（“飛天”凌空）人教版八年級上冊語文教學(xué)課件

1、語文（人教版）八年級 上冊第一單元 第三課 主講人：精品課件 跳水姑娘呂偉奪魁記 “飛天”凌空第一頁，共十六頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解這則特寫的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫作手法。3.學(xué)習(xí)運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。1.認(rèn)真閱讀新聞，領(lǐng)會文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義，2.學(xué)習(xí)運動員不怕困難勇于拼搏的精神，增強(qiáng)民族自豪感。重點難點第二頁，共十六頁。簡介背景 1982年11月，在新德里舉行的第9屆亞運會，是“文革”后中國派選手參加的第一個國際性綜合大型運動會，吸引了國內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺跳水是中國的優(yōu)勢項目，奪魁不成問

2、題，僅僅寫一篇消息通報賽況不足以吸引讀者的眼球，也容易與其他媒體的報道撞車。于是作者獨辟蹊徑，采用新聞特寫的形式，捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個場景，以動作分解的方式，精雕細(xì)刻，徐徐寫來，從高、險、難、美四個字上下功夫，再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間，讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫面。第三頁，共十六頁。知識鏈接 所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強(qiáng)烈視覺效果，以增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。 新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典

3、型人物、事件、場景的一種新聞體裁。 新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。第四頁，共十六頁。知識鏈接比較異同相同點不同點新聞特寫與消息的異同1.簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同點所在。2. 重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實。1.消息往往要報道新聞事件的全過程。2.新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。 新聞特寫與通訊的異同重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實。 在報道同一新聞事實時，通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則是集中筆力，主要展示新聞事件的某一橫剖面，著

4、重描寫精彩瞬間，并且比通訊更強(qiáng)調(diào)時效性和現(xiàn)場感。第五頁，共十六頁。讀一讀優(yōu)雅（ ）掠過（ ）翹首（ ）屏息（ ）一剎那（ ）慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ）ylqiobngchkichqio第六頁，共十六頁。記一記翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢初醒：震耳欲聾：抬起頭來暫時抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下剛好明白過來。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了第七頁，共十六頁。初讀感知 1、聽課文朗讀，思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？ 這則新聞特寫報道的是：跳水姑娘呂偉在

5、新德里亞運會上贏得金牌的事。 課文抓住呂偉跳水動作來細(xì)致刻畫的。第八頁，共十六頁。初讀感知2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為2個部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫鏡頭，細(xì)致刻畫呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩跳水動作的贊賞。第九頁，共十六頁。精讀品味在讀課文，細(xì)細(xì)品味1.“她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。”這段描寫運用了什么手法？有什么作用？ 動靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài)，形成鮮明的對比，從

6、而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點。2.“她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。這句中“托”字有何表達(dá)效果？ 一個“托” 字猶如定格在空中，從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長、美妙、輕盈的特點，為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。第十頁，共十六頁。精讀品味 3、呂偉跳水動作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作者卻解說得十分清楚，這里使用了什么樣的寫作技巧？有何作用？寫法上重點采用了特寫鏡頭。特寫就是要對報道的某些局部做突出的重點的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。但這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻

7、苦練功終于今日為國爭得榮譽(yù)。而是全靠記者現(xiàn)場觀察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那，及一連串的跳水動作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，如“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。這一系列短語把呂偉的5136這個高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。 第十一頁，共十六頁。拓展探究1. 議一議，文章以“飛天凌空”為題有什么妙處？ 敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女，以“飛天凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動作更加可視可感。第十二頁，共十六頁。拓展探究2.想一想，本篇特寫的結(jié)尾有何作用？運用側(cè)面描寫，突顯了體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題。3.說一說，這篇特寫表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情? 對運動員呂偉為國爭光的贊美，為 中國有這樣優(yōu)秀的 跳水運動員而自豪，表達(dá)作者對祖國的熱愛之情。第十三頁，共十六頁。小結(jié) 這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