語(yǔ)言文字運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)練習(xí)（3月9日）附答案

1、語(yǔ)言文字運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)練習(xí)（3月9日）復(fù)制您的姓名： 填空題 *_您的班級(jí)： 單選題 *12345678910111213閱讀下面的文字，完成13題。在“以意逆志”與“知人論世”二說(shuō)之前，孟子還先行提出過(guò)“知言養(yǎng)氣”說(shuō)?！爸浴迸c“養(yǎng)氣”說(shuō)并非直接論文學(xué)，卻受到歷代文論家的_，并經(jīng)后人發(fā)展演繹而成為重要的文學(xué)批評(píng)理論?！爸浴敝妇哂斜鎰e言辭的能力，“養(yǎng)氣”指內(nèi)心的道德修養(yǎng)功夫，二者之間的聯(lián)系是_的。因?yàn)閷?duì)于言辭好壞優(yōu)劣的辨別能力，必定依賴(lài)道德思想等方面修養(yǎng)的高低。（ ）。雖然孟子對(duì)“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系沒(méi)有明言，但他顯然將“養(yǎng)氣”作為“知言”的基礎(chǔ)和前提來(lái)談的?！爸责B(yǎng)氣”說(shuō)將“氣”的概念引

2、入語(yǔ)言和文學(xué)領(lǐng)域，使“氣”開(kāi)始獲得文學(xué)和美學(xué)意義，并在古代文學(xué)批評(píng)理論中_。曹不的“文氣”說(shuō)、劉勰的“務(wù)盈守氣”、韓愈的“氣盛言宜”等理論無(wú)不_于“知言養(yǎng)氣”，從中可看到孟子思想的深遠(yuǎn)影響。1依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） 單選題 *A厚愛(ài)； 息息相關(guān)； 貫穿始終； 濫觴B重視； 息息相關(guān)； 薪火相傳； 濫觴C厚愛(ài)； 顯而易見(jiàn)； 薪火相傳； 發(fā)軔D重視； 顯而易見(jiàn)； 貫穿始終； 發(fā)軔(正確答案)答案解析：第一處，“厚愛(ài)”指對(duì)方對(duì)自己深切的喜愛(ài)或愛(ài)護(hù)，一般指對(duì)人；“重視”，認(rèn)為很重要而認(rèn)真對(duì)待的意思；語(yǔ)境是說(shuō)歷代文論家對(duì)“知言與養(yǎng)氣說(shuō)”的的態(tài)度，應(yīng)使用“重視”，排除AC兩

3、項(xiàng)；第二處，“息息相關(guān)”，呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切；“顯而易見(jiàn)”，事情或道理很明顯，極容易看清，語(yǔ)境是說(shuō)“二者之間的聯(lián)系”很明顯，如使用“息息相關(guān)”，則與文中“聯(lián)系”重復(fù)，故應(yīng)使用“顯而易見(jiàn)”，排除AB兩項(xiàng)；第三處，“薪火相傳”比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代傳下去；“貫穿始終”，從頭到底貫通，語(yǔ)境是說(shuō)“氣”貫通古代文學(xué)批評(píng)理論，如使用“薪火相傳”，則對(duì)象不當(dāng)，故使用“貫穿始終”，排除BC兩項(xiàng)；第四處，“濫觴”多作名詞，指小水；“發(fā)軔”，拿掉支住車(chē)輪的木頭，使車(chē)前進(jìn)，借指出發(fā)，起程，語(yǔ)境中說(shuō)“無(wú)不”“于”，這里需要一個(gè)動(dòng)詞，而“濫觴”一般為名詞，不能與“于”連用，故使用“發(fā)軔”，排除A

