用圖表法加深對(duì)水資源短缺的熟悉 把枯燥的數(shù)字內(nèi)容繪制成圖表，使抽象的內(nèi)容形象、直觀。 (1)世界水資源狀況 世界片面國(guó)家人均水量與世界平均水平圖 (2)我國(guó)水資源狀況 我國(guó)片面省市人均水量 圖表題就是用圖表表述化學(xué)過(guò)程或呈現(xiàn)背景信息，是化學(xué)的最根本表達(dá)方式之一，在這其中，圖表型試題將數(shù)據(jù)處理與化學(xué)問(wèn)題融為一體，信息量大，信息加工涉及諸如信息的探索、選擇、整理、重組、應(yīng)用等各方面，因此難度較大。在平日的化學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)自覺(jué)地去了解圖表所呈現(xiàn)的化學(xué)含義，掌管化學(xué)圖表 最根本的分析剖析方法，從中提煉出相關(guān)的化學(xué)信息，嘗試應(yīng)用圖表分析解決化學(xué)問(wèn)題，表述自己的思路與思維的結(jié)果。

18、 8水的凈化、純化和軟化等凈水效果的對(duì)比 水的凈化方法 除去不溶性雜質(zhì) 除去可溶性雜質(zhì) 降低水的硬度 自然凝聚沉淀 可以 否 否 明礬吸附沉淀 可以 否 否 過(guò)濾 可以 否 否 活性炭吸附 可以 片面 否 加熱煮沸 片面 片面 可以 蒸餾 可以 可以 可以 單一凈水操作相對(duì)凈水效果由低到高的依次是：自然靜置沉淀明礬吸附沉淀過(guò)濾蒸餾。實(shí)際中往往綜合利用上述操作，以達(dá)成更好的凈水效果。 9聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際探究養(yǎng)護(hù)水資源的措施 水是一種有限的、無(wú)可替代的名貴資源。養(yǎng)護(hù)水資源的措施主要有： 強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)水資源、儉約用水的宣傳，變更傳統(tǒng)的用水觀念，鞏固全民的節(jié)水意識(shí)。如“中國(guó)水周”。 強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)水資源、儉約

19、用水的法制創(chuàng)辦，加大執(zhí)法力度，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)視。 提高水的利用效率。如：降低工業(yè)用水量，提高水的重復(fù)利用率； 實(shí)行科學(xué)澆灌，裁減農(nóng)業(yè)用水濫用；一水多用；污水處理再回收利用等。 改革用水經(jīng)濟(jì)政策。如提高水價(jià)、堵塞滴漏、加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)等。 跨流域調(diào)水，跨季節(jié)調(diào)水。如我國(guó)的南水北調(diào)，建立水庫(kù)等。 南水北調(diào)示意圖 防止水污染。 使用節(jié)水器具等。 10物質(zhì)的分開(kāi) 物質(zhì)的分開(kāi)是指將混合物中的不同物質(zhì)分開(kāi)，而且各物質(zhì)還要保持原來(lái)的化學(xué)成分和物理狀態(tài)。 分開(kāi)物質(zhì)時(shí)常用的幾種物理方法：(1)過(guò)濾(2)蒸發(fā)(3)蒸餾 分開(kāi)方法 過(guò)濾 蒸發(fā) 蒸餾 適用范圍 不溶性固體與液體的分開(kāi) 可溶性固體與液體的分開(kāi) 沸點(diǎn)不同的液體混合物

20、的分開(kāi) 主要儀器 漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒 蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈 蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、冷凝管、石棉網(wǎng)、尾接液管、錐形瓶 裝置 留神事項(xiàng) 一貼，二低，三靠 蒸發(fā)皿中溶液不超過(guò)容積的2/3； 玻璃棒攪拌；余熱蒸干 燒瓶?jī)?nèi)放有沸石；溫度計(jì)水銀球位于支管口；冷凝管橫放時(shí)頭高尾低；冷卻水下進(jìn)上出；墊石棉網(wǎng)加熱 (2)過(guò)濾蒸發(fā) 水在自然界的分布:1.主要存在于海洋、湖泊、河流，約占地球外觀積的70.8%。2.在人體、動(dòng)植物體內(nèi)。3.地層里、大氣里也有存在。 一.水在自然界的分布； 二.水對(duì)動(dòng)植物和人類(lèi)生產(chǎn)生活的意義； 三.養(yǎng)護(hù)水資源：1.水污染的形成。 2.水污染的危害：可以使人致病、中毒甚至死亡

21、。 3.水污染的防治。 通過(guò)舉例和圖表比較了解水的重要性及水的嚴(yán)重污染,進(jìn)一步喚起同學(xué)們的養(yǎng)護(hù)水資源的意識(shí)。 例1以下是幾位同學(xué)對(duì)水的一些熟悉，你認(rèn)為其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D) A從太空看，地球更像一顆藍(lán)色的“水球” B水是人體中含量最多的物質(zhì) C農(nóng)業(yè)上所消耗的淡水量最多 D生活在海島上的人們不缺少生活和生產(chǎn)用水 解析：海水不能直接被人類(lèi)使用，需要經(jīng)過(guò)淡化處理才能使用，所以生活在海島上的人們?nèi)鄙偕詈蜕a(chǎn)用水。 例 2家庭只要改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。以下屬于節(jié)水習(xí)慣的是(B) A刷牙時(shí)把水龍頭開(kāi)得水小些 B每次沖洗衣物前，先用手絞干衣物原來(lái)含的污水 C先洗土豆后削皮，或沖洗之后再切蔬菜 D讓水龍頭稍微滴水，使水表不轉(zhuǎn)動(dòng) 例3在以下混合物的分開(kāi)方法中，利用了過(guò)濾原理的是(C) A把渾濁的泥水靜置，下層展現(xiàn)較多的沉淀物質(zhì) B把一杯渾濁的河水參與明礬后攪拌靜置，上層的水變得分外澄清 C熬中藥時(shí)用紗布包住中藥，使熬出的藥不含藥渣 D把清澈的池水熬干，得到少量固體物質(zhì) 例4英德紅茶和英德綠茶遠(yuǎn)近有名，茶葉中含有少量的茶多酚有益人體健康。茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水，易氧化變色。測(cè)驗(yàn)室從茶葉中提取茶多酚