自我認(rèn)知詳解

1、俗語講，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在公務(wù)員面試中，知己就是要對自己有一個清醒的認(rèn)識，知彼就是要對自己所報(bào)的職位有一個正確的認(rèn)識。知己，才能在面試的過程中揚(yáng)長避短 ；知彼,才能在答題時(shí)做到有的放矢。一般來說，一個人的價(jià)值觀、人生觀以及個人能力的體現(xiàn)，對一個人將來能否在事業(yè)上取得成功或有所成就起著決定性的作用。因此，考官通常會從自我認(rèn)知類題目中間接來考查應(yīng)試者的整體素質(zhì)。目標(biāo)指向 TOC o 1-5 h z 一、令考官相信你是空缺職位的最佳人選；二、令考官相信你有誠意做這份工作；三、令考官相信你對該單位或崗位有價(jià)值。答題技巧.自我認(rèn)知與職業(yè)匹配一一投射性；.虛實(shí)相合：用虛詞更要用實(shí)詞、準(zhǔn)確打擊；.注意發(fā)

2、掘自己的特質(zhì)：人無我有、人有我優(yōu)；.注意言語的表達(dá)方式：語言的豐富性、流暢性、恰當(dāng)性、針對性、邏輯性、優(yōu)美性、 明確性、說服力等方面。良好的自我認(rèn)知能力， 不僅對于答好自我認(rèn)知類題目本身幫助很大，對于答好人際溝通和綜合分析類題目也有很大的幫助作用， 在綜合分析類題目的解答中， 往往需要考生結(jié)合自身報(bào) 考崗位作表態(tài)，這就需要考生有清晰的自我認(rèn)知能力，能很清晰了解自己報(bào)考該崗位性質(zhì)。1.職位匹配的重要性2.職位梳理的內(nèi)容：1）單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)。2）單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系狀況等。3）職位信息，如工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長、個 性特征

3、等。4）注意有關(guān)報(bào)考單位的新聞報(bào)道。3.職位梳理的方法：1）間接訪談法：請人代替你對所要報(bào)考崗位進(jìn)行訪談。2）直接訪談法：去報(bào)考單位親自進(jìn)行訪談。3）網(wǎng)絡(luò)查詢法：瀏覽有關(guān)報(bào)考單位的網(wǎng)站、了解最新資訊。4）專家咨詢法：最好將專家咨詢與其他方法結(jié)合起來。5）信息共享法：與人合作尋求信息，彼此交換信息。6）文獻(xiàn)資料法：適用于了解宏觀和原則性的問題。自我認(rèn)知型題目沒有固定的答題思路，固化的思路會限制個性化答案的呈現(xiàn)。根據(jù)對題目考查方向的歸類，可發(fā)現(xiàn)若干考查維度，比如說對考生價(jià)值觀的考查， 對考生實(shí)踐經(jīng)歷的考查， 對考生性格特征和愛好的考查等等，將其匯總便呈現(xiàn)出優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值觀、性格特征、學(xué)習(xí)經(jīng)

4、歷和實(shí)踐經(jīng)歷這些考查維度，那么考生在回答時(shí)也可從這些維度出發(fā)來進(jìn)行自我梳理：答題結(jié)構(gòu)：總-分-總結(jié)構(gòu)；并列結(jié)構(gòu)；遞進(jìn)結(jié)構(gòu)答題邏輯：認(rèn)知邏輯（是什么、為什么、怎么辦）;時(shí)間邏輯（過去、現(xiàn)在、未來）真題舉例：請做一下三分鐘的自我介紹 （或自我評價(jià)）。以報(bào)考財(cái)會崗位為例。參考解析：尊敬的各位考官，大家好！今天有這個機(jī)會與考官面對面的交流，我感覺非常開心和榮 幸。（我是xx號考生，是一名國家重點(diǎn)大學(xué)財(cái)政學(xué)碩士生。）我將從以下幾個方面介紹一下自己：【批注1 :總體概括，保障邏輯上的清晰?！吭趯W(xué)習(xí)方面，【批注 2:從學(xué)習(xí)、思想、性格、社會實(shí)踐幾個維度進(jìn)行重點(diǎn)介紹，有的 放矢?！课铱炭嗾J(rèn)真、成績優(yōu)異，本科時(shí)