4、B兩項(xiàng)。故選D。2下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）（） 單選題 *A當(dāng)然，識(shí)別言辭能力的提高也有助于這種素養(yǎng)的加強(qiáng)。B當(dāng)然，識(shí)別言辭能力的提高也會(huì)影響到這種素養(yǎng)的加強(qiáng)。C而這種修養(yǎng)的加強(qiáng)，自然也有助于識(shí)別言辭能力的提高。(正確答案)D而這種修養(yǎng)的加強(qiáng)，也將影響到識(shí)別言辭能力的提高。答案解析：從語(yǔ)境來(lái)看，此處仍要突出“養(yǎng)氣”的決定性作用，前面說(shuō)“必定依賴(lài)道德思想等方面修養(yǎng)的高低”，從語(yǔ)義連貫的角度來(lái)看，下一句應(yīng)以“修養(yǎng)”開(kāi)頭，這樣才能與前面“修養(yǎng)的高低”相連，這就排除AB兩項(xiàng)；再看CD兩項(xiàng)，D項(xiàng)，“修養(yǎng)的加強(qiáng)影響到識(shí)別言辭能力的提高”不合邏輯，“修養(yǎng)的加強(qiáng)”應(yīng)該有助于“識(shí)別言辭

5、能力的提高”，而不是“影響”其提高，故排除D項(xiàng)。故選C。3文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） 單選題 *A孟子雖然對(duì)“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系沒(méi)有明言，但他顯然將“養(yǎng)氣”作為“知言”的基礎(chǔ)和前提來(lái)談的。B孟子雖然對(duì)“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系沒(méi)有明言，但顯然將“養(yǎng)氣”作為“知言”的基礎(chǔ)和前提來(lái)談的。(正確答案)C孟子雖然沒(méi)有明言“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系，但顯然將“養(yǎng)氣”作為“知言”的基礎(chǔ)和前提來(lái)談的。D雖然孟子沒(méi)有明言“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系，但顯然將“養(yǎng)氣”作為“知言”的基礎(chǔ)和前提來(lái)談的。答案解析： “雖然孟子對(duì)知言與養(yǎng)氣的關(guān)系沒(méi)有明言，但他顯然將養(yǎng)氣作為知言的基礎(chǔ)和前提來(lái)

6、談的”，第一個(gè)問(wèn)題，“雖然孟子但他”重復(fù)贅余，前后主語(yǔ)都是“孟子”，后面的“他”可以省略，排除A項(xiàng)；第二個(gè)問(wèn)題，“雖然孟子”語(yǔ)序不當(dāng)，前后主語(yǔ)都是“孟子”，且后面的“他”刪除之后，前面“孟子”應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞“雖然”的前面，排除D項(xiàng)；分析BC兩項(xiàng)來(lái)看，這兩項(xiàng)從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，但從語(yǔ)境來(lái)看，以介賓短語(yǔ)的形式提前，能突出“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系，故排除C項(xiàng)。故選B。閱讀下面的文字，完成46題。甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。作為我國(guó)迄今可見(jiàn)最早成體系的文字，甲骨文不僅是一個(gè)文明的符號(hào)，還印證了包括史記在內(nèi)的一系列文獻(xiàn)的真實(shí)，把有文字記載的中華文明史向前推進(jìn)了近5個(gè)世紀(jì)?，F(xiàn)存的四大古文字體系中，唯獨(dú)

7、以殷墟甲骨文為代表的中國(guó)古文字體系_了下來(lái)，這對(duì)增強(qiáng)中國(guó)人的文化自信和民族認(rèn)同感意義重大。120年前，當(dāng)愛(ài)國(guó)學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文時(shí)，中國(guó)正處于積貧積弱的半封建半殖民地社會(huì)，大批甲骨被西方列強(qiáng)_，流亡海外。甲骨的發(fā)現(xiàn)、挖掘與研究浸透著一大批學(xué)者的血淚。120年后，中華民族實(shí)現(xiàn)了由站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史巨變，甲骨文作為世界文化遺產(chǎn)走向海外，成為世界了解中華文明的“_”。（ ）。今年正值甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，國(guó)家博物館舉辦了名為“_”的甲骨文文化展。一方面，通過(guò)“契文重光”“契文釋史”“契于甲骨”三個(gè)單元近一百九十件甲骨、 青銅、玉石實(shí)物構(gòu)成的敘事鏈條，共同講述那段甲骨被發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘的驚世過(guò)往，

