（生物的生殖和發(fā)育（植物的生殖））人教版初中生物八年級下冊教學(xué)課件

1、人教版初中生物八年級下冊講解人：精品課件 時(shí)間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT7.1.1 植物的生殖第1章 生物的生殖和發(fā)育第一頁，共二十三頁。1、描述植物的有性生殖和無性生殖。2、列舉植物常見的無性生殖。3、嘗試植物的扦插或嫁接。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共二十三頁。 除了上述結(jié)構(gòu)以外，完全花的結(jié)構(gòu)還包括哪些結(jié)構(gòu)？花瓣（花冠）雄蕊雌蕊花藥花絲柱頭花柱子房（內(nèi)含花粉）（內(nèi)著生有胚珠，胚囊中含卵細(xì)胞）學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧：有關(guān)植物開花和結(jié)果相關(guān)的知識第三頁，共二十三頁。 成熟的植株新一代植株胚珠子房子房壁珠被卵細(xì)胞極核（2）+精子+精子受精卵受精極核胚胚乳種皮種子（部分含

2、有）果皮果實(shí)萌發(fā)幼苗回顧：有關(guān)植物開花和結(jié)果相關(guān)的知識第四頁，共二十三頁。由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。 試管嬰兒和克隆羊都屬于有性生殖嗎？一、有性生殖第五頁，共二十三頁。觀察與思考一、有性生殖椒草的葉片長成新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第六頁，共二十三頁。(1)上圖中兩種植物繁殖過程，是否經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞結(jié)合過程?(2)你還知道哪些植物能以類似的方式生殖嗎？討論：一、有性生殖第七頁，共二十三頁。它們又是如何繁殖的呢？一、有性生殖第八頁，共二十三頁。用葉繁殖的植物一、有性生殖第九頁，共二十三頁。 馬鈴薯、竹筍、藕、蒜

3、、百合、水仙、仙人球等用莖繁殖的植物一、有性生殖第十頁，共二十三頁。用根繁殖的植物一、有性生殖第十一頁，共二十三頁。不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產(chǎn)生的后代只具有母體的遺傳特性。 營養(yǎng)生殖：營養(yǎng)生殖是由高等植物體的營養(yǎng)器官-根、莖、葉的一部分，在與母體脫落后，發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。例如，甘薯的塊根繁殖、草莓的匍匐莖繁殖，竹類、蘆葦、白矛和蓮的根莖繁殖、馬鈴薯的塊莖繁殖、百合和洋蔥的鱗莖繁殖、水仙和芋的球莖繁殖及秋海棠的葉芽繁殖，均為自然營養(yǎng)繁殖。二、無性生殖第十二頁，共二十三頁。農(nóng)業(yè)、林業(yè)和園藝工作上常用分根、扦插、壓條、嫁接和組織培養(yǎng)等方法

4、，把植物營養(yǎng)器官的一部分與母體分離，使其發(fā)育成新個(gè)體。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等，以迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖量和保持遺傳特性的一致性。三、無性生殖的應(yīng)用第十三頁，共二十三頁。月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽，長成新植株。扦插三、無性生殖的應(yīng)用第十四頁，共二十三頁。健壯的，上有芽的枝條扦插應(yīng)具備怎樣的條件？外部條件：光照、水分、空氣、溫度等實(shí)驗(yàn)探究第十五頁，共二十三頁。問題：適宜扦插的材料，需要怎樣的處理才容易成活呢？莖段上方的切口是水平的，而莖段下方的切口則是斜向的。？實(shí)驗(yàn)探究第十六頁，共二十三頁。（1）枝接嫁接砧木接穗第十七頁，共二十三頁。(2)芽接接穗砧木嫁接第十八頁，共二十三頁。嫁接注意事項(xiàng)：1、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合（接穗比砧木細(xì)小時(shí)，應(yīng)使一側(cè)形成層對接）2、用塑料帶捆扎時(shí)，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入。嫁接第十九頁，共二十三頁。嫁接了蟹爪蘭的仙人掌嫁接的仙人掌類植物嫁接第二十頁，共二十三頁。植物組織培養(yǎng)利用無性生殖原理，使植物的組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。討論第二十一頁，共二十三頁。同學(xué)們還能舉出其他生物進(jìn)行無性生殖的例子嗎？討論第二十二頁，共二十三頁。人教版初中生物八年級下冊講解