5、，在全系近200人中排名第一，曾獲得國家獎學(xué)金、 鄧子基獎學(xué)金、優(yōu)秀三好學(xué)生等多項(xiàng)獎勵，在課余時(shí)間，輔修了英語專業(yè)，以優(yōu)異成績通過英語六級、托福等考試。由于成績突出，我被保送攻讀碩士研究生。在研究生階段，我刻苦 鉆研專業(yè)知識，不僅每年都獲得一等獎學(xué)金，還作為主要撰稿人， 協(xié)助導(dǎo)師順利完成了兩個國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目?！九?3:要展示具體的成果，用數(shù)據(jù)和取得的成績進(jìn)行說明，避免 出現(xiàn)空話連篇，無說服力?！吭谒枷敕矫?，我高中時(shí)加入中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識， 了解黨中央最新的決定和政策，不斷提高自己的思想理論水平。同時(shí)，我積極帶動、培養(yǎng)周圍同學(xué)入黨，已擔(dān)任 10余名同學(xué)的入黨介紹人。研究生階段

6、，我擔(dān)任系黨支部書記和團(tuán)支部書記，經(jīng)常組織相 關(guān)的理論學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的黨日、團(tuán)日活動，并獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號。在性格方面，我認(rèn)真、踏實(shí)，對待學(xué)習(xí)和工作一絲不茍，這一特點(diǎn)使我非常適合財(cái)務(wù)方面的工作；我具有大局意識和團(tuán)隊(duì)精神， 始終把集體利益放在個人利益之先；我一直把“忠誠、團(tuán)結(jié)、正義、奉獻(xiàn)”這個核心價(jià)值觀作為自己的座右銘，把為人民的服務(wù)切實(shí)落實(shí)到思想、 行動中，融入到工作、生活中。在社會實(shí)踐方面，大學(xué)期間，我擔(dān)任系學(xué)生會副主席， 組織并參加了一些大型文藝晚會， 在社會實(shí)踐中鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。研究生期間，我曾在西門子有限公司、國家稅務(wù)總局和郵政儲蓄銀行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，得到了領(lǐng)

7、導(dǎo)和同事們的無私幫助，使我一路走來十分順暢。我不僅接觸到實(shí)際的財(cái)務(wù)知識，也學(xué)習(xí)到為人處事的方法，我將把這些作為寶貴的財(cái)富應(yīng)用于以后的工作中。【批注4:所舉實(shí)例要能夠和崗位有機(jī)地相結(jié)合，保證答題的有效性?！繄?bào)考國家公務(wù)員，是我興趣的需要、學(xué)以致用的需要，因?yàn)槲覍ω?cái)務(wù)工作非常感興趣， 能夠從事與所學(xué)專業(yè)匹配的工作，對我而言也是一件十分幸福的事情；但這更是挑戰(zhàn)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，成為一名公務(wù)員，并在平凡的工作崗位上，通過自己的努力，終于職守，服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，才真正實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。假如我有 幸成為一名公務(wù)員，我將工作上熱心，學(xué)習(xí)上虛心，待人處事上誠心，爭取成為一名政

8、治強(qiáng)、 業(yè)務(wù)精、思想硬的合格公務(wù)員。【批注5:總體采取“總分總”的層次，最開始進(jìn)行總概括，中間四段進(jìn)行重點(diǎn)闡述，最后一段進(jìn)行總結(jié)提升，很好地保證了敘事的條理性和豐富有效 性。】 除了自我梳理外，自我認(rèn)知模塊還包括職業(yè)規(guī)劃和壓力型題目。而職業(yè)規(guī)劃可以從報(bào)考動機(jī)和工作規(guī)劃兩方面考查。報(bào)考動機(jī)類的答題思路為：開篇談?wù)J識 -中間談動機(jī)-結(jié)尾展未來 工作規(guī)劃類型題目可用劃分答題維度的方式來具體展開思路回答問題。真題舉例：你身邊有其他報(bào)考外交部的同學(xué)嗎 ？他們現(xiàn)在都找了什么工作 ？你認(rèn)為哪位同 學(xué)的工作簽的最好？為什么？（2013年1月24日國家公務(wù)員外交部面試題 ）參考解析：各位考官好，我身邊沒有報(bào)考外

9、交部的同學(xué)，但是有報(bào)考其他國家公務(wù)員崗位并參加了本次考試的同學(xué)?！九?1:開門見山，回答前兩個不需要展開論述的問題，簡潔明了。】說到現(xiàn)在我同學(xué)們的工作， 其實(shí)大家雖然有找工作的方向，但不少人還未最終確定自己的具體工作單位。今年被網(wǎng)友戲稱“最難就業(yè)年”，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有將近700萬畢業(yè)生面臨就業(yè)的壓力，我也是這個大軍中的一員，當(dāng)然最難就業(yè)年，有客觀因素的制約，比如高校擴(kuò)招、企業(yè)對人才提出了更高的要求等，形成了現(xiàn)在為了競爭一個崗位“千軍萬馬過獨(dú)木橋” 的局勢，但是主觀因素必然也不容忽視，掌握好相關(guān)技能技巧才是大學(xué)生有效應(yīng)對就業(yè)難的關(guān)鍵。【批注2:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及原因，語言表達(dá)亦可體