8、重溫甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨學(xué)者們的卓越成就；另一方面，通過(guò)展覽敘事，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝形?，讓文物“活”起?lái)，讓甲骨文成為豐富人民精神生活和構(gòu)筑民族價(jià)值認(rèn)同的重要載體。4. 依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A. 延續(xù)； 橫征暴斂； 信使； 證古澤今B. 保留； 巧取豪奪； 紐帶； 震古爍今C. 延續(xù)； 巧取豪奪； 信使； 證古澤今(正確答案)D. 保留； 橫征暴斂； 紐帶； 震古爍今答案解析：保留：保存不變。延續(xù)：照原來(lái)樣子繼續(xù)下去；延長(zhǎng)下去。主語(yǔ)是“古文字體系”，它并非保存不變的，所以選“延續(xù)”較好，這里指延長(zhǎng)下去，沒(méi)有中斷或消亡。巧取豪奪

9、：舊時(shí)形容達(dá)官富豪謀取他人財(cái)物的手段?，F(xiàn)指用各種方法謀取財(cái)物。大批甲骨被西方列強(qiáng)“巧取豪奪”，巧?。很涷_；豪奪：強(qiáng)搶。橫征暴斂：指向人民強(qiáng)行征收苛捐雜稅，進(jìn)行殘酷剝削。信使，奉派擔(dān)任使命或傳達(dá)消息、遞送書(shū)信的人。加上引號(hào)，表特殊意義，聯(lián)系上下文，此處指的是真實(shí)可靠的使者。證古澤今：指見(jiàn)證古代、澤被今世。甲骨文作為文字，是真實(shí)可信的歷史證明。震古爍今：震動(dòng)古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績(jī)偉大。故選C。5.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A. 這片片甲骨，是中國(guó)近代史的變遷的見(jiàn)證，也昭示著中華民族未來(lái)的輝煌B. 由這片片甲骨，中國(guó)近代史的變遷得以見(jiàn)證，中華民族未來(lái)的輝煌也

10、被昭示C. 中國(guó)近代史的變遷和中華民族未來(lái)的輝煌都在這片片甲骨中得以彰顯D. 這片片甲骨見(jiàn)證了中國(guó)近代史的變遷，也昭示著中華民族未來(lái)的輝煌(正確答案)答案解析：上下句的銜接，補(bǔ)寫(xiě)的部分在語(yǔ)境中是前后照應(yīng)的，前文兩句先寫(xiě)120年前，再寫(xiě)120年后，D兩句分別對(duì)應(yīng)這兩句，進(jìn)行了總結(jié)。就句式來(lái)說(shuō)，A一般說(shuō)“是還是”更連貫。B被動(dòng)句略啰嗦，在此處是不符合要求的。C動(dòng)詞用“彰顯”不如“見(jiàn)證”，這里強(qiáng)調(diào)的是“甲骨見(jiàn)證了中國(guó)近代史的變遷”，突出的是一種歷史文化。故選D。6. 文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A. 展覽敘事為了讓文物“活”起來(lái)，把甲骨文中傳承的文化基因給人民群眾感

11、悟B. 通過(guò)讓文物“活”起來(lái)的展覽敘事，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝形駽. 為了使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?，讓文物”活“起?lái)，通過(guò)展覽敘事D. 展覽敘事讓文物“活”起來(lái)，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?正確答案)答案解析：A“把感悟”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“為感知”。B缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”。C讓文物“活”起來(lái)，不是“展覽敘事”的目的，而是效果。D表意最簡(jiǎn)潔順暢，且邏輯合理，故選D。閱讀下面的文字，完成79題。一直以來(lái)，學(xué)界對(duì)過(guò)于封閉的專(zhuān)業(yè)文學(xué)批評(píng)頗有微詞，常指責(zé)它們搬弄西方學(xué)術(shù)名詞，話(huà)語(yǔ)呆板乏味，行文程式僵化，難以擊中對(duì)象的要害。其中問(wèn)題的關(guān)鍵在于，以學(xué)術(shù)規(guī)

