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文檔簡介
1、如何提高幼兒自理能力 怎樣提高幼兒的自理能力寶寶一天天長大,他的自理能力也需要慢慢培養(yǎng),當(dāng)然幼兒自理能力的培養(yǎng)需要家長和老師配合好,可以不定期舉辦幼兒自理能力比賽,檢查小朋友自理能力是否有進(jìn)步哦。如何提高幼兒自理能力一、增強(qiáng)幼兒的生活自理意識家長無條件的包辦代替,使幼兒形成一種錯(cuò)誤認(rèn)識:自己不愿意干的事情,父母會幫著干(要喝水了,父母會端水來;要起床了,父母會給穿衣服),我們要通過各種形式,讓幼兒知道,自己已經(jīng)長大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。1、對幼兒進(jìn)行正面教育,增強(qiáng)幼兒的生活自理意識。2、通過分辨不同行為(能自理的與不能自理的),鞏固幼兒的生活自理意識。我們可以為幼兒準(zhǔn)備不
2、同行為表現(xiàn)的各種圖片等,讓幼在比較中提高對自理行為的認(rèn)識。二、教給幼兒生活自理的技巧要讓幼兒做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。1、寓教于樂,讓幼兒識得自理的方法。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設(shè)計(jì)成饒有趣味的情節(jié)等,讓幼兒在游戲、娛樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2、因材施教,有的放矢,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。由于幼兒之間存在個(gè)體差異,因此,對于沒層次的幼兒來說,要求就有所區(qū)別。對于自理能力較強(qiáng)的幼兒,就以較高水平來要求;對于自理能力較差的幼兒,就相對降低要求的標(biāo)準(zhǔn),不可強(qiáng)求,更不可鄙視,須因材施教3、秩序漸進(jìn),逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼兒做事情的速度、質(zhì)量等。4、品嘗成功,進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當(dāng)幼兒取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),口吻“你真棒”、“你真能干”都會使幼兒對自己的能力充滿信心,成為激勵幼兒的方法。怎樣提高幼兒的自理能力1、示范講解教會幼兒。2、由于小班幼兒的思維具體形象,所以教師在交給幼兒每個(gè)技能時(shí),要反復(fù)示范引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿。例如,在穿脫衣服訓(xùn)練時(shí),教師首先要示范講解穿脫衣服的方法與順序。讓幼兒有一個(gè)感性的認(rèn)識,然后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。3 、圖示指導(dǎo)幼兒。將穿脫衣服的順序,貼在墻面上,這樣幼兒能夠更直觀地了解鞏固穿脫衣服的順序和方法。4、故
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