10、現(xiàn)考生關(guān)注時(shí)下 熱點(diǎn)。】多元價(jià)值觀的沖擊，現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀也越來越多元化，有的大學(xué)生選擇去養(yǎng)豬等現(xiàn)象的出現(xiàn)也不足為奇，因?yàn)槊總€人性格不同、 對未來職業(yè)規(guī)劃不同， 因此在選擇職業(yè)時(shí)也有不同的抉擇，我就讀于師范院校，因此我的同學(xué)畢業(yè)后做老師的人居多，我的同學(xué)中有的選擇企業(yè)，做培訓(xùn)老師，有的選擇去中小學(xué)做中小學(xué)教師，有的在高校，做輔導(dǎo)老師，還有的 和我一樣，立志成為一名國家公職人員【批注 3:舉例列舉回答第三個問題。我覺得職 業(yè)沒有高低貴賤之分， 最重要的是了解自己的優(yōu)勢和特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長， 具體而言我們需要，第一，了解自己的優(yōu)勢和特長，比如自己的性格特點(diǎn)，外向性格的人一般善于交際，適于

11、做靈活性較強(qiáng)的工作，而內(nèi)向性格的人一般比較穩(wěn)重，適于做比較細(xì)致的工作。第二，了解自己的興趣愛好，俗話說，興趣是最好的老師，在職業(yè)選擇時(shí)，如果能夠選 擇自己喜歡的工作，往往人們會對工作付出更多的熱情，取得更大的成功。第三，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，選擇職業(yè)。將大學(xué)期間所學(xué)用于實(shí)踐，學(xué)以致用。【批注4:在邏輯上更深一層展開闡述，介紹周邊人群的職業(yè)規(guī)劃，表明自身擇業(yè)觀?！苛硗?，還需要樹立正確的就業(yè)觀，要找到理想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)。我有一位同學(xué)，她從小 就立志成為一名中學(xué)老師，她非常喜歡孩子，讀研期間也一直在中學(xué)實(shí)習(xí)做老師，最后如愿實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她是我們班同學(xué)中工作簽約較早的一位，也是我覺得簽得最好的一位，

12、 因?yàn)樗茉谶@個工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己從小的理想，達(dá)成自己的人生目標(biāo)?！九?:補(bǔ)充擇業(yè)觀，相對詳細(xì)地回答第四個問題，同時(shí)從側(cè)面反映自身擇業(yè)依據(jù)?！课艺J(rèn)為即使面臨就業(yè)難等困境，我們在擇業(yè)時(shí)在堅(jiān)持理想的同時(shí)，必須積極做好準(zhǔn)備， 機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會敲門時(shí)，我們才不會有錯失良機(jī)的遺憾。 我的性格比較沉穩(wěn)， 適合做一名公務(wù)人員， 這是經(jīng)過我謹(jǐn)慎思考后的選擇，也是我的人生理想，為此我也做了積極地準(zhǔn)備，在知識儲備上，積極備考，學(xué)習(xí)國家大政方針；在心態(tài)上，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，并且向在職的公務(wù)員請教如何成為一名合格的國家公職人員的有關(guān)經(jīng) 驗(yàn)。希望自己可以像我的那位同學(xué)一樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

13、【批注 6:總結(jié)，歸納報(bào)考崗位理 由，簡單介紹為崗位做的準(zhǔn)備，目標(biāo)明確?！繅毫π妥晕艺J(rèn)知題目的答題思路為：回應(yīng)、解釋、表態(tài)。面對一道壓力型的題目，第一步是回應(yīng)，也就是針對題目中的提問給出回答；第二步是解釋，解釋出現(xiàn)上述情況的原因 ；第三步是表態(tài)，闡述在今后的工作中考生會如何將其改正 并憧憬未來的工作規(guī)劃。真題舉例：考官查閱你的筆試試卷，發(fā)現(xiàn)你的字跡非常潦草，根據(jù)筆跡分析學(xué)，認(rèn)為你是一個急躁粗暴的人，是不是 ?（2012年6月28日湖南省法檢系統(tǒng)公務(wù)員面試真題 ）參考解析：筆跡心理學(xué)確實(shí)有通過一個人的字跡從一定程度上判斷一個人的書寫習(xí)慣甚至個性特 點(diǎn)的說法，所以考官發(fā)現(xiàn)我的筆試答題字跡潦草，認(rèn)為