12、范之名，忽略批評(píng)所應(yīng)具有的思想、精神與靈魂。概而言之，專(zhuān)業(yè)文學(xué)批評(píng)固然深刻、嚴(yán)謹(jǐn)，（ ）因而，專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋?，它有時(shí)候會(huì)沉浸于單純理論操練的歡悅，在純粹的闡釋中迷失批判性力量，從而流于一種無(wú)效的分析。在自媒體時(shí)代，每個(gè)人都有可能成為信息的發(fā)布者，因而都可能是批評(píng)家。這無(wú)疑有利于打破專(zhuān)業(yè)精英文學(xué)批評(píng)的壁壘，激活普通大眾的話(huà)語(yǔ)熱情，也打破專(zhuān)業(yè)話(huà)語(yǔ)對(duì)批評(píng)行業(yè)的壟斷。在這個(gè)意義上，“微批評(píng)”因其微小而更易于回到對(duì)象本身，回到批評(píng)的初心。它_，無(wú)所旁騖，能夠在簡(jiǎn)短的文字中直抵根本，而無(wú)需漫無(wú)邊際的鋪陳和_的延展，更沒(méi)有_的枯燥和_的迂腐；它拒絕一切關(guān)于批評(píng)的繁文縟節(jié)，只要

13、“寸鐵殺人”、一針見(jiàn)血的快意和“語(yǔ)不驚人死不休”的驚艷。7.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A危言危行； 喧賓奪主； 要言不煩； 食言而肥B仗義執(zhí)言； 虛張聲勢(shì)； 長(zhǎng)篇累牘； 食古不化(正確答案)C仗義執(zhí)言； 喧賓奪主； 要言不煩； 食古不化D危言危行； 虛張聲勢(shì)； 長(zhǎng)篇累牘； 食言而肥答案解析：（1）“仗義執(zhí)言”，主持正義，說(shuō)公道話(huà)?！拔Ｑ晕Ｐ小保钡难孕?。第一處，從前面來(lái)看說(shuō)的是“微批評(píng)”，再根據(jù)后面“能夠在簡(jiǎn)短的文字中直抵根本”這句話(huà)可知，這是說(shuō)“微批評(píng)”的評(píng)論，應(yīng)使用“仗義執(zhí)言”?！疤搹埪晞?shì)”，假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。“喧賓奪主”，比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有

14、的或主要的事物的位置。第二處，說(shuō)的是“微批評(píng)”自身“延展”的狀態(tài)，應(yīng)使用“虛張聲勢(shì)”?！伴L(zhǎng)篇累牘”，指著作篇幅很長(zhǎng)，內(nèi)容很多。“要言不煩”，指說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣。第三處，是說(shuō)“微批評(píng)”沒(méi)有很多枯燥的內(nèi)容，應(yīng)使用“長(zhǎng)篇累牘”。“食古不化”，指學(xué)了古代的文化知識(shí)不善于理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣?！笆逞圆环省?，指為了自己占便宜而說(shuō)話(huà)不算數(shù)，不守信用。第四處，是說(shuō)“微批評(píng)”沒(méi)有“的迂腐”，應(yīng)使用“食古不化”。故選B。8.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺奈谋镜轿谋?、從理論到理論B存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的?zhuān)業(yè)批評(píng)C專(zhuān)業(yè)

15、批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜奈ｋU(xiǎn)(正確答案)D存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的?zhuān)業(yè)批評(píng)的危險(xiǎn)答案解析：“專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋尽背煞謿埲?，壓縮句子可以得出“專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著”，后面缺少賓語(yǔ)中心詞，一般為“存在的危險(xiǎn)”。A“專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺奈谋镜轿谋尽睦碚摰嚼碚摗背煞謿埲?，缺少賓語(yǔ)中心詞；B“存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜膶?zhuān)業(yè)批評(píng)”壓縮后變成“存在著的專(zhuān)業(yè)批評(píng)”，句子沒(méi)有主語(yǔ)，而前后句的主語(yǔ)都是“專(zhuān)業(yè)批評(píng)”，如使用“專(zhuān)業(yè)批評(píng)”這一主語(yǔ)，句子就變成“專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著的專(zhuān)業(yè)批評(píng)”，顯然不對(duì)；D“存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的?zhuān)業(yè)

