《電視攝像與采訪》緒 論

1、緒 論要點：1、電視攝像與采訪的目的是服務于電視（視頻）傳播活動。應該充分考慮電視的傳播特性，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢，克服其傳播缺點，為實現(xiàn)電視社會功能的最大化服務。2、電視攝像與采訪的任務是給電視（視頻）節(jié)目制作準備素材。電視是聲像媒介，其節(jié)目主要運用的是聲像符號，要求節(jié)目素材應該盡量是聲像符號形態(tài)。3、理論與實踐相結(jié)合是學習本課程的法寶。緒 論一、電視攝像與采訪的目的電視攝像與采訪的目的是為電視節(jié)目的編制采集素材，為了電視傳播，為了實現(xiàn)電視應有的社會功能。要使目的得以順利實現(xiàn)，我們必須順勢而為，在電視攝像與采訪中遵循電視的規(guī)律，有必要先了解電視的傳播特性及其社會功能。 緒 論（一）電視的傳播特

2、性1、傳播的快速性與聲畫的易逝性2、傳播的廣泛性與收視的隨意性3、內(nèi)容的豐富性與接收的被動性4、聲畫的傳真性（包含真情）與信息的多義性5、符號的綜合性與功能的多樣性緒 論（二）電視的社會功能1、傳播新聞的功能2、輿論監(jiān)督的功能3、傳授知識的功能4、提供服務的功能5、愉悅身心的功能緒 論二、電視攝像與采訪的任務電視攝像與采訪的任務是為完成電視的理性傳播，而采集節(jié)目素材，盡量采集符號形態(tài)為聲音、圖像的素材。 緒 論（一）不同的媒介信息文本運用的符號各不相同，相應的文本素材符號也不同。1、文字 文字傳播是一種間接傳播文字傳播的優(yōu)勢文字傳播的局限性緒 論2、聲音聲音廣播（俗稱廣播）是以聲音為傳播符號的

3、媒介。聲音作為信息傳播符號的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下兩個方面：聲音作為信息傳播的主要符號，對受眾幾乎沒有文化程度、年齡、性別、職業(yè)等要求，其受眾具備天然的廣泛性；聲音不僅包含語言信息，還藴含豐富的非語言信息（音色、音調(diào)、音質(zhì)等），這是文字所無法比擬的，這就體現(xiàn)出聲音傳播的直接性與形象性。緒 論3、畫面繪畫似乎是直觀地反映生活，實質(zhì)上與文字相近，也是繪畫者對生活的提煉，是源于生活且高于生活的信息。照片是以一定的技術(shù)手段記錄保存現(xiàn)實生活的某個時間瞬間的空間的凝固狀態(tài)?；顒佑跋駥崿F(xiàn)了畫面由靜止向運動的突破。緒 論4、聲畫一體 聲畫統(tǒng)一聲音來自于畫面的主體。畫面是新聞人物的近景，聲音是該人物的語言。 聲畫一

4、致聲音表達的內(nèi)容與畫面反映的內(nèi)容是一致的。畫面是正在看電視的人回頭朝門的方向望去，聲音是門鈴的音響。緒 論（二）不同類型的電視節(jié)目對電視攝像與采訪的要求不同新聞性節(jié)目要求電視新聞的攝像與采訪的對象只能是客觀實際中的場景、事件、人、物。攝像是對客觀實際的選擇性記錄，不能導演；采訪是集中挖掘生活的真實，不能疏漏反映人物、事件本質(zhì)的主要信息，不能對客觀信息無原則地提升、拔高。緒 論（二）不同類型的電視節(jié)目對電視攝像與采訪的要求不同教育性節(jié)目要求電視教育節(jié)目的攝像與采訪必須遵循科學原則。這里，不僅要求攝像與采訪的內(nèi)容具備科學性，而且要求攝像與采訪的手段有科學依據(jù)。 緒 論（二）不同類型的電視節(jié)目對電視

5、攝像與采訪的要求不同文藝性節(jié)目是由編導編撰、導演出來的。電視文藝節(jié)目的攝像的對象是虛構(gòu)的故事、搭建的場景、演員的表演當然，文藝來自與生活高于生活，電視文藝節(jié)目要有生活基礎。緒 論（二）不同類型的電視節(jié)目對電視攝像與采訪的要求不同服務性節(jié)目制作也應該講究真實，節(jié)目播出也應該要求及時。需要注意的是，電視廣告雖然也被劃為服務節(jié)目，但其背后的經(jīng)濟利益驅(qū)動，使得電視廣告的制作幾乎都違背了上述要求。緒 論三、如何學習電視攝像與采訪（一）學習電視攝像與采訪的必要性1、理論指導實踐，采訪少走彎路。 2、借鑒前人經(jīng)驗，掌握采錄方法。 3、熟悉攝制設備，揣摩采錄技巧。 緒 論三、如何學習電視攝像與采訪（二）如何學習電視攝像與采訪1、深入學習理論2、觀摩電視作品3、悉心實踐緒 論參考書目：電視采訪學，朱羽君等，中國人民大學出版社當代電視攝影制作教程，黃匡宇，復旦大學出版社電視攝像技術(shù)與藝術(shù)，盧曉云等，國防大學出版社攝像基礎，【美】澤特爾，中國傳媒大學出版社緒 論本課程作業(yè)：