14、我是一個急躁粗暴的人。其實(shí)在筆試考試過程中，由于我對于本次報(bào)考崗位和筆試的重視，雖然認(rèn)認(rèn)真真回答每一道題目，但是由于時(shí)間比較緊張，加上自己對于筆試結(jié)果的過于期待，最后部分由于擔(dān)心時(shí)間不夠可能字跡潦草了一些，從而給各位考官留下了性格急躁粗暴的印象。【批注 1:對考官的質(zhì)疑進(jìn)行 回應(yīng)，不直接否認(rèn)考官的說法， 而是提出了自己有這種表現(xiàn)的一種合理解釋，也表示了自己對本次考試的重視?！科鋵?shí)，通過筆跡來判斷一個人的性格只是較多分析人性格的其中一個方面，還可以從一個人的穿著、舉止、談吐為人處世等各個方面來得意展現(xiàn)，尤其比如我今天的面試表現(xiàn)。其實(shí)在學(xué)習(xí)、工作和生活中，無論我的老師、領(lǐng)導(dǎo)還是同事、朋友普遍認(rèn)為我

15、是一個和善沉穩(wěn)、細(xì)心內(nèi)斂的人。在校期間，我是校研究生會辦公室主任，一方面要善于與人溝通， 于細(xì)微處入手才能夠協(xié)調(diào)好不同部門之間的關(guān)系和處理好諸多瑣碎事宜；另一方面要心細(xì)穩(wěn)健，不忽視細(xì)節(jié)才能夠根據(jù)不同部門需要嚴(yán)格控制成本。而這時(shí)我的這種沉穩(wěn)內(nèi)斂的處事風(fēng)格和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可?！九?:介紹自己的性格特點(diǎn)，對之前的回應(yīng)進(jìn)行解釋， 為提高說服力，選用他人的評價(jià)和個人經(jīng)歷中能表現(xiàn)性格的事例證 明自己。】當(dāng)然，這些都只是學(xué)校工作的一些經(jīng)驗(yàn)積累和素質(zhì)鍛煉。在今后的工作中，還需要在工作不斷的磨練自己， 尤其要成為一名優(yōu)秀的法律工作人員，更要具有堅(jiān)忍的毅力、 處變不驚的定力以及積極

16、向上的正向力量。作為一個年輕人，我會發(fā)揮個人長處，磨練自己適合成為一名優(yōu)秀法律工作人員的個性，在學(xué)習(xí)中成長，在鍛煉中完善自身，向成為一名優(yōu)秀的法律工作人員而努力?！九?3:展望未來，結(jié)合崗位要求進(jìn)行表態(tài)，也反映出自身對于所報(bào)考 崗位有一定的認(rèn)識了解?！俊斑x擇類”指要求考生做出選擇的自我認(rèn)知題?！罢系K類”指題中通過為考生設(shè)置一些障礙情境，來考察考生自我認(rèn)知的一種題型。答題思路：分析一一表態(tài)一一踐行一一總結(jié)真題舉例：工作之初，上級安排給你的都是比較瑣碎的工作，請問你怎么辦？（2013年1月21日下午國家公務(wù)員外交部面試題 ）參考解析：對于這個問題，我想從兩個方面來闡述一下自己的想法。首先，我認(rèn)為

17、任何一份工作都有其內(nèi)在的規(guī)律與特點(diǎn)，工作繁瑣與否，本身就是一個相對的概念，面對同樣一份工作，有的人做起來游刃有余，而有的人卻力不從心。如果我們忽視工作的方式與方法，不注重提高工作效率，即使是一些較為常規(guī)的工作， 在一些人眼中也可能會變得繁瑣不堪 ；反之，如果我們在工作開始之前做好規(guī)劃，在工作進(jìn) 行之中創(chuàng)新方法，在工作完成之后勤做總結(jié)，我想，原本繁瑣的工作也會逐漸變得井井有條。其次，我認(rèn)為任何一份工作都有其重要性和必要性，如果認(rèn)為上級分配的工作都是“瑣碎”的工作，這種先入為主的意識未免太過于片面和草率?！九?:不陷入論證瑣碎與否的陷阱，選擇從工作性質(zhì)意義入手，在客觀、主觀兩個層面展開分析。】無論單位分配的工作是否在我的興趣范圍之內(nèi)，是否與我的專業(yè)或特長保持一致，只要是自己職責(zé)內(nèi)的任務(wù)， 只要是上級的命令，只要是單位的需要， 即使是一份大多數(shù)人都認(rèn)為 繁復(fù)和瑣碎的工作，我也會義不容辭的去做好?！九?2:根據(jù)分析階段總結(jié)，并表明對工 作的認(rèn)知?！烤唧w來說，我會做到以下幾個方面:必須按部第一，積極調(diào)整自己的心態(tài)。面對分內(nèi)的工作，我要求自己不能有半點(diǎn)疏忽, 就班，扎扎實(shí)實(shí)的做好；面對職責(zé)之外的臨時(shí)性工作，一旦接受，也要竭盡全力，用智慧取勝。因?yàn)槲覉?jiān)信一份耕耘，一份收獲的道理。第二，創(chuàng)新工作的方式方法。一方面要合理