16、批評(píng)的危險(xiǎn)”，這與B項(xiàng)一樣，都使用前一句的“專(zhuān)業(yè)批評(píng)”這一主語(yǔ)，顯然不對(duì)，這兩項(xiàng)都屬于偷換主語(yǔ)。故選C。9.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A但是其罪魁禍?zhǔn)资侨趸u(píng)現(xiàn)實(shí)感的學(xué)理性B但其學(xué)理性常會(huì)成為弱化批評(píng)現(xiàn)實(shí)感的罪魁禍?zhǔn)?正確答案)C但是其罪魁禍?zhǔn)资菍W(xué)理性弱化了批評(píng)現(xiàn)實(shí)感D但批評(píng)現(xiàn)實(shí)感常常使得專(zhuān)業(yè)批評(píng)學(xué)理性弱化答案解析：本題中，括號(hào)前面說(shuō)“概而言之，專(zhuān)業(yè)文學(xué)批評(píng)固然深刻、嚴(yán)謹(jǐn)”，“固然”表示轉(zhuǎn)折，那么后面應(yīng)有與之搭配的關(guān)聯(lián)詞“但”“但是”，且句子的重點(diǎn)應(yīng)在“但”后面；再看括號(hào)后的句子，“因而，專(zhuān)業(yè)批評(píng)存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的危險(xiǎn)，”，“因而”表結(jié)論

17、，而這一結(jié)論應(yīng)是由前面的轉(zhuǎn)折句而來(lái)，而由“從理論到理論、從文本到文本”“單純理論操練”“純粹的闡釋”等內(nèi)容來(lái)看，該轉(zhuǎn)折句的主語(yǔ)應(yīng)是“其學(xué)理性”，這就排除A、C兩項(xiàng)，這兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是“其罪魁禍?zhǔn)住?。D“但批評(píng)現(xiàn)實(shí)感常常使得專(zhuān)業(yè)批評(píng)學(xué)理性弱化”不合邏輯。故選B項(xiàng)。閱讀下面的文字，完成1012題。我們?yōu)槭裁匆紤]探索其他宜居星球？一個(gè)原因是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，地球變得太小了。在過(guò)去兩百年中，地球人口呈_增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，每四十年世界人口就會(huì)翻一番。到2600年，世界將擁擠得“_”，電力消耗將讓地球變成熾熱的火球，形勢(shì)岌岌可危。然而我是個(gè)樂(lè)觀主義者，我相信我們可以避免這樣的世界末日，而最好的方法就是移民到太空，探

18、索人類(lèi)在其他星球上生活的可能。但是理由足夠充分嗎？留在地球上不是更好？在某種程度上，今天的情況就如同1492年前的歐洲。當(dāng)時(shí)的人們很可能堅(jiān)信，哥倫布的探險(xiǎn)注定是徒勞無(wú)功。然而，新世界的發(fā)現(xiàn)，給舊世界帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。所以，人類(lèi)向太空的拓展，將會(huì)注定人類(lèi)是否還有未來(lái)，甚至徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。它不會(huì)解決地球上任何迫在眉睫的問(wèn)題，但它將提供解決這些問(wèn)題的全新視角，讓我們著眼于更廣的空間，而不是拘泥于眼下。希望這能夠讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，面對(duì)共同的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們進(jìn)入太空時(shí)，會(huì)有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢？是會(huì)找到外星生命，還是發(fā)現(xiàn)我們終將在宇宙中踽踽獨(dú)行？我們相信，生命在地球上是自然而生的，是在漫長(zhǎng)的_后，實(shí)現(xiàn)了與地球資源

19、的高度_因此，在其他條件適宜的星球上，生命的存在也是可能的。（ ）10.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A現(xiàn)象級(jí)； 摩肩接踵； 衍化； 融合B指數(shù)級(jí)； 摩肩接踵； 進(jìn)化； 契合(正確答案)C指數(shù)級(jí)； 重足而立； 進(jìn)化； 融合D現(xiàn)象級(jí)； 重足而立； 衍化； 契合答案解析：第一處，“現(xiàn)象級(jí)”，指超級(jí)天才的意思；“指數(shù)級(jí)”指某人或物以極快的速度增長(zhǎng)；根據(jù)上下文，這里沒(méi)有強(qiáng)調(diào)天才，而是強(qiáng)調(diào)增長(zhǎng)速度之快，因此用“指數(shù)級(jí)”。第二處，“摩肩接踵”，指肩碰肩，腳碰腳，形容來(lái)往的人很多，很擁擠；“重足而立”指兩腳疊起，不敢邁步，形容十分恐懼的樣子；根據(jù)上下文，這里形容人多，不是恐懼，因

20、此用“摩肩接踵”。第三處，“進(jìn)化”指生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、白低級(jí)到高級(jí)、種類(lèi)由少到多的逐漸發(fā)展變化；“衍化”指事物的發(fā)展變化；根據(jù)語(yǔ)境，這里說(shuō)的是“生命”的逐漸發(fā)展，應(yīng)用“進(jìn)化”。第四處，“契合”，指符合的意思；“融合”，指幾種不同的事物合成一體；根據(jù)語(yǔ)境，文中是說(shuō)“生命”與地球資源的關(guān)系，這里用“契合”。11.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A人類(lèi)向太空的拓展，將徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)，甚至?xí)⒍ㄈ祟?lèi)是否還有未來(lái)。B人類(lèi)向太空的拓展，將徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)，甚至?xí)Q定人類(lèi)是否還有未來(lái)。(正確答案)C人類(lèi)向太空的拓展，將會(huì)決定人類(lèi)是否還有未來(lái)，甚至徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。D人類(lèi)

21、向太空的拓展，甚至決定人類(lèi)是否還有未來(lái)，這將徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)。答案解析：“人類(lèi)向太空的拓展，將會(huì)注定人類(lèi)是否還有未來(lái)，甚至徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)”，第一個(gè)問(wèn)題是“注定人類(lèi)是否還有未來(lái)”不合邏輯或搭配不當(dāng)，第二個(gè)問(wèn)題“注定人類(lèi)是否還有未來(lái)，甚至徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)”語(yǔ)序不當(dāng)。A“注定”與“是否有未來(lái)”不能搭配，因此A項(xiàng)排除。C語(yǔ)序不當(dāng)，“甚至”代表的遞進(jìn)關(guān)系，“將會(huì)決定人類(lèi)是否還有未來(lái)”和“徹底改變?nèi)祟?lèi)的未來(lái)”顛倒。D“人類(lèi)向太空的拓展”和“決定人類(lèi)是否還有未來(lái)”之間不存在遞進(jìn)關(guān)系，因此不能用“甚至”，另外“這”指代前者也不正確。12.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 單選題 *A我

22、們還是可以假設(shè)，生命會(huì)在某處存在，雖然這種可能性極小，但是宇宙是無(wú)限的B由于宇宙是無(wú)限的，我們還是可以假設(shè)，生命會(huì)在某處存在，雖然這種可能性極小C雖然這種可能性極小，但宇宙是無(wú)限的，我們還是可以假設(shè)，生命會(huì)在某處存在(正確答案)D因?yàn)橛钪媸菬o(wú)限的，所以盡管生命在某處存在的可能性極小，但我們還是可以假設(shè)答案解析：C“雖然這種可能性極小”與前文“生命的存在也是可能的”最為銜接。另外從整體含義上強(qiáng)調(diào)宇宙中的某處（地球外）會(huì)存在生命。A“但是宇宙是無(wú)限的”放在最后強(qiáng)調(diào)，不合語(yǔ)境。B“雖然這種可能性極小”放在最后，強(qiáng)調(diào)可能性極小，不合語(yǔ)境。D強(qiáng)調(diào)我們還是可以假設(shè)也與語(yǔ)境不符。左傳是我國(guó)第一部敘事詳盡的_史書(shū)，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。 填空題 *_(答案：編年體)春秋時(shí)期有_五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。（課文例句：晉侯、秦伯圍鄭）填空題 *_(答案：公、侯、伯、子、男)_：古代對(duì)男子的尊稱(chēng)。（課文例句：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。） 填空題 *_(答案：子)_：辦事的官吏，也用于對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng)。（課文例句：見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